校長競聘演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的校長競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
校長競聘演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：你們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我叫**，20**年參加工作。今天，我在這里參加競聘校長這一職位，我相信我有能力擔(dān)任好這樣一個角色。希望大家能夠支持我一票。以下是我的的一些個人設(shè)想：
“如何辦好城南中學(xué)”這是個考題，更是個課題。自己認為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校平安的條件下，牢牢繚繞質(zhì)量主題，可以從以下多少個方面策劃城南中學(xué)的發(fā)展遠景。
一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
制訂規(guī)劃就是明白學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文明，讓師生對學(xué)校的將來充斥向往。計劃的制定要體現(xiàn)民心，彰顯群體智慧。既要兢兢業(yè)業(yè)，又要仰望星空，實現(xiàn)短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期愿景相聯(lián)合。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣揚，制定規(guī)章軌制，實行年度舉動打算，讓規(guī)劃從紙長進入師生的心中，落實到學(xué)校治理的`每個環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的獨特愿景。
二、增強教師步隊建設(shè)。
1、解決“合與和”的問題。因為各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差別，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要踴躍營造協(xié)調(diào)的工作氣氛，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓老師感觸到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃，同一思維意識，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同，減少內(nèi)訌，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干軍隊伍。通過競聘上崗，提拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理程度。建立服務(wù)意識和配合意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全部教師把事干成干好。建設(shè)一支會育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動，在教師中樹典范揚正氣提倡教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，一心教書，精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動方案，積極為教師成長供給機會搭建平臺，實施“333行為籌劃”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研究等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快活。
三、堅持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
1、保持德育為先。以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，發(fā)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、保險教育、心理健康等教導(dǎo)運動，讓學(xué)生育成健康的生活習(xí)慣、文化的行動習(xí)慣和迷信的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生健康心理，健全人格，構(gòu)成精良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
2、堅持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實際活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉行體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和立異能力。
3、培養(yǎng)學(xué)校特色。重視校園文化建設(shè)，充足應(yīng)用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐漸造成學(xué)檢閱讀特點；實施“閱讀滋潤性命”的讀書工程，通過瀏覽經(jīng)典，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生畢生的幸福奠基。
四、進一步深入“輕負高質(zhì)”，全面晉升教養(yǎng)品質(zhì)。
1、聚焦課堂教學(xué)。認真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思惟，熟習(xí)操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等情勢，讓教師全面進入課堂教學(xué)改造。實施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參加”的行動策略，開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，真正踐行先學(xué)后教，有效實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。
2、精巧常規(guī)管理。認真落實《教學(xué)管理指南》，精致備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的慣例管理制度，當(dāng)真落實集體備課、功課批改的“四個但凡”要乞降尖子生、邊沿生和落后生的輔導(dǎo)，加強命題研討，編制導(dǎo)學(xué)案和建破校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、器重質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組，采取排闥聽課、跟蹤考察的方式，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面進步教師的課堂教學(xué)效益。樹立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制�？粗刭|(zhì)量剖析，對質(zhì)量穩(wěn)定異樣、停止不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的辦法，對教師進行警示，并輔助分析起因，尋找對策，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個人的淺見，不當(dāng)之處敬請斧正。假如本次競爭失敗，必定不會泄氣，會判若兩人地學(xué)習(xí)工作。若有幸競聘成功，我樂意同全校師生員工一起盡力斗爭，收獲盼望，等待收成。
謝謝大家！
校長競聘演講稿2
尊敬的各位評委：
大家好！
我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。
我是來自*學(xué)校的陳**，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級教師。自畢業(yè)后分配到*中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進個人”等。
我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。
我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責(zé)；作風(fēng)正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過6年的班主任，對于班級目標(biāo)的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的.工作有了較為整體的認識。擔(dān)任辦公室主任期間，我負責(zé)了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括：
第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)�；顒拥刃问剑箤W(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)。
三、認真工作，踏實做人�！安豢梢砸粫r之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志�！辈还芄ぷ鞫嗥D難，我都將堅持不懈，團結(jié)同事，共同為學(xué)校的進步竭盡全力！
謝謝大家！
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