小班藝術(shù)教案：農(nóng)場

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班藝術(shù)教案：農(nóng)場，歡迎大家分享。

小班藝術(shù)教案：農(nóng)場1

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒具有愛模仿的特點，音樂“熱鬧的農(nóng)場”通過小動物們叫聲練習(xí)了幼兒的聽辨能力，幼兒模仿動作及聲音，促使幼兒能夠大膽表現(xiàn)自我，符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，從而完成游戲性的學(xué)習(xí)。同時幼兒能在活動中感受音樂帶來的趣味性，通過問好發(fā)展節(jié)奏感知能力逐漸達(dá)到自我完善性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、聽辨并模仿3—6種常見動物的`叫聲。

　　二、引導(dǎo)幼兒向老師及小動物問好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一、音樂：cd《你好》、《熱鬧的農(nóng)場》

　　二、教具:動物照片、動物卡片。

　　教學(xué)重點：

　　聽辨并模仿小動物的叫聲。

　　教學(xué)難點：

　　按節(jié)奏用動物語言問好。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動：播放音樂《你好》教師與幼兒問好，引導(dǎo)鼓勵幼兒與老師問好。

　　二、想象與模仿：教師：音樂谷里有個熱鬧的農(nóng)場，在這里有很多的動物朋友，你猜會有哪些動物？鼓勵幼兒發(fā)言，想象會有什么動物，嘗試模仿他們叫聲。

　　三、聲音聽辨：

　�。ㄒ唬┙處煟何覀円黄鹑�熱鬧的農(nóng)場里玩，聽聽農(nóng)場里有哪些小動物在叫，有沒有你喜歡的動物?

　�。ǘ�）播放音樂《熱鬧的農(nóng)場》，教師和幼兒自由走動，跟隨音樂聽辨動物的叫聲。

　�。ㄈ�）教師：你在農(nóng)場里聽到了哪些小動物的叫聲？幼兒每說出一種，教師拿出相應(yīng)的卡片，讓大家模仿它的叫聲。

　　四、替換詞語:

　　如果你是小狗，你會怎么向我問好呢？（注：教師可有節(jié)奏地帶領(lǐng)幼兒問好，幼兒模仿的動物叫聲可以沒有節(jié)奏）

　　五、鞏固新知:

　　教師：小動物們的家離我們不是很遠(yuǎn)，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ニ麄兗液退麄円娒姘�。（聽音樂再次模仿叫聲及動作�?/p>

　　六、活動結(jié)束。

　　教師：動物朋友們見到了小朋友都很開心，現(xiàn)在它們喝水的時間到了，小朋友我們和它們再見吧！

　　活動延伸：

　　《農(nóng)場里動物多》聽聲音角色扮演。

小班藝術(shù)教案：農(nóng)場2

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的樂趣。

　　2、認(rèn)識常見的農(nóng)場動物，并能模仿不同動物的叫聲。

　　3、能分角色唱歌，體驗和同伴合作演唱的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　農(nóng)場背景的.圖片，小豬、小牛、小鴨、小雞等小動物的頭飾，歌曲CD等。

　　活動過程

　　一、入室：幼兒跟著音樂打節(jié)拍進(jìn)活動室。

　　二、激發(fā)興趣。

　�。ǔ鍪巨r(nóng)場圖片）師：請大家看看，在這幅圖里面，你能看見什么動物呀？（小豬、小牛、小鴨等等）這是哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說農(nóng)場）

　　師：小動物們見到你們來農(nóng)場參觀，它們都開心地叫起來了，誰能模仿一下小動物的叫聲？

　　師：在農(nóng)場里，小動物在開心地唱著歌呢！我們聽聽它們是怎么唱的。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　播放課件，讓幼兒完整聽一遍歌曲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

　　教師清唱歌曲，幼兒輕輕跟唱。

　　教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌曲。

　　四、歌曲表演

　　教師出示頭飾，分發(fā)給幼兒，教師彈琴，輪到什么動物，請戴該動物頭飾的幼兒站起來唱并做相應(yīng)動作。

　　幼兒交換頭飾，重新分角色演唱歌曲。

　　活動應(yīng)變

　　入室可以用學(xué)過的音樂，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作進(jìn)場。

　　活動延伸

　　仿編兒歌：出示別的農(nóng)場動物圖片，引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。例如：小雞在農(nóng)場嘰嘰等等。

　　區(qū)角活動

　　表演區(qū)：將小豬、小牛、小鴨等頭飾放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒分角色表演。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將農(nóng)場的動物貼在主題墻上。

　　家園同步

　　請家長和幼兒一起模仿小動物的動作和叫聲，一起編唱歌曲《在農(nóng)場》。

　　隨機(jī)教育

　　日常鼓勵幼兒大膽模仿，勇于表現(xiàn)自我。

小班藝術(shù)教案：農(nóng)場3

　　目標(biāo)：

　　1.能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

　　2.愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機(jī)、磁帶。

　　重點：

　　大膽表演

　　難點：

　　按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

　　過程：

　　一.出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。

　　1.出示小豬：“小豬怎樣叫？”

　　2.老師放FLASH，幼兒欣賞。

　　3.模仿小豬叫的聲音表演動作。

　　二.幼兒自由選擇其他喜歡的`動物，進(jìn)行表演。

　　1.自由選擇，表演叫聲。

　　2.請個別表演。

　　3.集體學(xué)習(xí)。

　　4.出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

　　三.踩動物腳步節(jié)奏

　　1.選擇喜歡的動物胸飾。

　　2.找到動物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

　　3.教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。

　　4.教師簡單小結(jié)。

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