手機(jī)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的手機(jī)演講稿，歡迎大家分享。
手機(jī)演講稿1
尊敬的們，親愛(ài)的同學(xué)們：
低頭族緊黏屏幕當(dāng)心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來(lái)吧!
3c產(chǎn)品大量融入生活中，尤其是智能型手機(jī)近兩年呈現(xiàn)爆炸性，可隨身攜帶的便利性，使得型計(jì)算機(jī)也逐漸被取代，因此造就許多依賴手機(jī)成癮的「低頭族」。眼科醫(yī)師表示，長(zhǎng)時(shí)間用眼的結(jié)果，不僅容易讓近視加深幾百度，而且高度近視患者，很可能會(huì)將近視遺傳給下一代!
高度近視指的是近視度數(shù)超過(guò)600度，這類患者通常是長(zhǎng)時(shí)間專注在近距離的，比如說(shuō)看3c產(chǎn)品的屏幕或書籍，過(guò)度使用眼睛的睫狀肌，使眼軸長(zhǎng)度增長(zhǎng)，導(dǎo)致近視度數(shù)快速加深�，F(xiàn)在常見(jiàn)到很多青少年或?qū)W童拿手機(jī)看，或是玩在線游戲。
眼科醫(yī)師陳逸川指出，發(fā)育中的眼睛無(wú)法承受高度使用負(fù)荷，度數(shù)很容易飆升，近年來(lái)觀察到學(xué)童高度近視比例不斷增加，除了課業(yè)壓力依舊繁重，加上經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)或手機(jī)也是原因。此外，如果親原本就有高度近視，下一代也很容易出現(xiàn)近視的遺傳體質(zhì)。
高度近視的傳統(tǒng)治療會(huì)使用睫狀肌松弛劑，也就是常說(shuō)的.散瞳劑。因?yàn)楣ぷ髦羞^(guò)度使用眼睛會(huì)導(dǎo)致度數(shù)暫時(shí)性增加，其實(shí)休息過(guò)后就能恢復(fù)，利用藥水可以強(qiáng)迫讓睫狀肌放松。不過(guò)使用散瞳劑可能會(huì)出現(xiàn)其它問(wèn)題，例如眼睛在白天接觸過(guò)多紫外線，容易產(chǎn)生畏光癥狀，瞳孔散大以后會(huì)使眼壓升高，可能造成青光眼。另外，有些有遺傳體質(zhì)的高度近視者，對(duì)于散瞳劑的效果較不明顯。
目前有越來(lái)越多人選擇角膜塑型，利用夜間睡眠時(shí)配戴硬式隱形眼睛來(lái)矯正度數(shù)，這種隱形眼鏡的鏡片內(nèi)面有一圈圈的不同弧度。患者在夜間睡眠時(shí)間配戴此鏡片，可慢慢將角膜表面塑造出設(shè)定的弧度，角膜弧度改變以后，對(duì)于常要近距離用眼的人，也能防止眼軸不會(huì)再增加，因此取代過(guò)去點(diǎn)散瞳劑的方式，達(dá)到控制近視的目的。
陳逸川醫(yī)師表示，通常近視600度的人至少要配戴角膜塑型鏡片兩周，就能達(dá)到白天不需戴眼鏡的效果。要注意的是，角膜塑型鏡片還是要注重清潔保養(yǎng)，不然跟隱形眼鏡一樣會(huì)有導(dǎo)致發(fā)炎感染的疑慮，需在眼科醫(yī)師監(jiān)督下驗(yàn)配，以確保其安全性和效果。
預(yù)防近視好的方式還是養(yǎng)成正確習(xí)慣，包括端正坐姿，眼睛距離書本或屏幕要有30公分的標(biāo)準(zhǔn)距離，維持30分鐘至少休息5分鐘的習(xí)慣，讓眼睛的調(diào)節(jié)肌肉能充分休息，還有睡眠盡可能充足，不要熬夜看電視、計(jì)算機(jī)或手機(jī)。
世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。
調(diào)查顯示，77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示：如果手機(jī)不在身邊會(huì)非常焦慮。
這是一種病!“手機(jī)低頭族”，請(qǐng)每天留點(diǎn)時(shí)間給家人和朋友面對(duì)面的暢談吧!
手機(jī)演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，非常榮幸和大家分享關(guān)于手機(jī)的看法。
手機(jī)，無(wú)疑是21世紀(jì)最偉大的發(fā)明，它深刻的影響和改變了我們的生活。但凡事物有一利就有一弊，手機(jī)也是一把雙刃劍。下面我只從“移動(dòng)支付”和“直播”兩個(gè)角度談一下我的看法與思考。
移動(dòng)支付，是伴隨手機(jī)出現(xiàn)的一種新的支付方式，它解放了我們的錢包，它極大的便利了人們的生活，深受年輕人的歡迎。有了移動(dòng)支付，人們免受了奔波之苦——-不用到銀行排隊(duì)就可以辦業(yè)務(wù)了，有了移動(dòng)支付，人們少了財(cái)產(chǎn)安全之憂——出門不怕小偷了，而且移動(dòng)支付更環(huán)�！挥们妩c(diǎn)一張張布滿細(xì)菌的鈔票了。
移動(dòng)支付給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)也存在著一些的弊端。比如，一旦你換了手機(jī)，就不得不更換相關(guān)的功能，否則無(wú)法使用移動(dòng)支付，這就給用戶使用成本的增高。比如，一旦手機(jī)丟失，手機(jī)上面的信息，就可能被不良分子利用。比如，我們的爺爺奶奶不太會(huì)使用，給他們的生活帶來(lái)了不方便。
人們對(duì)便捷和快速的追求和信息技術(shù)的`快速發(fā)展，催生了移動(dòng)支付，也催生了網(wǎng)絡(luò)直播。
直播把節(jié)目制作和播出同時(shí)進(jìn)行，非�？旖�，使得傳播效率極大提高。有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以過(guò)過(guò)節(jié)目主持人的癮；有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都是發(fā)言人；有了網(wǎng)絡(luò)直播，可以快速傳播生活中的各種事情。利用直播，有的人迅速走紅，有的人發(fā)了大財(cái)，有的人無(wú)處藏身。直播的內(nèi)容真是五花八門。有人直播跳舞唱歌，有人直播吃飯睡覺(jué)，有人兜售商品，有人耍酷炫富。一時(shí)間真是魚目混珠，泥沙俱下。在名利的裹挾之下，為博得觀眾的眼球，各種見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，充斥熒屏。以丑為美，害人不淺。
幸運(yùn)的是直播的弊害已引起國(guó)家的高度重視，一場(chǎng)“整治網(wǎng)絡(luò)直播，還網(wǎng)絡(luò)一片晴空”的大行動(dòng)正在進(jìn)行�！按竺ΧΑ暗奶煊泳捅徽瘟�，令人拍手稱快。還網(wǎng)絡(luò)一片晴空，國(guó)家要立法，執(zhí)法要嚴(yán)。我們青少年要提高文明素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。無(wú)論是移動(dòng)支付還是網(wǎng)絡(luò)直播，都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，都反映了人們對(duì)便捷和快速的追求。手機(jī)帶給我們的是弊大還是利大？手機(jī)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在使用手機(jī)的人。關(guān)鍵還在于使用者。切記害人的不是工具，而是人本身。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
手機(jī)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《手機(jī)的危害》。
手機(jī)，現(xiàn)在似乎成了一鐘生活必需品，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶了極大方便。手機(jī)也是一把雙刃劍，帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了種。種危害，尤其是對(duì)我們中學(xué)生。
1、影響了身體健康。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的三倍，手機(jī)的危害將比相應(yīng)的危害更大。經(jīng)常和手機(jī)接觸的身體部位到的的影響最大，如眼睛容易患白內(nèi)障，皮膚可能導(dǎo)致手機(jī)皮膚炎，長(zhǎng)期使用手機(jī)，容易引發(fā)手機(jī)依賴癥，嚴(yán)重的可能還會(huì)導(dǎo)致幻聽(tīng)。
2、影響心理健康。手機(jī)短信，是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡(jiǎn)便的現(xiàn)代手段。然而，這又是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶“，人們?cè)谙硎茏杂山涣鞯耐瑫r(shí)，私欲放縱和道德失范等人性的弱點(diǎn)也由此顯露。由于手機(jī)短信隱蔽性強(qiáng)，不易被察覺(jué)，青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸黃色的不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過(guò)多，會(huì)使人心理紊亂，如果手機(jī)交流取代了直接交流，會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。正處在“似懂非懂“階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。
3、影響良好品德的形成。近年來(lái)各類考試學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考在湖北潛江，石首，都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng)，利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多。而且做得越來(lái)越巧妙，如將耳機(jī)綁在袖子里，有的'干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長(zhǎng)發(fā)遮住。無(wú)論是作弊，還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。
4、引發(fā)安全問(wèn)題。由于手機(jī)品牌眾多，質(zhì)量良莠不齊，消費(fèi)者難以辯別，再加上使用不當(dāng)（雷雨天使用，長(zhǎng)時(shí)間玩電游等），手機(jī)爆炸傷人的事時(shí)有發(fā)生。在一些地方，不法分子利用學(xué)生防范意識(shí)弱，反抗能力較小，專搶學(xué)生的手機(jī)。20xx年7月，一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果。
總之，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，手機(jī)是弊大于利的，所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)，新學(xué)期我們更要嚴(yán)格要求自己，各科利用整體建構(gòu)，知識(shí)樹學(xué)會(huì)系統(tǒng)歸納知識(shí)，做到舉一反三，也要從各種小事做起，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
我的演講完畢，謝謝大家！
手機(jī)演講稿4
大家好!今天我要演講的題目是《放下手機(jī)，看看我》。
我的朋友Z君在外地上大學(xué)，暑假的時(shí)候，他回上海，給我打電話，說(shuō)是請(qǐng)我吃飯。天氣炎熱，我們都沒(méi)有什么太大的胃口，找了一家咖啡店坐下來(lái)聊天。從找到座位坐下的那一刻起，Z君就開(kāi)始掏出手機(jī)。我與他說(shuō)話，得到的回應(yīng)不過(guò)是幾個(gè)“嗯”、“對(duì)”。問(wèn)他一些問(wèn)題，他才會(huì)抬頭掃我一眼，然后用不長(zhǎng)于三個(gè)句子的簡(jiǎn)單句回答我。
我無(wú)奈，明明是約好了出來(lái)敘舊，現(xiàn)在卻像是在咖啡店拼桌的陌生人。與Z君聊天得不到回應(yīng)，又不好意思劈手奪下他的手機(jī)，我只好拿出早晨出門時(shí)買的雜志看，來(lái)消磨這無(wú)言的尷尬。到了晚飯的點(diǎn)，Z君開(kāi)始抱怨手機(jī)耗電快，變得焦躁不安起來(lái)。恰好我家里有事，便與他匆匆告別。
回家路上，我從口袋里掏出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)Z君發(fā)狀態(tài)@了我，“今天和朋友在外面玩，好高興�！被叵肓艘惶斓慕�(jīng)歷，總覺(jué)得Z君的狀態(tài)不在我這里，而是“今天在外面，我玩了一天手機(jī)，好高興”。出于禮貌，我回他：“哈哈哈我也覺(jué)得好高興，下次再出來(lái)一起玩吧!”
后來(lái)一次我去Z君求學(xué)的城市旅游，告訴他這事，他興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你吃飯吧!”晚上吃飯的時(shí)候，見(jiàn)到了Z君與他的女友，一個(gè)非常可愛(ài)的姑娘，與我在網(wǎng)上也認(rèn)識(shí)很久，只是一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。Z君又是吃著吃著，就掏出了手機(jī)開(kāi)始玩。姑娘看著他，一臉無(wú)奈又習(xí)以為常的表情。Z君看著手機(jī)，低頭咯咯咯笑，姑娘和我聊著天�！八恢边@副德行吧?”我調(diào)侃Z君，姑娘苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
此情此景，忽然想到了曾經(jīng)看過(guò)的一副漫畫：女生在男友面前做出種種夸張動(dòng)作，男友毫不在意地在繼續(xù)玩手機(jī)。最后女友無(wú)奈，只能搶過(guò)男友的手機(jī)貼在自己的額頭上，流著眼淚沖看著她的男友說(shuō)：是不是只有這樣，你才會(huì)注意到我?
再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)姑娘與Z君分了手。他告知我這事的時(shí)候，心情頗為郁郁�！八秊槭裁匆臀曳质帜�?我不知道我哪里做錯(cuò)了�！盳君很喜歡姑娘，對(duì)于分手想不通，我安慰他，這只是緣分不夠。可是事實(shí)呢?
過(guò)了幾天，我與姑娘聊起Z君，姑娘很坦誠(chéng)地說(shuō)，她感覺(jué)和Z君沒(méi)有話說(shuō)。她很喜歡Z君，可是每次出來(lái)約會(huì)的時(shí)候，Z君都不由自主地開(kāi)始掏出手機(jī)看，實(shí)在沒(méi)有東西看的時(shí)候，他就開(kāi)始看手機(jī)里收藏的小說(shuō)。走路的時(shí)候，Z君也總是一手拉著姑娘，另一只手拿著手機(jī)在看。甚至看電影的時(shí)候，Z君都會(huì)忍不住地玩手機(jī)。
一次又一次，姑娘的熱情漸漸被消磨殆盡。她不理解的是，為什么手機(jī)里這個(gè)虛無(wú)的世界比她這個(gè)大活人更為重要。最終無(wú)奈演化成了失望，失望越演越烈，走到了想放棄的地步。“或許我沒(méi)那么重要吧�！惫媚镒猿暗匦πΑ�
那些不自知的冷漠、忽視與敷衍，往往比刻意的更為傷人。
Z君，只不過(guò)是我身邊所遇到的許多人的一個(gè)代表。在科技并沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，手機(jī)只是一個(gè)通訊工具的時(shí)候，我們并不會(huì)放太多的精力在上面。而如今，手機(jī)似乎成了一些感情的試金石，要到“關(guān)系足夠好”、“對(duì)方足夠重要”的時(shí)候，你才會(huì)放下手機(jī)與對(duì)方認(rèn)真聊天。可能你的心中并沒(méi)有如此想法，就如Z君，手機(jī)里的'世界并不比姑娘要緊到哪里去，但是卻真真切切給了對(duì)方這種感覺(jué)。
手機(jī)是聯(lián)通現(xiàn)實(shí)世界中的人的工具，卻并不能代替現(xiàn)實(shí)。就像你在網(wǎng)上看到的許多雞湯文，都比不上現(xiàn)實(shí)生活中朋友的一個(gè)擁抱。Z君亦曾在文下@姑娘來(lái)表達(dá)愛(ài)意，可是卻忘記了姑娘要的是他牽著她的手，心也在她的身邊。我也寫過(guò)記錄朋友間的感情的文章，可是對(duì)我們這些朋友來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)光是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，是在彼此身邊，快活得哈哈大笑。
曾看到一家咖啡店外的招牌上寫著：我們沒(méi)有WIFI，陪你的朋友聊聊天吧。
其實(shí)，我一直都希望你告訴我，你很重視我的時(shí)候，你的意思是當(dāng)你和我在一起，你愿意放下手機(jī)，和我高興地聊天。
別把感情，在不經(jīng)意間，變成一句空洞的表達(dá)。讓所有的時(shí)光，真正成為感情的紀(jì)念，而不是無(wú)所事事消磨掉的指間沙。
手機(jī)演講稿5
同學(xué)們，老師們：
大家好!我今天演講的題目是“手機(jī)的利與弊”。
上世紀(jì)八十年代，手機(jī)開(kāi)始使用，但只有有錢人家才有手機(jī)，到了九十年代，手機(jī)開(kāi)2手機(jī)有利有弊，但只要我們合理的`使用手機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮它應(yīng)有的多用，造福我們的學(xué)習(xí)、工作、生活。我們應(yīng)管理好自己的生活，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)從我做起，對(duì)于合理使用，并用它傳播正能量。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
手機(jī)演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園》。
我校是明令禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但仍然有少數(shù)學(xué)生偷偷的將這些違禁品帶到學(xué)校。
家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)的目的主要是：一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如外出或放學(xué)后能督促其盡快回家;二是一旦孩子遇到特殊情況，能及時(shí)用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，尋求幫助�？磥�(lái)，家長(zhǎng)們給孩子買手機(jī)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是正確的，問(wèn)題是孩子能否正確使用手機(jī)呢?
教育界的專家們認(rèn)為，中學(xué)生由于自制力較差，帶手機(jī)到校，有很多危害：
一是影響學(xué)習(xí)。
通過(guò)調(diào)查，這些偷帶手機(jī)到校的學(xué)生都是在利用手機(jī)做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說(shuō)，有的玩至深夜，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，事實(shí)上這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的下降。帶手機(jī)到校，不僅影響自己的學(xué)習(xí)和身心健康，還影響到其他同學(xué)。
二是不安全。
目前，手機(jī)也算是貴重物品，孩子帶手機(jī)上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給學(xué)校管理增加不必要的麻煩。在回家途中一些不法分子見(jiàn)手機(jī)起惡意，專搶中學(xué)生手機(jī)，有時(shí)候可能還會(huì)傷害了孩子。孩子之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，也可能會(huì)引起糾紛。
三是易引發(fā)攀比心理。
只要手機(jī)新款一出來(lái)，總有許多中學(xué)生纏著父母買。給孩子買吧，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不給孩子買吧，怕同學(xué)們瞧不起孩子，難為了家長(zhǎng)，助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。
由此可見(jiàn)，中學(xué)生使用手機(jī)危害很多，也沒(méi)有必要將這些物品帶到學(xué)校來(lái)。所以請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園。讓我們從自己做起，加強(qiáng)自我約束，互相監(jiān)督，攜起手來(lái)將一中校園共同營(yíng)造成一個(gè)更為潔凈，更為健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
手機(jī)演講稿7
有一種東西已經(jīng)廣泛地進(jìn)入了千家萬(wàn)戶：它可以使遠(yuǎn)隔千里的人看見(jiàn)對(duì)方；可以使你更快地知道新聞；可以在買東西時(shí)方便支付……但它也可以使人們視力下降，更可以使你的事業(yè)和學(xué)業(yè)變得荒疏。它是現(xiàn)代家長(zhǎng)不離手的〝孩子〞，青少年不離手的〝寵兒〞。幾乎沒(méi)有人可以做到對(duì)它熟視無(wú)睹，它就是——手機(jī)。
現(xiàn)代成人看手機(jī)，大多數(shù)都是社交方面的，也有少部分人會(huì)在手機(jī)上追個(gè)劇�？纯葱侣劇１緛�(lái)手機(jī)只是一個(gè)供人娛樂(lè)的電子產(chǎn)品，也給人們提供了很多方便，大有裨益�？墒呛芏喑赡耆私佑|手機(jī)比接觸自己孩子的時(shí)間都要多，這就讓手機(jī)變了味。
在生活中，〝?shù)皖^族〞隨處可見(jiàn)：有走路看手機(jī)撞樹上的，有掉進(jìn)水里的，還有自拍摔下懸崖的……坐公交時(shí)，除了一些小學(xué)生和爺爺奶奶，其他站著的或坐著的人也都在看手機(jī)。我在外面吃飯時(shí)看見(jiàn)了這樣可笑的一幕：對(duì)面一桌的幾個(gè)人簡(jiǎn)直就是神同步，在吃飯時(shí)都低著頭盯著手機(jī)，誰(shuí)都不愿意將自己的手機(jī)放下。他們左手拿著手機(jī)看，右手夾著菜和飯……我猜想，他們這樣不把心思放在吃飯上面，能吃出來(lái)飯的味道嗎？或許味同嚼蠟吧！我覺(jué)得這個(gè)可笑卻值得我們?nèi)ド钏迹耗皇鞘謾C(jī)退化了人的智力，讓人為機(jī)器所控？人類可是高智商動(dòng)物，怎會(huì)被一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的破銅爛鐵所控呢？說(shuō)起來(lái)實(shí)屬有些諷刺的意味。現(xiàn)在的'青少年上網(wǎng)�？词謾C(jī)。打游戲簡(jiǎn)直入了迷，游戲?qū)τ谇嗌倌甓圆恢皇菉蕵?lè)，而是成年人無(wú)論如何也猜不到的—攀比心�？吹竭@里，你或許會(huì)有疑問(wèn)，別急，繼續(xù)往下看。玩游戲不和別人或同學(xué)一起聯(lián)機(jī)玩而自己?jiǎn)闻诺暮苌侔桑磕憧隙ú幌Ｍ麆e人任何事情上超過(guò)你吧？拿一些游戲舉個(gè)例子：王者榮耀和第五人格，比什么？比段位；迷你世界和我的世界，比什么？比粉絲量。相貌平平又平平無(wú)奇的人，卻可以在游戲中做一個(gè)〝歐皇〞〝大神〞。虛榮心可以在此得到滿足。現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)活在別人世界的無(wú)名小卒，而游戲中，卻可以輕易成為虛擬世界里的人上人。曾經(jīng)有段時(shí)間，我對(duì)于手機(jī)游戲到了癡迷忘我的境界。爸爸看到后總是搖頭，他覺(jué)得我要〝殘廢〞了。遠(yuǎn)在千里的爸爸〝命令〞媽媽每天放學(xué)后陪我讀書，每個(gè)星期陪我畫畫。練書法。漸漸地我從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，手機(jī)似乎被我忘得一干二凈。
青少年玩游戲是在另一個(gè)虛擬世界里成為萬(wàn)眾矚目的人上人，他們覺(jué)得虛榮心得到了滿足。但虛擬畢竟是假的，沒(méi)有真正存在，倒不如把大把時(shí)間和精力放到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。手機(jī)利大于弊或弊大于利全靠你自己對(duì)于手機(jī)不同程度的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)自行做出的選擇。在此，我要對(duì)各位成年人說(shuō)：〝大人不經(jīng)意間做出的一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)默默地看在眼里，記在心上，會(huì)持續(xù)到下一代，再下一代……沒(méi)有止境。所以，現(xiàn)在開(kāi)始，將你那片刻不離手的手機(jī)放下吧！〞
我要忠告大家一句，引用湖南衛(wèi)視公益廣告里的話：〝戒掉手機(jī)癮，多陪愛(ài)的人。〞
手機(jī)演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自特16班的李仙。
“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”曾是人所共知的禁毒宣傳語(yǔ)，而今天我更想對(duì)大家說(shuō)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”!
當(dāng)今社會(huì)，自從手機(jī)有了“智能”的稱號(hào)后，可滿足人們上網(wǎng)、娛樂(lè)、購(gòu)物等多種需求，越來(lái)越多的人開(kāi)始依賴手機(jī)，而它帶來(lái)的負(fù)面影響之大，比起來(lái)，毫不夸張的說(shuō)是“有過(guò)之而無(wú)不及”。由于過(guò)度玩手機(jī)，人們過(guò)著不人不鬼的日子，人情淡漠了，健康不在了，隱私泄露了……甚至直接威脅到生命安全。
看看當(dāng)下的國(guó)人，在家里，在路上，在洗手間里，在公交車上，甚至在教室里，總有那么多人在低頭擺弄手機(jī)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人平均每天要花158分鐘在手機(jī)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球117分鐘的平均值!仿佛離開(kāi)了手機(jī)自己就“out”了，就沒(méi)有存在感了，就與世隔絕了。今天的智能手機(jī)和當(dāng)年的鴉片一樣，殘害著中國(guó)人的身心健康!甚至連校園這片凈土也難逃手機(jī)毒害的侵襲，就連農(nóng)村的很多小學(xué)生也擁有智能手機(jī)，甚至出現(xiàn)了讓學(xué)生在手機(jī)上寫作業(yè)的荒唐舉措!大家想想看，青少年小小年紀(jì)，自制力差，而網(wǎng)絡(luò)上有那么多負(fù)面的電子游戲、暴力、賭博、詐騙等不良信息，中小學(xué)生難免沉溺其中，對(duì)其身心健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!這是令所有老師、家長(zhǎng)以及有良知的人所深惡痛絕的!
最近網(wǎng)上有一個(gè)圖片，一百年前側(cè)臥床上的吸鴉片的場(chǎng)景與一百年后的今天側(cè)臥躺在床上玩手機(jī)的場(chǎng)景如出一轍，令很多人陷入了沉思……
看到那么多中國(guó)人，天天吸食網(wǎng)絡(luò)鴉片，他們眼神迷離，精神恍惚，表情淡漠，沉醉在虛幻的世界里，連正常的思維都沒(méi)有了，某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們成為了聾子，盲人，智障者;某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們誤入了歧途;某時(shí)某刻，手機(jī)甚至剝奪了人們寶貴的生命!手機(jī)的毒害已經(jīng)無(wú)處不在，無(wú)孔不入!
有多少人邊走邊玩手機(jī)，撞到電線桿子上;有多少人邊走邊玩手機(jī)，墜入深坑死亡;有多少人上廁所時(shí)玩手機(jī)，手機(jī)掉在茅坑里;有多少父母因?yàn)樵诩依镌诼飞贤媸謾C(jī)，疏于照顧孩子，釀成無(wú)法挽回的家庭慘劇;有多少人騎車，開(kāi)車時(shí)玩手機(jī)造成車禍;有多少人晚上熬夜玩手機(jī)，影響第二天的工作學(xué)習(xí)，耽誤了自己的前途命運(yùn)……手機(jī)使用不當(dāng)已成了禍國(guó)殃民的罪魁禍?zhǔn)?
我只想大聲疾呼：“請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”，盡量減少手機(jī)的使用時(shí)間，除非在不得不用的時(shí)候。別讓寶貴的一天天被手機(jī)弄得雞零狗碎：別讓手機(jī)毒害我們的肉體和靈魂;別讓手機(jī)毀滅我們的`美好生活;別讓手機(jī)給人類帶來(lái)深重的災(zāi)難!
“人棄常則妖興”，讓我們回歸常態(tài)、健康的生活!讓我們告別令人醉生夢(mèng)死的智能手機(jī)式的鴉片時(shí)代!用玩手機(jī)的時(shí)間，多看看書，多陪陪家人，多看看大自然，多做點(diǎn)有意義的事……
同學(xué)們，手機(jī)是魔!在這個(gè)應(yīng)該努力奮斗的年紀(jì)，如果你選擇了玩手機(jī)，那么，在你該安逸的年紀(jì)，你只能成為另一個(gè)手機(jī)，注定了被人玩。學(xué)校已經(jīng)制定了禁止手機(jī)進(jìn)入校園的相關(guān)規(guī)定，我們及我們的家長(zhǎng)也已經(jīng)和學(xué)校簽訂禁止帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的承諾書，就讓我們一起信守承諾，遠(yuǎn)離手機(jī)，不玩物喪志，更不該玩物喪命!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
手機(jī)演講稿9
隨著社會(huì)科技的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多人成了手機(jī)控、手機(jī)人，過(guò)度依賴，沉湎在自己和手機(jī)的小世界里，因低頭現(xiàn)象導(dǎo)致的心理問(wèn)題、身體問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題也隨之而來(lái)。那你知道低頭族會(huì)危害到健康嗎?下面是關(guān)于低頭族的演講稿。
低頭族緊黏屏幕當(dāng)心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來(lái)吧!
3C產(chǎn)品已經(jīng)廣泛融入我們的生活，尤其是近兩年智能手機(jī)的爆炸式增長(zhǎng)。便攜式設(shè)備的便利逐漸取代了筆記本電腦，從而產(chǎn)生了許多沉迷于手機(jī)的低頭族。
眼科專家表示，長(zhǎng)期使用眼睛的結(jié)果，不僅輕易讓近視加深幾百度，而且高度近視的患者，很可能會(huì)近視遺傳為下一代!
高度近視是指近視程度超過(guò)600度,這類病人集中在長(zhǎng)時(shí)間近距離工作正常,看到屏幕上的3C產(chǎn)品或書例如,過(guò)度使用眼睛睫狀肌,使眼軸長(zhǎng)度的增長(zhǎng),迅速導(dǎo)致近視程度加深。
現(xiàn)在，看到許多青少年或小學(xué)生用手機(jī)看電影或玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很常見(jiàn)的。
眼科陳醫(yī)生指出，發(fā)育中的眼睛承受不了高的使用負(fù)荷，近視程度很容易激增。近年來(lái)，學(xué)生高度近視的.比例一直在增加，除了課業(yè)壓力仍然很大，頻繁使用電腦或手機(jī)也是原因。
此外，假如父母已經(jīng)有高度近視，下一代也很可能有近視的遺傳易感性。
傳統(tǒng)治療高度近視的方法是使用睫狀肌松弛劑，也稱為散瞳劑。在工作中過(guò)度使用眼睛會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)程度的增加，其實(shí)休息后可以恢復(fù)，使用藥物可以迫使睫狀肌放松。
然而，使用擴(kuò)張劑可能會(huì)出現(xiàn)其他問(wèn)題，如眼睛在白天接觸過(guò)多的紫外線，容易產(chǎn)生畏光癥狀，瞳孔擴(kuò)張會(huì)使眼壓升高，可能會(huì)引起青光眼。另外，有的具有遺傳體質(zhì)的高度近視的人，對(duì)近視劑的作用不太明顯。
目前，越來(lái)越多的人選擇在夜間戴硬隱形眼鏡來(lái)塑造他們的角膜。這種隱形眼鏡的鏡片有不同的弧度設(shè)計(jì)。
患者在夜間睡眠時(shí)佩戴這種鏡片，可以慢慢地將角膜表面塑造成一個(gè)固定的弧度。角膜弧度改變后，相對(duì)經(jīng)常近距離使用眼睛的人，還可以防止眼軸再次增大。因此，它可以代替以往的散光劑來(lái)達(dá)到控制近視的目的。
陳一川醫(yī)生說(shuō)，600度近視的人通常需要戴至少兩周的塑料角膜鏡片，才能達(dá)到白天不戴眼鏡的效果。
需要注意的是，角膜塑形鏡片還是要注意清洗和保養(yǎng)，否則像隱形眼鏡沒(méi)區(qū)別會(huì)引起炎癥和感染，需要在專業(yè)眼科醫(yī)生的監(jiān)督下，確保其安全有效。
預(yù)防近視或養(yǎng)成正確的習(xí)慣的好方法,包括坐直,眼睛從書中或者屏幕有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)30厘米的距離,保持30分鐘的習(xí)慣至少5分鐘的休息,這樣的眼睛肌肉的規(guī)定可以充分休息,和盡可能多的睡眠,不熬夜看電視,電腦或手機(jī)。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。
調(diào)查顯示，77%的人每天打開(kāi)手機(jī)的時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)，33%的人每天打開(kāi)手機(jī)的時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)。55%的人每天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人說(shuō)假如沒(méi)有手機(jī)，他們會(huì)感到焦慮。
這是一種病!手機(jī)低頭族，請(qǐng)每天留點(diǎn)時(shí)間給家人和朋友面對(duì)面的暢談吧!
手機(jī)演講稿10
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
當(dāng)前孩子接觸、使用或擁有手機(jī)、平板電腦、兒童手表等電子產(chǎn)品已成為常態(tài)，在享受愉悅便利的同時(shí)，面臨的問(wèn)題也是隨之而來(lái)：視力下降、網(wǎng)絡(luò)依賴與不良信息侵蝕等；不少家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ鳎?xí)慣用手機(jī)等移動(dòng)終端替代自己“陪伴”孩子，久而久之，孩子缺少父母親的陪伴、缺乏親情與溝通，對(duì)電子設(shè)備越來(lái)越依賴，實(shí)質(zhì)上阻礙了孩子的身心發(fā)展，不利于其對(duì)家庭、親人依戀關(guān)系的培養(yǎng)；電子產(chǎn)品上的視頻、動(dòng)畫刺激是非常強(qiáng)烈的，變換快，色彩艷，并伴隨音樂(lè)節(jié)奏，長(zhǎng)期接受這樣刺激的孩子，面對(duì)教室里老師的授課時(shí)，不容易進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，就像一個(gè)吃慣了添加多、味道重飯菜的人，再讓他適應(yīng)清淡健康的食物，難度可就大多了……
綜上所述，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)講，是好幫手，但負(fù)面影響也是顯而易見(jiàn)的，甚至于有人驚呼，“要想毀掉一個(gè)孩子，只要給他一部手機(jī)”那么如何引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地使用手機(jī)，應(yīng)該成為家校直接面對(duì)的.課題�，F(xiàn)在，學(xué)校遵循“可控不可怕、放開(kāi)不放任”的原則，依據(jù)孩子發(fā)展發(fā)育的科學(xué)原理，和家長(zhǎng)一起引導(dǎo)孩子合理使用移動(dòng)終端，特提出如下建議：
1.科學(xué)引導(dǎo)、率先垂范。面對(duì)孩子過(guò)度依賴手機(jī)，家長(zhǎng)如果缺乏科學(xué)引導(dǎo)，一味批評(píng)、指責(zé)甚至生硬阻撓，很容易激化親子矛盾，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)，提高家庭教育能力，合理安排孩子鍛煉、休息、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。在合理的使用中，讓孩子科學(xué)認(rèn)識(shí)移動(dòng)終端的利弊。家長(zhǎng)作好表率，避免在家中過(guò)度使用手機(jī)、平板電腦等。在選擇孩子課外興趣課程時(shí)，更多采用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)方式，減少對(duì)在線使用的依賴。
2.深度陪伴、豐富活動(dòng)。家長(zhǎng)要花更多的時(shí)間陪伴孩子，帶領(lǐng)他們親近自然，減少對(duì)于移動(dòng)終端的陪伴依賴。每天盡量抽出一定的時(shí)間和孩子相處，聆聽(tīng)孩子的心里話，陪伴其閱讀、玩耍。利用休息時(shí)間，帶孩子走出家門，在奔跑嬉戲中傾情融入自然山水，沐浴陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲，讓孩子更多體驗(yàn)美好、快樂(lè)、真實(shí)的生活場(chǎng)景，以此抵消對(duì)手機(jī)和虛擬世界的過(guò)度迷戀。
3.精準(zhǔn)調(diào)控、合理使用。有限帶入校園、禁止帶入課堂。原則上學(xué)生不得將手機(jī)、平板電腦、兒童手表等移動(dòng)終端帶入校園，確有特別需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、家長(zhǎng)書面提出申請(qǐng)并上報(bào)移動(dòng)終端品牌及型號(hào)，學(xué)生進(jìn)校后須將移動(dòng)終端交由班主任統(tǒng)一保管。禁止所有學(xué)生將移動(dòng)終端帶入課堂。學(xué)校將不定期開(kāi)展相關(guān)檢查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反規(guī)定把移動(dòng)終端帶入學(xué)校的，在家長(zhǎng)出具書面承諾的情況下可返還家長(zhǎng)；再次違反，則由學(xué)校代管至學(xué)期結(jié)束，學(xué)期結(jié)束后由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回。學(xué)生在校園內(nèi)需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，可以利用學(xué)校的固定電話聯(lián)系家長(zhǎng)，也可請(qǐng)班主任或任課教師幫助聯(lián)系家長(zhǎng)。家長(zhǎng)如有緊急情況需聯(lián)系學(xué)生，可以通過(guò)電話、短信、班級(jí)家長(zhǎng)群等方式與班主任聯(lián)系，由老師轉(zhuǎn)告學(xué)生。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合學(xué)校對(duì)孩子的管理工作，讓孩子遠(yuǎn)離移動(dòng)終端，將全部精力投入到學(xué)習(xí)中去！感謝您的支持、理解與配合！
手機(jī)演講稿11
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
現(xiàn)在孩子愛(ài)玩手機(jī)已經(jīng)成為家庭教育中最令人頭疼的問(wèn)題之一。小一點(diǎn)的孩子經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)有諸多方面的不利影響，比如，影響孩子的注意力，影響孩子的視力等。而大一點(diǎn)的孩子經(jīng)常玩手機(jī)可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
很多父母喜歡玩手機(jī)，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子，這樣會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺(jué)，在孩子的眼中造成一種不好的影響“父母都愛(ài)玩，我為什么不能玩”，這樣在孩子接觸到手機(jī)之后便會(huì)瘋狂的玩手機(jī)，一點(diǎn)顧慮也沒(méi)有。
教育部指出：應(yīng)該細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
還有的孩子睡前一定要玩手機(jī)，其實(shí)這個(gè)是不對(duì)的，其實(shí)睡前應(yīng)該看書不宜選擇過(guò)于燒腦和嚴(yán)肅的書籍。這樣的書籍，易使得你的大腦處于緊張的狀態(tài)，不易于進(jìn)入睡眠狀態(tài)。于是，一些輕松有趣，
但又能給予我們收獲的書籍，便會(huì)是我們睡前書籍好的`選擇。另外，適合睡前讀的書，其篇幅也不宜過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)的篇幅，會(huì)使得你花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在閱讀上，倘若再加上跌宕起伏的情節(jié)，我們想必就會(huì)不舍得放下書本，延遲入睡時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致睡眠不足、精神不振，實(shí)則得不償失。
而且現(xiàn)在的中小學(xué)生如果經(jīng)�？词謾C(jī)容易得的7種疾病，包括：干眼癥、白內(nèi)障、頸椎病、青光眼、腱鞘炎、結(jié)膜炎、腦瘤，相信大家都不希望這些經(jīng)常玩手機(jī)的危害發(fā)生在自己的孩子身上。
學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
總結(jié);做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
手機(jī)演講稿12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
依照“五項(xiàng)管理”有關(guān)精神，為營(yíng)造有利于學(xué)生健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理。在此，我們鄭重向您推送這封公開(kāi)信，請(qǐng)您積極配合，共同解決好學(xué)生手機(jī)問(wèn)題。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友充分認(rèn)識(shí)并了解學(xué)生使用手機(jī)的危害：
1.嚴(yán)重影響生活學(xué)習(xí)。一些學(xué)生用手機(jī)上QQ、微信、刷短視頻、看小說(shuō)或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等，不分課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、白天黑夜，影響正常生活，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，失去學(xué)習(xí)興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
2.影響學(xué)生身心健康。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。網(wǎng)絡(luò)上的`暴力、色情等不良信息，長(zhǎng)期接觸后也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理紊亂，精神頹廢，責(zé)任喪失等問(wèn)題，而且手機(jī)成癮程度與焦慮、抑郁狀態(tài)呈正相關(guān)，對(duì)手機(jī)越上癮，其焦慮值和抑郁值就越高。
3.干擾正常教學(xué)秩序。課堂上手機(jī)鈴聲、聽(tīng)音樂(lè)、收發(fā)短信等，均會(huì)擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)和考試時(shí)，通過(guò)手機(jī)發(fā)送答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師，影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣，敗壞考風(fēng)考紀(jì)。這不僅影響檢測(cè)和練習(xí)的效果，也不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
4.引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)還是中小學(xué)生不良交往的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。一些學(xué)生在班級(jí)群聊、表白墻中有網(wǎng)戀、網(wǎng)罵、網(wǎng)暴、打擊報(bào)復(fù)等行為，由此引發(fā)了諸多糾紛，甚至拉幫結(jié)派打架斗毆。另外，學(xué)生通過(guò)手機(jī)可以很便捷地引來(lái)閑雜不良人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患。
我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)，有極少數(shù)學(xué)生偷偷將手機(jī)帶入校園，或在校外無(wú)節(jié)制地使用手機(jī)，上課萎靡不振、打瞌睡，干擾了正常的教學(xué)秩序，對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)帶來(lái)了負(fù)面影響�，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，向各位家長(zhǎng)告知如下：
1.原則上不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。如果攜帶手機(jī)入校園，必須遵守學(xué)校有關(guān)手機(jī)管理的申請(qǐng)制度。
2.禁止學(xué)生私自將手機(jī)帶入校園。凡攜帶手機(jī)進(jìn)校園者，必須將手機(jī)交給班主任專柜保管。
3.所有行政干部、值班人員、班主任、任課老師等在校園里都有權(quán)收繳手機(jī)，并聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)處理。
4.家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)的監(jiān)督管理。盡量不給孩子配備手機(jī)，嚴(yán)格限制孩子使用手機(jī)，提高孩子的自我管理能力。倡議家長(zhǎng)以身作則、言傳身教，給孩子做好榜樣，不能在陪伴孩子的同時(shí)，眼睛卻盯著自己的手機(jī)。
手機(jī)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一（理1）班陸宣燁。
今天我演講的題目是《手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害》。
近幾年來(lái)，手機(jī)，現(xiàn)在似乎成了一種生活必需品，無(wú)論是那個(gè)年齡階段的人都越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶來(lái)了極大方便。在帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了種種危害，尤其是對(duì)我們中學(xué)生。具體危害如下：
1、影響身體健康。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的三倍，手機(jī)的危害將比相應(yīng)的危害更大。經(jīng)常和手機(jī)接觸的身體部位受到的影響，如眼睛容易患白內(nèi)障，皮膚可能導(dǎo)致手機(jī)皮膚炎，還會(huì)降低人們記憶力等。長(zhǎng)期使用手機(jī)，容易引發(fā)手機(jī)依賴癥，嚴(yán)重的可能還會(huì)導(dǎo)致幻聽(tīng)。
2、影響心理健康。
手機(jī)短信，是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡(jiǎn)便的現(xiàn)代手段。然而，有的人卻利用它來(lái)放縱自己。有部分青少年學(xué)生通過(guò)手機(jī)接觸一些不良信息，形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過(guò)多，會(huì)使人心理紊亂，如果手機(jī)交流取代了直接交流，會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，這嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的正常交流。正處在"似懂非懂"階段的`中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。
3、易干擾休息，降低學(xué)習(xí)效率。
相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī)，而是為了交朋友。24小時(shí)同學(xué)之間信息發(fā)個(gè)不停，聊個(gè)不盡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈后，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實(shí)是很少給父母打電話。每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機(jī)和所謂的知心朋友肆無(wú)忌憚地說(shuō)悄悄話，或談戀愛(ài)。有的寢室甚至用手機(jī)集體上網(wǎng)到凌晨，導(dǎo)致寢室的同學(xué)都無(wú)法入睡。一些想讀書的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕，苦不堪言。
4、易滋生事端，事故防不勝防。
在很多學(xué)生看來(lái)，手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加有吸引力。由于手機(jī)屬貴重物品是學(xué)生的心愛(ài)之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。
再說(shuō)，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過(guò)手機(jī)糾集社會(huì)青年前來(lái)打架。同時(shí)，經(jīng)常在教室充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去做出違法的事情。還會(huì)出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。
總之，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)是弊大于利的，所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)，作為中學(xué)生的我們要嚴(yán)格要求自己。不要讓手機(jī)影響到我們的學(xué)習(xí)，從初一開(kāi)始培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則，高三、初三的時(shí)候就只能對(duì)自己說(shuō)“少壯不努力老大徒傷悲了”。在此，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我的演講完畢，謝謝大家。
手機(jī)演講稿14
敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開(kāi)心的寒假，我們滿懷著新的盼望迎來(lái)了生氣勃勃的20xx年的春天。在此，借開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)機(jī)給同學(xué)們上安全教育第一課。
“愛(ài)護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等緣由死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就把握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛(ài)生命，增加安全意識(shí)，讓歡樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：
一、留意校園活動(dòng)安全
要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
1、制止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。
2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追趕，奔馳，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按挨次，以防發(fā)生踩踏事故。
3、試驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格聽(tīng)從教師指揮，嚴(yán)守操作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得任憑出校門。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗(yàn)外，全部教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
二、留意交通安全
1、來(lái)校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，根本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)。
2、不乘坐“三無(wú)”車，由于“三無(wú)”車有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
三、留意活動(dòng)安全
在家活動(dòng)要留意安全。特殊是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年人制止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門肯定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告知他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要留意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、食品衛(wèi)生安全
1、要留意食品衛(wèi)生安全防備“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購(gòu)置袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)置“三無(wú)”食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。
五、疾病防治
1、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。
六、提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量
同學(xué)們受到意外損害，許多是沒(méi)有想到潛在的危急、沒(méi)有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)造成的`。我們只要不斷增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，就能有效地避開(kāi)和預(yù)防意外損害。節(jié)假日我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
七、留意家庭安全
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S便使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要留意防盜。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么奇妙的境地。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高快樂(lè)興地上學(xué)，平平安安地回家!
最終，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝大家!
手機(jī)演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于攀比心理或其它原因，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機(jī)。
課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒(méi)有美精神，神情疲憊不堪。手機(jī)，作為移動(dòng)終端，在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。手機(jī)雖然對(duì)學(xué)生有著負(fù)面影響，但也夠幫助學(xué)生獲取許多有用的知識(shí)。
手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的`方便，我們可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
但同學(xué)們經(jīng)常將手機(jī)帶到課堂上，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。且手機(jī)長(zhǎng)期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利。，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，并使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)心學(xué)習(xí)。
手機(jī)與我們的種。種利與弊，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，我們應(yīng)當(dāng)正確的去使用，讓它成為輔助我們學(xué)習(xí)的好幫手。
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