中學(xué)生演講稿(經(jīng)典)
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
天空在努力，渴望寫出一首藍色交響曲；地球在努力，渴望發(fā)揮一片生機；黎明在努力，渴望用晶瑩的露珠點綴大自然的神奇；我正在努力工作，讓我的生活更美好，我的未來更光明。
付出了什么努力？什么是上升？什么是學(xué)習(xí)？這種錯覺經(jīng)常浮在我的腦海里。來聽聽我的《努力的交響曲》！
意志交響曲
我是看著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長大的。我從來不知道威爾是什么。所以遇到挫折就想退縮；遇到障礙就想放棄。直到有一天我媽給我講了海倫的事。凱勒的故事。海倫不屈不撓的精神深深打動了我。雖然她面臨著許多問題，如聾、啞、瞎，但她仍然努力工作。她研究語言，寫作，創(chuàng)作不朽的《假如給我三天光明》，喚醒了我的.意志，讓我永不放棄，不斷努力。
于是我學(xué)會了跳舞，我咬緊牙關(guān)跳了四年多，有時甚至淚流滿面；即使我很痛苦，我還是會大喊“世上無難事，只要我肯爬！”那時，在海倫的領(lǐng)導(dǎo)下，我渴望前進，渴望變得美麗。我一直在努力，為夢想奮斗，奮起！
勤奮交響曲
“在努力中，我一直在努力！”每當(dāng)學(xué)習(xí)上有一點小失敗，我就告訴自己，我在努力！
我從小就有很強的好勝心。面對失敗，我從不畏懼。也許，我不夠聰明，也許我沒有天賦，沒有驕傲的資本。但是，我一直以良好的作風(fēng)和認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。
在我眼里，“勤奮”是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。所以聽著“范仲淹好好學(xué)習(xí)”的故事，我越來越想起來好好努力！
看，燈下苦讀的姑娘是我；謙虛地問老師的是我。為了買喜歡的書，我放棄零食；為了提高寫作能力，我到處尋找優(yōu)秀作品，努力學(xué)習(xí)；為了增強自信心，我開始不斷探索。我一直以為：只要心是虔誠的，夢想就是蘇醒！
我愛這片藍天；熱愛遼闊的土地；愛寂靜的黎明！世間萬物都在為夢想而奮斗！如果讓我再做一次選擇，我還是會努力的！
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是八年級十班的xxx，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，意為寶劍要經(jīng)過人們的百般磨練雕琢，才能成為鋒利的利器，梅花要經(jīng)歷過嚴(yán)寒冷峻的冬日，才能開出更加芳香的花朵，這就像我們在學(xué)習(xí)生活上一定會遇到大大小小的困難與磨難一樣，有些人會不敢面對，很快就放棄，因為累，因為沒有毅力，但有些人卻會勇于面對，保持樂觀心境，保持著風(fēng)雨后必有彩虹的樂天性格，在經(jīng)歷百般挫折與磨練后，成為一顆耀眼的金星，他們總是比那些很快就放棄的人高一個臺階，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。
古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時侯口吃，登臺演講時聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被人嘲笑，被對手壓制，各個方面都不占優(yōu)勢�？伤粴怵H，不灰心，不放棄。為了克服這個困難，每天口含石子，面對大海朗誦，大膽的展現(xiàn)自己，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說家。盡管他的前景不樂觀，但他卻勇于面對困難，克服磨難，戰(zhàn)勝挫折，努力學(xué)習(xí)進步，最終獲得了成功。
海倫凱勒出生后十九個月便患了一場猩紅熱，重病奪去了她的聽力和視力，變成又聾又瞎，同時嘴巴也發(fā)不出聲了。當(dāng)別人都認(rèn)為這個孩子再也沒有希望時，由于她的`頑強不屈，刻苦奮斗，因此她從七歲開始受教育，經(jīng)過了幾年的努力，終于學(xué)會了讀書和說話。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識淵博。成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。海倫凱勒堅持不懈的精神，經(jīng)歷了寒冬般的磨難，使她成為了一把亮麗的寶劍。
有許多人面對著自己的缺點和不足，總是會在行動上或精神上選擇了放棄，不敢正面面對眼前的困難，人人都想成功，成事在人，世界上沒有任何一條通往成功的捷徑，每一個成功的背后都是無數(shù)血汗和精力的凝聚。如果只是一味的逃避就不會收獲到成功的喜悅，不會從成功中得到成長。剛出殼的鳥要是喪失磨練意識就永遠(yuǎn)沒有展翅翱翔的一天，那他就像一件雕塑般可觀不可用。
所以，同學(xué)們，讓我們學(xué)會磨練自己，勇于面對困難，成為一把鋒利的寶劍吧！謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇3
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于主動為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好教室的各種事務(wù)。
班長作為一個教室的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好教室的各種事務(wù)。因為我自認(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的主動性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好教室的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的主動性都調(diào)動起來，使每個班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。
我因為擔(dān)任過班長，有一些經(jīng)驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達老師的.旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
我們班委會將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教室領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!
請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的教室規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽!
當(dāng)然，我也知道，此次競選，不會一帆風(fēng)順，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:面對得失——消極不如主動;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經(jīng)歷比名次更重要!
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