世界讀書日演講稿優(yōu)選3篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的世界讀書日演講稿，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！在這金秋早晨明媚的陽光中，有一種期待在綻放；有一個主題在鮮活；有一份快樂將蔓延。今天，是一個特殊的日子，我們浮橋小學第六屆讀書節(jié)隆重開幕了。讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲�，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲預祝這一屆讀書節(jié)取得圓滿成功！
同學們，自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路 ”、“讀書破萬卷，下筆如有神” 、“書籍是全世界的營養(yǎng)品”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。你們知道嗎？當今的美國、德國、日本等發(fā)達國家都已經進入了讀書時代，70%的德國人讀書像用餐一樣平常，美國人的讀書時間占業(yè)余時間的35%，日本人更是連洗澡也在看書。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的讀書故事早已成為激勵人們刻苦讀書的佳話，因此，我們曾經創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。
我們這次讀書節(jié)的主題是“會閱讀，會思考，會實踐”，意思是我們要勤于讀書、善于讀書，邊讀邊想，從書中吸取營養(yǎng)，并且能指導自己的行為，做一個有內涵的人，這是一種境界。原國家教委主任柳斌爺爺說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生�！倍碌恼n程標準要求我們，小學階段每位學生課外閱讀量要達145萬字，古詩詞160篇段。因此我們要讓讀書成為我們的`習慣，讓每位老師、每位同學都能“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”。享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。
為了能讓同學們在本次的讀書節(jié)中快樂讀書，讀有所獲，我們想對大家提出這樣幾點小小的希望：
1、同學們要利用早晨、中午、課間的時間，每天必須要保證至少30分鐘的時間用來自由讀書。
2、要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。
3、還應該與自己的父母一起讀書，共創(chuàng)書香家庭。
4、班主任和各科教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，做好導讀工作，保證充分的閱讀時間，在學�；顒右蟮幕A上，可以創(chuàng)造性地開展多樣的班級讀書活動，提高活動的實效性。
5、讀書節(jié)期間，同學們要踴躍參加市、區(qū)、學校舉辦的各類比賽，展示自己，爭得榮譽。
在這大約兩個月的時間里，我們學校將開展一系列豐富多彩的活動：“書香留痕”——現(xiàn)場作文競賽。(5--6年級)、“書海拾貝”——我的閱讀卡制作比賽好書推介會（3--4年級）、“書聲瑯瑯”——兒歌童謠誦讀比賽（1—2年級）。我們還會評出“閱讀之星”、“書香家庭”。
同學們，老師們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會有收獲的。愿讀書成為浮小人最美的姿態(tài)，愿讀書成為浮小人共同的摯愛。讓好書蕩漾我們每個人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……
最后預祝本屆讀書節(jié)獲得圓滿成功！
謝謝大家！
世界讀書日演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長為一棵樹”。
“我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里�！甭镁由虾５挠《裙こ處熋仙涝谒膞x《令人憂慮：不閱讀的中國人》中如斯寫到。
的確，讀書少，不讀書，已然成為當下中國人的通病。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學生時代。
學生通過閱讀思考，獲取人文素養(yǎng)，培育科學精神；如果閱讀量過低，無法形成應有的教養(yǎng)，也很難有豐富的思維。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學習過于功利，失去了最佳閱讀時機。中學時代，能讀一批好書，與偉大的`靈魂對話，學會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的能力會超越一般人。人生有若干階段，每個階段都有這一時期該讀的書，這是成長的必需營養(yǎng)，不能指望“這些書我以后再讀”，如同樹木生長，如果誤了“時”，注定難以壯實。
可是這個“時”又是誰來幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閱讀，只有“個人”才能在閱讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閱讀和獨立思考，才可能進入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動靜而無實效。
然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個學生在他的作文中有過這樣真實地描述：“第一次啃完了司湯達的《紅與黑》，十分困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會是這樣……對其中的諸多情節(jié)仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說名著卻給我莫大的激勵。而后，開始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜復雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見，閱讀必然要經歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。
在閱讀文明教育中長大的學生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養(yǎng)了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對新鮮事物懷著驚喜，并逐漸獲得“境界”。
在鼓勵學生閱讀的時候，教師也應積極加入到閱讀的隊伍中來。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識背景讓他們的教學有很高的立足點，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學生受到的啟示是無盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘，他說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘�！�
教師的水平從哪里來？蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中，應付面對一切便可游刃有余，而不會將工作當成一種負擔。
摩羅在與南京師大附中同學談文學時說“我以前總是指著現(xiàn)實說這棵樹長歪了，天天說來說去這棵樹依然是歪的。后來我明白了，我們應該默默地種植一棵直著長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護。這棵直樹長大了，那棵歪樹也就不存在了�！�
4月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。
世界讀書日演講稿3
今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”，而我推薦的書目是《夏洛的網》。
當我拿起這本書的時候，我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上，我被這有趣的書目吸引住了，便津津有味的讀了起來。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它，然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的'網，通過幾個晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深的打動了我�？吹较穆蹇椌W時的耐心，辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。
這本書讓我受益匪淺�？赐陼�，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守誠信，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！
“悅見不一樣的世界”，悅見《夏洛的網》上一點一滴的誠信。悅見一只蜘蛛尚可如此，而我們?yōu)楹尾豢�？悅見只有我們真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。
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