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          二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

          時間:2024-08-05 02:02:40 教案 我要投稿
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          二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

            作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

          二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識“傳、統(tǒng)”等14個生字,會寫“貼、街”等9個新字,會寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧”等詞語。

            2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。

            3、通過春節(jié)等節(jié)日,使學(xué)生深刻地認(rèn)識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化。

            4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。

            5、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

            教學(xué)重點:

            了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等,感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。

            教學(xué)難點:

            培養(yǎng)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

            教學(xué)課時:

            2課時

            第一課時

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識“傳、統(tǒng)”等14個生字,會寫“貼、街”等9個新字,會寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧”等詞語。

            2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。

            一、聽關(guān)鍵詞,猜節(jié)日

            1、談話:同學(xué)們,你們喜歡過節(jié)嗎?

            2、老師給大家?guī)砹藥讉有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞,就請大家來猜猜是什么節(jié)日,在哪一天過節(jié)?

            放鞭炮,拿紅包(春節(jié)正月初一)

            祭祖、掃墓(清明4月3日—5日)

            吃粽子,賽龍舟,(端午節(jié)五月初五)

            吃月餅,賞圓月(中秋節(jié)八月十五)

            師:像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史,并成為中華民族象征的節(jié)日,我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題:傳統(tǒng)節(jié)日

            師:上課前,老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日,除了屏幕上的四個傳統(tǒng)節(jié)日,你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日,它們分別在哪一天過?

            師:在學(xué)生回答后再出示其余的幾個傳統(tǒng)節(jié)日,問:從日期上看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

            小結(jié):對呀,中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來過的,只有清明是按公歷來過的,它是二十四個節(jié)氣中的一個。早在唐朝就有詩人寫下了《清明》這一首詩(引:清明時節(jié)……)

            二、初讀課文,認(rèn)識生字

            1、自讀課文,自讀要求:

           。1)自讀課文,借助拼音將生字讀熟。

           。2)圈出自己不認(rèn)識的生字。

           。3)把課文讀熟,不重讀,不漏字。

           。4)用橫線畫出文中提到的節(jié)日。

            2、學(xué)生自讀課文。

            3、匯報自學(xué)情況。

           。1)同桌互讀生字,檢查學(xué)生對生字的掌握情況。

           。2)交流不認(rèn)識的生字,重點指導(dǎo)。

           。3)指導(dǎo)識字:

            翹舌音:傳、舟、賞

            后鼻韻:統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞

            乞:它與哪個字相似,它可以組哪些詞?

            4、開火車讀生字。

            三、送生字進(jìn)課文,初識課文。

            1、學(xué)生齊讀課文,注意生字。

            2、師生對讀課文,看誰讀得更流利。

            3、分小組對讀課文。

            4、男女生對讀課文。

            5、找出文中所講到的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

            四、指導(dǎo)書寫生字。

            1、觀察生字,看看哪些生字在書寫時存在問題,給大家提示一下。

            2、重點指導(dǎo):貼、街、轉(zhuǎn)、鬧

            (1)街字是左中右結(jié)構(gòu),書寫時要注意把握結(jié)構(gòu)。

            (2)貼字的偏旁最后一筆是點。

           。3)轉(zhuǎn)字最后一點也是難點。

           。4)鬧是半包圍結(jié)構(gòu),里面是“市”字。

            五、作業(yè)。

            1、抄寫生字。

            2、熟讀課文。

            第二課時

            教學(xué)目標(biāo):

            1、熟讀并背誦課文。通過春節(jié)等節(jié)日,使學(xué)生深刻地認(rèn)識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化。

            2、明確不同的節(jié)日有不同的文化。

            3、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

            一、暢談春節(jié),導(dǎo)入新課。

            1、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中,最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日?

            2、春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮,你能說說春節(jié)有哪些主要活動嗎?

            3、文中介紹了春節(jié)的哪些活動呢?我們一起來讀讀。

            二、研讀課文,了解各種傳統(tǒng)節(jié)日。

            1、匯報文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?

           。ù汗(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))

            2、勾出各種節(jié)日的`主要活動。

            三、品讀課文,學(xué)習(xí)匯報。

            1、了解春節(jié)。

           。1)春節(jié):貼窗花、放鞭炮。

           。2)觀看春節(jié)的喜慶場面。

           。3)說說春節(jié)還有哪些活動?

            吃年夜飯、貼倒福、給壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、貼春聯(lián)、走親戚。

           。4)闖年關(guān)活動

            第一關(guān):年的故事誰來闖關(guān)?

            第二關(guān):背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩。

            第三關(guān):說出一首和春節(jié)有關(guān)的歌,并唱出一句。

            第四關(guān):設(shè)計一句春節(jié)的祝福語

            2、元宵節(jié)

            (1)元宵節(jié):看花燈

           。2)說說花燈的熱鬧場面。

           。3)體會“大街小巷人如潮”。這是一個比喻句,把人流比作潮水,說明大街小巷里的人非常多。

           。4)指導(dǎo)朗讀。

            3、清明節(jié)

            (1)清明節(jié):掃墓。

            (2)介紹掃墓這個習(xí)俗,是為了祭奠死去的先人。

           。3)同學(xué)們參加過掃墓嗎?主要準(zhǔn)備些什么?怎么做?

            4、端午節(jié)

           。1)端午節(jié):賽龍舟、吃粽子

           。2)觀看賽龍舟的場面。

           。3)指導(dǎo)朗讀,讀出喜慶的語氣。

            5、乞巧節(jié)

           。1)講牛郎織女鵲橋相會的故事。

            (2)指導(dǎo)朗讀。

            6、中秋節(jié)

           。1)說說家里的中秋節(jié)是怎么過的?

            (2)吃月餅、賞月亮,歡度中秋。

            7、重陽節(jié)

           。1)講解重陽節(jié)的習(xí)俗。

           。2)教育學(xué)生學(xué)會尊敬長輩。

            四、再讀課文,感受傳統(tǒng)文化。

            1、學(xué)生齊讀。

            2、師生對讀。

            3、男女生對讀。

            五、拓展延伸。

            1、說說還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

            2、這些節(jié)日都有哪些主要的慶;顒樱

            3、不同的民族有不同的節(jié)日,哪些節(jié)日是有民族之分的?

            六、總結(jié)全文。

            今天我們認(rèn)識了許多的傳統(tǒng)節(jié)日,這是我們的歷史財富,希望同學(xué)們能珍視我們的財富,熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

            七、作業(yè)。

            1、熟讀課文,背誦課文。

            2、抄寫你喜歡的句子。

          二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案2

            教學(xué)目標(biāo)

            1、會認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個生字,會寫“貼、街”兩個生字。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

            3、增強(qiáng)學(xué)生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

            教材分析

            重點

            1、識記生字詞,背誦課文。

            2、增強(qiáng)學(xué)生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

            難點

            增強(qiáng)學(xué)生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

            教具

            課件,生字卡。

            教學(xué)過程

            教學(xué)環(huán)節(jié)

            教師活動

            學(xué)生活動

            談話引入:明確目標(biāo)

            1、同學(xué)們,你們喜歡過節(jié)嗎?今天,就讓我們一起走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化,走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧!

            2、板書課題:傳統(tǒng)節(jié)日

            3、齊讀課題、釋題

            1、學(xué)生回答(喜歡)

            2、(學(xué)生跟著書空)

            3、齊讀課題并說說什么叫傳統(tǒng)節(jié)日?

            初讀課文,識記生字

            1、默讀課文,思考:

           。1)圈出自己不認(rèn)識的生字。

           。2)標(biāo)出文中有幾句話。

            2、檢查預(yù)習(xí)情況。

           。1)同桌互讀生字,檢查學(xué)生對生字的掌握情況。

            (2)交流不認(rèn)識的生字。

           。3)指導(dǎo)識字:

            翹舌音:傳、舟、賞

            后鼻韻:統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞

            乞:它與哪個字相似,它可以組哪些詞?指導(dǎo)“乞巧”的讀法

            3、課件出示我會認(rèn)得生字詞。

            1、學(xué)生默讀課文,圈出不認(rèn)識的生字詞,。然后標(biāo)出文中有幾句話?

            2、學(xué)生小組合作,交流字詞,匯報。

            3、學(xué)生開火車認(rèn)讀、齊讀。打亂字詞認(rèn)讀。

            送生字進(jìn)課文,感受課文。

            小組探究

            1、師范讀課文。

            2、熟讀課文。

            3、用橫線畫出文中共寫了幾個節(jié)日?

            4、這些節(jié)日當(dāng)中,你喜歡哪一個節(jié)日?說說喜歡的理由。

            5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

            1、學(xué)生聽,注意字音。

            2、學(xué)生跟老師對讀課文,看誰讀得更流利;分小組對讀課文;男女生對讀課文。

            3、學(xué)生用橫線畫出文中寫的'節(jié)日。

           。1)生回答,師板書;春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

           。2)你知道這些節(jié)日分別是什么時候?(生說師板書)

            (3)出示練習(xí)題,我會連線。

            元宵端午節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)七夕節(jié)

            七月初七五月初五八月十五正月初一正月十五4月5日

            4、選自己喜歡的節(jié)日說一說。

            5、小組討論在傳統(tǒng)節(jié)日里,要注意哪些安全?如:春節(jié)不能隨便放鞭炮,要有大人陪同才可以。

            指導(dǎo)書寫“貼,街”兩個生字生字。

            1、讀第一、二句話。

            2、小組合作:觀察“貼、街”兩個生字

            3、重點指導(dǎo):貼、街

            4、學(xué)生書寫生字,注意提醒寫生寫字的執(zhí)筆姿勢和坐姿。

            1、指名讀指名讀第一、二句話。

            2、小組合作:觀察生字,看看這兩個生字在書寫時存在問題,怎樣才能把字寫的美觀、端正。

            3、學(xué)生匯報:(1)街字是左中右結(jié)構(gòu),街:“行”字中音加兩個“土”,注意不要寫成四橫一豎,下面的“土”最后一筆改為提。

            (2)貼字的偏旁最后一筆是點。

            4、學(xué)生認(rèn)讀生字詞,學(xué)生書寫生字。師巡視

            課堂

            小結(jié)

            1、回顧文中寫了幾個傳統(tǒng)節(jié)日?

            2、你知道那些古詩是寫傳統(tǒng)節(jié)日的呢?

            1、學(xué)生回答。

            2、學(xué)生說一說,再背誦古詩。

            作業(yè)布置

            1、背誦課文。

            板書設(shè)計

            傳統(tǒng)節(jié)日

            春節(jié)元宵清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

            正月初一正月十五4月5日五月初五七月初七八月十五九月初九

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