一年級家長會教師發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一年級家長會教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級家長會教師發(fā)言稿1
各位家長朋友：
大家好！
感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會。作為一年級的家長和老師，我們這段時間是辛苦的，但是也很欣慰，看到小朋友一天天的進(jìn)步，我們的喜悅心情應(yīng)該是相同的。也正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對各位家長表示衷心的感謝！希望我們今天的家長會能不流于形式，開出實(shí)際效果，讓大家都有所收獲。
下面我來介紹一下本班情況，218班男生27人，女生27人，男生多數(shù)活潑好動，女生多半乖巧聰慧，不排除有少數(shù)幾個男生尤其調(diào)皮，上課不能專心，還總是影響周圍的人。這點(diǎn)我們散會后可以私聊。
今天的家長會我們就來共同探討幾個問題。
一、要有時間觀念
1、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我們前段時間規(guī)定一般早上八點(diǎn)十分到校，搞衛(wèi)生的八點(diǎn)必須到。目的是可以有時間改家庭作業(yè)，中午一點(diǎn)五十，到校馬上進(jìn)教室。
２、您要規(guī)定好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。（２）你要控制好孩子休息的時間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
二、做好上學(xué)的準(zhǔn)備
1、4-5支削好的鉛筆、尺子、橡皮。
2、準(zhǔn)備一本小筆記本記作業(yè)，養(yǎng)成靠自己，不依賴家長的習(xí)慣。
3、水和紙巾。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)方面一些建議
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的`都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于和孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字做練習(xí)的時候就需要家長在一旁陪著，讀題，提醒孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，按照課堂上規(guī)范的姿勢三
個一去做，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語文成績提高，理解能力強(qiáng)，必須要讓孩子喜歡上閱讀。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書看報(bào)，這樣有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、童話故事、神話故事等，我們訂閱的《小天使報(bào)》也是很好的選擇。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，擴(kuò)大知識面，也可以鞏固我們學(xué)的拼音。
四、其他方面的一些建議
1、有時小朋友之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞、推擠、玩鬧等等，家長不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系。這點(diǎn)我們班的家長做得很好。
2、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，有好的建議歡迎提出，有什么意見也可以直接提，但一定要做到有話好好說，我們共同目的，就是小朋友能越來越好。
3、不要用成績行使對孩子的一票否決權(quán)，要對孩子有信心有耐心，即使現(xiàn)在不盡如人意，談絕望還早得很，我們一起努力。
4、座位問題。我們的座位先按高矮個來排的，如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。希望家長不要在座位問題上挑剔，我會綜合考慮，并時常會調(diào)整。
5、不要盲目給小朋友報(bào)興趣班，應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，然后重點(diǎn)培養(yǎng)。
6、良好的性格很重要，如樂觀開朗，自信大膽，樂于助人，善良有愛心等。 作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個孩子都能在自信中找到成長的快樂，化作進(jìn)步的動力。
家長朋友們，如果還有什么問題可以會后和老師單獨(dú)交流，希望我們有效的溝通能讓每一個孩子都越來越優(yōu)秀！
最后給大家看一個故事，也許有家長看過，那就重溫一下吧！相信一定對你有所啟發(fā)。
一位年輕的媽媽開著車去送女兒去上學(xué)。
媽媽對孩子說：媽媽為了賺更多的錢，將來送你到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，所以沒時間陪你，你恨媽媽嗎？
孩子說：不恨。等我長大了，也要賺很多的錢，送你去最好的養(yǎng)老院！ 這位母親原以為給孩子提供了最好的物質(zhì)生活，就是對孩子最大的愛了�？墒钱�(dāng)聽到女兒的回答后，還是忍不住落下了眼淚。
比起物質(zhì)，能讓孩子 成長得更好的，是家人的陪伴。孩子好性格的形成，成績的提高，方方面面都離不開家人的引導(dǎo)和培養(yǎng)，所以說，不要找借口說沒時間，只要父母心中有孩子，總會有時間的。陪孩子是一種不能以任何借口推卸的義不容辭的責(zé)任，多忙都要陪！
一年級家長會教師發(fā)言稿2
尊敬的xx各位家長朋友：
大家好！
首先非常感謝大家能夠在百忙之中參加這次家長會，看到這么多的新面孔，我感到很高興，因?yàn)檠竭@意味著我又認(rèn)識了這么多的新朋友，所以我特別高興。帶這個一年級三班已經(jīng)兩個多月，在這里我要感謝，支持我工作，配合我工作的所有家長。其次我要感謝一三班的孩子們，是他們讓我每天的生活變得特別充實(shí)。最后我要感謝咱們的數(shù)學(xué)老師夏老師，是她的支持與幫助，讓我能夠把工作與家庭處理的很好。因此因?yàn)橛心銈�，所以作為本班的語文老師，我很幸福也很幸運(yùn)！借今天的家長會我想跟大家認(rèn)識一下，然后跟大家談以下幾個方面的內(nèi)容。
（一）首先針對期中考試，談以下體會：
關(guān)于這次期中考試咱們班大部分孩子發(fā)揮出了自己的水平，考的不錯，但也有個別孩子由于各種原因，沒有達(dá)到家長預(yù)期的效果，知道成績的那一刻有的家長就打電話或發(fā)信息問我，你們能夠問我，說明你們對孩子很重視，當(dāng)然，如果能夠從中找到不足，在今后的教育孩子時取長補(bǔ)短，這一點(diǎn)是難能可貴的。
但是也有個別家長想每一次都讓孩子考一百分，我覺得這一百分啊，是每個孩子的夢，隨著年級的增高，知識的增多，考一百分的難度越來越大，光語文的閱讀理解和寫話吧，現(xiàn)在是寫話，以后是作文，怎么可能每次一百分？所以我親愛的家長朋友，我們要立足實(shí)際，不能要求孩子每次都考一百啊，試問哪一個孩子不想考高分？只要他們努力了，我們就應(yīng)該給他們鼓勵，你都不知道孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子有多可愛，有時候我都會在心里暗暗的佩服。
舉一個例子，前段時間我在群里發(fā)了一個通知，讓孩子們背誦《三字經(jīng)》，短短的十幾天，那么一大段的內(nèi)容，咱們班現(xiàn)在有兩個孩子已經(jīng)背下來了，（某某某）我都不敢想這倆孩子最近得付出了多少努力，當(dāng)然這跟家長的辛勤付出是分不開的。可能有的家長會說，背那個中什么用？考試又不考。是的，現(xiàn)在看著不中用，因?yàn)榭荚嚳赡懿粫嫉健Ｈ绻@樣想，你就錯了。你要知道“厚積而薄發(fā)”這句話，隨著孩子的成長，多背誦肯定是有好處的。說了這么多，我并不是不希望孩子們考高分，我也希望每一個孩子都考高分，只要他們努力了，我們就該鼓勵，即使沒有考好，咱們也不能拳打腳踢，要慢慢引導(dǎo)孩子朝好的方面學(xué)習(xí)，我始終相信孩子的成長過程重于成績，你們說呢？
�。ǘ┳鳛檎Z文老師給家長幾點(diǎn)建議
1、重視生字的學(xué)習(xí)，（課本上我會認(rèn)的只要認(rèn)識就行，會寫的字必須會寫）本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差。語文就不同了，當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能一下子全部掌握，記憶，鞏固還需要靠課外多讀多寫。有的孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。
2、重視朗讀背誦，學(xué)過的課文要求背誦的，在上課時我都會給孩子們一定的時間讀背，簡單的課文大部分孩子能夠在課上背下來的，長的課文，也會讀熟，回家稍微一背就能背下來，如果說你家孩子在家背誦課文很費(fèi)事，你得問問他是不是認(rèn)真聽課，認(rèn)真背誦了。另外還有要求在家背誦的古詩文，這個我一般根據(jù)情況布置，也會給足時間讓孩子背誦。
3、重視孩子的書寫�，F(xiàn)在自上而下都在重視書寫，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。很多家長在檢查孩子作業(yè)時往往會問：作業(yè)完成了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。好的書寫習(xí)慣包括認(rèn)真書寫，坐姿端正，握筆姿勢正確。（表揚(yáng)一下書寫好的）咱們班現(xiàn)在有一大批孩子的握筆姿勢不正確，課堂上每節(jié)課只要一寫字我就會提醒握筆姿勢，我想給改，但是好像一時也改不了，請家長在家時也要關(guān)注這一點(diǎn)（重點(diǎn)：某某孩子。）握筆姿勢不正確的孩子大部分孩子寫字也不漂亮。咱班有以下孩子的書寫需要提高：
重視孩子的課外閱讀。孩子的閱讀習(xí)慣其實(shí)應(yīng)該從幼兒就開始培養(yǎng)，我們在學(xué)校的時間基本就是學(xué)習(xí)課本上的知識，剩點(diǎn)時間再寫點(diǎn)作業(yè)，看書的時間很少，所以就希望咱們家長要讓孩子在家多讀課外書，其實(shí)咱們班的.孩子還是比較喜歡閱讀的，尤其是某同學(xué)，特別喜歡看書，她的理解能力就很強(qiáng)，每次回答問題，她回答的就比別人說的全，理解的到位。另外多讀書，會提高孩子們做閱讀理解的能力，以后也會提高寫作水平。所以現(xiàn)在的我們必須培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣。
說一說咱們的家庭作業(yè)，我想問一下，我每天布置的語文作業(yè)，多不多？您的孩子多久能完成？應(yīng)該是適中的。一年級我不喜歡布置太多的作業(yè)，我覺得沒有必要布置太多，孩子累了一天了回家再累一晚上，孩子糊弄不說，更是沒有效果。我想讓孩子完成作業(yè)后，可以有更多的時間看課外書。
這么久了，我發(fā)現(xiàn)咱們班孩子的家庭作業(yè)完成的還是比較好的，只有個別孩子有時會完不成，或書寫不好。
最后我想說，同一個目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個夢想合作共贏，今天我們既然能夠一起坐在這里，是因?yàn)槲覀冇幸粋�共同的目的，那就是為了我們一年級三班的48個孩子，讓我們攜手共進(jìn)，為這48個孩子的學(xué)習(xí)與成長共同努力！
謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：大家好!
我是1203班數(shù)學(xué)老師，我叫馬漢。時間過得很快，高一新生入學(xué)后，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了接近4個月的時間，在班主任支持、同學(xué)們的配合下，我的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：
開學(xué)之初，老師學(xué)生都遇到了很大的困難。
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問題突出;
二、由于初中基礎(chǔ)未打好，同學(xué)們還存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象;
三、由于剛剛?cè)雽W(xué)，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程;
但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人，后來成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)科目體現(xiàn)的是一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的`，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚?/p>
或者是一個分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分?jǐn)?shù)不是一切。
2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個班級幾十人，就每一個學(xué)生而言，在班中占幾十分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你不是讀書的料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工作。第二個家長說：“好好干，你就是考不上我也想辦法讓你上。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行�！苯Y(jié)果第一個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個上完了但沒考上學(xué)，第三個卻不但考上了還考了個重點(diǎn)大學(xué)。這個故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們在期末考試中獲得更大的成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
你們好!
作為一年級(2)班的數(shù)學(xué)老師，王老師，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)!
首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。
接下來，我說一說這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為作為一年級上學(xué)期的教學(xué)的重點(diǎn)，具體體現(xiàn)在書寫，計(jì)算，讀題，作業(yè)。這四個方面，一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點(diǎn)，必須從一年級開始抓起，到二年級再抓就晚了。習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的，老師教完，通過課堂練習(xí)反饋孩子的學(xué)習(xí)效果，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同配合。書寫習(xí)慣的培養(yǎng)：請家長準(zhǔn)備好一本田字本，供孩子學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時使用，這項(xiàng)作業(yè)我把它放在家里完成，因?yàn)橐荒昙壍暮⒆訒鴮懧�，在學(xué)校時間相對緊張的狀態(tài)下，完成的效果肯定不理想。在家里，家長督促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確，頁面整潔就可以了。平時作業(yè)要按要求填寫，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號，家長都應(yīng)提醒孩子重新填過。還有就是準(zhǔn)備好一把直尺，供學(xué)生畫圖連線時使用，做這些都是為了保持書面整潔。關(guān)于計(jì)算能力的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動，來激發(fā)孩子計(jì)算的興趣，例如開火車口算題目，速算比賽等等!回家每天我要求家長每天出15道計(jì)算題孩子做，要求計(jì)算率高，答題速度快，平時接送孩子上下學(xué)時也可以趁機(jī)口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今天學(xué)了什么，既幫助孩子鞏固了今天所學(xué)，又增加了親子之間的交流，而且能夠讓孩子感覺到你重視他的學(xué)習(xí)。在做口算和家庭作業(yè)時，家長注意不要讓孩子掰手指計(jì)算，這是一個很不好的習(xí)慣，一旦孩子依賴上了，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會無從下手。
關(guān)于讀題習(xí)慣的養(yǎng)成，只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目，一年級的孩子認(rèn)字少，題目中的字不認(rèn)識是正常的，我在課堂上會先給孩子讀題，然后要求孩子自己大聲的讀出來，這會幫助孩子形成做題之前先讀題的好習(xí)慣。在家里作業(yè)時候我希望家長也能這樣做。這里提醒某些很忙的家長，再忙你也要抽出時間來幫助孩子讀題，完成當(dāng)天的作業(yè)，不然孩子不會讀題，就瞎寫亂寫，導(dǎo)致當(dāng)天課堂所學(xué)的知識沒用上，就沒有進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)效果就大不如人。當(dāng)然這里也要禁止家長用大白話把題目翻譯給孩子聽，這阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。
關(guān)于作業(yè)的檢查與簽字，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用，檢查他是否完成，檢查的依據(jù)就是校順通，所有的作業(yè)要求都寫在上面，家長需要看一下書寫是否規(guī)范整潔，有沒有錯誤，讓孩子及時糾正，得到鞏固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，檢查完每一項(xiàng)作業(yè)家長就在這項(xiàng)作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是給予我工作最大的支持!!。
今天我先說這么多，今后還會和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!
一年級家長會教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位來參加這次家長會，我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
培養(yǎng)教育孩子，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
一、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的`小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。
四、考試后及時簽字
學(xué)校經(jīng)常會有一些考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿5
家長朋友們：
下午好！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)
也感謝各位家長對我們學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的三個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。接下來，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
一、一年級新生特點(diǎn)孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的.習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：
1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2）、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因?yàn)檫@時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
5）、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
7）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。
一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
2、學(xué)會整理書包
3、愛惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。讓我們共同攜手，為了孩子的明天，一起努力！互相配合，互相理解。
一年級家長會教師發(fā)言稿6
家長朋友們：
晚上好。
十分感激家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我第一祝賀您的孩子進(jìn)退學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！
也感激各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個學(xué)期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。本日有如許的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的研究和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向本日所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感激人人對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
我深知，這些燦爛心愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我一定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！
接下來，就以下幾個方面跟家長們舉行相同和說明：
一、一年級學(xué)生特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的研究要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和研究還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。
1、時間緊湊、心理緊張
2、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束
3、研究任務(wù)重、心理壓力大
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級第一感到的是新鮮、獵奇，研究上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，收縮這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校通力合作，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得幻想的教育講授結(jié)果，以是，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切共同。這里提幾點(diǎn)建議，供人人參考。
1、關(guān)注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個學(xué)期很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時間，是最不穩(wěn)定的一段時間，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講研究、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏�，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入研究階段，除了正規(guī)的課堂研究，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的研究過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：
1）、第一與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2）、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因?yàn)檫@時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我本人可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，共同老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好研究慣的關(guān)鍵。
5）、為孩子提供一個好的研究環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子研究的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了。”
7）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出精確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子本人檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。
9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程當(dāng)中有少焉的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞氣。
10）、讓孩子懂得完立室庭作業(yè)是學(xué)生最最少的研究任務(wù)。小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的研究用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺研究的氣。
3、留意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的研究觀指出：孩子在小學(xué)階段的研究，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)研究乃至終身發(fā)展。因此，對孩子研究的評價不能僅僅是孩子的研究成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和研究慣。
4、關(guān)注孩子的氣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。）
一）研究氣
1、養(yǎng)成精確的讀寫姿勢：
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的`重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子退學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)厲鍛煉，做到一絲不茍，持之以恒。家長了解這些便可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)。精確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢紕謬不讀書，姿勢紕謬不動筆。
2、學(xué)會整理書包
教會孩子收拾整頓書包，保持讓孩子本人收拾整頓，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。收拾整頓書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，收拾整頓書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些研究活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好慣的過程。家長要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了——整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。
3、愛惜研究用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二）、行為慣
1、講XXX懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，動作上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自自信心，能更加愉悅的介入到學(xué)校生活中來。
2、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�研究日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力耗費(fèi)，保證身材的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨厥后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
氣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精密的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，末了一定會如意的。
三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。
一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的研究慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出�！芭囵B(yǎng)良好的研究氣”的重點(diǎn)是掌握精確地讀寫姿勢和愛惜研究用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜研究用品，養(yǎng)成良好氣，促進(jìn)身心健康開展。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)�！罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生研究。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的研究內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流。
首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。
其次，針對其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整�？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個研究過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在研究過程中，隨著拼音的研究，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物跟著識字量的加大，各類有益的少兒讀物要隨時給孩子補(bǔ)充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，留意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強(qiáng)讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關(guān)于座位
每一屆學(xué)生的家長里，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn)，理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為一個孩子操心的，也是教師為了全班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對教師的不放心��！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心研究，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心研究，你又擔(dān)心什么呢？
關(guān)于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中遭到磨煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
末了給人人講一則寓言故事。
教育學(xué)家XXX、XXX說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的�！�
這個人彎腰撿了一把卵石放入口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個道理。家長本日如何教育孩子，明天孩子就會成為如何的人。氣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好氣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是懺悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的氣，懺悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好氣。以是，為什么不從本日開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將釀成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。以上，是我談了本人的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)?shù)牡胤竭�請各位家長批評指正。衷心腸希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來之際，祝各位家長朋友新年快樂！
一年級家長會教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長前來參加本次家長會，孩子們在高中時間馬上將剩下三分之二，可以說非常關(guān)鍵。高一年級為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報(bào)。
一、堅(jiān)持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。
教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級堅(jiān)持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手，從吃飯、走路、說話這些細(xì)節(jié)開始，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會吃飯、學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會愛護(hù)大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富。學(xué)會吃飯，要求排隊(duì)打飯，文明禮讓，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧。學(xué)會說話，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話，學(xué)會與人溝通。學(xué)會學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。學(xué)會愛護(hù)大自然，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們張校長的話來講，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生，男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此，我們高一年級組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，在高一開學(xué)之初就通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度。學(xué)校通過國旗下講話，主題班會，黑板報(bào)等形式，將德育正常化，班主任將德育作為工作的重中之重來抓。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為，讓學(xué)生們知道該在什么時候做什么事情。九個月來，團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)生的.成績。
質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個問題，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級有80多名教師，其中長期從事高中教學(xué)的中高級優(yōu)秀教師，一名隴園名師。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源，精細(xì)化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學(xué)思想。
我們堅(jiān)持課堂改革，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)入老師們的課堂，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請?zhí)焖�、天津市的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn)，并定期選送部分青年老師到赴會寧、河北衡水等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念。
班主任老師從早晨6：20開始一直到晚上10：10，對學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記、認(rèn)真聽課等12個學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像席懷斌、程柄翔、牛蕾蕾、張卓、汪浩然、門凱、李想、謝茜、成國棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛動腦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
三、堅(jiān)持素質(zhì)教育為重心，為學(xué)生終身發(fā)展著想。
學(xué)校開展了各項(xiàng)競賽活動，如慶祝建校95周年暨歡度國慶文藝晚會、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展、第十一屆陽光體育文化節(jié)、第九屆“352”搞笑課堂競賽剪影、甘谷一中英語演講比賽、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動會等活動，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
學(xué)校秉持“沒有差生，只有差異”的教育觀念，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì)，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個學(xué)生都能獲得成功。近十幾年來先后有10多人考入清華、北大。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！
謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿8
各位家長伴侶們：
下午好！
結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，我想說的是：一班級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個建議，供家長們參考：
一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，提高孩子的口頭表達(dá)力量
那么，作為一班級家長，我們每天跟孩子談什么?談話的時候留意什么呢?給大家三個建議：
1、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活狀況，這是必需的;同時更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知。現(xiàn)在不是"兩耳不聞窗外事'的時代了。給孩子講一講自己的所見所聞，急躁回答孩子的問題。
2、交談過程中留意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培育孩子對生活的觀看力量和感受力量，同時熬煉口頭表達(dá)力量。觀看力、感受力，不是與生俱來的`，是可以培育出來
二、關(guān)心孩子復(fù)習(xí)語文課本。
1、每天有方案地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字;
2、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個生字。
3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表。
4、學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物。
5、每周背一首古詩。
三、留意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成：
人們常說："字是人的其次張臉面'。這是由于字寫得如何往往反映出一個人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等�！缎抡n標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對同學(xué)寫字姿態(tài)的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)把握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于學(xué)校生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識字，字寫得正確端正，行款整齊，有肯定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。
1、要培育同學(xué)正確坐姿及握筆的好習(xí)慣
要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，良好的寫字姿態(tài)是基礎(chǔ)。學(xué)校生寫字姿態(tài)不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿態(tài)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于同學(xué)的健康成長。為了達(dá)到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如："右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸。讓同學(xué)熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長協(xié)作學(xué)校使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
其次于同學(xué)中消失的問題實(shí)行反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓同學(xué)的坐姿，握筆，只要求做到"三個一'，至于為什么要"三個一'，同學(xué)就不得而知了，經(jīng)常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在，我把工作做到微小處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，同學(xué)立即就會發(fā)覺這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，同學(xué)感到很不舒適。告知同學(xué)這樣不僅人易疲憊，而且簡單造成近視和脊柱彎曲。再讓同學(xué)手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使同學(xué)在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)，在家里，要給孩子預(yù)備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字。當(dāng)孩子寫字時，要隨時訂正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字，才能在學(xué)校里也正確寫字，假如孩子在家里不能正確書寫，那么學(xué)校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提，更是孩子健康的保證。
一年級家長會教師發(fā)言稿9
各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和64個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話，我看著99班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛、聰明漂亮。好，因?yàn)榻裉鞎r間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
一、學(xué)校要求這次開家長會的目的是有關(guān)安全方面的教育問題，下面我們先來學(xué)習(xí)兩封《致家長的一封信》：
二、與家長們探討幾個問題
班上現(xiàn)在有64個孩子，其中男孩38名，女孩26名。一年的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭趕上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。
存在的問題有：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）
2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。
3、勞動的責(zé)任感有待提高。
和家長探討幾個問題
1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題
孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，我們作為家長要從孩子小時候就抓，因?yàn)楹⒆有r候糾正比較容易些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時采取一定的措施行：
�。�1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進(jìn)步。
（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
�。�3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是很危險(xiǎn)的。班上有個別孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。
3、態(tài)度、習(xí)慣
目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題�？梢钥偨Y(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法�？赡苡械募议L有更好的辦法。你們可以互相請教做的好的家長。
�。�1）、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
�。�2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上64個學(xué)生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
�。�3）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。
�。�4）要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性，不打架。在打架這個問題上，我想提一下�；蛟S現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險(xiǎn)的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。當(dāng)然，老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正常。如果，要是有人一直欺負(fù)你的孩子，不用你出頭，老師也會為你出氣的`。在這我還要感謝所有的家長，在孩子們發(fā)生糾紛的時候能及時聯(lián)系老師，不私下解決，謝謝你們的配合。
4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
5、引導(dǎo)孩子主動識字，大量識字。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
三、語文教學(xué)方面
1、期中考試成績總結(jié)
本次期中考試，語文90分以上的有59人，80分以上的有4人，70分段有1人，最高分100分。這次段考成績總體來說比較好，試題比較容易，主要是沒有看圖寫話。同時，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。
2、語文教學(xué)工作
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂的上課。我會經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，如開火車識字、男女生朗讀比賽、課件、看視頻、聽唱歌曲等等。因?yàn)楹⒆觽冊谟螒驎r是最忘我的，對知識的掌握也是最牢固的。我會盡量多表揚(yáng)孩子，鼓勵他們積極發(fā)言，要注意坐姿。并從細(xì)微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰沒認(rèn)真聽講？”等語言轉(zhuǎn)化為“看誰最認(rèn)真聽講？看誰是我的好孩子？看誰坐的最端正？”
3、語文作業(yè)
目前書面作業(yè)大多有兩種：一是同步或試卷，這屬于鞏固性的作業(yè)，我盡量讓孩子在課堂上完成。另一種是生字本，一般都是學(xué)了新的生字后，當(dāng)天書寫，以便及時鞏固。另外，每天我都會布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，請家長在課本上相應(yīng)的某個位置上簽名。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文，要求是：
�。�1）預(yù)習(xí)的內(nèi)容至少讀兩遍（請家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮），標(biāo)出自然段。
�。�2）把每個生字加上拼音并在課文中圈出來。
（3）試著給我會寫的生字寫組詞和筆順。另外，該背的一定檢查背誦。
針對家庭作業(yè)問題，我想提幾個小建議：
首先，抓好“做”這一關(guān)。請您把好細(xì)節(jié)的關(guān)：1讓孩子一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時間，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施�？斩吹摹澳憧熳鲅�，快做呀！”這樣的話沒用。您還可以適當(dāng)記錄孩子一天完成作業(yè)
的整體表現(xiàn)情況并及時反映給我，那么我可以根據(jù)每個人的情況幫助您及時進(jìn)行獎勵和教育。
做家庭作業(yè)時，有些題目孩子不懂，該怎么辦？家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯誤，也請您不要直接指出，可以給他一個范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
如果您檢查時發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請您嚴(yán)格把關(guān)，如果在學(xué)校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課余時間，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課，沒有一點(diǎn)娛樂舒緩的空間，學(xué)習(xí)對孩子來說就沒有任何樂趣了，連帶也會影響他在課堂上知識的吸收。
畢竟課堂時間有限，孩子在學(xué)校的時間也是有限的，老師的時間也是有限，這就很需要家長花時間檢查孩子的作業(yè)。希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)，檢查做錯了是否改正。孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、閱讀教學(xué)工作
語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天生”就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的，特別是那些平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，這也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。我前面講到的看圖寫話，有些孩子把方法背得很熟練，可寫時卻無從下筆或?qū)懙脹]序，不生動，有的甚至產(chǎn)生畏難心理，做到寫話就不寫，這都與孩子的閱讀積累有很大的關(guān)系。從上學(xué)期開始，我布置孩子晚上睡前讀故事的任務(wù)，我久不久會統(tǒng)計(jì)一下，大約有一半的孩子能堅(jiān)持了下來，但還沒有學(xué)生會在課余時間主動閱讀。我們學(xué)校也很重視這方面的教育，開展各種活動。這學(xué)期要求孩子要必讀兩本書，選讀兩本書，我也把星期一下午第二節(jié)語文課定為閱讀課，我曾用一節(jié)課教孩子閱讀，做讀書筆記，但孩子們的書不相同，效果不理想，且每到這一節(jié)課，有好多孩子也忘記帶書來，很難每周都堅(jiān)持下來。從這一周開始，每節(jié)語文課前讓一個孩子講一個成語故事，每天就兩個孩子，為了激發(fā)孩子閱讀興趣，鍛煉孩子的膽量，增強(qiáng)孩子的自信心，希望大家?guī)椭⒆�，讓他在您的面前講，教他加上動作、表情等，盡可能讓他講得生動有趣。
如果，你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和孩子一起安安靜靜的看書，如果，你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求你的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個小時學(xué)習(xí)呢？如果家長自已是討厭讀書的，你一邊玩電腦，看電視，一邊看著孩子讀書，那我只能說你是一個監(jiān)工，被監(jiān)視的感覺是另人沮喪的。給孩子買一本書，也給自已買一本，然后好好讀。
四、需要家長們繼續(xù)配合的
1、安全教育。
2、檢查背誦課文，讀生字（及時鞏固生字），讀課外書。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
3、簽名，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺。家長對孩子的作業(yè)，如每天的生字，預(yù)習(xí)，同步、單元檢測卷，不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后都認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫孩子簽好字，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
五、總結(jié)工作
老師每天面對的是64個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、期望高，家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的要求也很高。但老師在工作中也難免會有些
不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論老師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。教育是一個永恒的話題，我們的目標(biāo)是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急躁，但是這都出于我們共同目標(biāo)，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！
一年級家長會教師發(fā)言稿10
尊敬的家長朋友：
你們好！我既是文萃小學(xué)的一名語文老師，也是一個12歲孩子的媽媽，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，由于時間關(guān)系，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一、抓習(xí)慣 ，二、抓閱讀，三、抓寫字，四、抓寫話。
一、抓習(xí)慣——先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，受益終身。
根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已�？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。 怎么復(fù)習(xí)呢？家長們可以翻開語文教材，問一問今天老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來做做小老師講給我們聽聽。其實(shí)這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識。
二、抓閱讀——腹有詩書氣自華 第三：抓“讀書和背書。
1）讀語文書。
對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚(yáng)和鼓勵。
2）讀課外書。
這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢？我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的'書籍，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書。具體的書目我們將在以后的時間，通過校信通及時推薦給您。
在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。
什么時間來讀呢？你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時間，也可以是晚上睡前半個小時。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽，家長和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書中增加對孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書效果如實(shí)地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn)，結(jié)合平時的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容，我們要求學(xué)生全部會背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會，然后家長簽名。還有這本《日有所誦》，這本書是我暑假專門在新思維書店買的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇，每周至少會背誦兩篇，其余的可以熟讀，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語言積累。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上。
3。課外閱讀的學(xué)習(xí)
語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>
課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。
本學(xué)期，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首。
家長和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘�？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜，說一說，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語。為了您孩子的未來，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時間和精力越多，孩子的知識越淵博。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀。評選班級閱讀之星，年級閱讀大王等。
另外，父母引導(dǎo)孩子每個星期最少背誦兩首古詩。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽。
三、給家長的建議：
�。�1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，HB）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。
最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真！
一年級家長會教師發(fā)言稿11
我是一（13）班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月時間，各方面都取得了很大的進(jìn)步！在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前從我們了解到的這個時期家長的一般情況是：
1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2．關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3．關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？
（一）作好幾個方面的準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），每天準(zhǔn)備削好的五、六支鉛筆。還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”。
2、心理準(zhǔn)備
�。�1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。
�。�2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好教育教學(xué)工作。
3、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
4、品德教育準(zhǔn)備
�。�1）嚴(yán)格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
�。�2）以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。開學(xué)以來學(xué)校開展了很多活動：節(jié)約金點(diǎn)子、體育節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)、童詩童謠的`創(chuàng)作。我們辦都取得了很好的成績，當(dāng)然這都是你們的功勞。真的很感激你們的配合。
�。�3）協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，學(xué)校也十分重視，一年級的任課教師的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們學(xué)校，我們希望家長和老師成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好！出現(xiàn)問題時，我們都來個換位思考，在和諧的氛圍中，問題解決才是最好的。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
作為一（13）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在未來的學(xué)習(xí)中，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一年級家長會教師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家下午好！非常感謝大家能抽出時間來參加我們班的家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是一種緣分更是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的健康成長。
通過這十來天的接觸，有一部分家長已經(jīng)比較熟悉，還有一部分家長不怎么了解，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛，是本班數(shù)學(xué)教師，很多人一看到我，有會就問我是不是剛參加工作不久，我20xx年參加工作，在鄉(xiāng)下教了四年小學(xué)，又到高亭中學(xué)教了三年初中，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，在初三畢業(yè)考試中，我班40多名學(xué)生，就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué)，到現(xiàn)在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班，每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績是全縣第一，其中一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績很好，但語文、英語一般，但他在長沙長郡中學(xué)招生考試中，數(shù)學(xué)考了第一名，于是被長郡中學(xué)錄取了。教完這屆后，我又接五年級，于是就和曹老師共同教一個班了，曹老師與我一樣，參加工作也有十二年了，但在先鋒小學(xué)，我們還是最年輕的，所以就成為了全校最年輕的組合，我們兩人都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：我從學(xué)校里借了幾百本課外書籍，每一周讓學(xué)生借閱兩次，于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課外知識，也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫作水平。一般學(xué)校搞大型活動都是孩子參加，家長不參加，于是我們借用學(xué)校那個大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開元旦晚會，并編排了一些節(jié)目，邀請家長與孩子共同參加，讓每個孩子都有一個展示自我的.機(jī)會，我想孩子長大后，這些有意義的活動是孩子最最美好的回憶。今年畢業(yè)的這些學(xué)生，我班上的成績也很好，有考取長沙廣益中學(xué)的，長沙師大附中的。有一個領(lǐng)導(dǎo)的孩子，六年級的時候，從紅旗小學(xué)轉(zhuǎn)到先鋒小學(xué)來，就是為了到我班上來就讀，一年來，她的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，現(xiàn)在在師大附中就讀�？偟膩碚f，十多年的教學(xué)經(jīng)歷，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
在今天家長會上，從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聊一聊不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響。先說一說小學(xué)高年級學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯誤，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯；二是經(jīng)常把題目中的數(shù)字抄錯，還有就是在草稿紙上寫好答案，抄在試卷上也抄錯；三是寫的一些數(shù)字根本就不認(rèn)識，要去猜，如：寫數(shù)字8時不封口，4與9寫在那里分不清那個是4哪個是9，總是失誤丟的分多，不會做丟的分?jǐn)?shù)還少。有一個同事的女兒在我班上，每次考試，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數(shù)字，其實(shí)她都會做，但考試的分?jǐn)?shù)就是不很高，雖然說家長不怎么看重分?jǐn)?shù)，但還是在意這個分?jǐn)?shù)。造成這樣的原因在一二年級時，就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)慣。永興一中胡校長的兒子在我班上，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，考試經(jīng)常是滿分。
說實(shí)話，我開始沒有打算教一年級的，也就是在報(bào)名的前兩天才確定教一年級，原因是我認(rèn)為自己適合教高年級吧。反過來又想這一屆的一年級不像以住，可以說這一屆的一年級家長的素質(zhì)是很高的，學(xué)生都也老都很聰明，通過這些天的教學(xué)，也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。在小學(xué)語數(shù)老師兩人稱為搭檔，如果我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔，所以經(jīng)過了很久的思想斗爭，我就確定了教一年級。
我向一些有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了請教，也結(jié)合自己的想法給大家?guī)c(diǎn)建：
1、在一年級，算數(shù)的題不難，但有很多操作題需要學(xué)生自己動手做的，所以每一個學(xué)生都要準(zhǔn)備一套數(shù)學(xué)學(xué)具，我想全班還是最好買一樣的學(xué)具，如果學(xué)具各不一樣，孩子就會比學(xué)具，玩學(xué)具，而不會聽老師上課布置的操作內(nèi)容。還有所有的文具只要實(shí)用就行，不能玩具化、高檔化�，F(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒。
2、家長每天都要檢查孩子的作業(yè)，在檢查作業(yè)時我們要注意：
�、俸⒆釉谧鲎鳂I(yè)時不是不很認(rèn)真，書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有邊吃邊寫，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？如果現(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)況，可以說對以后的學(xué)習(xí)都有很大的影響，就會出現(xiàn)我以上說的那樣。
�、谝�?yàn)橐荒昙墝W(xué)生很多字不認(rèn)識，一般要求家長幫助孩子讀題。
③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。那樣做可能效果適得其反。
④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況。
我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的工作，謝謝大家對我們工作的支持。我愿與你一起努力，讓孩子度過愉快的小學(xué)階段。
一年級家長會教師發(fā)言稿13
大家晚上好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)校概況
我們學(xué)校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)�！薄⒖h“平安校園”等。
一年級共設(shè)2個班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力 的隊(duì)伍。
二、希望和要求
1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：
2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、多關(guān)心孩子的生活。
4、給孩子樹立榜樣。
5、多與老師溝通，配合好老師
怎么做叫配合呢?
(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的.記憶、表達(dá)的能力)
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!
一年級家長會教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
上午好！很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏�，我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——王夢園。接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來說，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，如在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力，在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們一年級教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
本學(xué)期在課前五分鐘讓孩子堅(jiān)持做口算，這樣一方面讓孩子靜下心來，慢慢投入到下面的學(xué)習(xí)中，另一方面增強(qiáng)孩子們的口算能力。一個學(xué)期下來，孩子們口算能力和計(jì)算速度都有一定地提高。在課堂上作出嚴(yán)格要求，要求孩子們認(rèn)真聽課、積極思考，鼓勵孩子提出不同的思路想法；培養(yǎng)動手操作能力，使用學(xué)具盒，更直觀全面的掌握知識；課堂上采用多種方式講課，豐富孩子們的眼界，孩子們變得越來越聰明。課下注意抓孩子獨(dú)立記作業(yè)的習(xí)慣，家長監(jiān)督配合，起到了很棒的效果，大部分孩子能夠獨(dú)立記作業(yè)并且完成作業(yè)。這種方法收獲了很多家長的贊同和支持，孩子們都說“最喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)了”。這樣良好的習(xí)慣的養(yǎng)成大大地提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，孩子們越來越喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。
接下來，說一說這次期末考試的情況。這次半期考我們班考得很好，平均分是96分。但也存在一些問題，好多孩子都是粗心失分，還有同學(xué)出現(xiàn)空題現(xiàn)象。還有個別同學(xué)對重點(diǎn)知識掌握不扎實(shí)。今后我們要培養(yǎng)孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，爭取越來越優(yōu)秀。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧�，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、督促孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。
2、讓孩子學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)。
一年級的作業(yè)需要家長讀題，讓孩子說題目意思，然后獨(dú)立完成。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等孩子真正不了解題目了，家長再解釋，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題……”時間一長，就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況，請你對孩子說，媽媽給你讀讀題，你自己做，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以反饋給我，我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。
3、對孩子多一些耐心，敢于讓他嘗試。
有些家長陪孩子做作業(yè)中，一看到孩子出錯，可能就失去了耐心，嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，孩子一聽到這樣的提醒就認(rèn)為自己是錯誤的`，就要拿橡皮擦，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機(jī)會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。這是因?yàn)楹⒆硬]有真的學(xué)會，所以要分清楚哪些該說，哪些讓孩子自己嘗試，不要害怕孩子遇到困難，這是他必經(jīng)的過程。
4、每天堅(jiān)持練習(xí)口算。
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好每周周末回去都練習(xí)，每天練習(xí)3—5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，吃飯前、回家的路上……主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。
5、幫助孩子認(rèn)字，您在幫孩子讀題的時候，你可以讓孩子小手指著，跟著你讀，這樣能認(rèn)字，也能夠加強(qiáng)孩子們對題目的理解。
6、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。希望在今后能和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們在這里召開鞏義市建設(shè)路小學(xué)新生入學(xué)儀式，共同見證20xx級新同學(xué)學(xué)習(xí)生涯的第一步。我相信，今天將會成為各位家長和全體一年級新同學(xué)人生歷程中一份珍貴、難忘的記憶！
鞏義市建設(shè)路小學(xué)是一所剛滿一年的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)濃厚，在“生活教育”辦學(xué)理念的指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師愿意為每位同學(xué)的快樂、健康成長全力以赴，也請各位家長和一年級小同學(xué)與我們一起努力。
從今天開始，我們有了一個新的名字“小陶娃”，看，我的手里就有一個，他們使用泥土做的，但是現(xiàn)在已經(jīng)是一件藝術(shù)品。我們希冀通過六年的小學(xué)生活的鍛造，我們能夠?yàn)槊篮萌松蚝玫咨�，為未來的幸福生活建好基礎(chǔ)。
一年級是小學(xué)生活的起點(diǎn)，良好的開始是成功的一半，下面對全體新同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
第一，堅(jiān)持講好普通話。普通話是我們學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是文明的象征，希望同學(xué)們進(jìn)入校園堅(jiān)持講好普通話。
第二，學(xué)會點(diǎn)頭微笑。就像是一張名片，讓老師和同學(xué)們很快就能記住你那張可愛的小臉，喜歡上你，讓你擁有更多的朋友和快樂。
第三，做愛鍛煉的小學(xué)生。每天堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真做好廣播體操、眼保健操，上好體育課。積極參加校內(nèi)、校外豐富多彩的活動，擁有強(qiáng)健的體魄。
我也想對在場的各位爸爸媽媽們提出一個要求：陪伴。陪伴是一場最真長情的告白。因?yàn)闄C(jī)不可失，失不再來。所以，我們要把孩子放在家庭的正中央，一句歌詞唱到：爸爸媽媽，如果你真的.愛我，那就多多的陪陪我。要多多的陪伴孩子一起讀書、一起運(yùn)動、一起旅游、一起勞動，這是最幸福的事情，也是最廉價的投資。
我也想對我們的老師們提出一個要求：真愛。我們是在用我們的全部人格去影響一個學(xué)生。因此，我們一定要認(rèn)真觀察、研究學(xué)生，時刻關(guān)注到每一位學(xué)生的變化和成長，真正做學(xué)生生命發(fā)展的啟蒙老師，做孩子生命歷程中的重要他人。
對于新的學(xué)期，老師和家長的心中都充滿期待，相信你們一定會通過自己的努力，讓小學(xué)生活無比精彩！我們?nèi)w老師和爸爸媽媽愿意陪伴大家一起共同成長。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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