與愛同行教案
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的與愛同行教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)身子女,都以自我為中心，缺乏對別人的關(guān)心，遇到事情往往只考慮自己，不去想別人。我�？吹竭@樣的現(xiàn)象：活動(dòng)中幼兒脫了衣服，結(jié)束時(shí)請他們拿衣服，他們只拿自己的，別人的衣服掉在地上也不去撿一下。為此我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒的愛心。
目標(biāo)：
1、讓幼兒在各種情境中體驗(yàn)幫助別人帶給自己的快樂。
2、激發(fā)幼兒的愛心，讓幼兒懂得關(guān)心、體貼別人。
準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)室布置成森林
2、請多名教師或幼兒配合排練情境表演。
3、多媒體課件
4、磁帶：開火車音樂、摘果子、愛的奉獻(xiàn)
5、多種動(dòng)物的簡筆頭飾
過程：
一、營造氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性
�。ㄇ瞄T聲）師：誰呀？（我是森林郵遞員小松鼠）
�。ㄩ_門）師：請問有什么事嗎？（這是XX班嗎？這兒有一封給你們班的信）
師：謝謝！再見！
這是誰來的信呀？我們一起來看看�。◣熥x信）
原來這是一封邀請信。信上說，森林里要舉行愛心游藝會(huì)，請我們小朋友一起去參加，你們愿意嗎？
音樂：開火車
讓我們乘上火車到森林里去吧！
二、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒的愛心
師帶領(lǐng)幼兒走向布置好的教室
師：森林到了，我們來看看動(dòng)物們都在干什么？
帶領(lǐng)幼兒往前走
情境一、猴奶奶在很吃力的摘桃子
師：猴奶奶，你年紀(jì)這么大了，還要摘這么多的桃子干什么？
猴：這是今天游藝會(huì)上要吃的�？墒俏夷昙o(jì)大了，摘不動(dòng)了，樹又這么高，哎！
師：猴奶奶你別著急，我請小朋友來幫幫你！
小朋友，猴奶奶年紀(jì)大了，摘桃子很辛苦，你們愿意幫助它嗎？
你準(zhǔn)備怎樣幫助它？
�。ㄓ變鹤杂杀硎觯�
師：小朋友想了這么多的辦法，真聰明！我們就用XX小朋友想的辦法來幫猴奶奶吧！
�。ńM織幼兒幫忙摘桃子。音樂：摘果子）
師：小朋友我們再去看看別的小動(dòng)物在干什么？（繼續(xù)往前走）
情境二、鼠弟弟一個(gè)人坐在草地上哭著
師：鼠弟弟，你為什么不開心？
鼠：大家都討厭我，沒人跟我玩。
師：小朋友，我們來想個(gè)辦法讓鼠弟弟高興起來。（幼兒想辦法）
小朋友真會(huì)想辦法，我們?nèi)ジ嬖V鼠弟弟。然后請它跟我們來跳個(gè)舞開心一下。
�。ㄒ魳罚簹g樂舞）
情境三：播放課件
師：聽什么聲音？
多媒體顯示：我是森林電視臺(tái)的小兔，現(xiàn)在播報(bào)緊急求援通知，樂樂合唱團(tuán)馬上就要進(jìn)行演出了，可小動(dòng)物們的衣服還沒做好，誰來幫幫它們！
師：哎喲，合唱團(tuán)要演出了，小動(dòng)物還沒打扮好，要是遲到了，怎么辦？
小朋友愿意幫助它們嗎？
（帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入涂色練習(xí)區(qū)）
師：小動(dòng)物的衣服真多，我們趕快給它們打扮吧！
要求：涂得均勻，漂亮，抓緊時(shí)間，不要誤了演出。
簡單交流自己的打扮成果，教師給以肯定。
師：小朋友打扮的真漂亮，我們趕快給它們送去。
三、組織討論
1、小朋友，你今天開心嗎？為什么？
2、生活中你有沒有得到過幫助？你感覺怎么樣？
3、你幫助過別人嗎？有什么感覺？
小結(jié)：今天我們過的非常開心，因?yàn)槲覀儙椭擞欣щy的小動(dòng)物，幫它們解決了困難。原來幫助別人會(huì)給自己帶來這么多的快樂！以后我們要經(jīng)常幫助別人，讓別人快樂，也讓自己快樂！做一個(gè)有愛心的小朋友！
四、結(jié)束活動(dòng)
師抬頭看天：小朋友，天不早了，我們該回家了。讓我們跟小動(dòng)物說再見吧！
�。ㄔ趷鄣姆瞰I(xiàn)音樂聲中出教室）
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