教育演講稿集合14篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的教育演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我想和大家討論關(guān)于勵志方面的話題。我想主要從以下幾個方面說起。
一、人生須立志
志，字典里解釋：意向，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮斗追求的目標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)的巨大精神力量。人都要有志向，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
二、何以立志
當(dāng)然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現(xiàn)于行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔撬男袆又改�，“志從高遠(yuǎn)”是它的指導(dǎo)思想。所以它必須與實(shí)際行動相結(jié)合才能開出絢麗的花朵。古語云“有志者立長志，無知者常立志”。這句話說的就是有志者和無志者之間的區(qū)別。
三、如何勵志
那么，確立了志向以后，我們應(yīng)該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的志向呢？現(xiàn)在我們討論勵志。
1、不為自己的錯誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯什么事，就認(rèn)為那是別人的錯，好像根本與自己無關(guān)一樣。這種人只會為自己開脫，推卸責(zé)任。因而，這樣的人永遠(yuǎn)也意識不到自己的不足之處，在為人處事中也不會取得較大的進(jìn)步不。在這種人生上缺少的是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，不會被委以重任的。因此，同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，大家要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，病并及時改正，這樣我們才會不斷的進(jìn)步。
2、不和別人比吃穿，要比就比學(xué)習(xí)，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價值觀的驅(qū)使下，費(fèi)盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實(shí)，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會自卑自憐，喪失信心。其實(shí)這都是錯誤的人生價值觀。我們常說笑到最才是笑得最好的。俗話說，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。
3、要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，不要總是把目光停留在自己的缺點(diǎn)上。這樣的話你會越來越?jīng)]信心。
4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂在后。謂之苦盡甘來。可我們有些同學(xué)就是不同這個理，在學(xué)習(xí)生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰都要經(jīng)歷這個階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇于上進(jìn)，不甘落后的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財(cái)富。如此，你的生活才會慢慢的好起來，你的現(xiàn)狀才會慢慢的改變。
6、要有堅(jiān)韌的意志和永不言棄的精神。一個人的生活道路不會總是一馬平，總會遇到個總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會努力克服一切，清除前進(jìn)道路上的障礙。那么，兩種學(xué)則必然會導(dǎo)致兩種截然不同的人生命運(yùn)。而我們的學(xué)習(xí)和這個道理一樣。有些同學(xué)意志脆弱，嬌生慣養(yǎng)，受不得半點(diǎn)委屈，承受不了一點(diǎn)小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無拘無束，習(xí)慣于、得過且過，破罐子破摔的生活。這些人會慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什么。而有些同學(xué)而默默的.奮斗著，默默的堅(jiān)持著，他們相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺點(diǎn)當(dāng)借口，不要把較好的現(xiàn)在當(dāng)做未來。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫無關(guān)系的因素上，如我人很笨，我想學(xué)可是學(xué)不會，我家庭條件很差，我考上學(xué)家里供不起，我的老師教的不好，沒有人幫我，那太累了等等一些借口。而有些人則認(rèn)為我家很有錢，我現(xiàn)在過得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢，那是父母的，不是你的，再說了父母不可能管您一輩子，錢錢總有花完的時候呀，到那時你該怎么辦呀？
所以呀，我們從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)一些生存的本領(lǐng)，將來才能是以不斷發(fā)展變化的社會，才能創(chuàng)造屬于自己的美好的明天。
教育演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：新學(xué)期好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。
在這樣一個特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土�！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻。
本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們 全體老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1.要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的年級學(xué)風(fēng)，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的良好風(fēng)氣，希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的'重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長與發(fā)展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會溝通，學(xué)會傾聽，學(xué)會訴說，學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開來，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!
教育演講稿 篇3
大家好!
首先，我代表XX學(xué)校全體師生對XX老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝!對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意!
XX老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強(qiáng)幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發(fā)人深省。使大家認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容;只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和支持;只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學(xué)產(chǎn)生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
尊敬的各位家長、各位同學(xué)，XX學(xué)校始終堅(jiān)持“以德立校、科研興校、師資強(qiáng)校、特色亮�！钡闹涡＠砟睿铝τ趧�(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會贊譽(yù)、讓學(xué)生喜愛的學(xué)校。那么如何創(chuàng)建呢?我們認(rèn)為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關(guān)心支持成為校園語言!
在過去的兩年里，我校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，“書香型”校園初具成效，XX年小學(xué)質(zhì)檢排名平川區(qū)城區(qū)學(xué)校第一名，學(xué)校獲得了“甘肅省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。我校能取得這一系列的優(yōu)異成績，離不開XX學(xué)校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關(guān)心與厚愛，今天XX老師的演講，將進(jìn)一步推動我校的.健康發(fā)展。
為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學(xué)們會后認(rèn)真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭!讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康的校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長!
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對XX老師表示衷心的感謝!對演講團(tuán)的全體同志表示誠摯的謝意!敬祝各位家長、老師、同學(xué)們：身體健康、萬事如意!
教育演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年級的崔艷軍。今天我講話的主題是“安全在我心”
我們的生活總是離不開安全兩個字。那么安全究竟是什么?安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的.生命不受損害。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖;有了安全，校園的幼苗才能茁壯成長。有了安全，社會才會更和諧。據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多起。
同學(xué)們，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時刻增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有?可千萬別存僥幸心理;我們中的個別同學(xué)，溺愛于進(jìn)“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎?
另外，在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再
多些吧!
謝謝大家!
教育演講稿 篇5
在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中，人類對幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗(yàn)，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所，幼兒教育從朦朧接近科學(xué)，并逐漸確立了自己的地位。20世紀(jì)教育界通過反思與研究，大力提倡“愛的教育”，要求教育者用愛心作為與教育對象溝通和與之相互理解的精神依托，有了愛則任何頑劣的兒童都會被感化，任何艱難的教育工作都會被推進(jìn)，教師與學(xué)生的關(guān)系將會發(fā)生根本性的變化，矛盾與隔閡將會在“教學(xué)相長”的環(huán)境和氛圍中冰釋，信任、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶。
甜甜的"母愛"
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個學(xué)生撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件"恐怖"的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道："寶貝，你怎么了，不舒服嗎？"，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道："寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？"張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道："我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……。"為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說："老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？"--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福……以后的日子，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說："老師象媽媽，曹老師就是曹媽媽。"這是全班小朋友也都興奮了，曹媽媽，曹媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。
堅(jiān)定的"友愛"
教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學(xué)生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功�！⒆觽兩狭酥邪啵辛俗约旱暮门笥�，有一次戶外活動時，解偉豪跑來問我："曹老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?"我笑著回答道"我的好朋友是你們��！"，忽然徐叢悅大聲說道："老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻��？""對啊，為什么呢？"孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時謝偉豪跑來拉我手，說道："老師，咱們一起去玩攀緣墻吧"！說完，不由分說的拉我來到攀緣墻跟前，看著孩子期盼的眼光，我"勇敢"的爬上了墻壁，雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻�遙不可及的曹老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。
溫馨的"師愛"學(xué)生是人，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀，也是第一位的'學(xué)生觀。作為學(xué)生生命成長中的重要支柱、教育的主導(dǎo)者——老師，不僅要傳播給學(xué)生以知識和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個階段和每一個角落，使之富于生機(jī)，充滿希望.大班孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮時，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚，還記得他們剛剛來園新奇的樣子，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼，還記得他們對福利院小朋友奉獻(xiàn)的愛心，還記得每一個"六一"演出時的那精神勁�？粗麄兒臀覔]手到別、聽著他們用哭啞的聲音對我說；"老師，我會回來看你"“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”“老師我長大要像你一樣，做個的好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子�！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切。對教師來說，力量的源泉就是對學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻(xiàn)身精神。在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學(xué)生，才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛覀兊拿褡逡膊拍芤倭⒂谑澜缑褡逯郑?/p>
教育演講稿 篇6
尊敬的教育局、振興街道領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的廣大教師朋友們：
按照會議安排，受吳校長委托，下面由我對教學(xué)工作作以簡要總結(jié)，并對10—11學(xué)年的幾項(xiàng)工作提出幾點(diǎn)建議。
剛才，看到這么熱烈的表彰頒獎場景，看到老師們流露出的喜悅和激動，的確令人欣喜，使人振奮，并由衷地為他們感到高興和幸福。這次表彰應(yīng)該說是一個多方位、全景式的表彰：我們的優(yōu)秀班主任，用愛心演繹著精彩；我們的各級能手、優(yōu)質(zhì)課，用智慧彈奏著主旋律；我們的專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人，用努力闡釋著成功；我們的師德標(biāo)兵，用高尚叩響道德之門；還有我們首屆的十大孝敬之星，讓我們的心靈和我們的教育一起變得美好。今天的會議，就好比一堂課，剛才的表彰頒獎場景，就好比是課堂的創(chuàng)設(shè)情境。創(chuàng)設(shè)一個貼近教師、富有激情的`情境，就可以激發(fā)良好情感和美好追求。通過剛才的情境，我們也相信，本次會議一定是一個成功的會議，高效的會議。
回顧上學(xué)年的工作，可以用以下幾句話簡要概括：以規(guī)劃培訓(xùn)促教師發(fā)展；以督導(dǎo)創(chuàng)新促常規(guī)規(guī)范；以發(fā)現(xiàn)帶動促教研扎實(shí)；以引領(lǐng)反思促課堂高效；以保障活動促讀書深入。
第一大點(diǎn)是以規(guī)劃培訓(xùn)促教師發(fā)展：
去年是我們教師三年成長發(fā)展規(guī)劃的第二個年頭，絕大部分教師制定了切實(shí)可行的第二年成長發(fā)展規(guī)劃，許多優(yōu)秀教師基本實(shí)現(xiàn)了自己的年度規(guī)劃目標(biāo)；在培訓(xùn)活動中，xx年8月25日，我們在招待所對107名語文教師進(jìn)行了書法專題培訓(xùn)；xx年9月5日，在北關(guān)小學(xué)對37名學(xué)校中層進(jìn)行了專題培訓(xùn)；10月5日和6日，對32名語文教師，13名英語教師進(jìn)行了學(xué)科素養(yǎng)綜合培訓(xùn)，其中有15名教師參加了縣語文英語素養(yǎng)大賽，并取得了優(yōu)異的成績；從xx年9—11月，參加省市縣學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動7次共計(jì)130余人次；xx年12月下旬，30余位教師參加了聯(lián)合校聽評課比賽；10年4月8日，有22名教師參加聯(lián)合�？h能手選拔；10年6月11日，有93篇論文參加了聯(lián)合校評選；此外，我們還通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)檢測、師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等措施，促進(jìn)教師共同提升。上學(xué)年，在盛市、縣各級教學(xué)活動評選中，獲獎總?cè)舜芜_(dá)64人。
第二大點(diǎn)是以督導(dǎo)創(chuàng)新促常規(guī)規(guī)范：
在上學(xué)年，一是以聯(lián)合校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了對常規(guī)的過程監(jiān)控；（學(xué)校的常規(guī)檢查，聯(lián)合校的兩次過程視導(dǎo)，雖每次都有側(cè)重，但都離不開常規(guī)工作。）二是對部分常規(guī)工作進(jìn)行了創(chuàng)新（如備課詳案簡案并行；精簡備課項(xiàng)目；改革作業(yè)設(shè)計(jì)；增設(shè)經(jīng)典誦讀和寫字課；整合理論學(xué)習(xí)等等）全縣教學(xué)過程視導(dǎo)，第一學(xué)期我們總分列全縣第一名，我想，這與各校的常規(guī)工作的扎實(shí)創(chuàng)新也有著密切的關(guān)系。
第三大點(diǎn)是以發(fā)現(xiàn)帶動促教研扎實(shí)：
為打造有效教研，我們一是做到教研問題“從教師中來，到教師中去”，xx年10月份，聯(lián)合校236名教師參與了“教學(xué)中我最想要解決的問題”的調(diào)查，各學(xué)科共歸納了32個問題作為校本教研的重點(diǎn)；二是以聯(lián)合校六年級大教研為紐帶，帶動校本教研的開展。上學(xué)年，語數(shù)英綜學(xué)科共舉行了24次大教研，參與教師1120余人次；三是建立必備課題的集備要求和城農(nóng)教學(xué)教研互動互助機(jī)制，上學(xué)期絕大部分學(xué)校落實(shí)得非常好，比如曹莊小學(xué)分別與周樓聯(lián)手聽評課，與民族聯(lián)手同課異構(gòu)，趙屯與棗鄉(xiāng)街的教研、任匠與周樓的教研等等，都收效明顯。
第四大點(diǎn)就是以引領(lǐng)反思促課堂高效：
xx年10月30日，教育局下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展創(chuàng)建高效課堂活動的實(shí)施方案》，我們以文件的指導(dǎo)思想和階段性要求為出發(fā)點(diǎn)，以教研室各學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)，逐步探索、歸納高效課堂的經(jīng)驗(yàn)和做法。xx年12月16日，在北關(guān)和周樓小學(xué)分別召開了各學(xué)科構(gòu)建高效課堂總結(jié)交流會；從10年4月26日開始的聯(lián)合校教學(xué)過程視導(dǎo)，我們把視導(dǎo)重點(diǎn)定為各校構(gòu)建高效課堂的展示；今年6月11日的論文評選，我們按教研室要求，以“高效課堂構(gòu)建”為主題；在日常教學(xué)、聽評課中，切實(shí)讓教師課后反思教學(xué)效率問題。去年，聯(lián)合�？h級以上能手優(yōu)質(zhì)課、公開課有26人，截止今天，聯(lián)合校將有8名教師參加市教學(xué)能手評眩
第五大點(diǎn)就是以保障和活動促讀書深入：
一是xx年9月份，北關(guān)、周樓、棗鄉(xiāng)街、民族、趙屯安置壁報(bào)展示欄共94米，豐富了展示交流的平臺；
二是各校積極打造富有個性的校園文化和教室文化，比如周樓、棗鄉(xiāng)街、民族、尚莊、十里、趙屯等學(xué)校，都各具特色；
三是大力增設(shè)圖書，嘗試建立讀書評價機(jī)制；
四是活動引領(lǐng)，深化讀書工程。4月23日，各校開展了讀書日活動，當(dāng)天，學(xué)生不背書包，教師不講教材，全員讀書，整體感受；6月3日，召開了“新經(jīng)典誦讀之成語文化”周樓現(xiàn)場會，慈局長、侯主任以及120余名各校教師參加了會議，得到大家的充分肯定和好評（雖然那是1上午的現(xiàn)場會，但學(xué)校老師們做了大量工作，感覺就像巴西作家德瓦斯康塞洛斯寫《我親愛的甜橙樹》，構(gòu)思用了42年，成書用了12天。這本書非常有可讀性，所有人的閱讀感受就是“我哭了”。
五是編制校本教材，如周樓小學(xué)《書韻飄香之誦讀積累》，民族小學(xué)《國文選粹》，棗鄉(xiāng)街小學(xué)《引航》等等。
以上的各項(xiàng)工作，離不開教育局、振興街道和吳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開聯(lián)合校人員、各校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工勵精圖治、求真務(wù)實(shí)的扎實(shí)工作，在這里，對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝。
教育演講稿 篇7
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很快樂有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母賦予我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取努力；更感謝學(xué)校賦予的這次機(jī)會……
有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢？我想起看過的一個真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬的生命，隨房屋的轟然崩塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)明了一件震撼人心的事：許多年輕的'母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們在母親的懷里雖然永恒閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛�。�
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)懷過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！
讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！
教育演講稿 篇8
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，寬闊平坦的大道就像躺在中國土地上的龍。隨著生活水平的提高，各種各樣的汽車越來越多。
路多，人忙。交通安全嗎？
根據(jù)我的網(wǎng)上搜索，全世界每年有近1億人死于交通事故，中國有數(shù)百萬人，其中大多數(shù)是中小學(xué)生。我國交通事故傷亡率居世界首位�？吹竭@個消息我很驚訝！我們假設(shè)一下，如果我國排名世界第一，傷亡率80%，那么其他國家可能只有60%，50%，甚至沒有，簡直無法想象。
有一次，我在一個電視節(jié)目里看到這樣的事情。寬闊的大道上，各種運(yùn)輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)正在加速行駛。突然，一個學(xué)生騎著自行車從路邊沖了出來。司機(jī)急剎車，拖拉機(jī)停下，學(xué)生們的生活也停止了。只有自行車的輪子還在快速轉(zhuǎn)動。然而，這有什么用呢？對我們來說，我們失去了另一個寶貴的生命。
有些家長不教孩子過馬路時走斑馬線，也不教孩子如何預(yù)防交通事故。有的家長甚至拉著孩子過馬路不斑馬線。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，正確的交通意識也要從小培養(yǎng)。
半夜，不時有酒駕路過。我記得在報(bào)紙上看過這樣一篇報(bào)道：在一家燈火輝煌的酒店里，一個跌跌撞撞的醉漢沖了出來，酒店里又傳來一句話：“小明，你再來一杯！”“沒有，不，我，我想回去。”然后傳來摩托車的聲音，帶著疲憊和醉意，人和車匆匆上路�！鞍�，”一聲尖叫劃破夜空，但在他睜開眼睛之前，人行道上的行人已經(jīng)被撞死，深紅色的'血流了一地。在這種發(fā)呆中，我們失去了另一個生命。
這場交通事故太可怕了，以至于在一瞬間奪去了人們的生命�，F(xiàn)在路上車輛越來越多，道路也越來越擁擠。與此同時，交通事故越來越頻繁。每年有多少人的生命被交通事故奪走，有多少家庭被交通事故破壞，有多少人的親人被交通事故奪走。
如果我們心里都有交通規(guī)則，每個人都可以自覺遵守。我相信許多悲慘的交通事故是可以避免的。讓我們把交通法埋在心里，讓它在我們心里扎根。讓我們記住，遵守交通法規(guī)意味著珍惜生命！讓我們從現(xiàn)在開始停止交通事故！
教育演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學(xué)校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛(wèi)生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期、沒有保證，那么就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意這么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂啊！
有些危險不在與他人，也在于我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不只是你一個人了。所有的人在上下樓梯時都應(yīng)遵守秩序，在走動時能主動靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由的課間十分鐘來到了。同學(xué)們玩耍時難免也會發(fā)生一些爭執(zhí)，或者做一些很危險的.游戲。同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學(xué)有時候仗著人高馬大，就欺負(fù)弱小，還在課間晚一些危險的游戲，比如：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手！
校園生活要有樂趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨。
安全教育演講稿 篇各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道今天是什么日子嗎?現(xiàn)在我來告訴大家,今天是第十三個“全國中小學(xué)生安全教育日”，其主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。你們知道"安全教育日"是怎么來的嗎?據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，如：交通事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。我們都知道，世界上沒有任何東西能比生命更值得珍惜，因?yàn)樯菬o價的。正因?yàn)槿绱�，�?996年教育部、勞動部、公安部、交通部等七部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立全國中小學(xué)生安全教育日制度的通知》，通知規(guī)定，每年三月份的最后一個周一是全國中小學(xué)生安全教育日,到今年已經(jīng)是十三個年頭了。
是的，安全教育多么重要。我們的老師在班里是經(jīng)常的提醒，家長也時時念叨著。我們學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，特別是班主任，對你們的安全是幾乎天天記在心里，時時掛在嘴邊。
你們的安全健康，不僅關(guān)系到每個家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與祥和，生命無價，珍愛生命。讓我們從校園做起，從我們城西的每一名師生自身做起。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
謝謝大家。
教育演講稿 篇10
大家好！
今天，我們懷著無比激動的心情來到xxx區(qū)素質(zhì)教育基地。從今天開始，我們將要在這里度過五天全新的生活——通過靈活多樣的實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、拓寬視野、掌握技能。在這五天里，我們不僅能學(xué)到許多課本上所學(xué)不到的知識，而且我們的各種能力也將得到全方位的鍛煉和提高。為此，我代表榆贛外國語學(xué)校的全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兲峁┻@次鍛煉機(jī)會的.基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！
第一次離開爸爸媽媽開始全新的生活，我們的內(nèi)心總有一種按捺不住的興奮和激動。但是請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們一定會珍惜此次培訓(xùn)活動的機(jī)會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
我相信，我們將與教官、老師、同學(xué)以及朋友們共同度過一段難忘的學(xué)習(xí)生活。我們將通過一系列的活動豐富知識，拓寬視野；培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)合作的精神；培養(yǎng)我們自強(qiáng)自立的能力。
在培訓(xùn)過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助，我們團(tuán)隊(duì)的力量將會讓我們戰(zhàn)勝一切困難。
雖然只有短短的五天，但我們更應(yīng)該増強(qiáng)紀(jì)律觀念，在此，我倡議我們?nèi)w同學(xué)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培訓(xùn)中，我們要注意多觀察，多思考，多動手，努力鍛煉和提高我們的觀察能力、思維能力和動手操作能力。
二、在生活上，我們要互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處。在這五天里，我們要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)和鍛煉自己的自理能力。
三、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度。
教育演講稿 篇11
同學(xué)們：
每年3月最后一周的星期一是全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年的“安全教育日”是3月28日，主題是“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”我們利用今天在國旗下的演講讓學(xué)生們了解與我們密切相關(guān)的《中華人民共和國道路交通安全法》的第四部分，即行人和乘客的交通規(guī)則。
1、行人應(yīng)該走在人行道上，沒有人行道的人應(yīng)該走在路邊。
2、行人通過十字路口或者交叉路口時，應(yīng)當(dāng)采取人行橫道或者交叉設(shè)施；通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈的指示通過；如果你穿過沒有交通燈、人行橫道或沒有交叉設(shè)施的'路段，你應(yīng)該在確認(rèn)安全后通過。
3、行人不準(zhǔn)穿越或倚靠道路隔離設(shè)施。不準(zhǔn)乘車、強(qiáng)行攔車或者進(jìn)行其他妨礙道路交通安全的行為。
4、學(xué)齡前兒童、無法識別或控制自己行為的精神病患者和智力殘疾者應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人、其監(jiān)護(hù)人委托的人或負(fù)責(zé)其管理和保護(hù)的人帶路。
5、行人通過鐵路道口時，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指示通行。如果沒有交通信號或管理人員，他們應(yīng)在確認(rèn)沒有列車接近后迅速通過。
6、乘客不得攜帶易燃、易爆等危險品，不得向車外拋擲物品，不得有任何影響駕駛員安全駕駛的行為。這些就是今天研究的內(nèi)容。
我希望學(xué)生們在未來的日子里樹立起堅(jiān)定的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，成為健康快樂的中學(xué)生。
教育演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學(xué)們，感謝有你！
天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時，學(xué)生會的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形，堅(jiān)守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗(yàn)樓三樓一個安靜的房間里，文學(xué)社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過無數(shù)次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路！
有一次坐出租車，司機(jī)說：“現(xiàn)在師范可有名了！”我問：“什么名��？”他說：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭著搶著要�！甭犃诉@話，我真是激動萬分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的.畢業(yè)生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報(bào)的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來道一聲“老師好！”的同學(xué)，一聲簡單問候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)！
親愛的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴(yán)；感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長線，送你飛上萬里藍(lán)天！
謝謝大家！
教育演講稿 篇13
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天能有時機(jī)和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，我現(xiàn)在六年級的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。使我更深刻地認(rèn)識到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。
記不清是什么日子了，大概是上個學(xué)期吧，我們班的陳東升帶來了一個電子詞典，有時課上需要時他能很快地查出來，為他解決了很大問題。那個電子詞典價格比擬貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個人有，當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來，同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發(fā)生了，大課間一個女同學(xué)告訴我：“趙老師，陳東升說他的電子詞典不見了�！甭牭竭@話，我二話沒說快步朝教室走去，找到陳東升，詢問情況，陳東升對我說：“老師，我的電子詞典不見了，”“什么時候發(fā)現(xiàn)的”，“剛剛”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了，老師您別著急，也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說，我的心真是百感交集，怎么辦？讓同學(xué)們都把書包掏出來，翻看一下，還是——我的思想在進(jìn)行著劇烈的斗爭！這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的.時間了，很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動，汶川地震他們感同深受，慷慨解囊，同學(xué)有困難，更是噓寒問暖，在班級里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個家而奉獻(xiàn)著自己的一份力量，不容許出現(xiàn)破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就而成的。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行，表達(dá)于心，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。難道我們一陣緊張劇烈的斗爭后我拿定了主意，我要通過這個案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個浪子回頭，愛會使我們的心更齊。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他，讓我們共同承當(dāng)。上午的最后一節(jié)課是付老師的課，我向付老師說明了情況，給我抽出了10分鐘，來處理這件事。
我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重，向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講述了一個人誠信的重要，以及這件事對自己一生，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果。如果你是一個愛同學(xué)、愛老師、愛班級的學(xué)生，你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因?yàn)槟憧隙ò没诹�。最后我說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，如果你覺得懊悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會追查此事，并說到做到”下午上課前，王姝雯急匆匆地找到我，說：“趙老師，我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我，我一看，果然是陳東升喪失的那個。我笑著對王姝雯說：“別著急，老師、同學(xué)們決不會疑心是你拿的，”那是誰拿的呢？這件事就到此為止吧，誰拿的已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗苤鲃舆�回來，這比他拿這件事更值得人快樂，重要的是他改了。
有的人認(rèn)為，學(xué)生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴(yán)厲批評，似乎天經(jīng)地義，但有時候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán)，是不是應(yīng)該給他一個改正的時機(jī)，是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的時機(jī)讓他自行改正呢。我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于拿電子詞典的學(xué)生來說，對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣，都背負(fù)著小偷的罪名。
所以我慶幸自己沒有把這個學(xué)生的名字公布于眾，當(dāng)然，在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個時機(jī)。老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！因?yàn)橛袗�，所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生、我的孩子們，同時我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重，我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個真理：“沒有愛就沒有教育”。
教育演講稿 篇14
我村的“農(nóng)家書屋”建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長學(xué)問的好地方。
今日是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋”去。對于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時看書或參與各種各樣的活動，是經(jīng)常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的`訓(xùn)練》后很有感受，要是大家都有一顆和善的心，那該多好啊!
《愛的訓(xùn)練》里面的每一個故事都會引起我的思考�！懊吭鹿适隆崩锏摹逗ｋy》最吸引我了。它敘述了一個男孩和一個女孩在輪船上遭受了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)懷和關(guān)心下，小男孩最終醒了。可他們的噩夢并沒有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不簡單勝利放下一塊舢板的時候，板上站滿了人，只剩下一個空位了。在生與死的關(guān)鍵時刻，男孩選擇了退讓，把生的盼望給了女孩，而自己卻被無情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價，多么如此感人啊!假如每個人都有一顆和善的心，世界會變得多美妙。
我合上書本，不禁陷入深思，想到特別關(guān)懷我的姐姐。只要我想要的東西，她都會讓給我。即使我的不對，她不僅用愛去寬容，還有一顆和善的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊觀察一個乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對不起，我只剩下這幾塊了!”乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點(diǎn)了點(diǎn)頭，就迫不及待地吃了起來�？粗蓱z巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。
在這世上，假如每個人都有一顆和善的心，世界將會變得更加美妙。
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