未來五年職業(yè)規(guī)劃

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否每天忙碌，但成果有限，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準備吧！那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的未來五年職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。

未來五年職業(yè)規(guī)劃1

　　我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個攝影工作室或者攝影棚。這些同時也是我的人生理想。

　　個人分析：

　　個性特質：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強的親和力和壓力擔當能力。

　　綜合特質：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團隊的需求，喜歡和團隊揮汗如雨一起工作的感覺。

　　能力優(yōu)勢：勇于挑戰(zhàn)；主動主動，充滿活力；富于幻想，敢于思考；有責任心；敢于承擔風險以獲得成功。

　　正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預則立，不預則廢”可見對于自己的未來目標，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規(guī)劃，你就不會對自己產生疑惑，目標越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達到自己所期望的目標。

　　針對自己自身的特點，我對自己的五年內的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。

　　近五年的中長期目標：

　　第一年，努力的工作，調整工作態(tài)度，以致于可以快速的進入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會經驗，工作方法與工作經驗，第一年的目標是我要有2件以上的成功案例。

　　第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。

　　第三年，要積累到一定財富，采取合理的投資，尋找合適的機遇，賺到人生的第一個100萬。另外繼續(xù)積累自己的成功案例和經驗達到6件以上

　　第四年，提升自己的'能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達到10件以上。

　　第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標。

　　第一年

　　三天后，成功應聘到華天房地產營銷策劃公司，成為他們的一員

　　三個月，通過試用期，成為正式員工，并加深對地產策劃的認知

　　六個月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的努力實現(xiàn)自己的價值

　　一年后，擁有1件以上的成功策劃案例（自主策劃或者參與策劃）

　　第二年

　　半年內，對行業(yè)運籌帷幄，強化自己的行業(yè)洞察力，以便達到后半年的目標

　　后半年，實現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標

　　第三年

　　前半年，踏實的工作。尋找機遇，賺到人生第一個100萬

　　后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例

　　第四年

　　這一年需要對行業(yè)完全的了解，清楚的明白每一個環(huán)節(jié)的每一個要點。成為一個合格的策劃人這一年使自己累積的自主成功案例要達到10件以上。為下一年做鋪墊

　　第五年

　　努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標。

　　結語：

　　以上為我的第一個五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。

　　最后以我的座右銘結束這篇文章：“如果沒有機遇，能力只能算作兩個小錢”。我覺得我是一個能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。

未來五年職業(yè)規(guī)劃2

　　職業(yè)測評，是心理測驗的一個分支，在學術上被廣泛認可的心理測驗的定義是“行為樣組的客觀的標準的測量”。如果你真的想借助職業(yè)測評達到了解自我的目的，應該選擇科學的職業(yè)測評。

　　職業(yè)規(guī)劃，是指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。

　　職業(yè)測評能快速發(fā)現(xiàn)個人的特點，對確定職業(yè)定位和發(fā)展方向具有指導作用。然而，形形色色的“職業(yè)測評”真是求職路上的試金石嗎？做了職業(yè)測試就等于做好了職業(yè)規(guī)劃嗎？

　　職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中經常發(fā)現(xiàn)類似的情況：很多職場人或大學生過分迷信測評，往往在網站上做了一兩個測試后，就機械地套用結果，忽略了個人的實際情況，且誤認為職業(yè)測評就是職業(yè)規(guī)劃。

　　實際上，在職業(yè)規(guī)劃咨詢的過程中，測評只是用來了解咨詢者的方式或方法，是職業(yè)規(guī)劃中的一項工具，絕不能單憑測試導出的結果當成最終的職業(yè)定位。如何選擇有效的測評工具、正確理解測評工具的作用以及如何準確解讀測評結果，都需要審慎而為。

　　測評上說的對不對？

　　上海大學財會專業(yè)的汪嵩因為一直對自己的專業(yè)不感興趣，于是，在求職時暗下決心：只要不干財務，別的什么工作都行。

　　去年九月，汪嵩終于拿到了松江一家民營企業(yè)做電子商務網絡推廣專員的面試Offer.汪嵩覺得做這份工作，可以每天泡在網上瀏覽大量的網站，與不同的人做溝通交流，甚是歡喜，干勁十足�？墒菐讉�月后，重復機械式的工作令他很不喜歡，加上工廠在郊區(qū)，生活上遠不如在學校時便利，而且廠里的年輕人少， 工作氣氛很沉悶，做了將近一年的汪嵩還是交了辭職信，趁著國慶長假去外地痛快地玩了一場。

　　玩歸玩，遲早要面對現(xiàn)實。工作辭了還得找啊，于是汪嵩上各大招聘門戶網投簡歷。本以為有了一年工作經驗的自己應該能找到一份不錯的工作，但簡歷投了幾百份，沒能等來一個面試通知。

　　“一個月來我投了數(shù)百份簡歷，但一點消息都沒有。我急得整夜合不上眼，后悔自己不該學人家‘裸辭’。那時忍受著巨大的精神壓力，一心想要抓住那根救命的稻草，情急之下我花了近千元做了一套職業(yè)測評�！本趩实耐翎詫β殬I(yè)規(guī)劃師說。

　　“測評結果說我比較適合從事咨詢、教育/培訓類的工作，而究竟怎么做、如何找這方面的工作，那個老師卻又說不出個所以然來，對此我感到很困惑。如果要轉行，究竟該怎么轉？”迷茫的汪嵩來到了向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心，希望能得到幫助。

　　職業(yè)測評≠職業(yè)規(guī)劃

　　職業(yè)規(guī)劃是以實現(xiàn)個人的發(fā)展成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效管理來實現(xiàn)個人發(fā)展愿望。職業(yè)規(guī)劃的三個核心要素是：職業(yè)定 位、目標設定、通道設計。一般來說，職業(yè)規(guī)劃中所需要用到的測評內容包括性格、職業(yè)取向、潛能、天賦等。職業(yè)測評僅是職業(yè)規(guī)劃中的`一項重要工具，但測評絕 不能等同于職業(yè)規(guī)劃。

　　1、職業(yè)測評僅是參考依據

　　時下大學生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標尚未確定的前提下，求助職業(yè)測試來確立定位，甚至單憑測評導出的結果作為自己求職定位的依據，顯然是不夠科學 的。一般來說，職業(yè)測評只能作為一個參考手段，分值高表明你在某一領域有較突出傾向，如果在此領域內發(fā)展，可能會更容易獲得成功。但單憑一項或幾項參考依 據就給自己定位，而不結合個人的實際情況以及社會環(huán)境，就有些懸了。

　　2、測評結果需要專家解讀

　　職業(yè)測評并非1%準確，一般來說，測評準確率通常僅為3—4%，而職業(yè)測評報告也往往只有較籠統(tǒng)的建議或多條選擇，測試者常常無所適從。所 以，對測評結果應正確理解，往往要有經驗豐富的職業(yè)規(guī)劃師結合每個人不同的具體情況，提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇解決方案。只有這樣，職業(yè)測評才能在實際職 業(yè)選擇中發(fā)揮重要的指導作用。

　　職業(yè)規(guī)劃是一項系統(tǒng)工程

　　汪嵩當前最需要解決的是職業(yè)定位問題，良好的職業(yè)定位是以職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會等信息為依據的。職業(yè)定位過程中要考慮性格、興趣、特長、專業(yè)與職業(yè)的匹配等，而職業(yè)測評是一個快速了解他的工具。

　　通過職業(yè)規(guī)劃師與汪嵩一對一溝通，結合他重新做測試后的MBIT性格分析及SDS職業(yè)傾向測試結果，職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)汪嵩的職業(yè)性格測試 結果為INFJ，確實是比較典型的咨詢師性格特質，喜歡從事創(chuàng)新型的工作，樂于幫助別人成長，工作必須符合個人的價值觀。從他的性格方面看，非常匹配咨詢 方面的工作。

　　而汪嵩也說：“我認為自己最擅長的就是和別人交流。平時喜歡把自己認為好的東西拿來和朋友一起分享。我能很好地與別人相處，會站在別人的立場上想問題，上大學時我是班上公認的最佳傾聽者。”

　　職業(yè)規(guī)劃師在溝通中還發(fā)現(xiàn)，汪嵩在大二時就加入了一個公益組織，經常去孤兒院為孩子們做義務的學習輔導，且研讀了許多心理學相關的書籍，對心理學方面的知識比較了解，參加過培訓師的專業(yè)課程，這都是他獨特的優(yōu)勢。

　　經過長達三小時的深入溝通，在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，汪嵩確定了自己的優(yōu)勢，找到了新的職業(yè)方向——培訓咨詢領域的咨詢顧問。當前切入點是教育培訓和咨詢公司兩個領域的咨詢助理職位，接下來可以利用3—5年時間完成從咨詢顧問到咨詢師的轉變。

　　找到了職業(yè)方向后的汪嵩終于解開了困惑，信心滿滿。在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，汪嵩還制定了周詳?shù)男袆臃桨�。針對簡歷投遞沒效果的問題，職業(yè)規(guī)劃師給出了修改建議。

　　不久前，職業(yè)規(guī)劃師對汪嵩進行了跟蹤回訪，咨詢結束后的汪嵩沒再猶豫，鎖定了四家求職企業(yè)，有針對性地完善并投遞了簡歷，同時，他還參加了“求職就業(yè)特訓營”，提高了求職面試能力。汪嵩很開心地致電向陽生涯，他已經拿到了一家培訓學校的面試通知。

　　職業(yè)規(guī)劃的目的是實現(xiàn)人適其職，職得其人，人盡其才，才盡其用，最終實現(xiàn)“人職匹配”的目的。職業(yè)規(guī)劃是一項復雜的工程，不是通過做一兩個職業(yè)測評就 能完成的。目前，許多大學生在求職時缺乏自我定位，不了解自己畢業(yè)后的工作方向，更不清楚自己到底適合怎樣的工作，對企業(yè)的用人標準也一無所知，所以，在 不考慮現(xiàn)實條件及真實需求的情況下盲目求職。毫無目標的求職帶來的結果就是不喜歡、不適合、不勝任、頻繁跳槽，職業(yè)發(fā)展極不穩(wěn)定。光憑一次測評就確定職業(yè) 定位和規(guī)劃風險較大，惟有做好科學的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)發(fā)展之路才能越走越順。

　　“學歷不等于能力，文憑不等于水平�！备邔W歷的學生，未必是職業(yè)能力出眾的職場人；低學歷的學生，未必不是職場能力出色的職場人。學歷與文憑，都不過是紙上談兵的東西，需要經過職業(yè)導師的職業(yè)指導才能將理論化作實踐，將理論知識轉為工作能力；沒有高學歷和文憑的職場人，同樣可以借助職業(yè)導師的職業(yè)智慧和職場經驗讓自己少走彎路、錯路，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，縮短和他人的距離。

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