小班安全滑滑梯教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班安全滑滑梯教案，歡迎閱讀與收藏。
小班安全滑滑梯教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日�；顒�(dòng)中遵守。
2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入：
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、基本部分：
�。�1）觀察圖片：
教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？
頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？
從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？
（2）討論玩法：
教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
我們小朋友是怎么玩攀爬架的'？
擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？
�。�3） 幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo)。
教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
小班安全滑滑梯教案2
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4、遵守行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯
3、活動(dòng)過程：
1、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？
�。ɡ蠋熀秃⒆觽冞吥顑焊琛痘荨愤呑叱鼋淌�，來到操場(chǎng)上的滑梯邊。）
雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）
雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的'？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）
雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。
2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭，我們一起來捉蟲子吧。
4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回傢吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢，路上有另一個(gè)滑梯）
雞媽媽：孩子么們，你們看，回傢的瞭上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽：看來，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回傢吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。）
小班安全滑滑梯教案3
活動(dòng)背景：
活潑好動(dòng)是幼兒的天性。戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一，但在戶外活動(dòng)中存在著許多不安全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心，卻似乎沒有意識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)。針對(duì)這種情況，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我開展了本次安全教育主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小型滑梯、照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。
師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。
提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的'？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。
2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
提問：
（1）小熊最喜歡玩什么？
�。ɑ荩�
（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對(duì)不對(duì)？
�。^朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對(duì)。）
�。�3）最后發(fā)生了什么事情？
�。^摔破了流血了）
�。�4）小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)？
（不能）
小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)，使我們?nèi)菀资軅?/p>
�。�5）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。
3、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒；鼓勵(lì)個(gè)別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。
4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法滑滑梯。
師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。
5、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。
師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》，隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī)，哧溜一下就落地。
小班安全滑滑梯教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動(dòng)中遵守安全玩法。
2、能對(duì)玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師：
�。�1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？
（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？
�。�3）頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？
�。�4）從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？
�。�5）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
3。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？
�。�2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？
�。�3）擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？
（4）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
4。教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的'幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
�。�1）教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。
家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的一致性。
小班安全滑滑梯教案5
活動(dòng)目標(biāo)：.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的`玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小猴子飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問：
老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯�！�
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰�，你們�?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
小班安全滑滑梯教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)反思：
對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。
小班安全滑滑梯教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。
懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強(qiáng)安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、觀看滑滑梯，介紹規(guī)則。
組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的'情形。
提問：哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì)，不擁擠，不推拉，一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。
2、欣賞故事，知道方法。
出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。
引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。
交流與討論：小熊為什么受傷?
通過討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯，所以受傷了。
啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、游戲體驗(yàn)，感受快樂。
提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律，注意安全，你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照，看誰滑得好!
幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表揚(yáng)玩得好，玩得對(duì)的幼兒。
活動(dòng)延伸
根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
小班安全滑滑梯教案8
活動(dòng)背景：
戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一，但在戶外活動(dòng)中存在著許多不安全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心，卻似乎沒有意識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)。針對(duì)這種情況，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我開展了本次安全教育主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒練會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小型滑梯、照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。
師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。
提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的.過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。
2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
提問：
（1）小熊最喜歡玩什么？（滑滑梯）
�。�2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對(duì)不對(duì)？（頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對(duì)。）
�。�3）最后發(fā)生了什么事情？（頭摔破了流血了）
�。�4）小朋友們能不能向小熊練？（不能）
小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)，使我們?nèi)菀资軅?/p>
�。�5）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。
3、幼兒練滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)練滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒；鼓勵(lì)個(gè)別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。
4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法滑滑梯。
師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。
5、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。
師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中練兒歌《滑滑梯》，隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯�；莼荩�，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī)，哧溜一下就落地。
小班安全滑滑梯教案9
一、活動(dòng)分析：
滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成的傷害缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂》。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)的目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要，我制定活動(dòng)目標(biāo)如下：
1. 知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己.
2. 有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的快樂。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
本次活動(dòng)的.重點(diǎn)是：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。難點(diǎn)是：有初步的安全意識(shí)。在與幼兒的交談中，我了解到部分幼兒懂得如何正確滑滑梯，但有意識(shí)去遵守這一規(guī)則卻比較難。因此我通過引導(dǎo)幼兒講述自己已有經(jīng)驗(yàn)、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)等方法鞏固對(duì)這一規(guī)則的認(rèn)識(shí)，讓幼兒通過幼兒親身體驗(yàn)，逐漸強(qiáng)化安全意識(shí)，從而突破本活動(dòng)的重難點(diǎn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：玩滑梯視頻，歌曲《滑滑梯》視頻，戶外大型玩具——滑梯。
五、教法與學(xué)法：
《新綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。采用適宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動(dòng)中愉快的接受各項(xiàng)任務(wù)，并做到寓教于樂。本活動(dòng)中，我以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，采用談話討論法、直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)踐體驗(yàn)法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜交替，讓幼兒在講講、看看、玩玩中，感受跟小伙伴們一起有秩序的滑滑梯的快樂與開心。
六、活動(dòng)過程：
為了使教學(xué)活動(dòng)更加順利地開展，我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)由淺入深，由表及里，由感知到體驗(yàn)，使幼兒在互動(dòng)式、開放式的教育活動(dòng)中，自主的提高自我保護(hù)的能力。下面我說一下具體的環(huán)節(jié)。
談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中我跟孩子們一起討論：“到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么?”孩子們會(huì)說出各種答案，如：玩沙包、蕩秋千、滑滑梯……等等。接著我會(huì)問孩子們：“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具，所以他們都有一定的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，在談話的過程中，孩子們會(huì)零零碎碎的說出自己玩滑梯的方法，對(duì)于這些方法的正確與錯(cuò)誤，我不會(huì)加以定論，而是在以后的環(huán)節(jié)中讓孩子們自己尋找答案。
掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
這一環(huán)節(jié)我通過播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
首先，我利用孩子們喜歡的巧虎，告訴大家滑滑梯時(shí)的危險(xiǎn)以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后引導(dǎo)孩子們分別討論：“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”接著引導(dǎo)孩子們討論：“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”最后一起討論：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”孩子討論后教師做小結(jié)，使幼兒懂得：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠�；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去�？吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
然后我利用直觀形象的歌曲視頻，讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。
實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。
小班的幼兒以直覺感知為主，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我安排了孩子們玩滑梯，在玩的過程中，我會(huì)及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯，讓他們?cè)趯?shí)踐玩耍中掌握正確的玩滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂�；顒�(dòng)最后，教師對(duì)本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容做小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。
小班安全滑滑梯教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件，小兔、小狗胸飾若干，相機(jī)。
2、編排情境表演。
配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》PPT課件
下載地址：xxx
活動(dòng)過程：
1、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
猜謎語：一座橋，地上架；走著上去，坐著下。
師：請(qǐng)小朋友們快動(dòng)一動(dòng)小腦筋，猜一猜這是什么？
2、觀看PPT課件，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
兔媽媽：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁�？（滑滑梯�?/p>
�。�1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
�。�1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
�。�2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的`動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
4、觀察PPT圖片，一起看看下面的小朋友們做的對(duì)嗎？
小班安全滑滑梯教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┕适隆缎『镒踊荨穼�(dǎo)入
1、 老師講故事
2、 提問：
老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”
�。ǘ┙巧缪�
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯�！�
1、 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽�？�?qǐng)幾名幼兒滑一下。
小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果做不正確的動(dòng)作，就很可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩？"
（2）小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的`時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑得好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
結(jié)束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小班安全滑滑梯教案12
活動(dòng)目標(biāo)：.
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
1.小猴子飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?＇
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。小猴子?jì)寢專航袢仗鞖庹婧�，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。＇
1.
向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小結(jié)：訂正幼兒玩滑梯時(shí)的.不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子?jì)寢專簞偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰�，你們�?huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)小猴子?jì)寢專汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。
活動(dòng)反思：
滑梯是小伴侶們喜愛的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危急。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人。
小班安全滑滑梯教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，知道不按正確的方法滑滑梯會(huì)有危險(xiǎn)。
2、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前與大班老師聯(lián)系好，觀看大班小朋友正確滑滑梯的場(chǎng)景。
2、玩具熊娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、表演：“小熊娃娃摔傷了”。
（1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑，造成頭被摔傷的后果。
�。�2）討論：娃娃為什么會(huì)受傷？哪些玩滑梯的`方式容易產(chǎn)生危險(xiǎn)？請(qǐng)幼兒來講述，并用熊娃娃來表演。
二、觀看大班小朋友滑滑梯，然后討論：哥哥、姐姐是怎么滑的？
三、教師小結(jié)正確滑滑梯的方法。
�。�1）不能推擠，應(yīng)該排隊(duì)按順序上扶梯。
�。�2）爬上和滑下要保持一定的距離。
�。�3）上梯時(shí)兩手扶把手，從滑梯的階梯一側(cè)登上臺(tái)階。
（4）在梯后坐穩(wěn)了，雙手扶好后再往下滑。
（5）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
�。�6）不能頭沖下滑，也不能從下往上爬。
四、學(xué)兒歌《滑滑梯》
一二三四五六七，大家一起滑滑梯。
雙手扶著欄桿走，不推不擠別著急。
小朋友們互謙讓，大家游戲守規(guī)則。
七六五四三二一，出溜一下滑到地。
五、小朋友一邊說著兒歌一邊排隊(duì)玩滑銻，教師在旁邊保護(hù)。
小班安全滑滑梯教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小兔、小貓胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽：“今天天氣真好，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎?看，那是誰?他們?cè)诟墒裁?”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì)、謙讓、懂禮貌、不推擠打鬧……)
小結(jié)：小朋友說的真棒，玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。
從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬，眼睛看好滑梯階梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，(www.www.dakao8.com)兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的`動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.結(jié)束活動(dòng)
幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
小班安全滑滑梯教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小型滑梯、照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。
師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。
提問：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。
2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
提問：
�。�1）小熊最喜歡玩什么?（滑滑梯）
�。�2）小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對(duì)不對(duì)?（頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對(duì)。）
�。�3）最后發(fā)生了什么事情?（頭摔破了流血了）
小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)，使我們?nèi)菀资軅?/p>
�。�4）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么?使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人;上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。
3、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒;鼓勵(lì)個(gè)別擔(dān)心的`幼兒膽地滑滑梯。
4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法滑滑梯。
師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒!老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。
5、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。
師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎?拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》，隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯�；莼荩�，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī)，哧溜一下就落地。
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