快樂的讀書演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的快樂的讀書演講稿，歡迎大家分享。
快樂的讀書演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是。今天，我演講的題目是“我讀書，我快樂”。
書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是甘露，可滋潤龜裂的心田；書是良藥，可以醫(yī)治心頭的傷痛；書是屏風(fēng)，可以遮蔽塵世的喧囂；書是磚瓦，可以構(gòu)筑知識與人格的'大廈。在這秋高氣爽的十一月，讓我們共讀一本好書，共同享受讀書的快樂吧！
書本是良師益友，賜予我們智慧與道理；是指路明燈，點(diǎn)明我們的方向、出路與人生價(jià)值；是食糧，哺育我們的心靈，升華我們的人格……書本的好處如此多，難怪高爾基曾詩意地說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的。生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響�！�
讀書是與結(jié)合起來的，讀書引發(fā)思考，本身就需要思考。遇到值得一讀的好書，我們不妨做一下讀書摘記，摘錄優(yōu)美的詞句，也可以反復(fù)品味，認(rèn)真思考，把自己的思考化為一文字。
惟有讀書才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢想拉的觸手可及。就讓我們，在這書香飄揚(yáng)的十一月里，共讀一本好書，共同享受讀書帶來的快樂。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書，我快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂的讀書演講稿2
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進(jìn)步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
從我上小學(xué)開始到現(xiàn)在，在我的書柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現(xiàn)了一個又一個動人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會去圖書館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的`心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書，走出了圖書館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個的情節(jié)。
渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書接下來的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來。千盼萬盼，雙休日終于到來了。我再次走進(jìn)了圖書館，拿起了那本書繼續(xù)閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過長時(shí)間的閱讀，我終于將那本書看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書，使我著迷。
快樂的讀書演講稿3
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
讀書，是一種快樂。一年級時(shí)，我不愛讀書，認(rèn)為讀書很辛苦，現(xiàn)在，我終于體會到讀書的真正意義。
讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識的大船，載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘，使自己學(xué)到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠(yuǎn)大，如果不勤奮讀書學(xué)習(xí)，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學(xué)習(xí)之外，我們應(yīng)該利用剩余的時(shí)間看一些對學(xué)習(xí)有幫助的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！闭f得沒錯，學(xué)習(xí)無論多么緊張，十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報(bào)刊看看，了解國家大事。
同學(xué)們，做什么事都要堅(jiān)持到底，你們看奧運(yùn)火炬手傳遞圣火，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當(dāng)時(shí)天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅(jiān)持把圣火傳到峰頂，最后，在_年5月8日，奧運(yùn)圣火由十九名中國隊(duì)隊(duì)員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了奧運(yùn)圣火首次登上這個世界第三極的新紀(jì)錄。
不同的人有不同的體會：對于一些勤奮于勞動，勤于學(xué)習(xí)的`人，讀書是一種休閑得娛樂;對于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負(fù)累。書本就像給人補(bǔ)充精神的營養(yǎng)劑，讀書就是給人營養(yǎng)，缺了它，生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上吧!讓我們在知識的海洋遨游吧!
快樂的讀書演講稿4
閑暇之余，腳步多半停留在了書店，借幾本喜歡看的小說，買幾本雜志，算是打發(fā)時(shí)間，也算是給自己的大腦注入點(diǎn)新的營養(yǎng)。
記不得從哪一刻起，喜歡上了看書，或許是因?yàn)槟骋惶斓哪骋槐緯⒛骋粋�故事。于是，喜歡舍棄休息時(shí)間跑到安靜的角落獨(dú)自欣賞，喜歡在工作時(shí)偷偷翻它。為小說主人公的快樂而高興，為他們的悲傷而潸然淚下，或因一篇智慧札記而產(chǎn)生豁然開朗的感覺。也許這就是讀書的樂趣吧!
人生百態(tài)盡在書中。智慧的、幽默的、現(xiàn)實(shí)的、幻想的、情感的，所有觸及人心靈的事與物都在其中。每篇文章都耐人尋味，讓心靈為之震撼。
最近看了些文章，還真是受益匪淺。
文章《幸存者》讓我明白了每個人在自己的人生旅途中幾乎都要經(jīng)歷困境與磨難，然而困境中的幸存者不是擁有強(qiáng)壯的身體，而是擁有信念、意志與強(qiáng)烈的生命渴望。人心的絕望比災(zāi)難更可怕。
《街頭畫像》則讓我懂得了如果能用一顆寬容的.心去對待身邊每個人，定能尋覓到他們身上的閃光點(diǎn)，那么世界里將只有可愛的人。
喜歡看這樣的文章，因?yàn)樗鼧O富哲理性，因?yàn)樵诶锩媾紶柲苷业阶约旱挠白��；蛟S自己就是文章里那個愚蠢的人、軟弱的人、失敗的人、自以為是的人。體會了它蘊(yùn)含的哲理，看了文章中智者的金玉良言，也許聰明成功就離你很近了。
讀書讓人忘掉時(shí)間，忘掉煩惱，忘掉周圍發(fā)生的一切。書里面有什么?愛讀書的人會說，有智慧讓你聰明，有秘訣讓你成功，有幽默讓你開心，有真情讓你感動，有悲傷讓你同情，更重要的是有時(shí)讓你認(rèn)清自己。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不妨在工作之余，去翻翻它，會有意外的收獲，也許一秒的停留，會變成一生的樂趣，因?yàn)橛刑嗟膴W妙在書中，太多的驚喜在書中，等著你去尋找……
快樂的讀書演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xx。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到很高興。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，像一石糧食，哺育我們的靈魂;書，像一把鑰匙，打開知識寶庫的大門。是啊，讀書可以帶給我們快樂，豐富我們的知識，開拓我們的視野，使我的心靈得到升華。
我小的時(shí)候就非常喜歡讀書，每天都捧著一本圖畫書，讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽的如癡如醉。上了小學(xué)，每天我都夾著一本故事書或作文書去上學(xué)。長大了以后，家里圖書已滿足不了我，我總是放學(xué)后飛奔向書店。
記得有一次放學(xué)，我來到書店看書。我躡手躡腳地走進(jìn)書店，生怕熟人發(fā)現(xiàn)我。一見到“兒童圖書”四個大字，我腳下就像生了風(fēng)一樣溜到書架前，這才松了一口氣。我小心翼翼的.從書架抽下書，躲在一個角落里。我翻開書，一股獨(dú)特的墨香鉆進(jìn)我的鼻子。我徜徉在方塊字里，跟著書中圣賢一起游走天下�！都t樓夢》讓我看到封建社會的興衰;《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大;《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美;《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書中的人物一起悲傷，一起快樂，一起感動。我快樂極了。
不知不覺時(shí)間過去了，我覺得神清氣爽，獲得了很多知識，感觸良多。但更多的，是讀書的快樂!
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍o了我很多很多的知識，讓我學(xué)會了很多道理，我得到了許多許多的快樂!
快樂的讀書演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗！
雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會說：“我的`作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間看書�！被蛘�，“等等，玩一玩，讀一讀�！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機(jī)會向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個成語；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后有感讀書筆記；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗！
謝謝大家！
快樂的讀書演講稿7
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《讀書使人快樂》。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書看做是一種高尚的活動。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯。”是啊，有了書籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會的每一種東西，哪一樣離得開書籍？在學(xué)校里學(xué)的知識離不開書籍，你學(xué)會烹飪、做飯，不是從烹飪書上學(xué)來的嗎？……總之，書就像一種苦口的良藥，能使每一個人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢！這不正應(yīng)了劉翔所說的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我有一個朋友，作文寫得如妙筆生花一般。一天，我問他作文為什么寫的那么好，他神采奕奕的對我說：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”說完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來她寫作文的法寶是讀書哇！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
講到這兒，有些同學(xué)或許會問了：“我也讀了不少書了，可為什么學(xué)習(xí)沒有什么起色呢？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道，謂心到，眼到，口到�！毙牡绞且駥Ｒ�，一心一意；眼到是要全神貫注；而口到是要口說，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請問問自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎？哦，對了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說我們不光要看書，還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來。只有做到了這些，你才會更上一層樓！
說這么多了，最后我只想對大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，刻苦讀書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識更加豐厚！更加快樂！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
快樂的讀書演講稿8
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的`世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗！
雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會說：“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間看書�！被蛘�，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機(jī)會向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個成語；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后有感讀書筆記；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗！
謝謝大家！
快樂的讀書演講稿9
在人的一生中有許許多的樂趣，每個人都有各自的樂趣。老舍喜愛養(yǎng)花;冰心喜愛寫有博大思想的文章;愛因斯坦喜愛科學(xué)，而我卻喜愛讀書。
我認(rèn)為讀書就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在我的書架上擺滿了各種各樣的書。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買《看圖說話》;再長大點(diǎn)媽媽就給我買《看圖講笑話》;學(xué)會認(rèn)拼音后，媽媽便給我買有拼音的童話書;慢慢的，我就不看有拼音的書了，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)認(rèn)很多字了。
在我的成長過程中，是離不開書的，書是我最好的朋友。書帶我游覽世界，讓我認(rèn)識祖國的壯麗山河。
在我的學(xué)習(xí)過程中，是離不開書的，書是我最好的老師。讓我在知識的海洋里遨游。
書也是我前進(jìn)的動力。書讓我再學(xué)習(xí)中得到知識，在戰(zhàn)斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，她從一個孩子的角度出發(fā)，寫出了一個孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣可以更好的幫我理解故事的`內(nèi)容。
走進(jìn)知識的殿堂，無疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽臺，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁�！白x一本好書就想和一位高尚的人談話”如今我已徹底的明白了這句話的意思。
大家都來讀書吧!你會從中體會到樂趣的所在!
快樂的讀書演講稿10
親愛的老師同學(xué)們：
書能讓人的一生受益。
我最早的的.讀物是《成語故事傳說之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事傳說，還有小博士（就是注釋。）問題找不同連一連……這五本成語故事傳說是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認(rèn)識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事傳說很有趣很好玩，結(jié)果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時(shí)候，我認(rèn)識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事傳說對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書。
漸漸地，我也不怎么愛看童話書了，又改看小說了，于是在書店買下了四本小說：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯(lián)翩·，緊接著又看了幾頁，又讓我傷心透頂，書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢？三面派！，成語故事傳說童話小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
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