- 相關(guān)推薦
大班語言《聰明的布娃娃》教案
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班語言《聰明的布娃娃》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語言《聰明的布娃娃》教案1
計(jì)劃意圖：
讓幼兒憑據(jù)丹青內(nèi)容，明確意思，并能開辟頭腦合抱負(fù)象，多留給幼兒一些宣揚(yáng)本性的時(shí)機(jī)，漸漸造就幼兒的想象力和說話表達(dá)本領(lǐng)。
運(yùn)動(dòng)目的：
1、能在說話引導(dǎo)下畫面。
2、能把本身看到的`、想到的、推想到的真相用連貫的話說出來。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒說話圖說。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、看看，說說。
出示三幅丹青，你看到了什么？
幼兒園教育隨筆提醒：布娃娃為什么發(fā)急得往外跑？
2、看看，想想。
布娃娃被老鼠咬了嗎？
布娃娃為什么要高聲地喊？
3、看看，畫畫。
老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？
引誘幼兒在說話的引導(dǎo)下，細(xì)致畫面，睜開想象，推想和締造。
把布娃娃想的措施畫在第三幅圖的空缺處。
團(tuán)體評(píng)論辯論：肯定布娃娃的哪些話是公道合情的。
4、說說，演演。
請(qǐng)一位幼兒操縱布娃娃，另一位幼兒操縱老鼠，幼兒園教案看一看，比一比，誰人組的布娃娃能把老鼠嚇跑。
小結(jié)：小朋友們本日說的都異常好，很有想象力，你們演出的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真智慧。
大班語言《聰明的布娃娃》教案2
設(shè)計(jì)意圖：
讓幼兒根據(jù)觀察圖畫內(nèi)容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在語言指導(dǎo)下觀察畫面。
2、能把自己看到的、想到的、推測(cè)到的'實(shí)情用連貫的話說出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語言圖說。
活動(dòng)過程：
1、看看，說說。
出示三幅圖畫，觀察你看到了什么？
提示：布娃娃為什么著急得往外跑？
2、看看，想想。
布娃娃被老鼠咬了嗎？
布娃娃為什么要大聲地喊？
3、看看，畫畫。
老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？
引導(dǎo)幼兒在語言的指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察畫面，展開想象，推測(cè)和創(chuàng)造。
把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。
集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的。
4、說說，演演。
請(qǐng)一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個(gè)組的布娃娃能把老鼠嚇跑。
小結(jié)：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。
【大班語言《聰明的布娃娃》教案】相關(guān)文章：
大班語言聰明的小雞教案11-22
大班語言教案聰明的阿凡提11-19
大班語言教案：聰明的小兔01-17
大班語言教案：聰明的烏龜01-08
大班語言教案聰明的阿凡提8篇01-05
大班《聰明的烏龜》教案12-11
大班教案《聰明的狐貍》12-22