家長會家長發(fā)言稿(范例15篇)
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的家長會家長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會家長發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是 年級 班 同學的家長 ，很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛護，感謝他們教給孩子知識，教會孩子做人的道理。 “望子成龍，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應盡的責任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的.一點建議和方法，希望能與大家共勉。
一、言傳身教，從細節(jié)做起
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。
二、愛孩子，但不能寵孩子
隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時指出，先問清原因，再分析道理，讓孩子接受批評，在思想上有所觸動。
三、培養(yǎng)孩子興趣，注重孩子全面發(fā)展
我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他弄懂為止。為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
四、加強同孩子和老師的溝通交流
家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談談心�？梢詥枂栐趯W校的情況，比如今天學了什么，有沒有和同學鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學校開展的大型活動，家長一定要積極參加，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多一些表揚和鼓勵。同時，家長要加強與老師的溝通交流，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，總有一天會挑大梁，擔重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿2
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我是趙XX，四年級二班的學習委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報一下我的學習情況和學習方法。假如有什么不恰當?shù)牡胤�，懇請大家多多指教�?/p>
從小我就是一個活潑開朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書，喜歡看動畫片，也喜歡學習。在我五歲的時候，看見比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動中心學美術(shù)，我纏著媽媽也給我報名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學美術(shù)。在我六歲的時候，哥哥開始學迪士尼英語，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報了迪士尼英語初級班。我愿意聽有趣的英語故事，喜歡做英語作業(yè)，老師布置的英語作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語從初級、中級到高級，我都在快樂中學完了。到了入學的年齡，我加入到實驗小學的大家庭，與同學們一起學習文化知識。語文、數(shù)學、英語、科學、品德、音樂，我都喜歡。喜歡聽老師講課，喜歡與老師一起思考問題。學習，就是我最大的興趣。
“學習，在于堅持不懈；學習，在于日積月累；學習，在于刻苦努力�！蔽依卫斡涀寢屵@句話，也朝著這方面努力。課堂上，我認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，老師提出問題，積極思考，舉手爭取回答問題，即使老師沒叫我，我也不灰心，自己在心里回答對也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的課本，準備上課。放學回家，我先寫作業(yè)。做作業(yè)的時候，我自己獨立完成，從一年級起媽媽就沒有為我讀過題目，更不用陪在我身邊。有時遇到拿不準確的問題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會，或踢會毽子。如果時間多，我就做做數(shù)學、語文課外練習題。臨睡前都看書，最喜歡看學校發(fā)的.《快樂閱讀》，還有楊紅櫻的小說和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學英語、學舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書店看書。有時老師布置了背誦課文，我就5點半起床，一定認真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語。
學習還要有目標。我的目標就是努力學好每一門課，做一個全面發(fā)展的好學生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。
謝謝叔叔阿姨！
家長會家長發(fā)言稿3
各位家長你好：
首先感謝您在百忙之中來參加十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力，今天把大家請來，主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容：
一、現(xiàn)狀
眾所周知的原因，我們班在上個學期經(jīng)歷了很多事情，（三門主課老師換了一個遍，師資動蕩在所有班級中最大）外部環(huán)境的變化會對學生的學習、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成為我們停止進步的理由和借口。臨近期末的一個月，我接下了班主任的事務。當時的我心中是十分忐忑的，因為我所教的學科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個現(xiàn)實。學生們接受嗎？在座的各位質(zhì)疑嗎？可后來一旦做起班主任的具體事情來，我已經(jīng)無暇顧及這個擔心，事情太多了。由于跟學生的情感基礎不是特別深厚，又是從一個平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒，剛開始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚�，說實話，我很著急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎也進一步增強，但是我這個班主任要做的仍然很多。
相信很多家長都有閱讀教育書籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學方法和技巧也定然懂得很多。過程遠比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道。學習的結(jié)果是用考試成績來顯示的，但是學習的過程卻是學習結(jié)果的決定性因素。好的結(jié)果不一定有好的過程，好的過程一定有好的結(jié)果。好過程包括：聽講專注、作業(yè)按時、做事認真、善于發(fā)問、樂于助人、熱心集體事務、對待任務責任心強......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問題是聽課的態(tài)度，有一部分孩子上課專注力太差，不會聽課記筆記、不善于發(fā)問，回答問題不積極。學習的.主戰(zhàn)場就是課堂，不能在這里汲取知識，怎么能保證學習的效果？我特別需要各位家長的共同努力，誘導孩子明白，會學習的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問題，優(yōu)秀也并不神秘。
我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語現(xiàn)狀堪憂，英語胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個月，但是每天上午的第一節(jié)可從來沒有耽誤過。但是以前欠下的帳需要一點一點還，一口吃不了個胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：1、關(guān)于過關(guān)默寫，頭一天孩子必須在家長的監(jiān)督下預默一遍，有助于第二天的默寫質(zhì)量和提高孩子的自信心，但是預默千萬不要默寫在過關(guān)本上，防止作弊。2、默寫過關(guān)便成功了一半，另外一半需要做題來訓練知識的掌握程度，家長要監(jiān)督好。3、每天的英語聽讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必須背會。我們的數(shù)學老師雖然年輕，但是非常敬業(yè)、非常負責，她只負責我們一個班的數(shù)學課，這是目前爭取到的最好的安排。她的課堂還曾數(shù)次被督導評為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時間就建立了很好地師生關(guān)系。今天專門請她跟大家見個面，也讓她跟大家交流一下數(shù)學課的情況和要求。
二、做個睿智的家長
相信大家同聽說過借力這個詞，當了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實，老師和家長之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽。征求過家長的意見，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個懶孩子，上學期剛剛接班的時候他應該在家完成的作業(yè)放學校，在校需要寫的作業(yè)又常常放家里不帶來。我剛開始也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至抵觸。后來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴他，我就利用此點，鼓勵加期望，讓他自己定目標，完成一點就大肆表揚，慢慢的他找到了點感覺，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊，這學期終于看到了一點效果。能夠自覺完成作業(yè)，不說謊了，回家也自主學習了。薛純的媽媽也是由于孩子的問題到校跟我有了一次交流，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的引導對他們也更省力了。
良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會讓教育變得事半功倍，我特別有體會。北京回來之后，孩子們更聽我的話了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂谷里陪孩子們瘋玩的過程，X戰(zhàn)車的心驚肉跳，太陽神車的飛翔感覺，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當我領著幾十個孩子一窩蜂的沖向一個個游戲項目的時候，有點眾星捧月的感覺，當孩子們在旋轉(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的�；匦Ｖ螅野l(fā)現(xiàn)一個可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂，現(xiàn)在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎么也高聲不起來的朗讀，當我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教育就變得輕松多了。家長也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系，更要引導孩子和每個老師建立良好關(guān)系，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學的家訪讓我非常感動，李昂父親的執(zhí)著、認真的精神，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績現(xiàn)在依然無法達到優(yōu)異，但是我堅信，他定然會不斷進步，因為他有一個睿智的父親，在父親的鼓勵、扶持下?lián)碛辛俗孕�，擁有了前進的動力。今天我也特別要求李昂的爸爸來給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎？你相信你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會盡全力帶動孩子們向前沖，我也相信各位定會盡全力帶動孩子向前沖。
四、家長近期注意事項 （舒爾特方格的作用）
男生：好習慣的堅持，細心認真堅持，意志品質(zhì)的鍛煉,適當?shù)募訅�，父親多關(guān)注。
女生：閱讀讀書籍的管控，（部分女生看言情小說）向前沖的精神，體質(zhì)的加強（多數(shù)女生不愛運動，體質(zhì)較弱），父親多關(guān)注。
媽媽的管理多是從生活細節(jié)入手，父親更能給予孩子思想的引領方法的知道，一個懂得教育的父親的影響力是要大過媽媽的，要有效利用。
要求孩子重視每個學科，關(guān)注孩子每門學科的作業(yè)狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步。
再次感謝您的到來，接下來家長可以跟老師個別交流。
家長會家長發(fā)言稿4
各位家長：
你們好！
今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻，坐在一起，敞開心扉，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學習進步，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年！
升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書寫光榮榜
看圖寫話光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學習用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神，做小動作
3.預習不能堅持，書寫不能始終如一
4.學得快，忘得快。寫話忘字
一、重視學習習慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：課本、筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開學的最初兩個月，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。
家長需要注意些什么呢？
1.重視孩子的課前預習
2.重視孩子的課后復習
3.了解人的記憶曲線
二、今后家長需要注意些什么
1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的`問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真，這個習慣很不好。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿5
一、讀好書
1、孩子的閱讀展示（閱讀能力強的同學講故事，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書筆記）。
2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時必然抓不住重點；遇到數(shù)學題目時，可能因為題目太長而心生恐懼；對于自然課程中關(guān)于熱傳導，原子量，輻射等敘述感覺似乎是天書。這樣，孩子的成績必然不好，而家長和老師往往武斷地認為孩子成績不好是因為不用功。孩子在內(nèi)在和外在的夾擊中，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄。
要幫助好這些孩子，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說：“思考習慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀。如果一個學生只讀教科書，把全部時間都花費在學校課程里，那么學習對他來說就會變成不堪忍受的負擔，并由此產(chǎn)生許多的災難。
在閱讀中，孩子可以學會思考，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動其所有學科的提升。
3、孩子要有自己的閱讀目標與規(guī)劃。
一年的規(guī)劃：
※讀什么書？古今中外經(jīng)典名著。列好年度閱讀計劃表，并按計劃扎扎實實地進行。
※怎樣讀？精讀與泛讀相結(jié)合。
精讀經(jīng)典書籍（反復讀，寫筆記，做記憶）
報刊雜志，可泛讀。了解信息，擴大知識容量，融會貫通。
�。ㄓ心芰Φ耐瑢W快步走，不需要等待老師。充分利用小學六年最為自由的閱讀時光，為自己的初中、高中的學習打好扎實的基礎。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強大的語文能力走向更高的學府，讓孩子成為離開學校仍能堅持閱讀的真正意義的讀書人。）
家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學校、花都圖書館、網(wǎng)上購書）；了解與鼓勵。
二、寫好作業(yè)
1、孩子的作業(yè)是有語言的。
工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學習負責任，我尊敬我的老師。
工整的作業(yè)背后，是孩子認真做人，認真做事，用于負責的好習慣。這種習慣影響孩子一生。
2、孩子的作業(yè)是有強大的功能的。
每天扎扎扎實實地讀好書，培養(yǎng)好自己的閱讀能力，在書中感悟做人做事的道理；
每天扎扎實實地背好書，訓練好自己的`記憶力，讓自己能以越來越輕松的狀態(tài)面對學習；
每天扎扎實實地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫作能力），讓自己能自然暢達地表達對生活的所見所感。
三、上好課
上好課的要求：專心傾聽 敢于表達 樂于合作
專心傾聽：是一種禮儀，是一種專注力，能迅速地把握課堂的知識。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學習，很多的練習都放在課堂上。快節(jié)奏的學習，讓孩子提高專注度，習慣上課不搞小動作；老師不會放慢節(jié)奏去讓孩子們習慣于一邊搞小動作一邊上課。
敢于表達：閱讀是一種輸入，表達是一種輸出。敢于表達，訓練的不僅是一種自信的氣質(zhì)，更是訓練出口成章，下筆成文的一種能力。
樂于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個小組都能與同學合作學習融洽快樂，其實是一種團隊精神。
語文學習很簡單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課
學生們都很清楚三句話
細節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
自覺，勤奮，上進，成就一個最優(yōu)秀的自己
家長會家長發(fā)言稿6
今年的冬天很冷，相信風塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠嗎？我們高考的春天也會在不遠處的前方等著我們。
有人說高考是千軍萬馬過獨木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。
回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕”。三年似乎挺遠的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感嘆時光荏苒，白駒過隙。我們應該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。
不要抱怨高三，為什么呢？因為高三會成為我們最懷念的時光。將來我們老了，想起當年的'我們，也是上解數(shù)學導數(shù)，下寫有機推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學實驗的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對，苦中作樂呢？
高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊友共同走過的最后一年。雖然學習是個枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個大家庭里，有我們聰明可愛的同學們，有悉心指導我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力！
有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會創(chuàng)造輝煌，是吧！
最后，我將一首打油詩送給大家：桌上無數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠，只為心愿實現(xiàn)！
家長會家長發(fā)言稿7
一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學的照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長需要合力（學校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！
二、有感于一次講座：現(xiàn)在的人為什么感覺不到幸福，是因為你的要求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點要求，別橫向比較，讓孩子成長為最好的自己，你和孩子會很快樂！
三、讓孩子學會選擇。其實人生就是一個不斷選擇的.過程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長。
四、理性的看待擇校，事情都有兩個方面，適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進心、還有學習的心愿，什么時候都不晚。——給孩子機會。
家長會家長發(fā)言稿8
家長在孩子高考整個過程中扮演的角色，可謂“形形色色”，其對子女的態(tài)度，用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點也不過分。但具體如何發(fā)揮作用？發(fā)揮何種作用？則各家有各家的招數(shù)。為了考前和考試過程中給學生營造一個優(yōu)良的學習和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點建議。
一、家長要努力做到
1、努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不刻意制造一個一切為了學生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考：無需備戰(zhàn)氣氛很濃；生活習慣無需作大的改變；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；“看透不說透”—種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。
2、期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。
3、家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；要三個“尊重”——尊重學生的人格、尊重學生的復習方式、尊重學生的應對策略。
4、家長要注意控制自己的情緒，安慰學生應對各種煩惱，如：（1）記憶力下降；（2）水平不升反降；（3）考場緊張；（4）壓力和焦慮等。
相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛。
二、家長怎樣幫助學生解壓
考試來臨，學生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時要給學生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。
第1招：為學生打氣。不要讓學生單獨面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。鼓勵學生和同學一起溫習功課，相互討論、切磋，這樣可以事半功倍。當學生情緒有變化的時候，要幫助學生樹立信心，戰(zhàn)勝暫時的.困難，最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。
第2招：給予贊美和肯定。家長平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，給予他們贊美和肯定，這能增強學生的自信心。這段時間，學生可能會有一些焦慮情緒，家長這時不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔憂，這樣容易使學生的焦慮擴大而變成壓力。
第3招：要有放松心情的時間。家長的情緒會影響學生，試著放下?lián)�，放松心情，利用空余時間陪學生到戶外走走，呼吸新鮮空氣，比如到公園散步、做些有益身心的運動，甚至看看電視，讓腦筋稍微休息休息，這對應付考試都有幫助。
三、家長如何給學生幫忙
建議1：把學習權(quán)交給學生。高考復習，是一種自主性極強的活動。有經(jīng)驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當減少對學生學習的具體要求，給他們以一定的自主學習時間。學校尚且如此，家庭更需提倡。
建議2：后勤服務要講適度。學生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務意識。從學生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復習得怎樣了？”學生剛進入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復習”，此時，學生不得不切斷思路。學生坐在書桌旁專心學習，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到考試時就怕學生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使學生生理失調(diào)，學習精力不濟，甚至影響了身體健康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學生買營養(yǎng)品、補腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學反映的實效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細致，物質(zhì)關(guān)心要科學。平時住校的學生，考試期間仍應住校。家長平時不常到學�？磳W生，考前和考試期間也沒有必要伴在學生身邊。
建議3：提倡接受現(xiàn)實心理。學生參加高考，家長對此人生大考的看重是可以理解的。但如果將這種重視遷移到過高提升考試期望值則是不正確的。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學生施加不當壓力。家長此時的怒其不爭，可能會造成學生的退縮逃避；家長此時的責怪埋怨，可能會造成學生的心理逆反；家長此時的高分要求，可能會使學生望而生畏；家長此時的學習施壓，可能會使學生無所適從。積考前復習、考后調(diào)整的經(jīng)驗教訓，特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責怪埋怨為冷靜勸導；變高分要求為適當指標；變學習施壓為放松調(diào)節(jié)。
學生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應該充當為學生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導失誤，也可能起到相反的作用。
四、高考關(guān)鍵時刻要注意生活細節(jié)
1、時間安排：考試當天要在開考前45分鐘吃完早飯。因為吃完早餐的半小時內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動，大腦供血減少，影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物，如糯米、粽子、油條，而應該選擇吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘
家長會家長發(fā)言稿9
敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的小朋友們：
我們是天才雙語幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽。今天很高興能在這里和大家分享孩子在幼兒園成長的些許記憶。也很高興有這樣的機會，表達我們對幼兒園領導以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！
轉(zhuǎn)眼間距離孩子開始接受小班幼兒教育到今天，兩個多年頭過去了，孩子在卜老師、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒慢慢得成長為有觀點、愛表現(xiàn)的漂亮小女孩。
記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語幼兒園小四班，從此小寶貝有了她新的大家庭。第一天我到幼兒園來接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說："爸爸媽媽，你們看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽著女兒說著只有爸爸媽媽才聽得明白的模糊話語，我們心舒展了，暗自慶幸及時給孩子做出換幼兒園的決定。但陌生的環(huán)境讓她不適應了一段時間。那段時間里我們總是孩子回家來會問在學校吃什么啦、學什么啦？可是小家伙總是說不知道。那是急得我們不知所措。慢慢地寶貝會叫出幾個同學名字了，會說出某某小同學的有趣事，甚至最有趣的事是：還會叫我拿出紙和筆幫她寫下一個個從她小嘴里念出的小伙伴的名字，一口氣就是十幾個甚至二十幾個呢。我明白了寶貝在她的空間里找到了屬于她的快樂，難道我們所問的吃什么、學什么還很重要嗎？
是的，我們也和其他家長一樣希望孩子是個多才多藝的，帶她去看大姐姐跳舞、唱歌、畫畫、看書，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一張紙，用剛買的各種顏色的水彩筆畫出了“喜羊羊和灰太狼”，旁邊還東倒西歪的寫上：袁鈺婷。我發(fā)現(xiàn)不要那么辛苦地叫“寶貝去學跳舞、寶貝要認字”，興趣是孩子的最好的老師，我們家長不是。那么就這樣孩子開開心心地過了小班生涯。很開心的是小班快結(jié)束的前一個多月，孩子回來跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我當觀眾坐在床前看她在席夢思小床上跳的“喳喳”響。我蒙了···直到期末家長會上老師告訴我過幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參加表演。到了那天學校給寶貝穿上了表演服，化好了淡妝，別提有多積極呢！可更開心的是我拿著數(shù)碼相機對著她和她表演的節(jié)目一個勁得拍。下臺后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時，我把孩子抱得緊緊的：孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)歷。
到今天寶貝已經(jīng)上大班了。兩年多時間孩子在學校帶回了她的畫得不錯的畫畫，還有學會了蒙氏數(shù)學、珠心算。點點滴滴中孩子除了學到了科學知識，看得出來慢慢養(yǎng)成了好習慣、懂得了很多道理。記得兩年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這兩年來，老師像媽媽一樣愛護孩子！照顧孩子一天天長大！教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄！快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人！是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會感恩、寬容、愛和思考！在老師的精心培育幫助下，孩子們學會了照顧自己，幫助他人，他們會唱動聽的'歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們德愛浸潤中學會愛，學會寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請允許我們代表所有的家長說一聲："老師，您辛苦了。"
記得回到家里有時她會在你躺在沙發(fā)上時過來問你：爸爸很辛苦了嗎？我?guī)湍愦反繁�；她會在周末時提醒你好久沒有和老家爺爺奶奶打電話了······可是孩子開始和我們叫上勁了。“爸爸，你說話不算話”“媽媽給你機會再睡會兒懶覺”“你騙人”“你不答應我，我就不幫你”“為什么不可以呢”“”或是在你訓斥她時，她居然冒出一句：“為什么老是生氣對我說話？”我趕緊剎車換上一副笑臉說上倆句：對不起啦。她撲哧一聲：沒關(guān)系！好像孩子變得那么任性，可是我們想想孩子有了自己的想法，會表達出來給我們，那是多么美好的一件事：想想和孩子交談時可以讓我們忘記白天工作中的煩惱以及疲勞。所以我覺得分享孩子的快樂或是不滿都是作為父母的我們應該做的，這件事其實不難，只要和孩子說話時你蹲下身子，你發(fā)現(xiàn)你不再高高在上時，孩子會是我們的好朋友。
孩子在一天天在長大，帶給我們的快樂和思考一天天在增多。我想用一個我們小故事結(jié)束我的記錄：今天傍晚我?guī)е鴮氊惢丶�，在大街上孩子用銳利的眼睛看到一個大概7、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車，旁邊男孩的父親也騎著車，父子倆邊騎車邊聊天，真開心。寶貝看在眼里嘴里直叫：爸爸我們回家也騎車。我應了一聲：好。回到家里，寶貝和我吃完了飯。她拉著我去騎車，我說你去吧！她對我瞪起了眼睛：你也要去啊！我說我沒大人的自行車，孩子拉著我往隔壁家走。見到姐姐說：姐姐，你的自行車借我爸爸騎騎，我要和我爸爸去騎車。到此我悟到原來她也想和下午那父子倆一樣。我還覺得無奈，只好應付。出門由她指揮，不能超過她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩。可是····沒有想到我們騎了一段有一段，有上坡、有下坡、有碰到車輛的時候，一路孩子沒有緊張，沒有放棄，而且一直在鼓勵我“爸爸，加油！”我明白了自己錯了：我以為孩子可以隨便應付，但是更多時候孩子是不可以應付的。所以我一直是這樣認為：孩子你不去理會她，她會長大；但你去理會她，她會長得更好。俗話說：種瓜得瓜種豆得豆！
好了，再一次感謝我們敬愛的老師！祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。謝謝！
家長會家長發(fā)言稿10
各位家長：
大家好！今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學方面的幾點注意事項：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學的常規(guī)作業(yè)就是老師平時不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學生每天要做奧數(shù)半小時或報一個學習奧數(shù)的輔導班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學生上課認真聽講了，一般新課都能學會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的.孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學新課，大部分孩子能一節(jié)課學會，也有個別孩子學不會，老師會安排個別輔導等一天，但不會為少數(shù)學生耽誤進度一直等下去，所以對這種學生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到�？傮w一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿11
家長朋友們：
你們好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。各位能來參加家長會，說明你們都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們，一種親切的感覺從心底彌漫開來，我感到了來自我們家長堅強的后盾！確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！我們是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的`引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為孩子的家長，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護我們的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，身為家長，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。
謝謝大家，我希望孩子們在老師的教導下能像樹一樣茁壯成長！
家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5.3班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。借此機會，請允許我代表各位家長，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛。
談到孩子，我們要說的話題很多。教無定法，但有規(guī)律可循。每個孩子都是獨一無二的，與眾不同的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨立的個體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關(guān)愛，多一份付出，孩子就會對一份的收獲和快樂。
下面我從三點來和大家分享我的觀點。
第一，立體培養(yǎng)孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標。他給我們提供方向和動力，孩子不能沒有夢想，有夢的孩子內(nèi)心才充實。遠方的高山，有孩子的夢想。對孩子要進行理想教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關(guān)注現(xiàn)在的學習。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向成功的彼岸。學習時目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的'榜樣，他們身上有很多需要你學習的地方；走在你身后的人，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時，還要再擴展自己的寬度�？纯醋约旱淖笥�，同學們怎樣生活和學習，再看看外班的同學，再看看外校的同學，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學習和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。和時代的步伐保持一致，勤奮學習，快樂生活。在生活中，還要從書本上抬起頭，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風景，那里有豐富的情感世界，需要用愛的眼睛去欣賞，需要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學情、師生情，讓愛與孩子一路同行。孩子的內(nèi)心世界才會更加陽光，更加溫暖。
第二，溝通很重要。家長最關(guān)心孩子的學習了。可孩子最關(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不進孩子的內(nèi)心世界，就無法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無效。我在生活中就非常注重和孩子的互動溝通，溝通的方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書信溝通、網(wǎng)絡溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個平臺，潛移默化的在進行著教育的滲透，可謂教育無痕、潤物無聲、孩子喜歡。還有，每天晚上我們臨睡前特設的聊天時間，只要我在家，也是每天必須進行的。孩子上床，鉆進被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時刻，孩子很容易打開心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動態(tài)，分享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教，溝通和說教，這不僅僅是一個詞語的變化，而是一種行動的變化，說教是單向的、消極的，溝通時雙向的、積極的，把我們家長的思想這個外部因素，讓孩子接受，并形成他的內(nèi)在力量，行動的動力，這樣孩子就會自己積極主動的去做他應該做的事了，根本不用你再天天逼他學習了。
第三，閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀習慣的培養(yǎng)，我也是費了很多的心思。從三年級開始，王老師就開始引導我們要注意對閱讀和朗讀的培養(yǎng)。利用周末，開辦家庭讀書會，和孩子一起進行朗讀美文，一起游戲，和同學們一起分享讀書的快樂和收獲。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高，逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學作品，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進一個全新的世界，凈化凈化思想，點燃希望。在網(wǎng)絡上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學，優(yōu)秀的作品，這里也是一個學習和展示的舞臺，孩子在這里也學了很多東西，開闊視野，了解很多優(yōu)秀同學的生活、學習狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前，我們還有一個讀書活動，就是鉆進被窩聽故事，家長給他讀他喜歡看的書。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進行。這樣給他讀的書，遠遠解不了渴，而會激起他白天抽更多的時間自己看書。
愛孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛和教育的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛出生時，你看孩子的眼光嗎？現(xiàn)在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長朋友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養(yǎng)，教育急不得，成長需要過程。給孩子一點陽光吧，孩子會還你一片燦爛！
好了，今天就說的這里，有什么不對的地方希望大家批評指正。
最后祝老師和家長朋友開心快樂。謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿13
各位家長，各位老師、同學們：
大家好，我是七班的一份子，梁xx，我在這里只想說，車中本就是xx區(qū)的一中，雖說條件差但教學指令卻與其成反比，而我們考到了這所學校來，對我們來說最不能接受的便是分班，一開始就分在一起并生活了半年的小伙伴們幾乎都分開了，在新的.班級中多多少少也會有一個朋友也沒有多少的人，他們需要重新結(jié)交朋友，這本就給了我們沉重的壓力，再加之分班之后的緊張學習更加加劇了我們的壓力。在每次考完試后，不知有多少人曾痛苦流涕。所以在這個時候作為我們最忠實的后盾，我們希望家長們不要在給我們施加壓力，考得不好又如何，不是還沒到最后么？我們會努力，我們會進步，所以請給我們一點信心，就算做錯又怎樣？就算失敗又怎樣？我們還年輕，青春需要拼搏，只有這樣，當我們長大以后，我們才不會悔恨當年。
人總是要在一次次失敗中才會積累出經(jīng)驗，總結(jié)出教訓，最后開啟成功之路，走向理想的彼岸。
家長會家長發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
大家上午好，首先請允許我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時間在百忙之中來參加孩子的家長會，能夠看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今天把各位家長請來，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學習和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學。
相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對這里也有一定的印象和了解，這里條件相對比較艱苦，但是相信家長們當初把孩子送到這里來也是沖著學校的師資力量，管理模式，教學水平來的，當然學校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請大家相信，學校一切都是為了學生的發(fā)展，服務學生，關(guān)心學生。
家長朋友們，孩子踏入學校已經(jīng)將近4個月的時間了，在各位任課教師的悉心教育下，學校的嚴格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進步，本班級的各項工作均取得了良好的效果，學校開這次家長會的.目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下，學生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。
一、班級基本情況介紹
本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語文教師，數(shù)學教師，英語教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學教師以及生物教師，進入高中以來學生們都在積極的適應學校管理和班級管理，班級學習風氣相對較好。
二、期中考試情況
剛?cè)雽W時我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二，數(shù)學、政治兩門學科成績相對較弱，我班高帆帆同學入校300多名，第一次月考全校名次144名，進步127名，期中考試全校81名，進步46名，班級名次由原來的60多名進步到我班17名。同學腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個孩子踏實，穩(wěn)重，刻苦，這個例子告訴我們家長什么道理？孩子只要認真努力學習，沒有笨孩子，沒有進步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學。總的來說我班高一（5）班的成績還是非常好的。
三、紀律情況
許多家長把孩子送到這里來的時候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴格。剛開始帶著個班的時候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說原來初三的時候老師根本不管，不重視他們，放棄了學習，現(xiàn)在來到學校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準”手機不允許帶，一日三餐值班領導帶領值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個樓層教師值班查人查舍維持紀律，上課、自習期間值班領導查教師查學生，在此期間，我們班當然也出現(xiàn)過學生玩手機，打架，抽煙等個別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴格按照“十條紅線”“十不準”進行了處理，無規(guī)矩不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯誤，我們班在我校同一錯誤犯第三次就會勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。
四、衛(wèi)生方面
學校衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個人衛(wèi)生，值班領導以及班主任都在密切配合學校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，四個月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓第一天起，孩子們就學會了方塊被，學會宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習慣，孩子們的成長我點點滴滴看在眼里，說實話我也為孩子們的成長感到高興。
五、家長意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！
家長會家長發(fā)言稿15
歡迎各位家長來參加家長會，我是班長xxx。
今天的家長會的議程是：首先介紹一些我們班級從開學以來的基本情況，班委的主要工作，學校的一些活動。（此處省略N個字，說一下把開學來的學習情況：特別是學習狀況進行分析，比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業(yè)完成情況、測驗情況等等，這個讓家長知道自己孩子在學校的學習狀況）（然后說一些學校的'活動，班級的評比什么的，讓家長了解學校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色說，如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。
最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言，就讓他們?nèi)フf，如果他們不發(fā)言就給家長提出配合的工作：比如及時能夠跟老師溝通，關(guān)注孩子的成長過程，關(guān)注孩子每天的情緒，關(guān)注孩子的作業(yè)和排名等等，你希望家長關(guān)注什么就說什么。最后別忘記致謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。
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