《吹泡泡》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《吹泡泡》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《吹泡泡》教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、幫助幼兒在游戲中學(xué)會踮腳、下蹲等動作。

　　2、提到幼兒與同伴團結(jié)合作，自我保護和保護他人的能力。

　　重點難點

　　重點：

　　1、小朋友和老師一起手拉手，變成一個“大泡泡”。

　　2、邊說兒歌邊根據(jù)內(nèi)容變化“泡泡”大小。

　　難點：

　　幼兒大膽想象，并用語言描述“泡泡”的變化形狀。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、吹泡泡玩具材料。

　　2、心理準(zhǔn)備：在吹泡泡時細心觀察吹出去的泡泡形狀、顏色。

　　3、兒歌《吹泡泡》

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。

　　泡泡飛高了，泡泡變大了，泡泡吹爆了。

　　活動過程

　　（一）導(dǎo)入：

　　1、教師帶幼兒去戶外玩吹泡泡游戲。

　　2、幼兒觀察老師吹泡泡的動作，發(fā)現(xiàn)泡泡的`變化。

　�。ǘ�）游戲活動

　　1、回憶泡泡的樣子，引發(fā)幼兒活動興趣。

　�。ㄌ釂枺骸芭菖菔鞘裁礃幼拥模俊�；“泡泡都去哪了呢？”）

　　2、師幼一起進行游戲，邊說兒歌邊做游戲。

　�。ㄌ釂枺骸靶∨笥�，你們可以怎樣變成泡泡？”）

　　3、根據(jù)兒歌做游戲：

　　“泡泡飛高了”————幼兒立起腳尖表示泡泡飛高了。

　　“泡泡變大了”————幼兒拉一大圓圈表示泡泡變大了。

　　“泡泡爆了”————幼兒一起擊掌，并齊聲說：“叭”。

　�。ㄈ�）游戲結(jié)束

　　每位幼兒變成一個小泡泡回教室。

《吹泡泡》教案2

　　游戲目的`：

　　練習(xí)一個跟著一個走成圓形隊形。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　場地上畫一個大圓圈。

　　游戲玩法：

　　幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。

　　游戲開始：

　　大家順與圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡�！敝貜�(fù)念幾遍后老師說：“泡泡飛高了�！庇變簝杀凵吓e，老師說：“泡泡飛低了、"幼兒原地蹲下。重復(fù)數(shù)次，老師又說：“泡泡破了！”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散的跑開，聽老師說：“又吹泡泡了、"大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始。

　　注意事項：

　　教師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠。

《吹泡泡》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。

　　2、通過游戲活動，了解泡泡的特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用紙杯裝肥皂水若干，吸管（精細不一），有圖案的盆。

　　2、前經(jīng)驗準(zhǔn)備：在平時洗手時，教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時發(fā)生現(xiàn)象。

　　活動過程：

　　一、提問引出主題

　　剛才你在洗手時看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、區(qū)分可吹出泡泡的肥皂水。

　　1、教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，讓幼兒用（看、聞）等感官，并通過攪拌知道兩杯水不同，是什么水？

　　2、請幼兒介紹自己區(qū)分方法（可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水）。

　　3、認識泡泡，通過觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。

　　三、吹泡泡

　　1、提供粗細不一致的.管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。

　　2、提供若干盆（盆底有圖案）（可知道泡泡是透明、無色的）。

　　延伸活動：

　　1、選擇有陽光地方觀察泡泡，看泡泡顏色（解決問題：為什么泡泡有時會有顏色？）

　　2、教師用各類型小管吹泡泡（如：2個管合在一起，4個管放在一起，吹泡泡引起幼兒再次探索興趣）。

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