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感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編精心整理的感恩成長主題班會教案模板（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）1
活動目的
通過這次班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感激之情。
會前準(zhǔn)備
提前將班會的主題告訴學(xué)生并在黑板上書寫：“學(xué)會感恩”的大標(biāo)題。
在班委中選擇善于表達(dá)的同學(xué)作為主持人，并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿。
活動過程
主持人：同學(xué)們，大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎？（齊聲回答：“看到了。聲音中不乏故意搗亂的，這是預(yù)料之中的。）我怎么聽到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢？可能你說這是政治說教，可能你感覺這節(jié)班會毫無意義，但我相信過一會你就不會這樣說了。首先有請我們的班主任。
班主任：（從后面走來）我先來講一點專業(yè)知識。大家都知道我們的生命是父母賦予的，那么你知道生命產(chǎn)生的過程嗎？我們先來看一段錄象。（在錄象中可以看到生命是怎樣產(chǎn)生的。直到生命分娩的那一刻，同學(xué)們齊聲：“啊”了一下。）在剛才我感到了大家對生命產(chǎn)生的欣喜，其實我們的父母都是帶著同樣的欣喜歡迎你們的來臨的。從你們產(chǎn)生的那一剎那開始，就意味著父母要放棄很多自己的愛好。想到外面去玩，（同學(xué)有些詫異）誰不愛玩，不要認(rèn)為這是你們的特權(quán)；可是想到?jīng)]有人照顧你們，只好忍痛放棄。想在家看看電視，不行，你們在學(xué)習(xí)，又要放棄。甚至為了照顧你們的學(xué)習(xí)和飲食起居有些家長放棄了工作，這又是多大的犧牲呢？
主持人：（沉重的語氣）同學(xué)們，我們的父母是多么的偉大，難道我們不應(yīng)該反省一下自己嗎？我們多少次為了一點小事和父母大吵大鬧，我們又有多少次當(dāng)自己因?qū)W習(xí)和生活心情不愉快時把父母當(dāng)作出氣筒？下面我想請同學(xué)們思考一下，談一談自己的心理感受。
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同學(xué)1：我先來說，今天早晨我來晚了，因為我的媽媽忘記定時了，她又睡過了。當(dāng)我睜開眼睛時已經(jīng)7：10分了，我一邊趕緊穿好衣服，一邊埋怨媽媽。當(dāng)媽媽問我早飯還吃嗎時，我早已經(jīng)摔門而去了。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己�？墒乾F(xiàn)在想來，我真不應(yīng)該，昨天媽媽因為工作，睡的很晚，才會起晚了的呀。
主持人：是呀，我們從小到大，有多少個日日夜夜，為了我們準(zhǔn)時上學(xué)，每天早晨父母放棄了睡懶覺的權(quán)利，只要我們上學(xué)，每天早晨他們都會比我們早起半個小時，然后給我們準(zhǔn)備好早飯，盡量的讓我們多休息一會兒，才叫我們起床。當(dāng)我們吃飯時，爸爸又早早下樓把自行車推了出來，還打好了氣。我們是多么幸福！
同學(xué)2：我的父母都沒有什么文化，我經(jīng)常自己抱怨，別人的家長能夠幫助他們輔導(dǎo)功課，而我的父母肯定不行，他們的文化水平還不如我呢。現(xiàn)在想想，我沒有什么好抱怨的，他們自己文化水平低，他們的兒時的夢想希望在我的身上實現(xiàn)。他們雖然不能幫我輔導(dǎo)功課，但是我知道他們的愛比任何父母都不少一分！
�。ㄍ瑢W(xué)們齊聲鼓掌）
主持人：是呀，天下有哪個父母不愛自己的子女呢！剛才的同學(xué)說的太好了！
同學(xué)3：我先聲明，我不是反的意見。但是我也想說說自己的心聲，我們的父母的確愛我們，但是我覺得有時方法不對，他們把自己沒有實現(xiàn)的愿望全都壓在我們的肩膀上，太沉了呀。有時我都喘不過氣了，大家有同感嗎？
�。ê脦讉�同學(xué)表示贊同）
班主任：的確，父母有時的方法也有不對之處。那么我們該怎樣辦呢？你的吵鬧，埋怨，甚至有些學(xué)生離家出走有助于問題的.解決嗎？我認(rèn)為，當(dāng)你感覺到父母的錯誤時可以心平氣和地和父母交談一下，把你的真實感受告訴他們，我相信你們之間會彼此諒解的，如果不行的話，我愿意幫助大家喲！
主持人：我們的父母愛我們，我們的老師又何嘗不是呢？大家也可以回憶一下，在你10幾年的學(xué)生生涯中，有多少老師幫助過你呢？
同學(xué)4：我記得以前我由于學(xué)習(xí)方法不正確，化學(xué)考的不好，我去找咱班化學(xué)老師。那天老師幫我認(rèn)真分析了學(xué)習(xí)中的不足，并一直給我補課，在我有一點進(jìn)步時，就鼓勵我�，F(xiàn)在我的自信心找到了，成績也提高了。我要謝謝老師對我的幫助。
同學(xué)5：我可不是在拍馬屁喲！（話音剛落同學(xué)們哈哈大笑）我要說說咱們老班，在我們成績不好時，她和我們一樣難過，但是為了我們提高成績，要對我們一一進(jìn)行“話療”；當(dāng)我們因為學(xué)校不放假而又無法回家過中秋節(jié)時，老班給我們買來水果，老班，水果很好吃，就是品種單一喲�。ù蠹叶蓟仡^看我）當(dāng)我們?yōu)橥瑢W(xué)之間的小事煩惱時，老班又不厭其煩地幫我們解決；當(dāng)我們生病時，老班問寒問暖……
同學(xué)6：上次我扭著腳還是老班送我去的醫(yī)院呢！
主持人：那讓我們一起對老師說：
（同學(xué)齊聲說：老師，辛苦了�。�
班主任：謝謝大家的理解，我希望通過我們的共同努力，每個同學(xué)都能不斷提高，不斷進(jìn)步，爭取在高考中都能如愿以償！從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我感到我們的同學(xué)非常懂事，我也很欣慰。那么我們怎樣以自己的實際行動來報答父母呢？
主持人：我提議今天回家后都向父母說一句話：爸爸，媽媽，謝謝你們！
同學(xué)7：我提議幫助爸爸，媽媽做一件自己力所能及的小事。
同學(xué)8：我提議送爸爸，媽媽一件禮物。但是不能買，因為那就沒有意思了。
…… ……
班主任：那就讓我們及時開始吧！我認(rèn)為對父母，老師的報答，最有意義的是從今天開始好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來報答他們。再有我們的母校為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有多少人在付出他們的辛勞。我們的電燈壞了，電工師傅會及時修理，怕影響大家看書；我們在運動中摔倒了，校醫(yī)會及時幫我們包扎傷口；為了方便我們洗手，學(xué)校安置了很多水龍頭；為了我們減少運動中的傷害學(xué)�；ň拶Y修理操場；為了我們……社會上有多少不知名的人在不斷的工作。我們有什么理由抱怨，讓我們以實際行動來感謝他們吧！
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識，增強對學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動。
2、讓學(xué)生懂得三年來的進(jìn)步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會感恩
3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識到自己的價值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動準(zhǔn)備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項。必要的話，可多人組合。
2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。
3、寫好邀請函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)
4、會場布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長；祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖
5、多媒體的運用。
三、教學(xué)過程：
（一）我們在集體中成長
1、大屏幕出示活動主題：成長·感恩——初三（6）班主題班會
2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長。
3、主持人導(dǎo)入：
青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳；
青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；
青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動，是訴不完的青春詩行。
我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；
我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗；
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈；
我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——
淚水，曾在這里揮灑；
才華，也在這里閃耀；
熱情，正在這里燃燒；
友誼，將在這里結(jié)晶。
重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行；
重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光；
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個堅實的腳步；
我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動：
感謝您，父母！
是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。
感謝您，老師！
是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！
感謝您，新安中學(xué)！
是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章！
“成長.感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡，圖片結(jié)合文字說明。
�。�1）介紹班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。
班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體
班訓(xùn)：做一個誠實的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問第二）。
班規(guī)：尊敬老師，友愛同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開始；認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長的開始；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。
�。�2） 展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。
主持人：
初三（6）班是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵；
初三（6）班是一個希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽。
我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情；
我們深知，我們的班級寄予著學(xué)校無盡的希望。
在這個集體中，我們以樸素的校服為美，因為，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個人的心上；
在這個集體中，我們以簡潔的發(fā)型為榮，因為，我們把青春的內(nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨；
我們精心打掃學(xué)校生活的每一個角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想；
我們專注于吸取知識的營養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。
我們珍惜班級的每一分榮譽，因為凝結(jié)著我們共同奮斗的心血；
我們放眼未來學(xué)習(xí)生活的每一天，因為我們不能驕傲，我們要為家庭和學(xué)校爭取更大的榮光！
�。�3）優(yōu)秀作品展示
電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……
主持人：
運動會上, 英姿颯爽! 勞技課上, 我們百煉成鋼! 綜合實踐活動中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實踐活動鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機會；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤；
在這個充滿愛的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季。回憶成長歷程中的點點滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來的朗誦《我們在成長》
詩朗誦：《我們在成長》（作者：宋翊珩）
主持人：
的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著；淺淺的.足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實，同時也練就了一身“本領(lǐng)”。請欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場才藝展示。
5、才藝展示
以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個同學(xué)都充分地活躍起來，成為活動的主角。
�。�1）英文歌小組唱 ：Shining
Friends
�。�2）英語電影配音：《獅子王》（這個節(jié)目，鄭方穎同學(xué)曾參加了深圳市英語節(jié)的比賽。）
主持人：
好流利的口語，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡單呀！
寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。
�。�3）詩朗誦：《春江花月夜》
主持人：
校管樂隊是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項大型比賽中取得優(yōu)異成績，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。
�。�4）管樂合奏：《歡樂頌》
主持人：
讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及同學(xué)們。祝老師家長們工作順利，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
�。�5）相聲：說歌——《社會公德四字歌》決賽
�。�6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎。）
主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。
�。ǘ└兄x您，師長；祝福您，新中
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個問題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰？給了我們不斷完善自我的力量？不錯，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰能忘？下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
�。�1）詩朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）
主持人：
的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報，對于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對他們說些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》
�。�2）詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）
主持人：
樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來介紹一下本班的科任老師：
�。�3）主持人向家長介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻(xiàn)花）
�。�4）小組詩朗誦：《老師，敬愛的老師》
主持人
老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？
風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——
謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前！
謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。
主持人：
親愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？
是誰？在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。
（5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）
請記住，辛勤的父母，將忠實地守護(hù)我們的人生。
請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。
讓我們珍惜生活的點點滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報父母養(yǎng)育的深情！
下面請欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。
�。�6）小組合唱：《真的愛你》
�。�7）小組合唱：《世上只有》
�。�8）爸爸媽媽，我想對您說（學(xué)生說出最想對父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）
主持人：
時光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學(xué)校的這些方面知識嗎？下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。
�。�9）知識競賽：（題目附活動資料）
規(guī)則：本次競賽以百分制計算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的兩個小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時間可以沖淡一切，不過我相信，同學(xué)們在校園里留下的點點滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的！那么三年來，你最難忘的是什么呢？請聽演講。
�。�10）演講《新中——我們可愛的家園》（演講者：尹麗蕓）
（演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）
�。ㄈ⿹P起青春的風(fēng)帆
主持人：
在我們的成長道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。
無論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。
我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對青春的感言嗎？下面請看我們同學(xué)對未來的展望和計劃。
�。�1）我的青春靚麗計劃 （余文俊、黃偉珊）
�。�2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)
主持人：
有人說，青春是用來謳歌的。因為青春的舞臺，使我們敢于實踐兒時的夢想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點，就足已讓我們盡情的謳歌它！
下面是兩首關(guān)于勵志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。
�。�3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
沒錯！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績�！帮L(fēng)雨中這點痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。
有人說：青春是用來揮霍的。
主持人：
因為青春的年少，也因為年少的無知，我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。
有人說，青春是浪漫的。
我們在用彼此的青春的喚出無數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。
有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。
是啊！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實現(xiàn)夢中的理想，這樣的青春不是很好嗎？
�。�4）教師寄語：
同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國的未來棟梁。初三（6）班是一個富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長
高妙添）
新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點�。〝�(shù)學(xué)老師：王名勃）
被動地接受知識已經(jīng)成為你們長期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時候你們才學(xué)會主動學(xué)習(xí)呢？向老師提問吧！這是你們學(xué)會學(xué)習(xí)的開始。（政治老師：曾子芳）
六六大順�。ㄉ锢蠋煟盒鞐鳎�
同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧！（化學(xué)老師：廖桂英�。�
同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)崿F(xiàn)，起來飛翔吧！（體育老師：陳世梅）
十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會有青春。愿同學(xué)們能用知識和理想做槳，推動青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。（班主任：彭莉瓊）
主持人：
我相信同學(xué)們不會辜負(fù)老師的殷切期望，今后會以更加優(yōu)異的成績向老師和學(xué)校匯報！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩！
�。�5）全班齊誦王蒙的《青春萬歲》
主持人：
愛，是心靈的呼喚；
愛，是純真的情感；
因為有愛，美好的人間春意無限；
因為有愛，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。
當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。
當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請柬。
我們愛我們的學(xué)校，因為新中為我們鋪設(shè)了奮發(fā)有為的坦途！
我們愛我們的初三（6）班，因為我們共同譜寫著團(tuán)結(jié)友誼的詩篇！
我們愛我們的老師，因為有您，校園才如此美麗！花朵如此芬芳！
讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。
讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。
我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。
讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。
讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時代的陽光少年！
�。�6）請校長、家長代表講話。結(jié)束本次活動。
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）3
�。ㄒ唬⒒顒幽康�
通過此次主題班會，介紹“老年人保護(hù)法”的有關(guān)內(nèi)容，增強學(xué)生尊老敬老意識，引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚尊老愛老的中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新時代敬老風(fēng)尚，“老吾老以及人之老”，使社會更加和諧地發(fā)展。
�。ǘ�、活動內(nèi)容
一、傳承尊老文明
1、多媒體展示體現(xiàn)老年人風(fēng)采的照片和圖片，討論談感想；
2、學(xué)生講述歷史上尊老敬老故事；
3、說尊老敬老格言警句比賽；
4、開展“老年人保護(hù)法”有獎知識問答；
5、班級“夕陽無限好”社會實踐活動小組成員發(fā)布“農(nóng)村老人生活狀況調(diào)查”結(jié)果，談體會。
通過一看、二聽、三說、四討論，讓學(xué)生認(rèn)識老年人對社會的貢獻(xiàn)和作用以及他們的現(xiàn)狀，了解尊老既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是法律制度，明確尊老是青年人的義務(wù)和職責(zé)。
二、創(chuàng)新敬老風(fēng)尚
1、請在場的老人嘉賓代表老年人傾吐心聲；
2、家長講述自己的敬老故事；
3、學(xué)生結(jié)合“老年人保護(hù)法”和生活實際，談新時代中學(xué)生如何創(chuàng)新敬老風(fēng)尚，用實際行動尊老敬老；
4、為老人送上自己親手制作的禮物表達(dá)心意；
5、“夕陽無限好”活動小組成員代表宣讀“敬老計劃”，并表示決心。
學(xué)生與老人、家長互動交流，使學(xué)生了解新時代老年人的需求，以父輩為榜樣，遵循“老年人保護(hù)法”條例，用行動創(chuàng)新敬老風(fēng)尚，使傳統(tǒng)美德代代相傳，發(fā)揚光大。
三、樹立榜樣，表彰“班級尊老敬老標(biāo)兵”，三代人同唱《�；丶铱纯础罚嫌傲裟�。
（三）、活動準(zhǔn)備：
1、活動形式：以學(xué)生講故事、討論、談感想、知識競賽等形式開展活動，邀請家長和老人代表參加，節(jié)目輔之。
2、環(huán)境布置：為身邊的老年人畫好一張畫，拍好一張照片，完成尊老敬老書法作品用以布置教室。
3、器材材料：精心制作小禮物；排練節(jié)目；搜集展現(xiàn)老年人風(fēng)采的圖片、照片和尊老敬老故事、格言警句；推選“班級尊老敬老標(biāo)兵”；多媒體器材。
4、培訓(xùn)主持人：夏雨晴（女）曹龍（男）
�。ㄋ模┗顒舆^程：
同學(xué)們依安排的座位就座，播放《夕陽紅》的歌曲，兩位主持人上場，邀請兩位老人嘉賓和四位家長代表入場，全體同學(xué)起立鼓掌。
主持人合：“傳承尊老文明，創(chuàng)新敬老風(fēng)尚”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人女：同學(xué)們，九月九日是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，成為尊老敬老的節(jié)日。為什么要給老人們定下這樣一個節(jié)日呢？因為老年人在我們的生活中不可或缺。
主持人男：有這樣一個故事：93歲的蹬三輪老人白芳禮靜靜地走了。這位老人在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬元人民幣，資助了300多名貧困學(xué)生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn)，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產(chǎn)賬單上是一個零。
主持人女：又有這樣一個故事：一位80高齡的老婆婆，當(dāng)她與親孫女夜里回家時，遇上歹徒搶劫，要柱著拐杖才能行走的老人為了不讓孫女受傷，沖了上去，與強壯的歹徒進(jìn)行了一場殊死搏斗。最后，老人被捅了十幾刀，在生命垂危時，她還問醫(yī)生：“我的孫女沒受傷吧？”
主持人男：多么感人的故事！多么可敬的老人！老年人曾經(jīng)為社會做出過很大貢獻(xiàn)，精心地哺育著下一代的成長。他們有著豐富的經(jīng)驗，吃苦耐勞的精神，他們是社會的寶貴財富。
主持人女：讓我們看一看同學(xué)搜集的`體現(xiàn)老年人風(fēng)采的照片和圖片，談?wù)劯邢搿?/p>
主持人男：是啊，我們的老人值得尊敬和愛戴！
主持人女：我國歷來有著敬老愛老的傳統(tǒng)，下面請同學(xué)為大家講幾個敬老故事。
主持人男：從古至今，民間也流傳著許多尊老敬老的格言、警句，下面我們進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰說的格言、警句越多，誰就是優(yōu)勝者。
學(xué)生三人一組，分兩組對決。
主持人女：古人和革命前輩尊老敬老為我們做出了榜樣。今天，我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德。
主持人男：尊老敬老在中國古代有悠久的歷史，既是人們崇尚的傳統(tǒng)美德，又曾是政府制定的法律制度。
主持人女：今天，我國又頒布了“老年人保護(hù)法”，保障了老年人的合法權(quán)益。同學(xué)們對此了解多少呢？
主持人男：下面讓我們“老年人保護(hù)法”有獎知識問答�！独夏耆藱�(quán)益保護(hù)法》有獎知識問答，兩人一組，分四組，以搶答形式進(jìn)行，并現(xiàn)場頒獎。
支持人女：《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中青年必須履行孝敬老年人，愛護(hù)老年人，贍養(yǎng)老年人的義務(wù)。但現(xiàn)狀又是如何呢？在乘車時，不是經(jīng)常會看到這樣的標(biāo)語：老，弱，病，殘，孕專座，可又有多少人能夠給老人讓個座呢？
主持人男：去年，我們學(xué)校全面開展了社會實踐活動，我班的同學(xué)參加了“夕陽無限好”活動小組，
調(diào)查老年人的生活狀況，讓我們聽聽她們的感受吧。
主持人女：看來，老人們的生活不是盡如人意。根據(jù)有關(guān)資料表明，上海是第一個進(jìn)入老齡化的城市，老年人的總數(shù)達(dá)到73萬人左右，然而有三分之一左右是獨居老人，因此，尊老敬老成為我們的首要任務(wù)，繼承和弘揚尊老敬老的美德是我們的責(zé)任。
主持人男：下面有請張爺爺代表老年人給我們說說他們的心愿。張爺爺訴說心聲
主持人女：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，老年人的生活水平提高了，但他們。
孤獨感和寂寞感更深了。老人們最大的心愿其實不是物質(zhì)上的享受，而是子女和社會的關(guān)心和愛護(hù)。
主持人男：下面有請邵雅倩同學(xué)為張爺爺獻(xiàn)上一份歡笑——太極拳表演，相信張爺爺一定會喜歡。
主持人女：同學(xué)們，歷史走入了二十一世紀(jì)，尊老敬老的傳統(tǒng)美德也進(jìn)入一個嶄新的歷史時期，我們不但要繼承尊老美德，而且要努力創(chuàng)新敬老風(fēng)尚。
主持人男：請我們的父輩們講講他們的敬老故事吧！
家長代表講述自己的敬老故事：
主持人女：在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā)，受到教育。
主持人男：是啊，老年是一個人人生的最后階段，應(yīng)該得到子女、家庭和社會的尊重。再說我們也有老的時候……
主持人女：請同學(xué)們談?wù)勏敕ǎ覀儗⒃鯓幼尷夏耆烁腋５囟冗^晚年？
同學(xué)討論交流：
主持人男：感謝同學(xué)們的踴躍發(fā)言。為老人洗一次腳，捶一次
背，梳一次頭，做一頓飯，唱一首歌……也許這對我們來說只是小事情，只要我們用“心”去做，老人們一定會欣慰的。張爺爺、王奶奶您說是嗎？同學(xué)們，讓我們?yōu)闋敔敽湍棠太I(xiàn)上你的禮物和祝福吧！
伴隨著蔡凡利同學(xué)的笛子獨奏《棗園春色》，同學(xué)們獻(xiàn)上親手制作的禮物。
主持人女：多么悅耳的笛聲，多么溫馨的畫面，朝陽燦爛，夕陽美麗。下面請“夕陽無限好”活動小組成員代表戴雨晴同學(xué)宣讀我們的“敬老計劃”，表達(dá)我們的決心。
主持人男：看，我們的同學(xué)已經(jīng)行動起來了，他們來到了敬老院為老人們送上了自編自演的節(jié)目……請欣賞小品《“朝陽”和“夕陽”》。
主持人女：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。歷史在改革，時代在進(jìn)步，創(chuàng)新風(fēng)尚的重任落在我們這一代人肩上。我們的同學(xué)已經(jīng)在努力了，請爺爺、奶奶和家長們?yōu)槲覀兊摹白鹄暇蠢蠘?biāo)兵”頒獎。
主持人男：同學(xué)們，請大家起立，共唱《常回家看看》，讓我們?nèi)煤蟼�影，留作永恒的紀(jì)念！
共唱歌曲，合影留念。
支持人女：請班主任講話
班主任講話：同學(xué)們，你們在成長，我們在老去，但請你們記�。耗阋灿欣系囊惶臁屛覀儌鞒凶鹄衔拿�，創(chuàng)新敬老風(fēng)尚，讓中華美德代代相傳！
主持人合：“傳承尊老文明，創(chuàng)新敬老風(fēng)尚”主題班會到此結(jié)束！
（五）活動總結(jié)
本次活動以“傳承尊老文明，創(chuàng)新敬老風(fēng)尚”為主題，結(jié)合學(xué)校、社會、家庭的教育力量，以生動活潑的形式，通過對尊老敬老傳統(tǒng)美德的討論和“老年人保護(hù)”的學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生尊老敬老意識，明確了傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)風(fēng)尚的責(zé)任，收到了良好的教育效果。
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）4
一．班會目的
通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感
激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)感恩之情。
二．班會過程
【聲音導(dǎo)入】
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶�。�
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時候才能做完��！
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
6.xx你也太不夠意思了，借個作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常
了�？墒钱�(dāng)你抱怨父母不給你買這買那時，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時，你可知道他正在帶病堅持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時，你可知道在你需要幫助時，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
�。�1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日
（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日
�。�3）教師節(jié)在什么時候？每年的9月10日
�。�4）感恩節(jié)源自哪個國家？什么時候？
源自于美國每年的11月的第四個星期四
提到感恩節(jié)下面就有請我們的班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的`日子
1620年著名的“五月花（themayflower）號船滿載著不堪忍受英國國內(nèi)宗教
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到達(dá)美國（america）.1620年和1621年這交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當(dāng)時只有我和女兒在家，我眼看著水一點點蔓延開來，進(jìn)院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出：同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學(xué)發(fā)言）
我想每個人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）
主持人上：同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧，下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學(xué)發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)）
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）5
【班會目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育重點】
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。
【教育難點】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會過程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的`教育費用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6 能理解：21 不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5 偶爾會：1 不會：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11 有時會：10 不會：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會：4 偶爾會：35 不會：12
問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？
會：19 偶爾會：25 不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道�。∥覀兊募议L，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲��！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
�。�8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
七、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩成長主題班會教案模板（精選6篇）6
【活動背景】
在我們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個至關(guān)重要的角色。上了
【活動準(zhǔn)備】
1、選拔班會主持人。（三人）
2、搜集與主題相關(guān)的音樂，如《感恩的心》等。（五組）
3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。（便于形成對比）
4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母�！返囊曨l。
5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。（六人）
6、把相關(guān)材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。
8、布置會場。
9、準(zhǔn)備許愿瓶。
【活動地點】
【參加人員】
【班會實錄】
(班會正式開始之前用投影投出《感恩學(xué)�！返臉�(biāo)題，同時播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學(xué)生穿著校服入場，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場。4：40班會正式開始)
主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學(xué)校。
主持人：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀；
主持人：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺；
主持人：如果說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；
主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著
主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡，全場的氣氛被調(diào)動起來）
主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點震動，有一份感動。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。
主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會，但是老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)，我們應(yīng)該是深有體會的。下面，有請呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩歌來表達(dá)對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)
在驚魂未定的`那一刻
逃竄、張望、等待
然而，有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師，我永遠(yuǎn)都記得
您那堅定地最后一次張望
您說：孩子快走，活著就有希望！
您把充滿希望的眼神留給了我們
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……
如今，陽光竄出了地平線
在陽光里，我們看到您正握住粉筆
欲用它揮灑出您所有的激情
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊
老師，如果人間注定沒有重逢
那么，天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃
獻(xiàn)給老師
主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭的同時，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受。（《再見，警察》響起）
王先兵，我的同桌一個活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實，一步一個腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病，一個讓人感到恐懼的詞。所有知道的老師和同學(xué)都剛到痛心，他的
主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會很快康復(fù)，重返校園的。
主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時，總會給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因為在這里，有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，下面請看我們的學(xué)姐發(fā)來的一段視頻。（學(xué)姐通過視頻表達(dá)了對母校的懷念與感激。）
主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。同樣，在我們身邊也有很多從二
首先，我先簡單介紹一下。我20__年畢業(yè)于溧水縣第二高級中學(xué)�？梢哉f與在做的每位同學(xué)都是校友。今天，我作為學(xué)長，和同學(xué)們談?wù)劇Ｎ夷苷驹谶@個會臺上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)我
如今，又讓我有幸成為高二《10》班的
作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動來回報學(xué)校。如今，學(xué)校迎來了創(chuàng)四星的大好時機，我們每一個人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起，實實在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項工作，把課上好！把班級帶好！
主持人：學(xué)校有我們
主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學(xué)們注意到了嗎？我想大多數(shù)人只會搖頭吧！面對我們的幼稚行為，學(xué)校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達(dá)對學(xué)校的感謝。下面有請丁荻，金磊等同學(xué)上臺。（該詩為學(xué)生自己所做，為了表達(dá)自己對學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。）（《卡農(nóng)》，響起）
我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐
悄悄地，我走進(jìn)，看見了，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在風(fēng)里，醉于花下，醉在校園清新的氣息里。感恩學(xué)校，感恩您用美麗裝飾我們的心
柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽光透過葉的縫隙，零星斑駁
我記得，一直都記得，響徹校園的書聲，凝聚著每一位學(xué)子渴望的溫馨，飄飄蕩蕩，飛揚，飛揚
我記得，一直都記得，校門前老師們的身影，那守護(hù)著每一位學(xué)生的眼神，點點滴滴，沉淀，沉淀
斜陽瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神
駐足，回首，回望夕陽中的校園，莊嚴(yán)，寧靜，點綴著我們的期盼和夢想
還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！
誰說熟悉的天空沒有風(fēng)景
依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù)
那一年年四季如歌悠揚，你變幻著美麗的容顏
不變的是你求真求實上進(jìn)的信念
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
開場白
主持人：陸浩杰（男）陳丹潞（女）
女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥兒，好一派熱鬧
男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情
女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙
男：但同時你是否也有許多疑問？
如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流
女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴(yán)厲
你是否覺得無法對老師吐露心聲
男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學(xué)無法交往
合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個重要的不可缺少的角色
男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜
女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
就由孫悅同學(xué)來告訴你吧
主持人：孫悅
要求：
請同學(xué)們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應(yīng)的答案，時間：2分鐘
1.碰到熟人時我會主動打招呼。
2.我常主動寫信給友人表達(dá)思念。
3.旅行時我常與不相識的人閑談。
4.有朋友來訪我從內(nèi)心里感到高興。
5.沒有引見時我很少主動與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會遲到我會長時間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時我不在乎誰買票。
16.我給朋友寫信時常訴說自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨特之處的人交流。
19.我覺得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險的事。
20.我對發(fā)表意見很慎重。
請看記分規(guī)則：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分；
第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
得分分析：
1~5題得分高說明善于主動溝通，得分低則說明不善于主動溝通。
6~10題得分高表明善于主導(dǎo)話題，得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴(yán)謹(jǐn)，得分低則溝通較為隨意。
16~20題得分高說明溝通偏于開放型，得分低則意味著傾向于閉鎖型，如果得分處于中等水平，則表明溝通傾向不明顯，屬于中間
師生互動結(jié)果：
溝通較好，配合較為默契。
到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了，通過這次游戲，我們看到，在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題：
第一，描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足，通常連一個簡單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時，語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準(zhǔn)確，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙，整個溝通過程就變得困難。
第二，同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信，在進(jìn)行溝通時我們要對自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕，導(dǎo)致描述不清，影響到了溝通效果。
第三，描述者描述的內(nèi)容過雜，信息量過大，致使猜詞者無法完全接受，也會影響到溝通的效果。第四，從聽著角度來講，我們應(yīng)該做到仔細(xì)，認(rèn)真地去聽，來有效
溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢！
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