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          寬容的即興演講稿

          時(shí)間:2024-12-21 06:59:46 演講稿 我要投稿
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          寬容的即興演講稿

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          寬容的即興演講稿

          寬容的即興演講稿1

          尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

            大家好!今天我演講的題目是《寬容,一種無(wú)聲的教育》。

            有一句名言說(shuō)得好“海納百川,有容乃大!睂捜菔且环N修養(yǎng),一種品質(zhì),是經(jīng)過(guò)成百上千次的磨練形成的。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中有一句經(jīng)典的話:“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!睂捜菔且环N非凡的氣度,寬容更是一種智慧與力量。寬容,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),更彰顯了教師的人格魅力。

            英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得形象:“世上沒(méi)有不生雜草的花園。”阿拉伯人說(shuō)得風(fēng)趣:“月亮的`臉上也是有雀斑的!闭f(shuō)到底,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),金無(wú)足赤,人無(wú)完人。生活中需要我們相互寬容。寬容是一種無(wú)聲的教育。如果能寬容地對(duì)待別人的錯(cuò)處,那么被寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是,無(wú)聲地達(dá)到教育效果。

            今年我教小學(xué)二年級(jí),有一天一大早就接到一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話,說(shuō)是孩子新買的從國(guó)外旅游帶回來(lái)的文具盒不翼而飛了。于是我們幾位任課老師在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)了解,這位學(xué)生的文具盒在大課間做操前還在,做完操就不見(jiàn)了。做操時(shí)應(yīng)該不會(huì)有其他班級(jí)的孩子來(lái)我們教室,這文具盒可能是自己班的孩子拿的。當(dāng)天班會(huì)課上,以此為契機(jī)進(jìn)行以誠(chéng)信為主題的班會(huì)教育。班會(huì)課上我以誠(chéng)信故事導(dǎo)入,曉之以理,動(dòng)之以情,并鄭重承諾“每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,老師現(xiàn)在不想批評(píng)誰(shuí),只想給犯錯(cuò)的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),如果哪位同學(xué)拿了那個(gè)文具盒,請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。知錯(cuò)能改就是好孩子,老師保證幫你保密,繼往不究,就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)!碑(dāng)時(shí)教室里一片寂靜,我心里也沒(méi)底,會(huì)不會(huì)有人來(lái)承認(rèn)。

            課后,我一直關(guān)注著辦公室門口的動(dòng)靜,多么期待有學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)并說(shuō)明原委?墒牵具M(jìn)進(jìn)出出及其熱鬧的辦公室門口此刻卻出奇的安靜。同事無(wú)意間的一句話讓我內(nèi)心開始激動(dòng)不已,她說(shuō):“下午哪個(gè)班的學(xué)生怎么一直在辦公室附近徘徊張望,是身體不舒服嗎?”我猛地從座位上站起,小跑出門,果真,我們班的一個(gè)男生正在那角落轉(zhuǎn)圈。他看到我后,小腦袋低垂著,一言不發(fā),環(huán)顧四周,小心翼翼從懷里摸出一個(gè)文具盒遞給我,輕輕地說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!”我沒(méi)有責(zé)備,我相信他真的是知錯(cuò)了。我把他請(qǐng)進(jìn)辦公室內(nèi),找了個(gè)學(xué)生椅讓他坐下,以平等的姿態(tài)讓他說(shuō)說(shuō)整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。這件事就此畫上句號(hào),他每次見(jiàn)到我都會(huì)對(duì)我微微一笑,一切盡在不言中。

            蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō):“教師的每一次尊重與寬容,都會(huì)使學(xué)生終身難忘,都會(huì)促使他去思考,在思考中做人,在思考中做事!薄罢嬲慕逃腔墼谟诮處煆膩(lái)不傷害學(xué)生的自尊心,而是經(jīng)常激發(fā)他要做一個(gè)好學(xué)生的愿望!焙⒆拥淖宰鹦娜缤绯繕淙~上的露珠,輕輕一抖,他就會(huì)滑落。孩子雖然是單純的,但是他們也是有思想、有個(gè)性和有自尊的人。因此,作為教育工作者在教育行為中,必須注意自己的言語(yǔ)行為,因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨,甚至一句不十分恰?dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)都會(huì)給他們帶來(lái)極大的傷害,甚至影響他們的一生。

            多年的德育生涯教會(huì)了我根據(jù)學(xué)生情況,分析其原因,以感化的方式,滋潤(rùn)孩子的心田。但是寬容也絕不是包庇、縱容,教師要牢固把握寬容的尺度,嚴(yán)慈相濟(jì),用一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生,一顆永不疲倦的耐心去等待學(xué)生改正錯(cuò)誤,提升自我。

          寬容的即興演講稿2

          親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

            大家早上好!

            今天我在國(guó)旗下講話的題目是《寬容別人,幸福自己》。

            同學(xué)們,今天是“國(guó)際容忍日”,也叫“國(guó)際寬容日”。說(shuō)道寬容,首先,我想從一位智者談起,那就是眾所周知的孔老夫子。有一天,孔子的學(xué)生子貢問(wèn)他:“老師,有沒(méi)有一個(gè)字可以作為終身奉行的原則?”孔子說(shuō):“那大概就是‘恕’吧。”孔子說(shuō)的“恕”,用今天的話來(lái)講,就是“寬容”。

            寬容是什么?畫家說(shuō),寬容是“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”的臘梅,它寬容冬日的冷冷酷;詩(shī)人說(shuō),寬容是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草,它寬容烈火的無(wú)情;雕刻家說(shuō),寬容是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的勁竹,寬容自然的磨礪。

            思想家說(shuō):寬容是眾多品行中一項(xiàng)至高無(wú)尚的美德。寬容是一種美麗,一種深沉、厚重而含蓄的美。

            在28屆雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠次賽中,曾出現(xiàn)令人感動(dòng)的一幕。28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場(chǎng)觀眾,但在落地的時(shí)候,他出現(xiàn)了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,裁判只給他打了9.72分。此刻,全場(chǎng)觀眾不停叫喊“涅莫夫”“涅莫夫”,并且全部站了起來(lái),不停地?fù)]舞著用手臂,用持久響亮的噓聲,表達(dá)對(duì)裁判的不滿,比賽被迫中斷。

            這時(shí),涅莫夫顯示出他非凡的人格魅力和寬廣的胸襟。他重新回到賽場(chǎng),舉起右臂向觀眾致意,并深深地鞠躬,表示感謝;接著,他伸出右手食指做出噤聲的手勢(shì),然后雙手下壓,請(qǐng)求和勸慰觀眾保持安靜,給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)安靜的環(huán)境。

            在那次比賽中,涅莫夫雖然沒(méi)有得到金牌,但他個(gè)人得到了比金牌更有價(jià)值的支持;他雖然沒(méi)有得到高分,但他以非凡的寬容征服了所有的人。

            “海納百川,有容乃大”是寬容的典范;“得饒人處且饒人”是寬容的注釋;“相逢一笑泯恩仇”是寬容的拓展。

            寬容他人是對(duì)他人的理解,是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達(dá),是對(duì)自己更深刻的審視,是心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

            寬容是一種忍讓。俗話說(shuō),退一步海闊天空。對(duì)別人的批評(píng)和誤解,過(guò)多的爭(zhēng)辯和針鋒相對(duì)的反擊都不足取,唯有冷靜、忍耐最重要,用事實(shí)說(shuō)話才更有說(shuō)服力。

            寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經(jīng),人人心頭都有一定的'創(chuàng)傷。動(dòng)輒去揭,只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非,忘卻別人對(duì)自己的指責(zé),用寬容來(lái)迎接生活的陽(yáng)光。

            寬容更是幸福的種子。歷史告訴我們,能成為大事者,必有一顆寬容之心。當(dāng)我們面對(duì)成功者,要寬容自己,其實(shí)也是平息內(nèi)心的嫉妒;當(dāng)我們面對(duì)勝利者,要寬容自己,因?yàn)橛杏⑿,還要有觀眾;當(dāng)我們面對(duì)羈絆我們的人,寬容吧!因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的雙腳;當(dāng)我們面對(duì)傷害我們的人,寬容吧!因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);當(dāng)我們面對(duì)欺騙我們的人,寬容吧!因?yàn)樗延X(jué)了你的自尊心。寬容是人生的從容、自信和超然,寬容是充實(shí),是勤勉,是一種以退為進(jìn)的智慧。播種寬容,必然收獲幸福。

            同學(xué)們,當(dāng)生活中出現(xiàn)了矛盾,不妨心平氣和地坐下來(lái)坦陳己見(jiàn),以寬容的心態(tài),寬容的行動(dòng),去體驗(yàn)世界的多姿,去發(fā)現(xiàn)生活的美好。因?yàn)閷捜菟耍o他人留一些空間,自己將得到一片藍(lán)天!

            我講話完畢,謝謝大家!

          寬容的即興演講稿3

          親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

            大家好!

            每個(gè)人都有自己的“美”。這里的美并不專指人的外表美,而是指從內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的怡人的馨香。比如傳統(tǒng)美德——寬容,它是如水的溫柔,是理解,是體諒。它是冬日里的陽(yáng)光,能融化隔閡的冰山,它是三月里的春風(fēng),能吹綠友善的柳枝……我贊美寬容美!

            《宋史》記載這樣一個(gè)故事:有一天,宋太宗與兩個(gè)重臣在一起喝酒,邊喝邊聊,兩個(gè)重臣喝醉了,竟在皇帝面前相互比起功勞來(lái),他們?cè)奖仍絹?lái)勁,完全忘了在皇帝面前應(yīng)有的君臣禮節(jié)。侍衛(wèi)在旁邊看著,覺(jué)得實(shí)在不像話,便奏請(qǐng)宋太宗,將兩人抓起來(lái)送吏部治罪。宋太宗沒(méi)有同意,只是草草撤了酒席,派人分別把他們送回了家。第二天上午,他們都從醉酒中醒來(lái),想起昨天的事,惶恐萬(wàn)分,趕忙到皇宮請(qǐng)罪。宋太宗看到他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子,便輕描淡寫地說(shuō):“昨天我也喝醉了,記不起什么事了!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事,我們知道宋太宗就具有寬容美,他利用寬容避免了不必要的糾紛。

            大家聽過(guò)六尺巷的故事嗎?清朝時(shí),安徽桐城有個(gè)著名的家族,父子兩代為相,權(quán)勢(shì)顯赫,他們是張英、張廷玉父子?滴跄觊g張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有一片空地,供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房要占用這個(gè)通道,張家不同意,雙方將官司打到縣衙,縣官考慮糾紛雙方都是名門望族,官高位重,不敢輕易了斷。這期間,張家人寫了一封信,寄給在北京當(dāng)大官的張英,要求他出面干涉此事。張英收信后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,給家人回信中寫了四句話:“千里來(lái)書只為墻,讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔胰碎喠T,明白其中意思,就主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀,倍受感動(dòng),也主動(dòng)讓出三尺空地,這樣就形成了一個(gè)六尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法被傳為美談。故事中的張英也具有寬容之美,就因?yàn)檫@點(diǎn)寬容,不僅讓張吳兩家排除了糾紛,還能讓兩家和好,這就是寬容的力量!

            看完《奮發(fā)向上,崇德向善》,我想到上面兩個(gè)寬容的小故事。雖然只是幾句話的'事,但是如果沒(méi)有寬廣的胸襟,哪里來(lái)的寬容美呢?

            在敬愛(ài)的周總理身上發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)小故事。有一次,總理去理發(fā),理發(fā)師在給總理刮胡須時(shí),總理突然咳嗽了一聲,刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措,但令他驚訝的是,周總理并沒(méi)有責(zé)怪他,反而和藹地對(duì)他說(shuō):"這并不怪你,我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?這雖然是一件小事,卻使我們看到了周總理身上的寬容美。

            古往今來(lái),從宋朝的秦檜陷害忠良,到近代國(guó)民革命時(shí)期的府院之爭(zhēng),多少人為名利拼得你死我活,卻對(duì)外敵入侵和百姓生活的水深火熱毫不動(dòng)容,這種不懂寬容,不講和諧,造成極壞影響的又何止一人一事?只有具有寬容的美德,人與人之間才能以誠(chéng)相待,才能營(yíng)造出和諧美好的社會(huì)氛圍。

            “海納百川,有容乃大。壁立千仞,無(wú)欲則剛。”在社會(huì)生活中,多一份寬容,就少一點(diǎn)心靈的隔膜;多一份寬容,就多一份理解;多一份寬容,就多一份友愛(ài)。

            當(dāng)然寬容不是無(wú)度的,在原則問(wèn)題上是不能姑息放縱的,該批評(píng)的批評(píng),該斗爭(zhēng)的斗爭(zhēng)。

            最后,敬愛(ài)的老師、朋友們,請(qǐng)敞開你的胸懷,擁有寬容的美德,如同大海一樣去容納別人吧!讓大家心與心相通,情與情相連,這樣,我們才會(huì)以燦爛的笑容迎接嶄新的明天!

          寬容的即興演講稿4

          親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

            大家好!

            寬容是愛(ài)的傳遞;這是智者的寧?kù)o;寬容,仿佛春花燦爛,又像秋月。寬容是碧海萬(wàn)里,給靈魂無(wú)限的安逸;寬容是無(wú)邊無(wú)際的宇宙,給別人美麗的風(fēng)景。寬容是信任的方式,是理解的橋梁。寬容是給朋友最珍貴的禮物,不需要金玉。為什么說(shuō)一千個(gè)字?寬容是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支持。寬容是一種風(fēng)格,一種智慧,一種力量。學(xué)會(huì)包容是人生的一個(gè)歷程;理解寬容是人生的另一種景觀。

            古人云:到了報(bào)怨的時(shí)候,要原諒人,原諒人。自古以來(lái),寬容被圣賢乃至普通人視為做人的原則和信仰,成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分,被視為育人自律的光榮原則。寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂(lè)觀一樣,是衡量一個(gè)人氣質(zhì)和道德水準(zhǔn)的尺度。與朋友交往,寬容是舒雅送給管仲的金寶。他不在乎管仲的自私,也理解管仲對(duì)死亡的恐懼。他還推薦管仲去齊桓公當(dāng)老板。當(dāng)劉秀大敗王朗,出兵邯鄲,查看前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量諂媚王朗、侮辱劉秀,甚至密謀殺害劉秀的信件。但是劉秀對(duì)此視而不見(jiàn),無(wú)視所有大臣的反對(duì),把他們都點(diǎn)著了。他可以化干戈為玉帛,化敵為友,壯大自己的實(shí)力,最終成為皇帝。這場(chǎng)大火摧毀了劣根性,為事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

            包容是一種風(fēng)格。它是一種博大的胸懷,一種豁達(dá)的氣度,一種不拘小節(jié)的作風(fēng),一種大恩。林肯總統(tǒng)以寬容政敵著稱,最后引起了一位議員的不滿,他說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著回答:“當(dāng)他們成為我的朋友時(shí),我不就是在消滅我的敵人嗎?”一個(gè)更寬容更開放的對(duì)手可能是我們潛在的朋友。寬恕不僅給了他人機(jī)會(huì),也贏得了他人的信任和尊重,我們才能與他人和諧相處。所謂:退一步,心胸寬廣,忍一會(huì),心平氣和。寬容是一種力量?档抡f(shuō):“生氣就是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己!眲e人犯了錯(cuò)我們很憤怒,所以犯錯(cuò)的是我們自己。一句好話是冬天的溫暖,寬容是冬天雪山上溫暖的太陽(yáng);六月惡語(yǔ)傷人。如果你有一顆寬容的心,就把它當(dāng)空調(diào),在炎熱的夏天里降溫。必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

            寬容是一種智慧。誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名水利工程雪茄專家潘這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“反對(duì)三峽工程的人做出了最大的貢獻(xiàn)。”對(duì)手的存在可以讓你保持清醒和冷靜,做事更全面;它可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的'勇氣,發(fā)揮生活的潛力。嘲笑你可以“冷敷”你火熱的頭腦;對(duì)你的打擊,就像運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,可以增加你的爆發(fā)力。寬容磨礪你的意志,磨礪你的人生邊緣,讓你充滿智慧,從容面對(duì)生活中的各種困難。

            寬容不是懦弱,也不是縱容。這是用愛(ài)凈化世界,絕不是含淚的退路。寬容不是天平一端的砝碼,它讓忙碌,讓天平不斷被打斷,而是世間永恒的愛(ài)與被愛(ài)。扔桃木,還瓊瑤,把寬容插在水瓶里,她就露出新綠;播在土里,他就長(zhǎng)出春芽。深邃的天空暫時(shí)容忍雷電風(fēng)暴,這樣才能陽(yáng)光燦爛;浩瀚的大海暫時(shí)容納了洶涌的波濤,無(wú)邊無(wú)際;無(wú)邊無(wú)際的森林耐弱肉強(qiáng)食,郁郁蔥蔥。泰山不在乎土,才能成為它的高度;河流只有不選擇涓涓細(xì)流才能變大。寬容是巍峨的泰山,是包容一切河流的江湖海。

            世界上最寬的東西是海洋,天空比海洋寬,人的心靈比天空寬。學(xué)會(huì)包容,讀懂包容!學(xué)會(huì)忍耐,忘記,理解,聰明。

          寬容的即興演講稿5

          尊敬的各位老師,同學(xué):

            你們好!

            寬容是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能,寬容是一種海納百川的大度。做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。

            歷史上有一個(gè)叫藺相如的丞相,由于護(hù)駕有功,官職一路上升,因此受到大將廉頗的忌妒與不滿,處處和藺相如做對(duì)。而藺相如面對(duì)廉頗的百般刁難只是笑而避之,最終有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。廉頗被藺相如的寬容大量深感慚愧,從此兩人聯(lián)手,一起為趙國(guó)效勞。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì)寬容,于人于己都有益處。

            反觀歷史,那些善于忌妒的`人,遇到一點(diǎn)小事就怨天尤人,這些人縱然他學(xué)問(wèn)再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí),雖自嘆不如,膽不甘落敗,于是整天心中盤算如何打贏諸葛亮,在發(fā)出“既生瑜何生亮”的哀嘆后,落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。唉,如果周瑜能像藺相如一樣擁有寬廣的胸懷,我想,它的結(jié)局應(yīng)該不會(huì)是這樣吧。

            在生活中我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人踩到你的腳,你應(yīng)該擺擺手,說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞你的東西,向你道歉時(shí),你應(yīng)該付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把時(shí)間浪費(fèi)在這無(wú)謂的摩擦中呢?天地如此寬廣,但是比天地更寬廣的是人的心胸。

            因?yàn)閷捜,紛繁的世界才變得潔凈;因(yàn)閷捜,單調(diào)的生活才顯得美麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩,讓我們學(xué)會(huì)寬容,使生活變得更加和諧美好。

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