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          中班美術(shù)寶寶睡著了教案

          時(shí)間:2024-07-13 08:13:25 教案 我要投稿
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          中班美術(shù)寶寶睡著了教案

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          中班美術(shù)寶寶睡著了教案

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺(jué)姿勢(shì),知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

            2、在用三角折紙的基礎(chǔ)上,探索嘗試用正方形(對(duì)角折的方式)、長(zhǎng)方形等圖形折被子,提高幼兒間的合作意識(shí)。

            3、能在紙內(nèi)添畫(huà)人物形象,激發(fā)幼兒的折紙興趣。

            4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

            5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例,課件。

            2、三角形、正方形、長(zhǎng)方形紙若干、畫(huà)筆、剪刀。

            三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

            重點(diǎn):養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,知道正確的睡覺(jué)姿勢(shì)有利于身體健康。

            難點(diǎn):嘗試用正方形、長(zhǎng)方形等圖形折出小被子,并在紙內(nèi)添畫(huà)出人物形象。

            四、活動(dòng)流程:

            (一)、音樂(lè)導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的睡覺(jué)姿勢(shì),了解正確的睡覺(jué)姿勢(shì)有利于身體健康。

            1、欣賞音樂(lè)"搖籃曲"你聽(tīng)到些什么?有什么感覺(jué)?

            師:這是一首搖籃曲,歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺(jué),寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。

            2、說(shuō)說(shuō)自己是怎么睡覺(jué)的?如果你聽(tīng)到了這首音樂(lè),你會(huì)怎么睡覺(jué)呢?引導(dǎo)孩子說(shuō)出手、腿、身子的姿勢(shì)。

            師:你們說(shuō)躺著睡,手腿都放在身體的兩側(cè),這樣會(huì)很快就入睡。

            3、那我們一起看一看圖中的小朋友誰(shuí)的睡覺(jué)姿勢(shì)是正確的?為什么?出示課件睡覺(jué)的娃娃。

            教師小結(jié):所以我們?cè)谒X(jué)時(shí),最好右側(cè)身,腿稍微彎曲,不蒙頭睡覺(jué),睡覺(jué)時(shí)把手放在胸口,不玩玩具、不說(shuō)話、不吮手指。這樣的睡覺(jué)姿勢(shì)才會(huì)讓我們的身體更健康。

            (二)、看步驟圖,用三角形紙,相互討論折出小被子,并添畫(huà)上人物形象。

            1、剛才小朋友說(shuō)這個(gè)小朋友的睡覺(jué)姿勢(shì)是正確的,你們看我把他睡覺(jué)得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來(lái)了,出示折好的小被子,出示小被子步驟圖,請(qǐng)小朋友相互討論我是怎么折的?

            師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看我是怎么折的?

            2、那我們一起來(lái)試試吧!(投放三角形紙若干、彩筆)然后再添畫(huà)上睡覺(jué)的娃娃。

            3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法,并將折畫(huà)好的被子粘貼在前面的展板上,比比誰(shuí)用不同的紙折出的被子多。

            師:小朋友通過(guò)自己努力用三角形的紙,根據(jù)圖示折畫(huà)出了被子,你們的小手真能干!

            (三)、增加難度,嘗試用正方形、長(zhǎng)方形的紙折出小被子,并添畫(huà)上人物形象。

            1、孩子們,我們?cè)儆谜叫卧囋嚳矗?投放正方形的紙)怎樣才能折畫(huà)出小被子。那你說(shuō)說(shuō)你是怎么折的?

            師:誰(shuí)來(lái)大膽的說(shuō)說(shuō)你是怎么折出來(lái)的?這位小朋友將角和角對(duì)折,把正方形變成了兩個(gè)三角形,我們把這樣的折法叫對(duì)角折。現(xiàn)在再來(lái)試試吧!

            2、那么,用長(zhǎng)方形的紙能不能折畫(huà)出小被子,(投放小剪刀)我們?cè)賮?lái)試試。

            師:長(zhǎng)方形的紙是怎么折的,用到了什么工具?你是怎么剪的?

            (四)展示、欣賞作品。

            教師總結(jié),一起到前面來(lái)看看我們的作品,通過(guò)我們的相互合作與動(dòng)腦,娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫(huà)出小被子,看,娃娃睡的真香啊!孩子們,你們真了不起!

            五、活動(dòng)延伸:

            孩子們,來(lái)我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些!

            六、活動(dòng)反思:

            在設(shè)計(jì)中,通過(guò)課件,孩子們認(rèn)識(shí)了正確的睡覺(jué)姿勢(shì),層層遞進(jìn),出示范例,先讓孩子們用三角形紙折,再動(dòng)腦、探索用正方形、長(zhǎng)方形的紙折疊,在相互合作中折出小被子,用正方形的方法折疊時(shí),了解了對(duì)角折,用長(zhǎng)方形紙折疊時(shí),孩子們用到了剪刀,由易到難、由簡(jiǎn)到繁,孩子對(duì)折紙更加感興趣,活動(dòng)中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。

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