學(xué)會(huì)感恩演講稿（共15篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好。首先我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供的一個(gè)突破自我，展示自我的機(jī)會(huì)。說實(shí)話在參加本次演講前，我也曾猶豫過，膽怯過。因?yàn)槲疫@個(gè)人本身不善于言談，我怕因?yàn)榫o張而講不出話來(lái)，但我還是決定勇敢的一試，我不僅要把公司的這次活動(dòng)看成提升自己的機(jī)會(huì)，還要把它當(dāng)作克服自己短板的一個(gè)平臺(tái)。
說起感恩，我們往往會(huì)想起我們的父母，老師和那些曾經(jīng)幫助過我們的朋友。因?yàn)楦改赣脺I水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；因?yàn)槔蠋熡靡桓w細(xì)的粉筆和嘶啞的嗓音，不知疲倦地向我們灌輸著知識(shí)，把我們培養(yǎng)成社會(huì)上的'有用之才；因?yàn)榕笥�，在我們無(wú)助的時(shí)候，困難的時(shí)候伸出善意的雙手，讓我們度過了難關(guān)。
然而，當(dāng)我們步入社會(huì)，走進(jìn)職場(chǎng)的時(shí)候，我們同樣應(yīng)該感恩我們的企業(yè)。我要感謝亞通，能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)中給我留下一個(gè)席位；感謝亞通給我提供了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)；感謝亞通給我塑造了一個(gè)良好的工作環(huán)境。
轉(zhuǎn)眼之間，我來(lái)到亞通已將近4年，在這里我很有歸屬感，亞通獨(dú)特的文化氛圍和管理模式，讓我在這里工作很有活力。尤其是亞通提倡趕、幫、超，傳、幫、帶的管理理念，不僅讓我在工作上更富有積極性，同時(shí)也提升了我的工作能力豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我從一名剛走出校門、涉世不深的懵懂青年，通過在亞通的歷練，逐漸成為一名懂得愛家，懂得感恩，懂得為企業(yè)做貢獻(xiàn)的職場(chǎng)青年。亞通的同事團(tuán)結(jié)互助，亞通的領(lǐng)導(dǎo)平易近人。正是亞通這種優(yōu)越的管理模式和超具凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神，使得亞通能夠連年克服同行競(jìng)爭(zhēng)的重重困難，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。我為自己能夠成為亞通的一員感到驕傲，我為亞通取得的驕人業(yè)績(jī)感到驕傲。俗話說：好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境塑造好的人才。如今公司給我們提供了這么好的工作環(huán)境，如果我們還在原地踏步，不求上進(jìn)的話，是不是該捫心自問一下了。所以，我要珍惜眼前的大好環(huán)境，努力提升自己，把公司的利益當(dāng)做自己的利益，帶著責(zé)任心去完成公司交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
古語(yǔ)道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！钡嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)。感恩就是記住別人的好處，感恩就是我們積極對(duì)待生活的態(tài)度。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩企業(yè)，常懷感恩之心，培養(yǎng)感恩之情，落實(shí)感恩之行。
同事們，讓我們用一份責(zé)任心在亞通這片沃土上不斷耕耘、開拓進(jìn)取，為我們的企業(yè)增磚添瓦。讓我們用一顆感恩的心在這片沃土上生根發(fā)芽，把我們的企業(yè)建設(shè)的更美好，亞通就是我們的家，讓我們共同攜手為亞通的明天而奮斗，讓我們的青春奉獻(xiàn)亞通，實(shí)現(xiàn)我們的亞通夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)會(huì)感恩演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
晚上好！
很高興和大家相聚在這個(gè)美好和諧的夜晚，在這里想和大家共同探討一個(gè)問題也是社會(huì)上普遍反映的問題――感恩問題。感恩，是一種千古傳唱的美好品德。中華民族有24孝的美好傳說，更有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。感恩就是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅僅看重自己的.才華，而忽視別人的幫助也是不夠的，只有具備了美好的品德，擁有了感恩，才能擁有和諧生活，才能擁有光明的前途，那我今晚講話的主題是：《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞》
孰不知，換種心態(tài)看人生卻是多姿多彩，必然有一番新天地，生命自然也沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
感恩還要有回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。學(xué)會(huì)感恩，是一個(gè)教育過程和一個(gè)心理過程——把一種概念化為一種情感，進(jìn)而再變成一種行動(dòng)的過程。謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
英國(guó)作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。
仔細(xì)想來(lái)，難道不是這樣的嗎 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。面對(duì)挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái) 面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。
感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的，樂觀的生活態(tài)度，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。 對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�。好像這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說，永遠(yuǎn)沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的`浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好；我們還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn)，讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí)，更穩(wěn)固。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于幫助，關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂與幸福。
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：
這篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)很多：
1．主題鮮明。全文緊扣感恩來(lái)抒發(fā)感情。
2．演講的對(duì)象十分明確。全文都是對(duì)小朋友講的。
2．語(yǔ)言親切。演講的語(yǔ)言像談心一樣，富有感染力。
3．舉例子很多，說明小作者搜集的素材十分豐富。
4．格式正確。符合演講稿的要求。
學(xué)會(huì)感恩演講稿4
尊敬的老師，親愛的學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)的xxx，很高興我能在那里帶給大家一段演講。這天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫忙之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過付出給自我?guī)?lái)的快樂。
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽(yáng)光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自我；沒有親情和友情的.世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
親愛的同學(xué)們，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加完美，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會(huì)感恩演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)……
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我;一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的`生活就會(huì)幸福完美!生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生;盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛
還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力;感激幫忙你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予;感激鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的本事……
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚兒，一刻也不能生存;一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此完美!讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱，“感恩的心，感激有你，伴我一生……”
學(xué)會(huì)感恩演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興在這里演講，今天我想在這里講的是，我們要去學(xué)會(huì)感恩，很多時(shí)候，我們能順利的成長(zhǎng)，能是有這么好的一個(gè)環(huán)境，并不是我們的付出而得到了的，而是老師們給予的，社會(huì)來(lái)給予的，我們的父母給予的，而我們確是沒有付出什么確是得到了很多的東西，得到了父母的養(yǎng)育，得到了老師們的教導(dǎo)，得到了美好的一個(gè)生活環(huán)境，所以我們更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母，是他們讓我們能在這里好好的讀書，不用去流浪，不用去工作，我想大家都看過新聞吧，有些國(guó)家的孩子從小就沒有書讀，沒有飯吃，甚至是連生命都是得不到保障，但是我們卻是可以在這個(gè)美好的社會(huì)里，在父母的細(xì)心照顧下，好好的學(xué)習(xí)，可以說我們要感謝我們的這個(gè)社會(huì)，感謝我們的父母能讓我們能度過這么美好的童年，讓我們能去學(xué)到知識(shí)，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返耐嫠�，一起成長(zhǎng)。
感恩老師，每次我們犯了錯(cuò)誤，每次我們做了不對(duì)的地方，老師都會(huì)給我們指出來(lái)，有時(shí)候我們還覺得老師好討厭啊，為什么老是管我們，可是這些錯(cuò)誤如果不是老師來(lái)指出，那么我們就會(huì)永遠(yuǎn)的`錯(cuò)下去了，而老師不但是幫我們改掉不好的地方，也是教給了我們很多好的各樣知識(shí)，有用的一些知識(shí)，讓我們都能去學(xué)到一些東西，能夠有各種各樣的收獲。讓我們能更好的去有成長(zhǎng)。大家能這么的有禮貌，能知道那么多的東西，這都是老師們的功勞，是他們讓我們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，是他們讓我們有了好的素質(zhì)，是他們?cè)谡n堂上教了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
感恩他人，在我們的生活中，比如給我們讓路的他人，比如過馬路的時(shí)候給我們指引的交警叔叔，在學(xué)習(xí)中，告訴我們做題目的同學(xué)，在活動(dòng)中給我們來(lái)加油打氣的同學(xué)，其實(shí)我們也要去感恩他們，是他們讓我們的生活能更加的美好，是他們讓我們得到幫助，得到鼓勵(lì)，得到收獲。生活中要感恩的人很多，同學(xué)們，當(dāng)有人幫助我們的時(shí)候，我們要及時(shí)的說謝謝，當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，我們也是要伸出我們的手，給予幫助，這也是一種感恩，一種把感恩傳遞給他人的方式。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，給父母一個(gè)又大又長(zhǎng)的擁抱，用好的成績(jī)?nèi)ジ嬖V他們，給老師一句溫暖的謝謝，感謝他們的一切付出，給他人一句誠(chéng)懇的感謝，謝謝他人的幫助，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)世界更加的美好。
我的演講完畢，謝謝！
學(xué)會(huì)感恩演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩是一件很平凡且很不凡的事情，它平凡在我們只要用心了就可以做到，不平凡在于我們每個(gè)人堅(jiān)持感恩則是一件不簡(jiǎn)單的事情�；蚨嗷蛏僦�，或許我們每個(gè)人都會(huì)有一些感激之情，可能夠真正傳達(dá)給對(duì)方的總是少數(shù)。而一個(gè)人是否能真正的幸福，也是建立在一個(gè)人是否有感恩之心上，感恩也能夠給我們的人生帶來(lái)幸福。
成長(zhǎng)的路上，固然會(huì)有各種坎坷和折磨，有時(shí)候總有意想不到的事情發(fā)生，比如說傷害你的人，讓你成長(zhǎng)，愛你的人，讓你逐漸堅(jiān)強(qiáng)。即使生活多磨多難，但如若你有了一份感恩的`心，這一切也會(huì)多了一些溫暖，讓你足夠有勇氣去面對(duì)未來(lái)的一切。學(xué)會(huì)感恩，是一件太重要的事情，至少可以撫平我們對(duì)生活的抱怨，撫平我們成長(zhǎng)里的傷痛。
學(xué)習(xí)的路上也會(huì)遇到很多折磨人的事情，有時(shí)候明明很努力卻得不到一個(gè)很好的結(jié)果，很珍惜的友情在時(shí)間里也差不多消逝。有時(shí)候我們認(rèn)為珍貴的事物總是在遠(yuǎn)離，幸福的事情也越來(lái)越少。甚至在學(xué)習(xí)中仍會(huì)感到失落，感到沮喪。這是因?yàn)槲覀儧]有銘記感恩，在不斷汲取的同時(shí)，也少了一份付出的勇氣。
學(xué)會(huì)感恩，不只是一件簡(jiǎn)單的事情，它往往能夠給我們帶來(lái)很多的能量。不管是在我們現(xiàn)在的這一個(gè)階段，還是在未來(lái)的階段，感恩都是一件很重要的事情。如若你感到絕望的時(shí)候，你看看身邊的人和事，你看看他們關(guān)心你的樣子，愛你的樣子，這時(shí)候你就會(huì)覺得原來(lái)生活的美好不只是在表面，更是需要我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鞯摹６谶@樣的探索當(dāng)中，銘記感恩是最重要的事情。
同學(xué)們，或許我們?cè)谧暮芏嗳嗽?jīng)都感恩過，也幫助過別人收獲過感恩，但是到了今天，或許我們更應(yīng)該去認(rèn)識(shí)一次感恩了，感恩不只是一種表達(dá)，更是我們?nèi)松囊环N狀態(tài)。或許現(xiàn)在的日子并沒有我們想象中的那么完美，但只要我們堅(jiān)持這一份溫暖，今后的日子就會(huì)越來(lái)越順利，也會(huì)越來(lái)越溫暖的。這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，對(duì)于我們的人生而言，都是一次非常有價(jià)值的存在，也是我們應(yīng)該堅(jiān)持往前的道路。同學(xué)們，讓我們一起打開內(nèi)心，奉獻(xiàn)出自己的力量吧，去溫暖更多的人，讓更多的人收獲溫暖和感動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩演講稿8
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào)；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的'先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢？（勵(lì)志演講）別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對(duì)自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會(huì)感恩的生活，寧?kù)o而祥和。
學(xué)會(huì)感恩演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？
是的，今天老師國(guó)旗下講話的主題就是《尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感恩老師，因�(yàn)槔蠋熃o了我們向上攀登的肩膀。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的點(diǎn)燃與喚醒；社會(huì)的每一點(diǎn)前進(jìn)和發(fā)展，無(wú)不包含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。
師愛像和煦的春風(fēng)，給我們溫馨和感化；師愛像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴(yán)冬的暖流，緩緩流進(jìn)我們的心田。
愛，是要用心呵護(hù)的，師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對(duì)待每一位渴求知識(shí)的學(xué)生；而我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一位老師。
古往今來(lái)，多少名人為我們樹立了尊敬師長(zhǎng)的典范：程門立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達(dá)自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培�！濒斞赶壬恢睂�(duì)他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法寫出歌頌老師的詩(shī)篇；我們不是畫家，無(wú)法畫出老師漸老的容顏�，F(xiàn)在，只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的'成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊敬與感恩；自習(xí)課上，你專心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以優(yōu)異的考試成績(jī)告訴老師:“我能行”，更是對(duì)老師的尊敬與感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)�，良心難安！今日吾師，終生不忘！尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩！
學(xué)會(huì)感恩演講稿10
大家好，今天我說的話題是關(guān)于感恩，學(xué)會(huì)感恩。
我曾聽過這樣一個(gè)故事。在一座鬧饑荒的小鎮(zhèn)上，一位心的善良的面包師把最貧窮的幾個(gè)孩子請(qǐng)到了店中，對(duì)他們說：“從今以后，直到饑荒過后，你們每天都可以來(lái)我這兒領(lǐng)一個(gè)面包吃�！闭f著，面包師拿出滿滿一籃酥脆噴香的面包，孩子們一窩蜂似的亂搶，都想拿最大，最香的。而面包師發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)小女孩站在邊上，最后一個(gè)上前拿面包。她并沒有直接飛跑回家或是張口就吃，而是十分懂禮貌地鞠了個(gè)躬，說聲謝謝，才慢慢走出面包店。以后的時(shí)日中，小女孩都是最后一個(gè)領(lǐng)面包，拿的總是最小的，并且每次都感謝面包師。有一天，她媽媽切開面包時(shí)，一連串的硬幣滾了出來(lái)，小女孩連忙捧著硬幣送回面包店，而面包師卻說：“收著吧!你多么懂禮節(jié)，回去告訴你媽媽，這些硬幣是你的.了!”
聽了這個(gè)故事，我忽然感受到了一個(gè)詞，那就是感恩。小女孩懂得面包師對(duì)她的恩澤，每次都恭恭敬敬地感謝，正是這樣感恩的心，給了她自己更多的回報(bào)。
魯迅說：“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人�！倍艺J(rèn)為，我們最應(yīng)該感謝的人，難道不是生我們養(yǎng)我們的父母嗎?從我們降生的那一刻，父親母親給了我們多少關(guān)懷與照料?
媽媽告訴我，我還是不到一歲的時(shí)候，她把我小心翼翼地放到床上，之后做什么事都要輕聲慢步，生怕吵醒我;而我這個(gè)剛出生不到一歲的嬰兒，卻時(shí)常吵醒父母。媽媽說我那時(shí)每天晚上至少哭上四次，每次都得醒來(lái)給我喂奶。仔細(xì)想想，我現(xiàn)在每天早晨醒來(lái)都要掙扎著從被窩中出來(lái)，又何況爸爸媽媽一連醒來(lái)四次，還不敢耽誤一分鐘呢?
我們從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么想要的東西吭一聲就能如愿以償。父母也都希望滿足我們的要求，但是我們衣食無(wú)憂，吃喝玩樂的同時(shí)，有沒有想過如何去感激，去回報(bào)父母呢?難道父母所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯?不是。其實(shí)父母的要求并不高，他們從我們身上得到的，永遠(yuǎn)比不上我們向他們索取的分量。哪怕是回家時(shí)主動(dòng)的一聲問候;哪怕是倒上一杯清涼的水;哪怕是一聲謝謝，都是他們想得到的，都是可以觸動(dòng)他們心腸的。當(dāng)父母說道：“我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了”，難道不是天下最令他們欣慰，歡喜，滿足的事情嗎?
我相信，無(wú)論何時(shí)，父母都是愛我們的。他們甚至可以付出生命。有一對(duì)母女在雪山上滑雪，盡管教練一再提醒要穿深色衣服，她們還是選擇了淺粉色棉服。母女倆興高采烈地在雪山中玩了一上午，回到了出發(fā)地點(diǎn)。這時(shí)直升飛機(jī)該接他們回家了。可是無(wú)論母親如何揮動(dòng)淺粉色棉服、如何竭盡全力地吶喊，飛行員都聽不見，反而駕駛向山的另一邊。小女孩由于筋疲力盡，依靠在母親身上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上——她脫險(xiǎn)了。然而當(dāng)她問到母親的去向時(shí)，回答卻是：母親將石頭用力切開動(dòng)脈，忍著劇烈的疼痛，鮮血噴了出來(lái)，在雪地上瞬間映出一片鮮紅。當(dāng)飛行員發(fā)現(xiàn)母女倆時(shí)，她已沒有了呼吸。
這樣的一位母親，為何會(huì)采取這樣的行動(dòng)?是因?yàn)樗龕叟畠�，希望女兒能平安無(wú)恙。父母的心思與所作所為，難道不值得我們感激、回報(bào)嗎?
每當(dāng)我被父母責(zé)備時(shí)，我都滿懷歉意與悔恨，后悔自己又給父母添麻煩了。俗話說：“不當(dāng)家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩�！备改赣H對(duì)我們的關(guān)愛，在我們身上花費(fèi)的心思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫過于對(duì)他們自己。
當(dāng)我們以后，做任何事，都先思考思考父母親的利益;當(dāng)我們以后，父母親給予我們東西了，都銘記說一聲謝謝。因?yàn)檎缬?guó)哲學(xué)家洛克所說——感恩是精神上的一種寶藏。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩！
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人最起碼的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。中華民族自古便有優(yōu)良的感恩傳統(tǒng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；“恩欲報(bào)、怨欲忘、抱怨短、報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詞句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)；“一諾千金”的美談及“飲水思源”的佳話，集中反應(yīng)了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。這些無(wú)疑是要告訴我們做人，要學(xué)會(huì)感恩�？墒俏覀冹o下心來(lái)想一想：這樣的古訓(xùn)有沒有深深地滲透進(jìn)我們的血液呢？這真的是很值得當(dāng)今的人們深思與反省。
有文字專家分析過“恩”字的結(jié)構(gòu):“恩”字，從心，從因，因從口大，乃就其口而擴(kuò)大之意，亦含有相賴相親之親，心之所賴親者，彼此必有厚德至誼，即他人給我或我給他人之情誼。依此我們可以理解，所謂感恩，就是對(duì)曾經(jīng)幫助過我們的人或團(tuán)體，深懷感恩，銘記恩情，并在自己有能力時(shí)設(shè)法報(bào)答的一種回饋心理。
小時(shí)候，曾聽說一個(gè)故事。說有個(gè)人，當(dāng)有人做出傷害他的事時(shí)，無(wú)論他多么的無(wú)辜、憤怒，他都會(huì)把這個(gè)傷害他的人的名字刻在沙堆上。當(dāng)有人幫了他時(shí)，不論這個(gè)人幫的忙多渺小，他都會(huì)將這個(gè)幫他的人的名字刻在石頭上。別人不解，問他為什么要這樣做，他莞爾一笑，說：“對(duì)一個(gè)人的恨應(yīng)像沙堆上的字一樣，讓他隨風(fēng)消逝，一個(gè)人對(duì)自己的恩，卻應(yīng)該銘記一生�！�
在古代，忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)之人都為人們唾棄和不恥，而知恩圖報(bào)之人卻流芳百世。三國(guó)時(shí)的呂布，武藝超群，勇猛異常，但是正因?yàn)樗娎x，反復(fù)無(wú)常，剛愎自用，最終遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。而關(guān)羽，卻是忠、勇、義的化身，是一位真英雄。自從和劉備桃園結(jié)義后，忠心跟隨劉備打天下，以報(bào)答對(duì)劉備的手足深情，即使深陷曹營(yíng)，被曹操用美女和金錢引誘也不改初心。還有諸葛亮，人們不僅贊賞他的才識(shí)，更欽佩他的忠誠(chéng)和知恩圖報(bào)的精神，為報(bào)答劉備的知遇之恩，他傾其一生才智，忠心報(bào)主，興復(fù)漢室，鞠躬盡瘁死而后已。關(guān)羽和諸葛亮都成為了我們學(xué)習(xí)的楷模。
可如今，不少人不懂感恩，不知感恩。從新聞報(bào)道中偶見，沈陽(yáng)打工青年在丁香湖游泳時(shí)，突然遇險(xiǎn)，正巧路過的韓磊一頭扎進(jìn)水中，拼盡全身力氣將落水青年托出水面。落水青年獲救了，而韓磊自己卻失去了寶貴而年輕的生命。韓磊的家人和目擊者以及當(dāng)?shù)卣跒轫n磊申報(bào)烈士時(shí)，唯獨(dú)缺少獲救者的證明。盡管當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙，電視媒體連續(xù)十多天跟蹤報(bào)道，呼吁獲救者站出來(lái)。但是半個(gè)多月過去了，獲救者一直未露面。所有人的期盼，都變成了凄涼和心寒的等待。11年耗資300多萬(wàn)元，資助178名貧困學(xué)生上學(xué)，身患癌癥的著名歌手，愛心大使叢飛，在他生命垂危之際，那些曾受過他資助的學(xué)生，竟然沒有一個(gè)人來(lái)看望他，更別說幫他看病。這其中還有好幾個(gè)讀完大學(xué)，并有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人，而且就在叢飛住院的地方--深圳。新聞披露后，有些正在接受他資助的學(xué)生及家長(zhǎng)，面對(duì)著病入膏肓的叢飛，竟抱怨道：“你不是說供我們到大學(xué)嗎？現(xiàn)在不出錢了，不是坑人嗎？”
看到這樣的事件，只要稍微有點(diǎn)良知的人都會(huì)眼酸心痛，悲傷難過。懂得感恩的人甚至?xí)舐曂倭R這些毫無(wú)良知的人。為什么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩傳統(tǒng)與情懷，在當(dāng)今那些受恩之人身上得不到生動(dòng)的`體現(xiàn)？為什么知恩、報(bào)恩的聲音離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)？
在物質(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，卻從沒想過要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的世界，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給鳥兒翱翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B兒回報(bào)給天空一處美麗的風(fēng)景；大地給了樹林一片沃土，因?yàn)楦卸�，樹林反�?zèng)給大地絲絲陰涼。而我們?nèi)祟惸�？相比起�?lái)，我們是否更應(yīng)該感謝身邊愛著我們，關(guān)心著我們的親友，同學(xué)，老師呢？
我們都從名著《假如給我三天光明》中讀過海倫凱勒的故事，她從小雙目失明，又聾又啞，連正常走路也需要人扶著，但她并沒有因此而埋怨命運(yùn)不公，反而心懷感恩，成為了一位慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，用她的后半生致力于美國(guó)盲人基金會(huì)籌募資金，服務(wù)人類的美好感受為她無(wú)畏的心靈帶去了力量和安寧，而她也成為了全世界的典范。
感恩，不像你想的那么難于上青天，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你只需要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)他人幫助你時(shí)，你只需投去一個(gè)甜甜的微笑，并說聲“謝謝”；當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你只要說聲“我會(huì)努力的！”
感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。一個(gè)人懂得感恩，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，踐行于工作和生活中。一顆感恩的心，就是一粒和平的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們學(xué)會(huì)感恩，找到成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿12
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片；走進(jìn)局二幼的天地則是無(wú)心插柳的緣分，面對(duì)走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當(dāng)我接到來(lái)局二幼的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這。當(dāng)真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。
事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來(lái)的考驗(yàn)才真正的開始，就如園長(zhǎng)對(duì)我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來(lái)沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥�，不管是�?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來(lái)也較熟門熟路，而面對(duì)呀呀學(xué)語(yǔ)、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡(jiǎn)直束手無(wú)策。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的`小眼睛，我除了蹲下來(lái)抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……
在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長(zhǎng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來(lái)，終于我看到了，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來(lái)，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園；一學(xué)期下來(lái)，孩子在語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步……
在我取得的這一些小小的成績(jī)上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詤f(xié)助，無(wú)私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。
其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長(zhǎng)不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無(wú)法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來(lái)說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長(zhǎng)，將孩子往幼兒園一放，對(duì)我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。
老師的工作僵持不下，面對(duì)孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長(zhǎng)說：我來(lái)處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然“頑固”的家長(zhǎng)，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)？做為管理，我不敢妄加評(píng)斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng)、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊(cè)，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育，孩子不接受，家長(zhǎng)不理解……
在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？
我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問題時(shí)，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
學(xué)會(huì)感恩演講稿13
各位老師、同學(xué)們大家好：
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是學(xué)會(huì)感恩。
感恩兩個(gè)字，大家并不會(huì)陌生，我們每天嘴邊掛著的都是我們要感謝老師、父母……可誰(shuí)又真正做到了呢?
當(dāng)走讀生每天一放學(xué)就把書包丟給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都會(huì)替你背起那沉重的書包;而當(dāng)我們看見家長(zhǎng)辛苦工作一天、回家還要做繁重的家務(wù)時(shí)，我們是視若無(wú)睹，還是上前搶著和家長(zhǎng)一起做家務(wù)呢。我們要知道，“家務(wù)”它并不單單屬于家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。每次要幫忙時(shí)、你的耳邊是不是都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)呢?“學(xué)了一天了，干什么活啊?去看會(huì)電視吧�！睂W(xué)習(xí)是我們自己的責(zé)任，不是為了爸爸、媽媽，更不是為了別人。
我們要上學(xué)、爸爸要上班，在這個(gè)過程中，我們或許就會(huì)忽略了媽媽，媽媽也要上班，而她回到家不是坐在沙發(fā)上喝茶、看電視，而是在擦地、洗衣服。所以，我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)借口來(lái)推脫家務(wù)，因?yàn)榧议L(zhǎng)比我們更累。他們總是那樣的“勤勞”，不在乎自己。甚至可以為了孩子，將自己的生命置之身外，就像那位“暴走媽媽”，為了給自己的'孩子移植器官，硬是每天堅(jiān)持走幾公里路，鞋子在幾個(gè)月里穿壞了不下十雙，最終減下高血壓，為孩子治病。
而我們呢，我們是怎樣感恩他們的，是不是一點(diǎn)不滿意就和他們頂嘴、大喊大叫，或者一到家就把家務(wù)甩給他們。升國(guó)旗演講稿
我們都要低頭想一想，如何感恩他們，其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。父母給我們生命，努力地為我們創(chuàng)造良好的家庭氛圍，為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們索取的并不多。也許只是你的一杯熱茶、就能給他們心中添加無(wú)限溫暖，會(huì)讓他們感到：自己的女兒長(zhǎng)大了。我有個(gè)小小的提議：這周末回家為父母做一件力所能及的小事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只是這一個(gè)舉動(dòng)，他們心里就會(huì)無(wú)比的感動(dòng)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母對(duì)我們的恩，猶如千萬(wàn)點(diǎn)水滴匯聚成的大海一般，我們只能一點(diǎn)一點(diǎn)地讓父母感受到愛。
學(xué)會(huì)感恩演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
伴隨著濃濃的春意，沐浴著和煦的春風(fēng)，再過不久，我們即將迎來(lái)我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——《清明節(jié)》。清明，既是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節(jié)，人們都會(huì)祭祀先祖，緬懷先輩。
祭掃陵園，表達(dá)哀思并不是沒有用的形式主義。
“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心�！蔽覀儾粦�(yīng)該忘記，決然寫下《與妻書》毅然投身于革命事業(yè)的林覺民的大愛無(wú)私；我們不應(yīng)該忘記，因?yàn)槠鹆x失敗而被俘犧牲的秋瑾的從容不屈；我們不應(yīng)該忘記面對(duì)反動(dòng)派的嚴(yán)刑拷打被折磨致死的江姐的凜然正氣。我們更不應(yīng)該忘記那些在為國(guó)家民族拋頭顱灑熱血甚至最后都沒有留下名字的革命先烈們。是他們披荊斬棘，篳路藍(lán)縷方有了我們今日來(lái)之不易的安穩(wěn)的生活。
古人說：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”小到個(gè)人對(duì)祖先的祭奠，大到一個(gè)國(guó)家對(duì)先輩和先烈的`緬懷，彰顯的是一個(gè)民族的底蘊(yùn)，表達(dá)的是一個(gè)民族的情懷，增強(qiáng)的是一個(gè)民族的凝聚力。
清明節(jié)所蘊(yùn)含的感恩、和諧、積極、新生的內(nèi)容在今天仍有重要意義，清明節(jié)不是一個(gè)哀傷的節(jié)日，而是莊重、追遠(yuǎn)、感恩的節(jié)日。清明節(jié)被重新確定為國(guó)家節(jié)日，實(shí)質(zhì)是中華民族文化血脈的回歸，中華優(yōu)秀文化將在這種回歸中得到弘揚(yáng)。而我們正是最有責(zé)任來(lái)弘揚(yáng)這些優(yōu)秀文化的使者。
同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，成為在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的梁豐人。
學(xué)會(huì)感恩演講稿15
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢務(wù)必終身坐輪椅，他一向大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選取一種什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，也就選取了過什么樣的`一種生活。
感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂處之泰然？要如何持續(xù)平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào)；
就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；
就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；
就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務(wù)必用心改善；
別人對(duì)自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就務(wù)必再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，這天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)持續(xù)微笑的情緒，生活也會(huì)還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在飄過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不一樣的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；
相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會(huì)感恩的生活，寧?kù)o而祥和。
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