（優(yōu)秀）家長會發(fā)言稿15篇
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會發(fā)言稿1
親愛的老師和家長們：
大家好！
我是一年級學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的行為規(guī)范意識所付出的巨大努力和心血。
家長們欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此，我謹(jǐn)代表所有家長，對所有老師的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝。孩子們剛剛步入校園，需要時間來適應(yīng)環(huán)境和他們角色的變化。作為一個大二學(xué)生的家長，要適應(yīng)所有這些變化是需要時間的。其中，肩負的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對孩子成長教育的體會。
首先，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵，永遠不要靠一時的考試成績。因此，對于父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神是重中之重。在生活中，要加強孩子照顧自己生活的意識，比如在規(guī)定的時間起床睡覺，這樣既能讓孩子有足夠的睡眠，精力充沛地學(xué)習(xí)，又能讓孩子建立時間感，讓生活井然有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營養(yǎng)均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這么做的。
每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時左右。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè)，然后再檢查。作業(yè)完成后，你可以玩或看動畫片。晚上洗完澡，有時候預(yù)習(xí)新課，有時候看課外書。從幼兒園開始，我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開闊他們的思維，開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書，比如繪本、漫畫書、兒童畫冊、科普書等等。一開始我們會和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認識了更多的單詞，可以單獨閱讀，提高理解能力，逐漸增強理智感和是非感。目前，他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長的期待》，這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個緩慢而漸進的過程。父母要耐心等待孩子的改變。看著孩子變成蝴蝶是一個痛苦的過程，也是一個享受的過程。
第二，努力為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的.孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會導(dǎo)致孩子心智的扭曲，會在成長的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂和煩惱，讓孩子理解你，有時候他甚至可能安慰你，親子溝通會產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無法形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量低調(diào)，注意傾聽，耐心傾聽孩子的話語，適當(dāng)找準(zhǔn)時機，提出自己的意見，容易被孩子接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他做了什么，而不是輕易去責(zé)備他。告訴他，結(jié)果不好沒關(guān)系，只要他努力，盡力。如果你總是批評和勸阻，孩子會失去信心，堵塞心靈；再和他們溝通會很困難。所以，父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈，讓孩子的心靈每一步都能穩(wěn)步、健康、自信地成長。
第三，父母要加強愛的能力。
愛情需要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛情需要學(xué)習(xí)。愛或被愛都需要能力。有些父母會說，我們對孩子的愛充滿了肺。這個需要質(zhì)疑嗎？是的，我們對孩子有著無盡的愛，但我們沒有學(xué)會如何正確地給孩子愛，這需要愛別人的能力。這種能力來源于父母對兒童教育心理學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于父母對孩子行為的思考；來自父母對子女教育方式的反思；而且來自于家長和學(xué)校，家長和老師，家長和家長之間的交流和溝通！父母需要學(xué)習(xí)，尋找合適的教育方式，才能跟上孩子的成長步伐！
做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個孩子成為天才，
家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
您們好！感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,您們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育,這也是今天我們召開家長會的目的。
一、上學(xué)期工作回顧
1．開展了班級種角，并指導(dǎo)幼兒對種植角里的各種植物不定期進行觀察、照料。
2．完善并管理了幼兒園網(wǎng)站上的班級網(wǎng)頁。
3、我班幼兒在參加區(qū)慶元旦、迎新年活動中分別獲得了一、二、三等獎一名、兩名、兩名。
二、本學(xué)期班級情況介紹
1．幼兒人數(shù)：男孩20人，女孩18人，共36人。
2．很榮幸我和肖老師、莊老師跟班教學(xué)，可以說我們對這個班的幼兒和家長比較熟悉和了解，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園集體生活，在老師和家長的一致努力下，我班幼兒各方面的能力都得到了明顯提高。現(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快。隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚；但也發(fā)現(xiàn)有個別的幼兒規(guī)則意識不強，上課注意力不集中。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好日常護理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力，在班上實行值日生制度，讓 幼兒人人做值日生，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的觀念和能力，樹立人人為我，我為人人的思想,幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識。相信,只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會不斷進步！
三、介紹本學(xué)期工作計劃
1．幼兒園網(wǎng)站已經(jīng)在上學(xué)期開辦了，幼兒園以及班級的各項活動，家長都可通過點擊幼兒園網(wǎng)站，及時的了解情況。本學(xué)期我們將加快網(wǎng)站的更新速度，做到每周都有新的文章或是活動照片上傳。
2．我們每一周的活動都有計劃有系統(tǒng)的安排，具體活動請關(guān)注家長園地的周活動安排。
3．我們工作的目標(biāo)是保教并重。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室、教室每天下午放學(xué)后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理�；顒雍竽苁帐�、整理物品。 初步建立自我保護的安全意識。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。
4．在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。
�、盼覀兏鶕�(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以領(lǐng)域課程為主，再根據(jù)本班幼兒情況認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。⑵注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的'手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。⑶利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、傳統(tǒng)節(jié)日滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。⑷認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。⑸ 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。⑸ 根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒藝術(shù)方面的能力培養(yǎng)。
在教學(xué)方面我們還強調(diào)以下問題：
�、胖匾暫⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)：
中班有幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：有些小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
�、浦匾暫⒆铀刭|(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
�、侵匾晫⒆拥馁p識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
四、幼兒活動
本學(xué)期我們將組織幼兒進行一系列有意義的活動。三月份：我們組織幼兒到種植區(qū)進行種植活動，四月份： 我們繼續(xù)抓常規(guī)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防春季傳染��；同時開展傳統(tǒng)節(jié)日教育清明節(jié)。五月份：五〃一慶�；顒�，增進幼兒熱愛勞動人民的情意，并珍惜別人的勞動成果。六月份：六〃一文藝慶�；顒�。此外我們還組織幼兒參加早操比賽，本學(xué)期的早操將由我們老師進行改編再教授給幼兒。
五、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。在這里也重新明確一下接送孩子的規(guī)定：為了安全起見,最好家長自己接送幼兒，如果需要委托別人接送，應(yīng)事先和老師聯(lián)系。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴晨檢老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子帶藥來的,請在門口將藥交給保健老師手中,中午由老師統(tǒng)一喂藥。
3、幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲,特別是孩子的指甲,為了幼兒的個人衛(wèi)生和安全考慮,請家長注意孩子的個人衛(wèi)生情況
4、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上中班了,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
5、幼兒園網(wǎng)站是家園聯(lián)系的很好方式，我們以后將幼兒每周所學(xué)的內(nèi)容和組織的活動發(fā)到班級網(wǎng)頁上，有些通知也在上面，希望家長有時間常上去看看，順便也發(fā)表些育兒心得。
6、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
8、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待。
四、征求家長意見和要求
為了您孩子的健康成長,請大家對我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;如果大家在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的、請大家與我們多聯(lián)系,多勾通、多交流,共同為孩子的成長、進步和發(fā)展,營造一個良好的環(huán)境。
感謝各位家長對我們的工作的支持，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。（家長們提意見）
家長會發(fā)言稿3
各位家長朋友們：
大家好！歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝你們對本班工作的支持與配合。開這次家長會的目的是為了向家長們匯報班級整體情況，從而加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
下面由我來就本班整體情況向大家作一個匯報：
一、學(xué)生的構(gòu)成情況：我們班現(xiàn)有5名男生，42名女生，共47人。我們的學(xué)生大部分來自本省，湛江及其附近地區(qū)的學(xué)生居多，另外2名學(xué)生來自四川，1名同學(xué)來自湖北。
二、學(xué)生的家庭情況：我們的學(xué)生有來自農(nóng)民、知識分子、工人家庭等，其家庭結(jié)構(gòu)以主干家庭為主，兼有核心家庭及聯(lián)合家庭。其中來自農(nóng)民家庭的居多，由于家庭及其它原因，學(xué)生形成了刻苦勤奮，吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
三、學(xué)生的生活消費情況：由于學(xué)生家庭條件決定，我們的學(xué)生在生活消費上養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，理智消費的好習(xí)慣，每個月的平均生活費用為250—350之間。
四、學(xué)生的入團入黨情況：我們班團員的比例高達100，團支部針對同學(xué)的情況及組織的要求有條不紊地開展工作，我們班黨員、預(yù)備黨員共11名，這對發(fā)展黨員起到了一定的促進作用。
五、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生專業(yè)成績及公共成績比較平均，拔尖的學(xué)生比較少，在法律、英語課程上學(xué)習(xí)有待提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。
六、學(xué)生的身體健康情況：常言道，生命在于運動，在鍛煉身體方面，我們的學(xué)生做的比較好，能根據(jù)自身需要合理地鍛煉身體，但是在保護眼睛方面，比較欠缺，近視率很高。
七、學(xué)生的心理健康情況：班級融洽的相處氣氛，學(xué)生間感情友好，性格樂觀開朗，可依然有部分同學(xué)在遇到挫折和困難時并不能從容淡定去處理，這是缺乏鍛煉的.結(jié)果。
八、班級的目標(biāo)確定情況：一個良好的班級目標(biāo)能給學(xué)生以動力。我們致力于建設(shè)一個具有優(yōu)良班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，并且?guī)熒g關(guān)系融洽，學(xué)生間關(guān)系溫暖的班級，請各位家長與我們一起努力。
九、班規(guī)的制定與執(zhí)行情況：為了達到我們的班級目標(biāo)，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決制定了班規(guī)，大大地提高了我們班教育管理的實效。
十、班級的榮譽感與凝聚力情況：在一種互助、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。學(xué)生兼顧學(xué)習(xí)的同時，積極參與各種比賽活動，為班級爭光、為集體爭光，班級榮譽感很強。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長會發(fā)言稿4
你好，父母，我叫林，我來自七年級四班。
小學(xué)的時候，我是個好孩子，大人們說什么我就做什么。到了初中，發(fā)現(xiàn)很多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情都沒有達到預(yù)期的效果，所以總是出錯。我媽發(fā)現(xiàn)后，開始尊重我的`想法，和我交朋友，和我交流溝通。
媽媽，她是我很多事情的榜樣。有一個周末，因為一個朋友約我玩，我不想讀英語，直接出去玩了。她媽媽二話沒說，拿起她的英語書讀了起來。看著媽媽專心看書，我俏皮的想法一下子就沒了。媽媽學(xué)習(xí)那么努力，我怎么出去玩?這讓我覺得很慚愧。學(xué)習(xí)的時候不想再出去玩了。有時候媽媽做不到一件事，就會再做一次。生活中的這些點點滴滴讓我知道，遇到困難時，我不能退縮。這些都讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
隨著年齡的增長，我逐漸渴望被理解和尊重。當(dāng)遇到困難時，我們需要別人的指導(dǎo)和照顧。又一次和好朋友吵架。回到家，越想越覺得委屈。很明顯，她做錯了什么。她怎么能強詞奪理呢?這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發(fā)現(xiàn)我心情不好。吃完飯，他說：“女兒，和爸爸去散步，好嗎?”一邊聽著父親寬容待人、賞月的故事，心情漸漸好轉(zhuǎn)。爸爸幫我分析了事件的前因后果。我意識到自己的錯誤，學(xué)會了寬容。如果你犯了錯誤，你應(yīng)該真誠地向別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又一起開心的玩了。
在我的成長過程中，老師和父母教會了我很多東西，讓我茁壯成長。我要感謝父母對我的關(guān)心，在關(guān)鍵時刻用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭叶冗^了一個又一個難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報他們!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿5
各位叔叔阿姨們：
大家好！考試非常榮幸獲得本班第一的佳績。作為本班的學(xué)習(xí)委員，我向大家說一些我平日學(xué)習(xí)的一些心得，之后再代表同學(xué)們說說希望各位叔叔阿姨幫我們做的，一同提高學(xué)習(xí)成績，爭取在期中考試中創(chuàng)造佳績！
【學(xué)習(xí)心得、方法】
1、上課認真聽講，做好筆記。課上一分鐘勝過課下十分鐘。
2、課下一定要認真完成作業(yè)。老師讓你做什么自然有他的道理，老師讓做的一定是精華。個人認為只要將老師布置的作業(yè)做完了，就算不多做題，也沒什么問題。
3、考試前一定要復(fù)習(xí)，至少考試時不會緊張。
4、作業(yè)確實很多，要有選擇性做。全做完固然最好，若實在做不完，應(yīng)先選第二天老師要講的作業(yè)做，先做弱科作業(yè)。
5、上新課前做好課前預(yù)習(xí)。
6、“粗心是結(jié)果，不是原因�！边@是我初中班主任說的，很有道理。
最后，一定要有自信。本次考試考試內(nèi)容很少，基本上看不出水平，所以，期中考試加油！
【對叔叔阿姨們說】
1、不要過多關(guān)注成績名次，我們自己會努力的，不要給我們太多壓力。我們希望得到您們的鼓勵和支持。
2、不要限制我們玩電腦看小說……因為，說實話，您們不讓干我們會更想干。我們已經(jīng)長大了，有數(shù)了，會安排好學(xué)習(xí)與娛樂之間的`關(guān)系。請相信我們。給予我們您們的信任。
3、不要鼓勵我們開小燈，開小燈第二天會很難受，上課效率低，做題效率低。高一不用太拼命，還有高三呢！
4、請給予我們力量吧！一起加油！
5、最后，還有一個小小的也許與上面請求有些矛盾的請求――在我們稍微有些管不住自己時，請?zhí)嵝盐覀円幌�！但……請不要�?xùn)我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進步，就是成功！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿6
各位老師、家長：
大家好!
我是xx的媽媽。
首先感謝于老師給我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗的同時，摸著石頭過河。今天既然站在這里，就談?wù)勛约旱膸c體會和認識吧：
對孩子的培養(yǎng)無非是情商和智商的培養(yǎng)，而我則更側(cè)重于情商的教育。
一方面，現(xiàn)在孩子比較小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長：
第一、言傳身教，以身作則。在家里，我們盡量負起擔(dān)當(dāng)榜樣的責(zé)任，因為我們的行為在潛移默化中會影響孩子的終生。不撒謊，不說臟話，20xx年xx月xx日誠實，尊老愛幼，不亂發(fā)脾氣，做事認真……孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫字的鋼筆，寫錯了，就很難抹掉。我們心里都有一桿對與錯的稱，總之，你要求他做到的`自己必須首先做到。
第二、盡可能多找時間陪孩子。我們都有自己的工作，忙于自己的工作。工作之余，又想享受一下自己的愛好，總找不到時間陪孩子。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事�，F(xiàn)在有許多孩子活在虛擬世界里。有的家長對我說，“俺家孩子，天天長在電視上了。”“就愛玩電腦游戲，沒治了。”不是孩子沒治了，而是他們太孤獨，如果多抽出點時間給孩子，他會感到很幸福。
第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。我的一位同事曾開玩笑：“散養(yǎng)的是最好的”。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。我們只要休息，就會帶孩子去公園，海邊，郊區(qū)，爬山，博物館，書店，房展會……。讓他到大自然中去認識一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚，到農(nóng)村去燒大鍋做飯，到大社會中看看人們都在做什么。但很少帶他去玩游樂項目。
家長會發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，這是我們本學(xué)期的第二次家長會。歡迎您的到來，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個月時間內(nèi)在各方面都有了進步！
從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們知道了什么是課堂，他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的肯定與稱贊。
首先，我結(jié)合這四個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：
現(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友越起越晚，個別孩子甚至來不及吃早餐。遲到的現(xiàn)象也比以前多，女孩子比較明顯一些，男孩子就一個俞鈞騰。希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。每天7:50我們的早讀就開始了，復(fù)習(xí)階段的早讀更是重要，希望您能按時送孩子上學(xué)，讓孩子每天到校后至少能有2分鐘的準(zhǔn)備時間，交作業(yè)，做好讀書準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
自從升入小學(xué)，一個最大的變化就是課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時，必須抱臂坐正；回答問題起立時，立正站直，手自然放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總小動作不斷，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，最近表現(xiàn)明顯一些的是潘文辰、劉卜方、陳俊博、李連典，希望家長能夠回家加強督促與批評教育。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了。像以前課前不知道靜息的學(xué)會了安靜等待老師上課；以前和同學(xué)拌嘴鬧矛盾的學(xué)會了與別人和諧相處；以前上課跑神的學(xué)會了認真聽講；以前不敢發(fā)言的學(xué)會了積極參與課堂，孩子們真是好樣的！
在此，我要感謝各位家長，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個月時間內(nèi)在各方面都有了進步！我相信，他們會在我和各位家長的共同努力下，越來越棒的！
我們要求孩子會說完整的一句話。比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說“我在圖上看到了小猴在干什么”。甚至要求更高一些，一年級上學(xué)期要求達到會看圖寫一句或兩句簡單的話。幾要素是說清什么時間，誰在什么地方干什么。
接著我們來說說期末復(fù)習(xí)的要求：
1、一年級的小孩子，由于識字量有限，自己沒法獨立做書面作業(yè)。所以需要家長幫助讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（其實我們每天都是把您應(yīng)該做的發(fā)成作業(yè)給您了，免得個別學(xué)習(xí)不主動的孩子不完成每天應(yīng)該的復(fù)習(xí)）這個黑臉由老師當(dāng)了，您作為家長，是不是更應(yīng)該配合老師，教育好自己的孩子呢？所以您每天的簽字非常重要！請您盡好一個家長應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)！
每天要求進行一定量的朗讀、背誦、聽寫，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子復(fù)習(xí)生字，可以采用做游戲的方式，像抽讀字卡啊，比賽組詞呀，這是跟孩子一起交流的好機會，也是檢查孩子學(xué)習(xí)能力的好機會。我們現(xiàn)在使用的蘇教版課本的特點就是重在識字，字認多了，就會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
2、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，但是班里那么多孩子，我并不能看到每一個學(xué)生的筆順是否正確，所以回家由你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。寫作業(yè)要達到一定的速度，要盡量做到又快又好。暫時做不到的，也要制定計劃一點點提高速度，提高質(zhì)量。
3、自覺完成作業(yè)，學(xué)會自己檢查
讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。
做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌，也不要在書桌上擺放過多的物品。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。您可以在旁邊做自己的事，如看書等。到適當(dāng)時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。
4、關(guān)于試卷。
這一段我們會有好幾次模擬測試，用的都是前幾年的真題。測完會及時發(fā)給孩子。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，我經(jīng)�？匆娪械�'家長寫著看過了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見，錯題也沒有訂正。當(dāng)然這也是極個別的家長，當(dāng)老師看到這樣的卷子的時候真的很無語，我也很容易聯(lián)想到難怪您的孩子學(xué)習(xí)一般，都是受您的影響、拜您所賜啊！所以希望家長也能更認真、負責(zé)一些。
最后，我對班級內(nèi)各方面有進步的孩子進行表揚：
1、 課前準(zhǔn)備及靜息：
2、 班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責(zé)，對自己的職責(zé)認真負責(zé)：
3、 熱愛勞動，認真負責(zé)：
4、 書寫認真，字體工整：
5、 上課聽講認真，發(fā)言積極：
孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天請勻兩個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，陪伴孩子成長，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，還將是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！再次感謝各位家長的到來，本次家長會到此結(jié)束，謝謝！
家長會發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)中有兩個不等式：學(xué)習(xí)時間≠學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素;知識掌握≠考試成績，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用�？记�100天，讓我們用積極的心態(tài)，給初三的學(xué)習(xí)注入激情———
問題一“距中考還有100多天，成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說NO。
“臨考做什么”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題;三做一些典型題目，注意練手。
問題二“很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前�！�
對策：復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。
首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容)，該怎么學(xué)(方法)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復(fù)習(xí)計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么?晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時候，采取“四定法”：一定向(學(xué)什么)，二定量(學(xué)多少)，三定時(花多少時間完成)，四定法(怎么學(xué))。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種“我時刻在提高”的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。
問題三“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進去了�！�
對策：初三階段的長期高負荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的�？梢愿改概笥颜f說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會解放自己，別讓心靈超載!
問題四“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了�！�
對策：如果你也有類似的擔(dān)心，請把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。
家長點津考前七避免
有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議：
避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前★★名�！�，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的`時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)�。引�?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。
備考注意
創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣�！毕胂肟矗绻覀儽群⒆舆�焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的，適當(dāng)增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時間。
總結(jié)：三方面入手
1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)
最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。
溝通、交流——讓孩子們輕松迎考尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初三82班的班主任，很榮幸今天能代表初三全體任課老師在這里發(fā)言。各位尊敬的家長，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段，每一個家長都面臨著如何當(dāng)好初三年級學(xué)生家長，讓自己的孩子能順利地、扎實地邁好人生轉(zhuǎn)折點上的第一步，我結(jié)合學(xué)生的特點以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀的實際，發(fā)表一點個人的看法。
我們是家長，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。要想當(dāng)一個合格的、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子，正確地評價孩子、引導(dǎo)孩子，使孩子不斷地取得進步。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，這些會使我的學(xué)生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等問題。嚴(yán)重的會產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走；上課不認真聽，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。當(dāng)孩子們遇到這種情況的時候，我們老師家長該怎么辦呢？——溝通，鼓勵。我們班有個學(xué)生曾經(jīng)遇到了問題，我發(fā)現(xiàn)了之后，與她交流，溝通，還去她家家訪，與她父母交流。后來這個學(xué)生跟我講：“老師，謝謝你！謝謝你讓我得到了從父母那里從來沒有得到過的鼓勵!”這個學(xué)生進步很快。家長的鼓勵對孩子來說非常重要，得到家長的肯定，孩子會有無限的動力。所以在這里我建議我們家長經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑�，利用吃飯后的時間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，中考前家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時進去就聊上幾句，要在孩子休息的時候，他比較放松的時候去做，要見機行事。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及中考，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。
各位家長，你的孩子快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年來耕耘后的收獲，為了更好地讓你的孩子能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。讓我們老師與家長共同努力，培養(yǎng)好我們子女，到明年中考收獲的時候，少一份遺憾，多一份喜悅，少一份責(zé)怪，多一份成功。冬伴寒時遠，春隨暖日臨。帶著冬的祝福、秋的企盼，滿載著希望與夢想的春天在我們的熱切呼喚中款款而來。三年的初中學(xué)習(xí)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到船形中學(xué)的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長為文質(zhì)彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！所有這一切，還沒來得及細細體味，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了你們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點——中考。
在這里有很多的話想要對我們的同學(xué)說：
同學(xué)們，往事如歌，回憶師生情誼，我難以抑制內(nèi)心的激動。每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實真誠,燦爛如花的笑臉,每一個激情四射,青春驛動的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的篇章，……感謝你，親愛的學(xué)生，你給了我太多的感動和欣喜，盡管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因為有你，我的生命
變得更真實、更精彩、更激昂！能夠陪你走過生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你相處的每一個片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠難以忘記的青春底片！
我們愿成為你學(xué)習(xí)上的引路人，精心篩選每一道題，備好每一節(jié)課。我們會笑對所有學(xué)生的質(zhì)疑。問到深處，我們會為你的志存高遠而喝彩；問到淺處，我們會做一條涓涓細流，潤物無聲。我們也希望能成為你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。如果你愿意，請把老師當(dāng)作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學(xué)習(xí)難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用智慧去啟迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請你相信，就在船形中學(xué)這塊圣土上，有一群能夠幫助你實現(xiàn)人生目標(biāo)的師長；請你相信，我們?nèi)w老師有實力帶領(lǐng)你走向成功。
仿佛一輛前行的列車，今天，停靠在了距離中考一百天的驛站上，100天后，你們將踏上中考的戰(zhàn)場，去攀登更高的山峰，在你們蓄勢待發(fā)、展翅騰飛之際，老師們，為了不辜負這64雙期待的眼睛，為了不辜負家長和社會的厚望，為了捍衛(wèi)神圣的船形榮譽。今天，我們在這里莊嚴(yán)宣誓：（請大家舉起右手）
中考百日誓詞——教師
忠于職守，精誠團結(jié)；言傳身教，以身作則。腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情。我們?yōu)槟銈儽ｑ{護航，我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊。我們與你們同甘共苦，我們與你們風(fēng)雨同舟。讓我們共同揮灑汗水，奮戰(zhàn)百天，再創(chuàng)輝煌。
家長會發(fā)言稿9
家長和朋友：
大家好！我是這個城市一所小學(xué)的普通老師。我是二年級的班主任，教中文課。我很高興有機會今天站在這里，并與我的父母和朋友就孩子的教育進行溝通。首先，我要向所有家長表示衷心的感謝。感謝您對我們的支持。我剛剛帶了一年級的孩子。在過去的一年里，我一直在與父母和朋友討論我孩子的教育問題。雖然我沒有取得多大成就，但我們已經(jīng)走過了漫長的道路，并有一些收獲和經(jīng)驗。與大家分享。我更愿意在鼓勵玉石方面發(fā)揮作用，給每個人一些教育孩子的靈感。首先，教育兒童的目標(biāo)和概念。引用一段：“教育的最終目標(biāo)是什么？教育的最終目標(biāo)是讓人們擁有健全的個性，健康的心態(tài)，善良的愛心，當(dāng)然還有健康的身體。那就是快樂地生活，快樂地生活，以及更高的品質(zhì)。教科文組織國際教育發(fā)展委員會1972年對教育的定義是“培養(yǎng)自由人和創(chuàng)造性思維，最大限度地發(fā)揮每個人的潛力”，這是最終目標(biāo)。每個孩子都會掉進一張純白紙。孩子心中沒有自然的懶惰，愚蠢，焦慮，任性，膽怯。它在哪里？它是由環(huán)境給出的。孩子在胎兒期間開始接受父母的指導(dǎo)。因此，我們的父母必須首先有正確的教育人的概念。孩子的出生給了父母很大的希望：我的孩子將來學(xué)得很好，有一所好大學(xué)，有一份好工作，生活必須比我現(xiàn)在的狀況好。因此，父母放棄了一切，只讀了很高。 “只要你努力學(xué)習(xí)，你就能滿足你。 “未知，我們剛剛來到這個世界，我們頭上有許多愿望。水果的種子？如何培養(yǎng)美好愿望的果實？如何在孩子的年輕心靈中種下種子？這是我們需要認真思考的問題�？梢允斋@可以發(fā)芽和生長的種子以獲得豐收。埋葬種子的最佳方法是教導(dǎo)。所以我和父母一起得到的第一個人就是———————其次，教學(xué)比教學(xué)更重要。
告訴大家我們父母的真實經(jīng)歷：一位母親說，她一直忙于三項重要的商業(yè)考試，給她的孩子太少的時間。我很擔(dān)心我沒有給孩子更多的陪伴，所以我的孩子將無法努力學(xué)習(xí)。然而，后來發(fā)現(xiàn)孩子每天都在看著他的母親埋頭讀書。他非常尷尬，認真地看著他的書。老師發(fā)現(xiàn)孩子的課堂表達有所改善，思維已經(jīng)開始有條理，工作也更加實用。因此，好孩子不是由我們教導(dǎo)的，而是由我們無意識的努力帶出來的。家庭環(huán)境對兒童教育的影響是巨大的。家庭氛圍溫馨和諧，家庭成員團結(jié)起來，熱愛生活，奮斗。這些都是對兒童的無形影響，可以起到安靜和教育的作用。這遠遠不能讓孩子接受學(xué)校教育。第三，教育是培養(yǎng)習(xí)慣。這句話是由偉大的教育家葉圣陶先生說的。在家庭生活中，有很多細節(jié)，你應(yīng)該注意孩子的好習(xí)慣。我們剛進入學(xué)校的一年級孩子最明顯的弱點是他們有一個壞習(xí)慣。孩子之間的差距實際上是習(xí)慣之間的差距。有些孩子可以主動跟隨老師的父母的指導(dǎo)，順利完成各種生活學(xué)習(xí)任務(wù)，同時有些孩子表現(xiàn)出自我照顧的狀態(tài)。最明顯的是，孩子不專心，事情亂七八糟，自己的事情不為人知，他們不聽話，也不擅長吃飯。所有問題歸結(jié)為影響兒童的家庭生活細節(jié)。如果你認為你的孩子正在做某事，那就想想你是否是一個認真的人；如果您覺得您的孩子遇到問題，那么看看您是否可以將自己的物品整理好。我想要偏離所有的行為習(xí)慣。只要我們冷靜地反思自己，我們就可以從家庭環(huán)境中找到一般答案，并找出孩子不習(xí)慣的原因。解決方案也在那里。我們的大多數(shù)父母和朋友都可以反思自己。例如，如果孩子們在課堂上比較膽小，那么母親會反思他們在家里過于苛刻的頻率，經(jīng)常對孩子們大喊大叫，孩子們沒有在家里露面。害怕，但當(dāng)他等待一群孩子時，他不敢表達他想說的話。許多父母改變了自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。與此同時，我們共同探討了一些針對家庭習(xí)慣的具體措施，這些措施由教師安排，由家長監(jiān)督，定期在課堂上進行評估，并進行適當(dāng)?shù)脑u估以鼓勵孩子堅持下去。例如，每個家庭都要求孩子做家務(wù)，孩子從頭到尾負責(zé)。2。養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時間是幼兒期和小學(xué)。這段習(xí)慣比成就更重要。例如：準(zhǔn)時起床，打扮自己，洗臉，刷牙，不吃東西吃，不磨，快速移動等等，在學(xué)校之前開發(fā)。如果您的孩子仍然無法在這些方面照顧自己，那么他必須承受學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力。在這個時候，我們的父母應(yīng)該特別注意它，并盡快將生活習(xí)慣的教訓(xùn)帶回給孩子們。當(dāng)孩子年輕時，習(xí)慣會更加嚴(yán)格，養(yǎng)成良好習(xí)慣的習(xí)慣會使整個生活受益。例如，早起的習(xí)慣，你現(xiàn)在被迫執(zhí)行，孩子沒有什么可以偷懶，等他大，然后從床上抓住他，就是不要尊重孩子。因此，培訓(xùn)的習(xí)慣應(yīng)該是嚴(yán)格的，時間應(yīng)該是廣泛的。孩子越小，可塑性越強。我們必須做更多的塑造工作，減少翻新工作。在孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意糾正和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，這就是塑造。如果你不注意，你的孩子有一個壞習(xí)慣，父母意識到很難再改變它。這是轉(zhuǎn)型。在孩子的這個階段，我們必須注重管理和教學(xué)。如果你無法阻止一個6歲孩子的無理對抗，那么當(dāng)他在青春期嚴(yán)重叛逆時，我們就不能做任何有效的紀(jì)律。因此，小學(xué)的年齡應(yīng)該受到紀(jì)律處分。隨著年齡的增長，懲教管理的紀(jì)律應(yīng)該越來越少，應(yīng)該提供越來越多的指導(dǎo)。談到習(xí)慣培養(yǎng)，我還需要談?wù)労⒆由蠈W(xué)的年齡。也就是說，近年來我們學(xué)校的第一年入學(xué)率，兒童上學(xué)的年齡越來越早。我們的父母熱切期望他們的孩子盡快進入正規(guī)學(xué)校，這樣他們就可以提早上大學(xué)，提早畢業(yè)，早點工作。
在今天快節(jié)奏的生活中，孩子們也會參與其中。這里我們有二年級的調(diào)查數(shù)據(jù)，請聽。年，該市小學(xué)有285名一年級新生。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，最低入學(xué)率在年8月31日之前出生。9月份入學(xué)兒童的實際入學(xué)人數(shù)為96人，其中最小的出生于年1月。在96名年齡較小的兒童中，有16名學(xué)習(xí)成績良好，占17％；58表現(xiàn)不佳，占60％；22人中等，這些孩子的分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定。這個值足以表明，一般來說，孩子早早進入學(xué)校，年齡小，不利于孩子的成長，是父母幫助和快速成功的心理表現(xiàn)。兒童的具體困難是：寫作能力差；兒童注意力不集中；這部分孩子的語言能力還比較差；對于孩子的父母來說，家庭輔導(dǎo)也很困難，孩子經(jīng)常記不起功課，不知道每天，老師安排老師的作業(yè)內(nèi)容。父母每天都要問老師或其他人；孩子的生活和學(xué)習(xí)自我保健能力差，不能獨立，有條理地組織自己的文章。即使完成作業(yè)也找不到表演，如果不等老師就找不到表演。這個包很雜亂，桌子上的物品都亂了。這本書沒有書，書寫缺乏筆。兒童學(xué)習(xí)更多錯誤和速度更慢。在一次又一次學(xué)習(xí)的挫折中，他們變得越來越不自信。它們成為班上的“小尾巴”。同學(xué)們看不起他們。這種創(chuàng)傷需要多長時間才能愈合？孩子的自信心是什么寶貴的財富？我們需要多少成本來幫助孩子找到自信？這造成了一個無法跟上侄子的惡性循環(huán)，孩子自卑，自尊心無法跟上，小小的年齡充滿了內(nèi)心�？謶�，厭倦了學(xué)習(xí)將隨之而來。這是我們每個人都不想看到的。父母不應(yīng)該加入這種情況。如果孩子提前入學(xué)，請了解孩子的生理和心理發(fā)展規(guī)則，并遵守法律教育孩子。不要試圖滿足自己的虛榮心，盲目地鼓勵孩子，最后受苦。這是一個孩子。由于我們的孩子上學(xué)比較年輕，他們需要表現(xiàn)出更多的耐心和耐心。告訴你和你的孩子必須慢慢來。教育需要慢慢等待。不要太倉促，不要比較。我還告訴那些沒有去上學(xué)的父母和朋友。最好不要過早地進入學(xué)校，尊重兒童的發(fā)展和成長，并科學(xué)地了解兒童的教育問題。他們不應(yīng)盲目地認為月和月是一樣的，它是非常不同的。的！第三，與孩子溝通時要注意藝術(shù)。我們都希望讓我們的孩子聽話，并經(jīng)常適得其反。我想我們必須首先要知道，雖然孩子很年輕，但他們也是具有完全個性的獨立人士。在我們的父母和老師的眼里，孩子不如你，他們必須聽你的話，那就錯了。孩子不如你是我們成年人的標(biāo)準(zhǔn)，不是孩子眼中的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能強迫我們的愿望加入兒童。否則我們是專制的。最好的親子身份是平等的溝通。有人說：首先，給孩子花錢的時間比花時間陪孩子更好。其次，為孩子省錢的努力不如教兒童做事好。從一個小東西開始，比如一個6歲的孩子掃地，清理房子，這個10歲的孩子洗蔬菜和采摘蔬菜。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子這樣做？不再。你會努力學(xué)習(xí)，你不會在意任何其他事情。事實證明，他可能已經(jīng)學(xué)到了一份好工作，但卻變成了一個自私的幽靈。因此，我們必須是一位善于傾聽孩子聲音的家長。跪了下來，聽著孩子們慢慢地告訴他無辜純真的童心，了解孩子對孩子的理解，給予他理解，支持，信任和建議。讓孩子覺得你是他最值得信賴的人。你是最愿意與某人交談的人，這樣你就可以真正地與你的孩子交朋友。第四，與同班同學(xué)的老師和其他家長，朋友保持密切聯(lián)系，達成教育共識，形成教育社區(qū)，發(fā)揮群體教育的優(yōu)勢。
我們的父母知道，與教師保持密切聯(lián)系并保持相同的教育理念對于教育兒童具有重要作用。我該怎么做呢？從老師的角度來看，首先，家長應(yīng)該了解老師的教育意圖。這并不一定需要與老師進行面對面的交流。愿意通過老師的家庭作業(yè)，家長會議，對老師的教育意圖有深刻理解的父母。在平時對孩子的指導(dǎo)下，可以與老師達成非常默契的合作，在這種狀態(tài)下，老師和家長都采取雙管齊下的辦法，教育效果最好。我們的老師帶來了這70個孩子。您與老師的溝通不一定是面對面的。書面溝通是一種好方法�？梢怨�(jié)省彼此的時間。我們的父母開始使用一本小書，寫下他們的一些建議，他們孩子的家庭表現(xiàn)，他們對孩子的評價等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法非常好，所以我把它擴展到了整個班級。因此，每個人的智慧都是無止境的。我們必須學(xué)會團結(jié)合作。我們孩子的課程不僅僅是老師和學(xué)生，也包括我們的許多父母和朋友。我們所有人都是一支偉大的團隊，并創(chuàng)建了一支優(yōu)秀的團隊我們班的班級氛圍，我們的老師和家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境對兒童的教育影響至關(guān)重要。我相信，在父母和朋友的支持下，我們的孩子在小學(xué)六年的時間里必須健康快樂。他們必須有良好的習(xí)慣進入中學(xué)門口。
謝謝你們！
家長會發(fā)言稿10
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是牛牛的媽媽，首先請允許我代表全體家長向二位老師表示衷心的感謝！在這一年里孩子有了很大的進步，孩子的每一個進步都離不開離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲：“謝謝，您辛苦了！”
說真的，在教育孩子方面與在座的各位家長相比我做的還不夠，既然是學(xué)習(xí)交流，我也來說說吧。今天與大家交流的主題是：把孩子的事當(dāng)成一回事。主要從以下兩方面來談。
首先來談第一個方面：把孩子的讀書當(dāng)成一回事。
讀書的重要性我自己也知道的，怎樣去讀呢？我也是一路摸索過來的。一年級上學(xué)期是個適應(yīng)的過程。孩子在適應(yīng)，我也在適應(yīng)。我知道讀書對孩子很重要，也時常督促孩子去讀書。不知不覺中我成了一個純粹的監(jiān)督員。其實，任何知識的學(xué)習(xí)都擺脫不了枯燥和乏味�？粗⒆幼x書的興致不高，成效也不明顯，針對如何讓孩子讀到書里去，我還真動了一番腦筋。于是，一年級下學(xué)期我積極主動地轉(zhuǎn)變角色，陪孩子一起讀，同時還嘗試了多種有效的讀書方式。比如母子共讀，父子共讀，與親戚朋友家的孩子交流讀；在規(guī)定的時間里，我們采取全家默讀，大聲朗讀；孩子讀一段我讀一段，孩子讀一頁我讀一頁；針對書中有趣的故事還和孩子一起演書、編書、畫書，讀書形式的豐富，大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。
此外，我還和朋友多次開展了快樂讀書會。由單一的家庭讀書會到豐富的戶外讀書會，一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情。玩樂兩不誤，效果非常顯著。到目前為止，我們利用早讀、午讀晚讀的.時間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》；母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》；在我和牛牛爸爸的帶動下，孩子自己讀完了《一年級的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級閱讀系列一套，還有數(shù)學(xué)小子系列等書。在讀書的時候經(jīng)常和孩子交流，這樣不僅學(xué)習(xí)了知識，還增進了親情。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來，偶爾牛牛也會在我的讀書聲中醒來。（有時早晨賴床時，我就會坐在孩子床邊大聲的朗讀。）
要想讓孩子真正的愛上讀書，我們就必須把孩子的讀書當(dāng)成一回事。如今，由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購書讀，孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年。也許，四年，陪讀計劃完成后，孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，我也真正讀到了書里了，讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收獲了孩子，何樂而不為呢？愛孩子就和孩子一起讀書吧！
大家交流的第二個方面：把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事。從孩子上一年級以來，我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很重要，孩子學(xué)習(xí)時，我和牛牛爸爸也在學(xué)習(xí)，從不看電視，從不玩游戲。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背，要求會寫的字我們一起張貼，在牛牛的床頭旁，學(xué)習(xí)桌旁，餐桌前的墻上都能看到課文背誦片段，生字表。這是我一課一課地打印出來的。在這一張張表上，有著大大小小不同顏色的圓圈，當(dāng)時不會寫的字，背誦不熟練的課文留下的記號。不失時機的認讀背誦。這個方法在復(fù)習(xí)時起來很大作用。
孩子的學(xué)習(xí)情緒是階段性的。一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績基本穩(wěn)定，一般都在98分以上，下學(xué)期在學(xué)習(xí)方面很是費了周折。連續(xù)兩次都在90分以下，緊接著是老師講評過的一張卷子讓拿回家里做，他居然得了70分。這件事給了我當(dāng)頭一棒。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)來衡量孩子，但是作為一個一年級孩子得70分，這說明孩子肯定出了問題。孩子挨揍是不可避免的，然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學(xué)路上兒子沮喪地對我說：“媽媽，今天考試了，一個92，一個88。”聽后我就有些生氣，但是沒有表現(xiàn)出來。兒子接著告訴我：“我看到92分時孩子不泄氣，看到88分時我都有點泄氣了。媽媽你還支持我嗎？”頓時我心里酸酸的。的確那段時間我們已經(jīng)認識到問題而且也正在努力地往上趕，從孩子的話里我感受到兒子也想考好，也想進步。于是我決定和孩子一起面對。從那以后對于每次的練習(xí)，無論是語文還是數(shù)學(xué)，對作對的題多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立信心；做錯的部分集中在錯題本上及時改正。針對錯題的類型，我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子，從而達到練習(xí)鞏固的目的。
感觸最深的就是與老師及時的交流和溝通，向老師請教取經(jīng)。在我最痛苦最無奈的時候，我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信。我清楚的記得那天兒子回家高興對我說：“媽媽，朱老師還相信我能考一百分�！笨吹絻鹤泳眠`的笑臉，我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手，任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，對孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指責(zé)；任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信，我很受感動。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信，看到了希望；在老師的指點下我在教育孩子的路上少走了很多彎路。
在這里，我想說，作為家長，我們不應(yīng)該是配合老師的工作，而應(yīng)該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好。有愛心、有耐心、有責(zé)任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多。我們家長更應(yīng)該把孩子的事當(dāng)成一回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書習(xí)慣。相信在我們的共同努力下，一六班的每一個孩子都會成為我們的驕傲。我們的孩子也會在健康快樂中成長。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
這段時間以來，越來越覺得自己變了，變得有些多愁善感，有時候更是難以用語言來描述自己的心情。每天總想多待在教室里一會兒，能夠在剩下的不多的幾十天和孩子們待在一起，是幸福的。三年似乎用歲月如梭，白駒過隙來形容都顯得不足以表達他的快。轉(zhuǎn)眼間，這群每年有二百多天陪伴著我的孩子們就要離開了。在過去的歲月里，我們有過快樂，有過悲傷，有過憂愁，但這些都漸漸變成了歲月里那一道一道的印痕。
也許會有很多人難以理解我此刻的心情，真的，三年來，我?guī)缀踅⒘宋胰康男难�，全部的愛與真誠，一個老師的愛分?jǐn)傇谌嗳氖畟�孩子身上是那么的微不足道，那么的少，欣慰的是，我們有過三年，有過學(xué)校那六百多個日日夜夜;欣慰的是，我已經(jīng)在孩子們心中種下了那幼小的種子，我的知識，我的理想和我對這個世界的認識，將得以在孩子們身上得到延續(xù)，孩子們將插上夢想的翅膀，飛向藍天，飛向更遠。
但是我還有那么多的事情沒有做，還有那么多的事情沒來得及做，沒來得及做的將成為我終身的遺憾。
遺憾的是，當(dāng)我剛接手這個班時，班級里有46名同學(xué)。三年來，他們其中的很多轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，綴學(xué)的綴學(xué)，對于那些退學(xué)的同學(xué)，我沒有做到一個老師應(yīng)盡的職責(zé)，沒有去勸說孩子的父母，沒有勸說孩子讓他繼續(xù)待在學(xué)校了，我常常自責(zé)，心里想或許我去勸勸，興許他們能夠留下呢。
遺憾的是，我做為學(xué)校的教導(dǎo)主任，常常還有一些其他事務(wù)要做，有時候一忙就是一整天，沒讓孩子們充分的享受學(xué)習(xí)，至今還有著對于小學(xué)知識某個方面的欠缺，這是我作為一個語文老師不及格的'地方。
遺憾的是，我們還有許多約定沒有來得及去做，那年在香山上，我們決定了要成立一個文學(xué)社。可是至今，因為我的時間的關(guān)系，這件事情再也沒有進行下去。
最為遺憾的是，我打開始接受這個班，就決定了開始家訪，可是至今，我們班還有那么多孩子的家庭我沒有去過，不知道他們父母的情況，也不知道父母對于教育孩子的一些想法。
我知道，我們培養(yǎng)了一屆最優(yōu)秀的學(xué)生，我?guī)缀蹙涂梢钥吹剿麄兊奈磥�，總有一天，他們會實現(xiàn)他們心中的理想，有的會成為科學(xué)家，有的會成為工程師，有的會成為文學(xué)家，有的會成為警察。要相信，夢想的力量是巨大的。
來這所學(xué)校有三年了，三年來，我是從一所大學(xué)校踏進了一所小學(xué)校，三年前，我也和孩子們一樣，每天捧著課本，在大學(xué)的某個角落，在學(xué)習(xí)著，在背、記著那些知識，在忙碌著為上崗考試做準(zhǔn)備，后來我上崗了，當(dāng)時我們有選擇的權(quán)利，就是今天，我也可以去考公務(wù)員，去找一份輕松的、整天坐在辦公室里的職務(wù)，但是我選擇了教師，回到了鐵古。
我們學(xué)校只有六位老師，課時緊，任務(wù)重。我們只能節(jié)節(jié)在教室，課余時間批改作業(yè)，備課，然后是吃飯、休息，沒有多余的時間讓我們有別的做。
為了教育，我暫時放下了我摯愛多年的文學(xué)創(chuàng)作，棄它是一個掙扎、痛苦的過程。時至今日，依然有那么多朋友勸我堅持，可是在我看來，同樣是改變世界，我去從事一群孩子的教育顯得更為直接和迫切。
是的，我所做的這些事情在別人看來是那么傻，那么的不值得：沒去考別的卻考了老師;沒有選擇鎮(zhèn)上和城里，卻選擇了鐵古這個地方;為了教育，放棄自己心愛的文學(xué)創(chuàng)作，畢竟創(chuàng)作對于我來說已小有成就，出版了書，獲得過省級獎勵和縣級獎勵，就是這些天，依然有很多人在給我說：是不是要調(diào)動一下了?該怎樣調(diào)動怎樣調(diào)動，這樣的話在三年里甚至隨時可以聽到，起初我給他們說;怎么可能說調(diào)動就調(diào)動，不容易啊!以后我便默不作聲，他們也就漸漸地不問了。但事實是怎樣的呢?難道說今天我們的調(diào)動真的很難嗎?不管怎樣，我調(diào)出鐵古小學(xué)去交通方便一點的地方或者城里，在今天看來并沒有什么不可能，我言至此，也就作罷。我要給那些對生活和世界保存有偏見的人以事實說出真話，就像我們學(xué)校新來的何老師說的：真的，應(yīng)該是哪里需要我，我就到哪里去。
我想告訴所有的人，哪里需要我，我就到哪里去，就要把自己做成一棵樹，成為某一種標(biāo)志。
在這里，我看到了孩子們的單純可愛，我看到了民風(fēng)的淳樸，可同時，我也感到了害怕，我們正在一天天地失去這些淳樸，大人們都做生意了，彼此感到陌生了，孩子們都愛虛榮了，我們的父母給孩子買這買那，以顯示自己的身份，可就是很少把錢花在孩子的學(xué)習(xí)上，讓孩子成為一個精神高尚的人，我很害怕一些家長的這些行為，他們不僅在毀掉一個孩子，還在毀掉農(nóng)村，毀掉一個時代。我慢慢的跟他們溝通，以獲得某一種轉(zhuǎn)變，可這個過程顯得那么的艱難，我心有余而力不足。
但是在我任教的六年級，我還是取得了許多實質(zhì)性的進展，我們的孩子已逐漸的遠離了那些不好習(xí)慣的陰影，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這一過程，離不開在座的父母的努力。今天，我要說，你們是合格的和優(yōu)秀的，孩子們即將畢業(yè)，你們也可以交上一份完滿的答卷，畢業(yè)了!
說一說我這段時間的生活吧!這些天，每天我總是六點半起床，開大門，然后洗臉?biāo)⒀劳戤�，胡亂吃兩口早餐，就來到教室，給六年級孩子們上語文課，我必須在早自習(xí)時間上完第一節(jié)語文課。因為有時候我的媽媽不能上來，而妻子的課也排的滿滿的，第一節(jié)她也有四年級的課。這樣上課，我就可以在第一節(jié)課看孩子，妻子去給四年級上。六年級的同學(xué)們就在第一節(jié)上自習(xí)。第二節(jié)，妻子再看孩子，我去上數(shù)學(xué)，第三節(jié)我們又換過來。
大多數(shù)時間我媽媽會來照看孩子，去年冬天，每天她就像上班一樣，很少有空缺，只是今年，我的弟弟、弟媳都去了杭州，他們?nèi)r丟下一個比我孩子大三個月的孩子，我媽要照看兩個孩子，時間和精力都沒辦法分配……
這兩天，我弟弟的孩子病了，昨天早上，我爸爸又來看孩子……
真希望呀，真希望我們學(xué)校能多幾位老師。
我會在下午放學(xué)后給六年級孩子們上課，有時時間長，有時時間短，長的時候上到六點半以后，上完后回到房里，要是孩子睡著了，妻子已經(jīng)做好了飯，要是醒著，我就開始做飯，大概開始吃飯時和我們的孩子們回到家里吃飯時間差不多，在上學(xué)期，這樣的日子也大概持續(xù)了有半個月吧。
八點多收拾整齊，開始邊看電視邊閱作業(yè)，孩子還要妻子管著，不然，她到處亂爬，作業(yè)本也撕了，孩子睡著后，她才開始閱三年級四年級的作業(yè)本。在這幾天，我看作文一直要到深夜。
我有相對充足的時間來投入教學(xué)，要感謝我的父母和我的妻子，我的每一點勞動成果，都有他們的功勞。
就是這樣忙忙碌碌的一天，但還有許多工作沒有做。在教導(dǎo)上，過去三年，我組織了作文競賽三次，語文基礎(chǔ)知識競賽一次，數(shù)學(xué)競賽兩次，演講賽一次，運動會一次，我們班的辯論會若干次，已經(jīng)記不清了。每一次競賽從組題編題印題，到批閱、評比，發(fā)獎，都是忙忙碌碌，但這一切都是我樂意做的。有些時候，教導(dǎo)工作上那些數(shù)據(jù)、報表的匯總、計算才是做煩人的，這些數(shù)據(jù)、報表要向?qū)W區(qū)、教育局上報，一旦有這樣的工作，那將意味著我們的星期天也沒有了。
就是這樣，在很多人看來當(dāng)老師是那么輕松，可我們當(dāng)?shù)脜s一點兒也不輕松，這與農(nóng)民種地沒什么兩樣，這其中包含的道理與種地也沒有什么區(qū)別，那就是一分耕耘一分收獲。
現(xiàn)在，我越來越想通了一件事，教育工作不是做給誰看的，不是做給領(lǐng)導(dǎo)和群眾看的，更不是做給父母看的，一個孩子生下來后他就是這個社會的，不是某一個人的。是的，父母生了他養(yǎng)了他，但他卻不屬于父母，正是基于這一點，我教的學(xué)生我不會眼睜睜看著他變壞看著他走歪路，更不會眼睜睜看著他活在父母的影子里，有時候，我們的父母因為一念之差就斷送了一位天才，讓他早早地退了學(xué)，孩子退學(xué)了，我們且不說父母的法律責(zé)任，單單父母的那些幼稚的想法就令人發(fā)指。我想，我會努力的爭取每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
正因為如此，我曾經(jīng)對某些父母幼稚的想法提出過強烈的反駁，甚至不惜以晚輩的身份冒犯他們，就像那一年開學(xué)，一位四年級家長沒帶假期作業(yè)來給孩子報名，還說孩子放假時沒來領(lǐng)寒假作業(yè)，不知道作業(yè)是什么，我生氣地責(zé)問他，“孩子假期里一個字都沒寫，你就能看得過去?”在這一點上，我們的有些老師對假期作業(yè)得過且過，還似乎有后門可走。但我要說，學(xué)習(xí)上沒有人情可講，因為大學(xué)不是可以用說情就可以考上的。
很多學(xué)生覺得我很嚴(yán)厲，尤其是現(xiàn)在的四年級學(xué)生，很多家長只是嘴上沒說，我知道，他們對我的意見很大，甚至有些人很討厭我。然而我們一想就能想明白，我并不是喜歡打?qū)W生的教師，六年級和四年級采取了截然不同的方式不就說明了這一點嗎?“打”也解決不了問題，三年來，從沒有一個成績差的學(xué)生是被打才變得優(yōu)秀的�！按颉敝皇俏易顭o奈的選擇。
有時候，為了一些事，我也跟我的同事爭過，跟李校長爭過，為了把學(xué)校辦好，我們所有的老師都在“拼”，難免會產(chǎn)生一些摩擦，但我們的出發(fā)點都是為了辦好教育，只是方式方法上的分歧而已。這學(xué)期李校長的擔(dān)子更重了，他兼帶一二年級語文課和班主任，還帶了六年級的綜合科，有時因為王老師身體的原因，同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時看到的也是李校長的面孔。
我們都在努力把這所學(xué)校辦好，外界的某些言論不足以相信。
在六年級剩下不多的時間里，我將百折不回，勇往直前，處忙而不亂，處變而不驚，將自始至終陪著孩子們，只要我不倒下，我的信念就不倒，我的信念之旗將繼續(xù)飄揚在蔚藍色的天空，將指引孩子們，去折小考的桂冠，將陪伴孩子們一直走向他們的未來。
我有一個夢想，夢想著有一天能夠打造一所有創(chuàng)新精神、獨立精神的學(xué)校，它將有著一代一代傳承的不滅火種，有著繼往開來、令人鼓舞的動力和源泉，成為人文精神和科學(xué)精神的某個坐標(biāo)，永遠的扎根在地球的某個地方。
我有一個夢想，指導(dǎo)孩子們認識世界，讓夢想著成為科學(xué)家的成為科學(xué)家，讓夢想著成為醫(yī)生的成為醫(yī)生，讓夢想著成為文學(xué)家的成為文學(xué)家，讓這些夢想在這片土地上燃燒，并且照亮黑夜，照亮夜空，照亮后來者前進的道路。
我有一個夢想，讓那些渴望被別人理解的孩子得到理解，讓那些感到自卑的孩子找回尊嚴(yán)，讓那些迷失方向的孩子懂得善良，在我的眼里，沒有最差的學(xué)生，只有不懂事的孩子，讓我們一起學(xué)會寬容，寬容孩子的錯誤，寬容我們生活的這個世界。
我有許多夢想，將在每一個清晨放飛。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿12
時間過的很快，我們大班的孩子就要進入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時刻，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。
孩子從幼兒園走向小學(xué)一年級是一種轉(zhuǎn)型，孩子所處的環(huán)境，所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近―從幼兒園到小學(xué)一年級的轉(zhuǎn)型將成為孩子真正走向社會的重要起點。
小學(xué)一年級與幼兒園不同。相對于幼兒園以游戲為主的學(xué)習(xí)生活來說，課堂學(xué)習(xí)將成為孩子小學(xué)生活的主題。如果說幼兒園教育以“撫育”為主兼顧學(xué)習(xí)，那么小學(xué)一年級教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)；如果說幼兒園更多的強調(diào)“呵護”與“照顧”，那么小學(xué)一年級則更注重“自理”與“自立”；如果說幼兒園的孩子對學(xué)習(xí)更多的是“朦朧”，那么小學(xué)一年級則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”。這些是伴隨著孩子的成長自然形成的教育轉(zhuǎn)變，家長不用過分的擔(dān)憂，相信自己的孩子一定能夠順利地渡過這個適應(yīng)期。
那么，家長為孩子入學(xué)可以從以下幾方面做好準(zhǔn)備：
一、入學(xué)前良好的心理準(zhǔn)備
為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。如對孩子說：過了暑假你就長大了，可以到小學(xué)一年級學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，你不是說長大了想當(dāng)醫(yī)生嗎？現(xiàn)在你進了一年級開始學(xué)習(xí)，你就可以慢慢實現(xiàn)自己的愿望了。在平時與孩子的談話中，家長可以有意無意之間說些與小學(xué)生生活有關(guān)的事情，或者已經(jīng)知道孩子將來上哪所學(xué)校的，就可以利用休息日帶孩子到將來的學(xué)校走一走，看一看，介紹一下小學(xué)高大的教學(xué)樓、寬大的操場，讓孩子產(chǎn)生上學(xué)的愿望和興趣。切忌對孩子說以下的話：現(xiàn)在讓你多玩一下，以后上學(xué)了你就別想玩了；你這么不聽話，以后上了小學(xué)老師一定不喜歡你；這么簡單的題目你都不會做，以后上了小學(xué)怎么辦；快點吃完飯做作業(yè)了，現(xiàn)在幼兒園作業(yè)少，以后上了小學(xué)作業(yè)很多，你慢吞吞的怎么來的及？等等。這些話都會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的愿望和興趣，甚至?xí)尯⒆尤雽W(xué)后形成厭學(xué)心理，那就得不償失了。當(dāng)然，家長也不能過分渲染小學(xué)生活，憑空想象，將小學(xué)生活說的言過其實，這樣孩子入學(xué)后發(fā)現(xiàn)沒有那么好，會產(chǎn)生被騙、失望的情緒，不利于將來的學(xué)習(xí)。
二、物質(zhì)與環(huán)境上的準(zhǔn)備
為孩子營造一個完美的學(xué)習(xí)角落吧。
1、課桌或其他平整的工作臺。（課桌最好能調(diào)節(jié)高度的，因為孩子生長發(fā)育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學(xué)習(xí)用品。）
2、一把舒適的坐椅。（能調(diào)節(jié)高度的最好，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。）
3、一盞臺燈。（燈光方向與高度能調(diào)節(jié)）
4、一個小書架。（安放在課桌上，便于孩子存放不同科目的書籍和作業(yè)本。）
5、一個漂亮的日歷。（明天或以后更長的時間，需要做什么都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣。另外，也可以將學(xué)校老師的安排和要求寫在上面，免的孩子忘了。）
6、一個小鬧鐘。（教給孩子看時間的方法，讓孩子按時間表完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的時間觀念。）
7、必備的學(xué)習(xí)用品。（文具盒、書包、鉛筆、削筆刀等，避免買太貴的`、花樣功能過多的，以免孩子與別人攀比，形成虛榮心理或上課玩弄文具轉(zhuǎn)移了注意力。）
8、房間里不要有電視或過多的玩具，別把孩子的寫字桌設(shè)在會客室里。
以上的準(zhǔn)備建議家長和孩子一起完成，在一樣一樣的準(zhǔn)備過程中，孩子會強烈感覺到：我要成為小學(xué)生了。
三、知識與能力的準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┱Z文與數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備
1、語文的準(zhǔn)備：
�。�1）正確的握筆姿勢；
�。�2）聽、說的能力；（用普通話說完整的一句話，能口齒清晰的轉(zhuǎn)述一件事或描述一樣物品。）
�。�3）加強早期閱讀的培養(yǎng)；（喜歡看書，能看著畫面較完整地講述或復(fù)述情節(jié)。）
（4）培養(yǎng)觀察能力、比較能力、分析能力、分類能力；
�。�5）發(fā)展方位與空間知覺；（上、下、左、右，從上到下，從左到右，前后關(guān)系，從中間到兩邊等等。）
重點在于聽、說能力的培養(yǎng)。
2、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：
（1）數(shù)量關(guān)系的認識；（等量關(guān)系、相對關(guān)系可逆關(guān)系等。）
�。�2）理解應(yīng)用題題意，理解解題的方法，在生活中運用簡單的數(shù)學(xué)，編簡單的口述應(yīng)用題等；
�。�3）10以內(nèi)分解組成能熟練掌握；
�。�4）萌發(fā)注意、發(fā)現(xiàn)、探索的興趣。
（二）其它能力與習(xí)慣
1、獨立能力；
2、任務(wù)意識與責(zé)任感；
3、社會交往能力；（會使用禮貌用語與同伴交談、協(xié)商，有能力獨立解決同伴間的一些糾紛，懂得謙讓與分享，有等待的耐心等。）
4、有簡單評價自己與他人的能力，能正確認識自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
專家告誡：父母了解幼小銜接過度期的主要教育培養(yǎng)內(nèi)容要避免兩種傾向。
1、對孩子期望過高。而應(yīng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展，實際水平循序漸進的耐心引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵，不提過高要求或逼迫孩子。
2、對孩子過分保護或包辦代替，不僅影響孩子獨立性責(zé)任感的形成，還會使孩子事事依賴，自信心降低。父母應(yīng)相信孩子的能力，要讓孩子有更多機會去嘗試和體驗。
做到：了解、鼓勵、支持孩子。
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今日的家長會。今日，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí)。首先，簡介一下
第一冊教材及教學(xué)要求：本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用。全書分十一個模塊， 內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個單元。
第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，
第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數(shù)目的多少，顏色。能聽懂指令并作出動作；詢問物品的位置等。
第二，這里重點說說孩子學(xué)習(xí)英語時普遍遇到的困難：
1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時少(每周2節(jié))，平常接觸少，運用少；
2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階，學(xué)生越掌握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅持不懈，循序漸進，一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，一旦底子沒有打好學(xué)生就會對英語學(xué)習(xí)失去信心，差距也就越來越大；
4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學(xué)生太多(300個左右)，工作量大，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文，數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因。但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認真地上好每堂課，并及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，一定能學(xué)好英語。
第三，就英語學(xué)習(xí)提出以下要求：
1、每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請盡快購買。
2、可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節(jié)目，多看英語動畫片，總之多接觸英語，但是不必強求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達到一個具體目標(biāo)，而需要很長時間才能起到潛移默化，厚積薄發(fā)的`作用，達到良好的學(xué)習(xí)效果。
3、盡量參加英語課外輔導(dǎo)班，以彌補校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時間上的不足。學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵您的孩子！您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！英語老師 饒芳
家長會發(fā)言稿14
各位家長好：
我是905班的第三任語文老師，很高興有這樣一個機會結(jié)識大家，因為如果不是這次家長會，我們彼此可能永遠都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。您的到來，首先讓我感受到了您對教育的重視，同時，還讓我了解到您對子女的關(guān)注程度，這給我們今后的教育教學(xué)將會帶來動力。
都說家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師。因此，對學(xué)生的教育，光靠老師來完成是很有限的，它需要各位家長密切配合老師來完成。所以，今天，您們的到來，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對您們表示忠心的感謝。
我們905班是一個比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點，有愛好學(xué)習(xí)的，有喜歡運動的，有特愛玩耍的，有善于表現(xiàn)的；有的天真活潑，有的個性耿直，有的文靜守紀(jì)，有的狂傲不羈；有的人目標(biāo)明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。于是在這個集體中，每天都會發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無巨細的學(xué)生管理中，從未放棄過對任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科，盡量去配合班主任做每一個學(xué)生的思想工作，力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí)，并學(xué)有所獲。所以通過幾個月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感�；蛟S有些學(xué)生的成績與他們初一初二時的學(xué)習(xí)成績相比，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進行訓(xùn)練，有一定的難度，學(xué)生還處在適應(yīng)期，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么，你要看的是學(xué)生一直以來在班級中的等級變化，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。
當(dāng)然，我們家長對學(xué)生的要求也很重要。每一位家長都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要考高中上大學(xué)，不要這樣，不要那樣家長永遠都是說話的`巨人！可好多時候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成？學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣？家長卻從不知道。好多時候，家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性，為了掙錢，忽略了孩子，當(dāng)孩子的成績不理想時，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓，然后繼續(xù)放任自流，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢買高中�？梢韵胂瘢洪L期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去，要爭取在初三剩下的時間點燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志，那今后做其它任何事也不會有多大成功。
我說了這么多，其實歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起，盡量做好表率；二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進行有效的教育；三是教育孩子是一門藝術(shù)，對孩子的要求不能松懈。
再次對大家的到來表示感謝，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿15
一、 家長需要知道的
1、20xx年高考的改變
20xx年高考，實行的是據(jù)分報志愿，即先出分，后報志愿；報志愿實行的是平行志愿，即ABCDE五個志愿，一次投檔，五次搜索，所以所報的五個志愿一定要有梯度，一句話，報志愿是個技術(shù)活，高考是殘酷的，要考好，更要報好，所以，現(xiàn)在家長就要牢記，學(xué)生報志愿時萬萬不可掉以輕心，一定要找明白人反復(fù)研究論證，同時還要切記叮囑孩子填志愿一定要寫服從分配，20xx年高考到目前為止還沒有新變化，只是20xx年藝術(shù)類考生有一些變化，特別是文化課成績要提高。
2、20xx年自主招生考試
自主招生考試分三個方面：特長、競賽、優(yōu)秀。
藝術(shù)特長生和藝術(shù)類考生是有區(qū)別的，藝術(shù)特長生是為普通高考加分的一個捷徑，但要求特別高，所以有特長的而且成績顯著的，千萬要參加自主招生考試。
我們的學(xué)生大多數(shù)是走優(yōu)秀這個途徑，難度很大，但我主張要參與，不管結(jié)果如何，在孩子的成長中他參加過自主招生考試就足矣！
自主招生考試需要家長的幫忙，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，參加統(tǒng)一的筆試，成績合格還要到學(xué)校參加面試，而且不止一個學(xué)校，所以精力財力都需要付出。
3、學(xué)校的作息時間和復(fù)習(xí)安排
二、家長需要做的
1、把更多的時間留個孩子。
能陪讀的要陪讀，能中午回家吃飯的要讓孩子回家吃飯；能晚上送飯的要給孩子送飯；尋找和孩子在一起的機會，多陪伴就是愛的給力，心靈的滋養(yǎng)！
2、多關(guān)注少嘮叨
要以平常心認真對待每一天，平常心創(chuàng)造奇跡。不要人為的無意識的制造緊張氣氛，不要總拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點比，要用最本真的情感去賞識孩子，人最渴望的是被人認可，一定要給孩子打氣，而不是泄氣，特殊時期的孩子心理是焦躁的，不要火上加油，一定要雪中送炭，更要錦上添花！
3、多與孩子的老師聯(lián)系
有變化、有疑惑、有困難第一時間要與班主任聯(lián)系，可以來學(xué)校，可以打電話，可以發(fā)短信，不要有顧慮，我們的老師大多數(shù)都是善良的，即使個別人成為你們家長的花柄，責(zé)任也在你們，都是家長給慣壞的。現(xiàn)在都多數(shù)家長都是被動的與老師聯(lián)系，孩子有問題了，老師找你，而不是你找老師，單從這一點來說，作為家長就是不合格的，抓主干事半功倍
希望家長能抓住余下的時間彌補你以往的缺憾。堅持者終能勝利
4、給孩子創(chuàng)造最安全的心理
高三了，家長除了后勤保障基本幫不上什么，但最起碼不要給孩子添亂，不要讓孩子為家長和家庭分神，更不要讓孩子每天的心情不愉快。
5、要正確對待孩子每一次的考試成績
家長希望孩子考出好成績是可以理解的，但是除了成績之外，學(xué)生在備考中學(xué)會分析、處理問題的能力比成績更重要。不可能每個學(xué)生高三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名，也不可能每一個學(xué)生成績不斷的提升。因為每個人的潛力、現(xiàn)實、目標(biāo)院校都不一樣，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校，那么對于高考來說是相對成功的。因此，家長面對孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時，家長應(yīng)該從多個角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素。.對于成績一直優(yōu)秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長應(yīng)該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的'問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子來講，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時發(fā)現(xiàn)，及時應(yīng)對。.家長可以引導(dǎo)孩子分析問題，不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里，然后針對情況給出建設(shè)性的意見。
6、家長也要隨著孩子不斷的成長
孩子已經(jīng)進入高三，但我們是否認識了高三，是不是有的人還覺得時間長著呢，高三的幾次考試你都認真的研究了嗎？孩子離高考的差距有多遠，離目標(biāo)學(xué)校有多遠？這些思考都是非常必要的。
認識改變，勢必就會帶來想法上的改變，好的結(jié)果不是期待來的，那么是不是以前的心態(tài)、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法，那么這才具有改變的前提。找到自己問題所在，明確方向，并且在一定的時間內(nèi)努力實踐了，即使最后結(jié)果不盡人意，我們也沒有遺憾，最起碼我們在做，努力的做！
尊敬的各位家長，高三是孩子12年基礎(chǔ)教育的最后出口，不要說自己沒文化指導(dǎo)不了，不要說自己什么都不懂幫不上忙，這種想法是不正確的，什么都代替不了你是孩子的父母，你的感情場就能釋放出無窮的能量，希望家長利用好長期被你忽視的最有利的資源，同時也要有一種不舍，和孩子在一起的倒計時已經(jīng)開始了，希望每一位家長都要珍視和孩子在一起的每一天，特別是母親，你的作用不可估量！總之，在孩子成長的關(guān)鍵期，在孩子求學(xué)的特殊時期，一定要竭盡我們的全力多為孩子做點我們能做的，最后讓每一個孩子都能考上適合他的理想學(xué)校，我們都捫心無愧！ 20xx.11.16
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