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安靜校園的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的安靜校園的演講稿，希望對大家有所幫助。
安靜校園的演講稿1
全體附小教師及同學(xué)們：
大家下午好！今天從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育
一、談?wù)剟?chuàng)建“安靜校園”的意義。
二、對照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標(biāo)。
三、就西安工大附小20xx年秋季踢毽子比賽活動方案實施在全體教師以及同學(xué)中做一個動員。
希望全體教師和同學(xué)們能夠認(rèn)真聽，深刻領(lǐng)會，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來做。全體教師，尤其是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用課堂、各種活動以及班會時間對同學(xué)們進(jìn)行繼續(xù)教育。
一、談?wù)剟?chuàng)建“安靜校園”的意義。
同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)建“安靜校園”。從9月12日開始，我校利用每周一下午午讀時間，分別由校長、教導(dǎo)主任劉敏老師、教導(dǎo)處副主任牛政老師以及大隊輔導(dǎo)員王朝輝老師，對全校的教師以及學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建“安靜校園”的集體教育。
學(xué)校教導(dǎo)處、大隊部針對學(xué)生上操、排隊出校、集會、學(xué)生文明禮儀、像課間校園內(nèi)不允許大聲喧嘩，在樓道及教學(xué)樓內(nèi)不允許跑動等方面存在的一系列問題，像全體附小學(xué)生提出了具體的、明確的要求，同時采取如值周教師指導(dǎo)、少先隊監(jiān)督崗、競賽評比等等多種舉措表揚先進(jìn)，消除不文明現(xiàn)象，幫助建設(shè)好“安靜校園”工作。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校教導(dǎo)處以及大隊部的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進(jìn)步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓附小的每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
二、對照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標(biāo)。
一、到校要求：
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地按路線靠右邊走進(jìn)校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到附小門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的不好）
與家長告別后，要走路進(jìn)入校園（不允許跑步），看到值周教師要一站二看三敬禮四進(jìn)校。走到小學(xué)的校門口，首先立正站定，用目光注視老師，向老師敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，然后主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進(jìn)入校園到達(dá)教室。
2、早上進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進(jìn)行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生7點40分提前到校打掃衛(wèi)生。（這一點低年級同學(xué)做的不好）
下午進(jìn)校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進(jìn)行活動和鍛煉。
措施：
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師以及大隊部值日生按要求進(jìn)行檢查。
2、班主任及班隊干部自行管理。
3、學(xué)生自我約束，互相提醒。
二、課前要求：
1、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，馬上停止活動，并輕聲慢步走回教室。
2、課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，統(tǒng)一擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提前進(jìn)入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學(xué)課前唱歌，準(zhǔn)備等待老師上課。正式上課鈴響，全體學(xué)生直立坐好，準(zhǔn)備上課。
3、到功能室上課的`班級由上課教師組織排隊
科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強(qiáng)教育。）
措施：
①大隊部進(jìn)行檢查。
②上課教師在預(yù)備鈴響后盡快進(jìn)入到教室，負(fù)責(zé)班級管理。
�、壑抵茴I(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處進(jìn)行巡視。
4、班干部進(jìn)行管理。
三、課堂要求：
1、上課和下課師生問候按統(tǒng)一規(guī)范做。
上課問候
師：上課班長：起立。師：同學(xué)們好！（師并鞠躬）生：老師好�。ㄉ⒕瞎┌嚅L：請坐下。
下課結(jié)束語
師：下課！班長：起立生：謝謝老師！老師再見！（生并鞠躬）師：同學(xué)們再見�。◣煵⒕瞎┌嚅L：請坐下
要求：
�、賹W(xué)生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不產(chǎn)生噪音。
�、趯W(xué)生盡量等老師先離開教室后，學(xué)生才能出教室。
2、遵守課堂常規(guī)，專心聽講。
3、眼保健操時間，由上課教師及班主任共同負(fù)責(zé)組織。
4、到功能室上課的班級下課后，由教師組織排隊按照規(guī)定路線返回教室。
措施：
�、俳虒�(dǎo)處、值周領(lǐng)導(dǎo)、大隊部進(jìn)行檢查。
�、谏险n教師落實課堂常規(guī)，負(fù)責(zé)班級管理。
�、郯嘀魅呜�(fù)責(zé)協(xié)助科任教師管理課堂。
四、課間要求：
1、課間不得進(jìn)行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準(zhǔn)進(jìn)行體育活動�？傻讲賵鲞M(jìn)行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級的同學(xué)，只準(zhǔn)最高走到四樓，并在四樓活動，也就是你們班教室的平臺，不允許上去五樓的樓梯，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。樓上是附中的物理實驗室和計算機(jī)房，對附中學(xué)生上課影響和干擾比較大。而且，五、六年級有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他后對其對造成傷害。
2、輕聲細(xì)語，不得大聲喧嘩。
3、輕聲慢步，不得奔跑和追逐打鬧。
4、上下樓梯靠右行。不得滑行。尤其是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個別二樓班級的同學(xué)有這種現(xiàn)象。
措施：
�、僦等招姓�、值日教師以及大隊部值日生進(jìn)行檢查。并落實到人及班級，班級量化考核要進(jìn)行針對的處罰，要扣分。
�、趥�班班隊干部自行管理和同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相提醒按要求做。
�、鄞笳n間活動或做廣播體操，由班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)管理。
五、離校要求：
1、學(xué)生自覺排好隊，由班主任的老師帶領(lǐng)，按路線有秩序地離開校園。
�。ㄓ�(xùn)練隊、興趣小組結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師組織排好隊有秩序地離開校園）。
2、離開學(xué)校后，不允許學(xué)生無故再回到校園，靜校后，除參加訓(xùn)練隊、興趣小組和個別輔導(dǎo)的學(xué)生外，其他學(xué)生一律不得在學(xué)校滯留。
措施：
�、僦等招姓�、值日教師以及大隊部值日生進(jìn)行檢查。
�、诎嘀魅�、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。
③學(xué)校進(jìn)入社區(qū)及家屬院進(jìn)行走訪和調(diào)查。
六、離校后要求
午休及在家屬院吃小飯桌的同學(xué)一樣要按照學(xué)校的要求講文明，懂禮貌。不允許在家屬院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的言語。
七、措施
�、侔嘀魅巍⒖迫谓處熦�(fù)責(zé)班級訓(xùn)練、管理。
�、诟鳂菍迂�(fù)責(zé)行政、科級組長進(jìn)行檢查、管理、記錄當(dāng)天情況。
一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英
二樓：數(shù)學(xué)教研組組長王修云老師；數(shù)學(xué)備課組長楊永龍老師
三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，四樓：科任組科學(xué)教師任雪峰老師。
后樓：語文備課組長王海濤老師
③大隊部、值日行政、值日教師以及值日生進(jìn)行檢查。
�、苊刻煊纱箨牪控�(fù)責(zé)公布檢查結(jié)果，及時反饋、總結(jié)。
八、獎勵辦法
每天下午放學(xué)前公布當(dāng)天評比分?jǐn)?shù)，每周以年級為單位評選，一周內(nèi)每天分?jǐn)?shù)進(jìn)行累計，得分最高的班級為“安靜校園示范班”。
安靜校園的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育。
一、談?wù)剟?chuàng)建“安靜校園”的意義。
同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)建“安靜校園”。從第六周開始，進(jìn)行宣傳落實
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的'進(jìn)步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
二、對照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標(biāo)。
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進(jìn)校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的不好）
與家長告別后，要走路進(jìn)入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進(jìn)入校園到達(dá)教室。
2、早上進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進(jìn)行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛(wèi)生。
下午進(jìn)校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進(jìn)行活動和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強(qiáng)教育。）
4、課間不得進(jìn)行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準(zhǔn)進(jìn)行體育活動�？傻讲賵鲞M(jìn)行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的同學(xué)有這種現(xiàn)象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
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