教師競聘演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)在社會，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教師競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們： 大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。我于20xx年畢業(yè)于---師范學校，20xx年畢業(yè)于---師范學院英語本科系。20xx年---20xx我一直擔任初中英語教學工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心，我走進了---市第---中學，在這里我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里，同時也收獲了可喜的果實。20xx年---20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題，省課題和幾個國家級論文等，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。 教學工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉(zhuǎn)變思想，運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍，不歧視差生， 關(guān)心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成，這其中也使自 己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的'提高。班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子， 就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視P(guān)心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為 應(yīng)建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì) 在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高 所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同 學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟�！� 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特 長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁 如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透 思想、安全、法制教育 現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛 心 向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，
我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！ 謝謝！
教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xx，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于xx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是x度春秋!我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。
從教x年，我歷任xx實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自身平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自身的教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自身，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。19xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員;20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師;20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自身教育教學的'追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”!
我競聘的崗位是小學語文教師。我之因此競聘這個崗位，是因為我有以下五個優(yōu)勢：
一.有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。
二.有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三.有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四.有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五.歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人的成功是什么?那就是讓自身與心靈等高!讓自身的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育者，充分發(fā)揮自身的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利!唯此，方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!
謝謝大家!
教師競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。
自我介紹；我叫XXX，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，3月經(jīng)縣教育局公開競聘為XXX學區(qū)XXX小學校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進取的態(tài)度，發(fā)揚勤奮務(wù)實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學習，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可和首肯。
XXX小學是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
3月，初到XXX小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅定了我改變X小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學校甬路兩側(cè)進行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。我縣62所農(nóng)村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學習生活。，我校順利的通過了省教育、教學督導(dǎo)評估，我們的成績和進步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。
近三年來，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進素質(zhì)教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團結(jié)友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統(tǒng)經(jīng)典進行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的'連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我�？偡值诙雸鍪揭坏泉�，團體操名列第二，縣級運動會中我�？偡衷谌�(zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，被評為先進教學工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，-學年度，-學年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學無障礙先進工作者。
作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務(wù)，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家！
教師競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好 !
我叫魏XX，畢業(yè)于xxx大學美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)同時得到xx大美術(shù)教育本科學歷。曾在友鄰鄉(xiāng)學校擔任兩年小學班主任，3年中小學美術(shù)教師，同時擔任學校宣傳干事。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外，曾輔導(dǎo)學生參加“雙龍杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。
我從小就非常喜歡美術(shù)，善于創(chuàng)造想象。對于美術(shù)我有一定的了解，包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1.潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的`情感、理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2.實事求是，開展教學活動。引導(dǎo)學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。
如果我很榮幸的成為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家!
教師競聘演講稿5
我今天演講的題目是“講臺，我永遠的依托”。
古希臘流傳著這樣一則動人的故事：有一位國王舉行了一次最隆重的頒獎典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開的一束最美麗的桃花獎給貢獻最大的人。于是杰出的畫家來了，捧著他心愛的畫冊，國王搖了搖頭；卓越的醫(yī)生來了，他說他親手治好九千九百九十九個病人，國王又搖了搖頭；偉大的詩人來了，吟誦著他歌功頌德的詩篇，國王還是搖了搖頭。人們開始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢？最后，在一片金色的霞光里一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老師來到了國王面前，國王跳下了寶座，滿面春風地來到老師面前，滿懷敬意地鞠了一個躬，然后把那束采自阿爾卑斯山的最美麗的桃花插在了老師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有畫家、也沒有醫(yī)生、也不會有詩人……”廣場上頓時爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。（《長大后我就成了你》的背景音樂漸起）讀這個故事時候，我還在小學讀書。從那時起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時起，我就立下了長大要當一名教師的志愿。長大了，我終于成了一名人民教師。但當我站在三尺講臺前面對我的學生的時候，我才深深地感到，要想得到那一束美麗的桃花，還有一段非常遙遠的距離。
要做一個優(yōu)秀的教師，要想得到學生的承認和崇敬，要想得到社會的認可和尊重，要想得到那束最美麗的桃花，那就要不斷地充實自己、提高自己、升華自己。最近，我們學院確定了八字校訓，那就是“進德、修業(yè)、求實、創(chuàng)新”。
作為一名教師，進德，就是為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。作為一名教師，修業(yè)，就是博學睿智、學而不厭、誨人不倦。作為一名教師，求實，就是實事求是、兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
作為一名教師，創(chuàng)新，就是勇于開拓、啟迪思維、不懈追求。
進德是修業(yè)的基礎(chǔ)和前提，求實是創(chuàng)新的結(jié)果和目標。信息時代和知識經(jīng)濟的來臨擊碎了我們田園詩般的生活，因為它意味著世界必須經(jīng)歷一場變革。作為要爭創(chuàng)全國稅務(wù)系統(tǒng)一流培訓基地的一名教師，在當今改革開放的大潮中無疑要面臨著一次嚴峻的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，要做一個合格的教師，我想首先是熱愛自己的工作，忠誠人民的教育事業(yè)。著名教育家第斯惠說過：“教學對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育”。是啊，講臺，使教師照亮了別人也升華了自己。
在我的個人檔案里，記載了我17年的教師歷程。我永遠記得我21歲第一次上講臺時所面對的可以做我父輩的學生們，我永遠記得那一雙雙真誠、鼓勵的眼睛。今年九月我去雪域高原的西藏講稅法，幾位來自阿里稅務(wù)局的藏族稅務(wù)干部開了五天五夜的吉普車趕來聽課，他們說：“你們是總局培訓中心的老師，我們基層太需要稅收執(zhí)法方面的知識了�！甭犃怂麄兊脑捨艺J到了自己的價值，也更加認識到了我們的稅務(wù)培訓教育事業(yè)是大有可為的，同時感到肩上擔子沉甸甸的份量，但我又非常的慚愧，因為我們做得太少太少了，而應(yīng)該做的真是太多太多了！
記得美國一位思想家曾經(jīng)說過不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為美國做些什么？”朋友們！在這里我要說不要問學院能為我們做些什么，而要問我們能為學院做些什么？”
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃光的語言來形容和贊美教師，也正是這些美譽鞭策和鼓勵著教師去愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取，從而形成了人們常說的`“蠟燭精神”。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻的氣度和對講臺的一往深情，我感謝講臺的養(yǎng)育和磨煉；我崇拜講臺的高尚和圣潔。講臺！將永遠是我心靈的歸宿和依托。（掌聲）雖然，我深深地知道我離一個優(yōu)秀教師的要求還差很遠很遠，但我會為此追求終身而無怨無悔！讓我們在深化改革、爭創(chuàng)一流的大潮中去共同努力吧！讓我們愛校如家，愛崗敬業(yè)，熱愛自己的事業(yè)吧！新世紀的鐘聲就要敲響，我們應(yīng)該無愧于這個時代！讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀每一個鮮亮的早晨吧�。崃业恼坡暎┳詈�，我想用著名詩人艾青的一首詩來結(jié)束我今天的演講：“為什么我的眼里滿含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”（停頓，鞠躬，全場熱烈的掌聲）
教師競聘演講稿6
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加xx實驗學校中層競聘活動，讓我能如此自信地面對大家。我叫xx，20xx年參加工作，小學高級，本科在讀。一直負責學校少先隊工作，長期擔任學校畢業(yè)班數(shù)學教學。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作，我覺得我競爭這個崗位有如下優(yōu)勢：
一、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年35歲，既沒有初出茅廬的青澀，又沒有后顧之憂，正值年富力強、精力充沛的`最好時機，能夠全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。
二、有宣傳的實踐經(jīng)驗和基本技能。十多年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷，讓我掌握了許多宣傳方面的實踐經(jīng)驗和基本技能，宣傳策劃、攝影攝像、平面設(shè)計、版面制作、電腦操作......樣樣拿得起、放得下。新學校成立后，我除了繼續(xù)做好六年級畢業(yè)班的數(shù)學教學工作和大隊輔導(dǎo)員工作外，還能在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，主動做一些學校的校園文化工作，一年來，光各種照片就拍攝了4千多張，其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的"慶三八攝影比賽"。20xx年2月獲xx市第二屆"雛鷹杯"少先隊優(yōu)質(zhì)隊會輔導(dǎo)獎，20xx年制作的多媒體課件獲xx市課件制作比賽二等獎，20xx年，在首屆"xx市教師優(yōu)秀教育博客評比活動"中，我的博客被評為一等獎。20xx年4月策劃的《走進xx村》獲xx市少先隊活動評比二等獎。
三、良好的溝通能力和較強的管理能力。我在日常生活和工作中能不斷地提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。無論我從事何種工作，參加何種活動，都能以"認認真真履行職責，扎扎實實做好工作"為信條，做的到心中有數(shù)，有條不紊。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我先后獲得華士鎮(zhèn)、xx市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號，我個人多次獲得華士鎮(zhèn)、xx市教學大比武一、二等獎，多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。
假如我本次能夠榮幸當選，對于任何做好未來的工作，我做以下幾個方面的承諾：
一、樹立為學校、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、家長服務(wù)的意識，未來的工作中，將一如既往保持務(wù)實高效的進取精神，出色完成本職工作。
二、和黨政組織辦其他老師通力協(xié)作，做到以誠相待，做人誠實，辦事誠懇，對人誠心，成為大家的合作伙伴。
三、及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，對外廣泛宣傳學校，努力提高學校知名度，樹立學校良好形象。
最后，還要感謝xx實驗學校給我們提供了這個舞臺，xx實驗確實是一個能夠發(fā)展人，成就人的好地方。祝愿每一位在xx實驗學校工作的老師們都能有一個夢，有一個讓人生煥發(fā)出光彩的夢。
教師競聘演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
您好！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的機會競爭這個職位。我的職位是小學語文教師。
我有學士學位和高中語文教師。
工作競爭的原因：
我在競爭這個職位時有以下優(yōu)勢：
1.我熱愛教育，熱愛工作，熱愛奉獻，團結(jié)同事，做一名教師。
2.具備扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生良好習慣，開拓進取，推進素質(zhì)教育。它在指導(dǎo)學生寫作和演講方面取得了良好的成績。
3.教學能力強，工作認真負責，嚴格自律，關(guān)心學生，能勝任班主任工作。參加課程改革實驗，勇于進取，責任心強。
4.創(chuàng)建博客，通過在線學習和交流開展教育教學研究今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在xxxx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的.言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。
謝謝大家!
教師競聘演講稿8
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自身的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術(shù)。
在中專的時期，我們學校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包含油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
以下是關(guān)于我工作的設(shè)想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提升審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自身的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自身獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準備。
3、實事求是，開展教學活動。引導(dǎo)幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會利用素材，創(chuàng)造出有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
4、在趣中提升幼兒想像畫的.技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及目前的繪畫水平，多選取幼兒生活中了解的、感興趣的、有吸引力的題材，因材施教。
總的來說，如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自身的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興參加本次競聘，我應(yīng)聘的崗位是文科系、理由如下：
一、具務(wù)相應(yīng)的文科系負責所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。
我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。19xx年畢業(yè)從教。十幾年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導(dǎo)，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，我?guī)ьI(lǐng)的教研組經(jīng)過不懈努力，由省培訓中心推薦被評為“國家級優(yōu)秀政治教研組”
二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。
幾年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了十余篇教改論文和實驗報告，其中兩篇獲國家級優(yōu)秀成果獎。三篇獲省級
一、二等獎。
三、具有部門管理者所需要的性格基礎(chǔ)和創(chuàng)新意識。
我關(guān)心時事、熱愛文學和史學、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的`新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調(diào)組內(nèi)及組際之間關(guān)系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。
如果能上崗，我將有如下幾點設(shè)想
一、引導(dǎo)全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應(yīng)知識經(jīng)濟的時代要求。
確立以全面提高師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學實現(xiàn)培養(yǎng)專科學歷小學教師目標的關(guān)鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應(yīng)注重在尊重學生認知規(guī)律的前提下適當調(diào)整教材結(jié)構(gòu)，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術(shù)性為一體的講座，培養(yǎng)學生系統(tǒng)學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結(jié)合的方式結(jié)業(yè)，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學生終身學習的能力。
二、著力于調(diào)整、優(yōu)化文科教學結(jié)構(gòu)以適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的需求。
經(jīng)濟的快速發(fā)展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養(yǎng)學生在艱苦環(huán)境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應(yīng)在可能的前提下增設(shè)“人際關(guān)系學”、“禮儀訓練”英語、口語日常交際“”廣告策劃寫作訓練籌實用輔導(dǎo)課、切實為拓寬學生的就業(yè)門路奠定基礎(chǔ)。
三、強化、提高教師業(yè)務(wù)水平及能力以適應(yīng)素質(zhì)教育需要，除應(yīng)繼續(xù)鼓勵外出進修外，還應(yīng)根據(jù)實際請進來幫助指導(dǎo)。重視利用網(wǎng)絡(luò)信息的遠程教育開放教師知識視野。同時強化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當增加教師量化考核的學生評價權(quán)重、或變學期末學生評價為月評價，以學生督促教師，多角度，多渠道強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平。
以上主要設(shè)想，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)指點，不管能否上崗，我永遠都會一如既往地工作和學習。
教師競聘演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
固然咱們組大局部是新老師，但經(jīng)由一學期的努力，教學上獲得了一系列成就，班級管理也逐漸完美。我為領(lǐng)有這樣一個團隊而驕傲、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會更加完善自己，使自己以后的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多不足，在當前的日子里我們定會更加團結(jié)一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：
一、個人建設(shè)
1、作為年級組的帶頭人，高度的義務(wù)感是做好工作的先決前提。要有群體觀點，在個人好處與學校工作抵觸時，要全力支撐學校工作。率先垂范，忘我貢獻，同時還要培育親跟力，要服務(wù)每位老師，在人格上尊重教師，心理上接收教師，感情上親熱先生，工作中要言傳身教，重視言教，工作勤懇，不辭辛苦。
2、認真實現(xiàn)學校各處室布置的義務(wù)
在工作中，要既重情感，又講準則，善于上下調(diào)和。公平是信賴的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事，又要有修養(yǎng)，對事錯誤人，學校決議的轉(zhuǎn)達、以及其余的事件的安排，年級組長必需擅長高低和諧，才干把工作放松、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習進步的教養(yǎng)治理理念，晉升本人的工作才能，這樣才會取得其他老師的尊敬，便于工作的發(fā)展。
二、班主任步隊建設(shè)
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可安穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的告訴，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，使全部年級學習、生涯協(xié)調(diào)有序發(fā)展。
3、深刻了解本組教師的思維情況，做好協(xié)調(diào)工作，促進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，獨特做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設(shè)
1、二年級仍是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，器重行動標準。立場決議所有，不規(guī)則不成方圓，持續(xù)從學生身邊的小事抓起，聯(lián)合學校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學生文化行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表彰，堅持不懈，常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。
2、本著關(guān)心愛惜全部學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴厲請求，耐煩教誨，增進學生全面、自動、健康發(fā)展。
3、看重養(yǎng)成教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、每學期按學校的'打算組織好年級家長會，讓家長充足懂得學生的在校的學習情形，從而更好地配合教師進行教學。
5、關(guān)懷本年級各班的班級建設(shè)、班級面孔�？汕‘斀M織班級管理教訓交換，并及時做好改良工作。
以上是我的一些不成熟的主意，還請大家批駁斧正。最后，我想說的是，學校讓我疾速的成長，那么在學校提升的進程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份菲薄之力，為學校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實地做人。謝謝大家！
教師競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。我于畢業(yè)于XXX師范學校，畢業(yè)于XXX師范學院英語本科系。XXX我一直擔任初中英語教學工作，XXX任班主任工作。自參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心，我走進了XXX市第XXX中學，在這里我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里，同時也收獲了可喜的果實。XXX，我獨立完成一個區(qū)課題，省課題和幾個國家級論文等，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。教學工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉(zhuǎn)變思想，運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念
建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班
必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視P(guān)心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度
學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)在一個班級里
學生的`發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟�！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁如果我們把一年的時間分為兩半
我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力
滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！謝謝！
教師競聘演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好
感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、2008年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的`能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是2002年從大學畢業(yè)來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從2003年的市優(yōu)質(zhì)課到2007年的“市語文學科教學能手”，再到2008年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。
從2005年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學�！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎并作為學校代表參加了市推介會，與**老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
謝謝。
教師競聘演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！很快樂今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次珍貴的競聘時機。
對于我來說，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭劇烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次時機；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和榮耀，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生開展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地效勞于幼兒教育事業(yè)。 我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的.考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)歷。其次，我有搞好效勞的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
1、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
2、加強學習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
3、與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、標準化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
教師競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
我是一名工作在教學一線的老師，信息技術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)，小學二級教師�，F(xiàn)已執(zhí)教2年，我競聘的崗位是數(shù)學教師，我有以下幾個競聘優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于我的選擇!
二、我虛心學習，善于總結(jié)。自參加工作以來，我不忘學習，先后取得計算機科學教育專科和漢語言文學的本科，所帶學科成績一直名列前茅。
三、在工作中我還積累的豐富的教學經(jīng)驗，并形成了自己行之有效的教學模式和班級管理辦法，使學生學有方法，學有興趣，學習效果更佳。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中我本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條，踏實教學，關(guān)愛學生。這兩年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都不斷提高和完善，完全能勝任數(shù)學教學工作。
五、我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，在順應(yīng)課改潮流的前提下，全力抓好教學常規(guī)工作。
2、根據(jù)數(shù)學學科特點和本班學生情況，設(shè)計并實施多樣化的語文實踐活動，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的.能力，從而提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強師德學習，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和教學藝術(shù)。
4、加大對學困生的關(guān)注，根據(jù)學生自身情況，采取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩(wěn)步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。無論今天競聘結(jié)果如何，作為教師，我一直堅信：只有敬業(yè)奉獻，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我競聘的崗位是六（3）班教師。
在平時的教學工作中，我本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過七年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力做一個學習型的.教師。在工作中不斷完善，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
此外，我會積極配合班主任工作，促進及良好班風學風的形成，避免把后進生的包袱丟給班主任，把教學和教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧招兄壬恼嬷蒲�，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為朱方小學再一次跨越美好的明天添磚加瓦。
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