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大班愛鳥周教案
作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼拇蟀鄲埒B周教案，希望能夠幫助到大家。
大班愛鳥周教案1
設計意圖：
鳥兒是大自然的精靈，是維護自然生態(tài)平衡和保護自然資源的天使。為了避免鳥兒受到侵害，喚起人們對鳥兒的愛護，我國已將每年4月底到5月初的一周定為“愛鳥周”。本活動結(jié)合每年的愛鳥周活動，幫助幼兒認識多種益鳥對人類的貢獻，激發(fā)幼兒保護小鳥的情感。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒保護小鳥的情感。
2、理解鳥類是人類的.好朋友，了解愛鳥周的來歷。
3、培養(yǎng)幼兒保護鳥類的社會責任感。
活動準備：
1、愛鳥周的資料。
2、溫馨的輕音樂。
3、一個關有小鳥的籠子。
過程建議：
1、出示鳥籠，引起主題。
�。�1）幼兒交流與小鳥接觸的快樂體驗。
�。�2）討論：如果自己是這只小鳥心情會如何？激起幼兒的同情心。
2、教師介紹愛鳥周的來歷。
3、欣賞兒歌：《小鳥的家》。提問：我們應該怎樣幫助小鳥快樂起來？
4、幼兒與教師一起將小鳥放生。
5、幼兒制作愛鳥周的宣傳畫。
延伸提示：
帶領幼兒參觀標本館，擴展幼兒對鳥的了解。
資料庫：
小鳥的家
綠樹枝，是房架，
片片樹葉是房瓦。
云兒跑來做游戲，
星星點燈亮花花。
小鳥住在新窩里，
亮開嗓門唱喳喳。
倔強的小鳥
天花板上，什么東西啪啪在響？
抬頭瞧，��！一只小鳥。
它在屋里東沖西撞，
我跳過去，呼！把門關上。
這小鳥，白肚皮黃背，
唧吱唧吱，叫得清脆。
我拿起帽子，
蓋住它，輕輕的逮，
哈！小鳥抓住了。
拴上紅線，它大吵大鬧。
我給它吃些餅干，
它閉緊嘴巴，不要。
小鳥的態(tài)度真硬，
這叫我該怎么辦？
放了吧，我舍不得，
留著吧，怕它媽媽想念。
離天黑的時間還早，
我打開門，請它飛掉。
等不及讓我解下紅線，
他沖上天空，又唱又笑。
大班愛鳥周教案2
活動目標：
1、了解"愛鳥周"的含義。
2、感受鳥類與人類的關系。
活動準備：
1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關系的資料。
2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。
3、幼兒用書：《愛鳥周》。
活動過程：
1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關系。
欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認識的鳥。
看幼兒用書，引導幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關系。
教師小結(jié)：有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木；有的鳥可以送信；有的鳥很大，有的鳥可以觀賞；還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。
2、討論、了解愛鳥周的含義。
引導幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣？人們是怎么做的？
教師小結(jié)：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護鳥類。在每年的4月至5月初的某一個星期為"愛鳥周"，督促人們愛護鳥類，保護鳥類。
3、引導幼兒開展愛鳥行動。
討論：小朋友應該怎樣愛護、保護鳥類？
教師和幼兒總結(jié)：小朋友可以做一些力所能及的保護鳥類的事情：做個"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護鳥類；不傷害小鳥：不抓、不打小鳥；為小鳥做窩……幼兒分組活動：繪制保護鳥類的`宣傳畫，制作"小鳥的家"等。
活動反思：
在整個課堂實施過程中，我注重以學生為主體，關注學生所想、所說，不斷用激勵性的話語加以鼓勵，努力為學生營造民主、平等、和諧的學習氛圍。整篇課文的學習都以讀為主，通過對重點詞句的理解體會和想象感悟，指導學生反復誦讀課文，輕松完成教學目標，解決了教學重難點。
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