小班春天來了教案范文匯總5篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班春天來了教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班春天來了教案 篇1

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　能從人的服飾變化中知道春天來了。

　　技能目標(biāo)：

　　能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛。

　　情感目標(biāo)：

　　感受春天來臨的美好與喜悅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能從人的服飾變化中知道春天來。

　　準(zhǔn)備課件：

　　音樂、圖片。

　　導(dǎo)入：

　　一、開始部分教師組織談話。"小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你是怎樣知道春天來了？從什么地方看出來的？"

　　二、基本部分

　　1.教師出示課件演示稿，請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么？然后教師提問："春天到底是怎樣來得呢？"

　　2.教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》，請(qǐng)幼兒欣賞并思考：

　　（1）你聽到詩歌里說誰來了？

　　（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來得？（唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的）

　　3.幼兒欣賞課件，教師朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　�。�1）小溪是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

　　（2）柳樹是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

　�。�3）春筍是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。

　　4.引發(fā)幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的.春天的景物。

　　三、結(jié)束：

　　教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒愛護(hù)春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。

小班春天來了教案 篇2

　　主題：春色――春天來了

　　活動(dòng)內(nèi)容：小雞捉蟲

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中練習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、感知春天花草的美、激發(fā)愛護(hù)花草的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：母雞、小雞和蟲子的圖片，幼兒自制花朵（花瓣數(shù)量2－5不等），貼有數(shù)字（2－5）的大樹若干，小包（點(diǎn)子）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：

　　雞媽媽（老師）、雞寶寶（幼兒）

　　師：春天到了�；▓@里美麗的'花兒開了，嫩嫩的小草從泥土里鉆出來了，花園變得美麗極了。小動(dòng)物們都來到花園里、草地上玩。孩子們，你們想去玩嗎？好，雞媽媽就帶你們到美麗的草地上去玩一玩。

　　二、小雞捉蟲：

　　1、花園真美麗：引導(dǎo)幼兒看看、數(shù)數(shù)美麗的花朵。

　　2、小雞捉蟲：

　�。�1）寶寶們，快來看呀，這里的花怎么啦？你們知道為什么呀?

　　雞寶寶快幫小花捉掉蟲子好嗎？你們捉的時(shí)候要一邊捉一邊數(shù)，等一會(huì)兒告訴雞媽媽你捉了幾條蟲子。

　　（2）幼兒捉蟲。

　　3、交流：你捉了幾條小蟲子？

　　4、幼兒取包放小蟲子：引導(dǎo)幼兒取相應(yīng)數(shù)字的小包放小蟲子。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

　　你們的花一樣嗎？引導(dǎo)幼兒看一看，數(shù)一數(shù)小花的花瓣數(shù)。

　　三、小雞躲雨：

　　雞媽媽：哎呀，天空有點(diǎn)變黑了，好像快要下雨了。等一會(huì)兒，你們聽到我說“下雨啦！”你們趕快按小花上的數(shù)字或點(diǎn)子寶寶躲到和它一樣的大樹下躲起來。

　　四、天晴了，小雞寶寶回家。

小班春天來了教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能積極、主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。在音樂中感受春天的美好。

　　2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》、《野蜂飛舞》。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對(duì)比。并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的變化。

　　3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創(chuàng)造性地用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，主動(dòng)用歌聲、動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)春天美好向往的情感。

　　4、通過音樂學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)、親近大自然，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的'情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲《春天來了》。

　　2、能感受兩首樂曲的基本情緒，并能用動(dòng)作（或律動(dòng)）主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強(qiáng)弱變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)同學(xué)在音樂中感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的美、大自然的美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　音響、課件、打擊樂器、“小明星”獎(jiǎng)?wù)碌?/p>

　　教學(xué)方法：聆聽法、啟發(fā)法、聽唱法、表現(xiàn)法、游戲法、討論法等。

　　教學(xué)步驟

　　一、情境導(dǎo)入

　�。ㄕf說看看）

　　1、聽音樂《春之聲圓舞曲》進(jìn)入教室。師生問好。

　　2、“說說”——

　　師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　生：春天！

　　師：春天美嗎？

　　生：美！

　　師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？

　�。ㄍ瑢W(xué)自由說出春天的各中景色）

　　3、“看看”——

　　師：在美麗春天里，人們都喜歡去春游，我們一起來欣賞一些有關(guān)春天的相片和圖片（播放本班同學(xué)去春游的相片和一些春天的美景圖）

　　創(chuàng)設(shè)春天的情境，讓同學(xué)一走入教室就感受到春天的氣息。

　　播放同學(xué)自己去春游的照片，這樣從貼近同學(xué)生活的內(nèi)容出發(fā)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　同學(xué)在“說說”、“看看”中自然地走入新課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

小班春天來了教案 篇4

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、觀察早春的景色。找一找，畫一畫。

　　2、準(zhǔn)備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎(jiǎng)品。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題審題。(孩子借助拼音自讀說話提示)

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　1、指導(dǎo)有順序的觀察。

　　出示：觀察順序：從上到下

　　（注拼音）從遠(yuǎn)到近

　　2、說話練習(xí)。

　　A、上面（空中）有些什么春天的`景色？

　　根據(jù)孩子回答，在圖中貼上

　　lántiān

　　báiyún

　　yànzi

　　藍(lán)天

　　白云

　　燕子

　　(1)誰來用“藍(lán)天、白云”說一句話？

　　說得美一些。

　　(2)誰能用“燕子”說一句話？

　　說得有趣一些。

　　(3)誰把這兩句話連起來說一說？

　　B、下面的景色我們可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來找一找。（方法同上）

　　gāoshān

　　màimiáo

　　xiǎocǎo

　　chūnsǔn

　　高山

　　麥苗

　　小草

　　春筍

　　liǔshù

　　táohuā

　　háizi

　　柳樹

　　桃花

　　孩子

　　逐一說好每一種景色。

　　C、指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來說話。(開頭句：春天美極了！結(jié)束句：我愛春天！)

　　三、游戲：《春游》。

　　1、出示路線圖：渡“春之河”、穿“成語林”、爬“標(biāo)點(diǎn)坡”、進(jìn)“故事亭”，去欣賞美麗的春天。

　　2、渡“春之河”：律動(dòng)《小雨沙沙》

　　3、穿“成語林”：（摘寫有成語的樹葉）

　　春暖花開

　　春色滿園

　　春光明媚

　　春意盎然

　　春華秋實(shí)

　　春風(fēng)化雨

　　春風(fēng)滿面

　　春寒料峭

　　4、爬“標(biāo)點(diǎn)坡”：

　　小朋友脫去了厚厚的冬衣快樂地在草地上跑來跑去笑著說春天來了春天來了

　　5、進(jìn)“古詩亭”：吟誦有關(guān)春天的古詩。

　　四、作業(yè)：

　　把找到的春天畫下來，并按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

小班春天來了教案 篇5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　教材分析：春天是最美的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機(jī)蓬勃的季節(jié)。春天來了是《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一個(gè)主題。本單元的設(shè)計(jì)中以“走進(jìn)大自然”作為一個(gè)切入點(diǎn)，從各方面感受大自然的美，大自然的豐富多彩，體驗(yàn)人與自然的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)熱愛自然的情感�！按禾靵砹恕�，通過人們到郊外賞春的情景以看、聽、聞、想等方式去找春天，留心觀察春天的特征。教材從一些春天的典型特征作為范例引導(dǎo)學(xué)生多側(cè)面觀察春天。

　　二、學(xué)情分析：

　　小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，好奇心強(qiáng)，喜歡探究新鮮事物，但是缺少發(fā)現(xiàn)的方法，在教師的帶領(lǐng)引導(dǎo)下，他們喜歡自己去探尋新鮮事物，善于去發(fā)現(xiàn)，注意力集中時(shí)間短，需要注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

　　這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)按照“填——說——贊——想”這一思路，通過看、寫、畫、唱等方式引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)、有目的地觀察，引導(dǎo)學(xué)生以自己的方式表達(dá)對(duì)自然的熱愛與贊美，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)春天的美的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。整個(gè)過程都以兒童認(rèn)知和自然變化軸線，緊密貼近學(xué)生生活，力求在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)，從而有所感悟，感悟到春天不僅是美麗的，而且對(duì)萬事萬物是很有用的，從而做社會(huì)的小主人，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、積極參加“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。

　　2、通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力，感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

　　4、初步體會(huì)農(nóng)民春耕春種的辛勞及他們對(duì)新的`一年的期望，感受春天是播種希望的季節(jié)。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1.積極參加“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。

　　2.通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：反映春天特征的音像、圖片資料。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：

　�。�1）利用課余時(shí)間到自己生活的社區(qū)或附近公園里去找春天，記錄春天天的特征。

　�。�2）收集反映春天特征的圖片或照片。

　�。�3）收集表現(xiàn)春天的歌曲、詩歌。

　　七、教學(xué)過程：

　　一）導(dǎo)入

　　冬天過去了，春姑娘又一次悄悄地、輕輕地向我們走來。

　　二）填一填：找春天

　　春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡，觀察一下課本，再到校園里觀察和尋找，看一看春天在哪里。把自己所發(fā)現(xiàn)的最能表現(xiàn)春天特征的現(xiàn)象填在表內(nèi)。

　　三）說一說：小組里說說你找到的春天，選出代表在全班交流。

　　根據(jù)回答相機(jī)課件出示圖片：春天開放的花（桃花杏花梨花等）、垂柳、春筍、小蝌蚪、燕子、小草等。

　　四）贊一贊：畫一畫唱一唱

　　春天，百花開放了，我們看到了她；百鳥鳴不停，我們聽到了她；花兒開放，清香撲鼻，我們聞到了她；冰雪融化，泉水叮咚，我們觸到了她。同學(xué)們喜歡春天嗎？讓我們用我們喜歡的方式來表達(dá)我們對(duì)春天的喜愛和贊美吧。

　　1、用你多彩的畫筆來畫一畫美麗的春天，完成第25頁涂顏色的練習(xí)，讓學(xué)生按照自己的意愿把春天涂上顏色，展示給大家看。

　　2、唱一唱、跳一跳贊美春天的歌舞。

　　3、朗誦一兩首描寫春天的兒歌、詩句。

　　小結(jié)：春天在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……春天多美啊！

　　五、想一想

　　1、小組合作：結(jié)合同學(xué)們的觀察和課本20頁的問題，把春天和冬天比一比，看看春天里的萬事萬物有哪些變化？完成課本第22頁的填空。想一想：為什么會(huì)有這些變化？

　　2、說說自己在春天喜歡的活動(dòng)，思考：活動(dòng)和游玩時(shí)應(yīng)該怎么做才能留住美麗的春天，滲透環(huán)保教育。

　　3、出示名句“春種一粒粟，秋收萬顆子”，理解感悟春天是播種希望的季節(jié)。

　　六、總結(jié)

　　一年之計(jì)在于春，同學(xué)們，我們要珍惜大好春光，努力學(xué)習(xí)，到秋天也會(huì)有大好收獲的。

　　七、延伸：

　　和爸爸媽媽一起去大自然中尋找春天。

【小班春天來了教案】相關(guān)文章：

小班《春天來了》教案03-09

小班教案：春天來了11-27

小班春天來了教案12-04

春天來了小班教案07-19

小班春天來了教案11-18

小班語言春天來了教案03-21

有關(guān)小班春天來了教案05-23

小班《春天來了》教案最新09-10

小班春天來了教案15篇01-16

小班春天來了教案(15篇)03-28