- 相關(guān)推薦
小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)仿編簡單的詩歌，感受春天的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
2、在游戲中鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)展語言表達(dá)能力，體驗(yàn)與同伴合作的愉快心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、人手4—5種顏色的油畫棒，背景圖3張
2、背景音樂。
3、知道小動物冬天要冬眠，春天到了會蘇醒。
教學(xué)難重點(diǎn)：
創(chuàng)編簡單的詩歌
教學(xué)過程：
一、開始部分
春天到了，春姑娘想找她的朋友們出來玩，可是找來找去卻發(fā)現(xiàn)朋友們都還在冬眠，怎么辦呢？（把他們叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，讓她的小泡泡去叫醒她的朋友們。小朋友看，春姑娘有哪些顏色的魔法棒呢？（讓幼兒分辨各色的油畫棒）
二、基本部分
1、示范并激發(fā)幼兒的.興趣。
教師邊念兒歌邊示范（春姑娘來到草地上，讓小泡泡去叫醒朋友們。紅泡泡把xx叫醒了，黃色泡泡把xx叫醒了……）咦~~~一個小泡泡叫不醒xx，怎么辦呢（指導(dǎo)幼兒把幾個泡泡放在一起）
�。�1）請2名幼兒上來一起把小動物叫醒，并引導(dǎo)幼兒用語言描述。
（2）啊呀，還有好多的朋友沒有醒來，你們能幫助我一起來叫醒他們么？
2、分組幼兒作畫，重點(diǎn)要求幼兒邊畫邊用詩歌的形式表達(dá)。
3、請幼兒上來說說，都叫醒了那些朋友。
根據(jù)幼兒表達(dá)的，教師幫助幼兒組合成詩歌。
春姑娘來到藍(lán)天里
讓小泡泡叫醒朋友
紅色泡泡把xx叫醒了
黃色泡泡和藍(lán)色泡泡把xx叫醒了
……
朋友都醒了么？他們醒來以后會說什么呢？———“朋友們都醒來了，哦，春天到了！”
4、春姑娘說這首詩歌真好聽，我們把它錄下來，送給春姑娘好么？
再次集體朗誦詩歌，并錄制、播放。
三、結(jié)束部分
放音樂，春姑娘已經(jīng)叫醒了她的朋友們，我們一起來跳舞慶祝吧！
小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)仿編簡單的詩歌，感受春天的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
2、在游戲中鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)展語言表達(dá)能力，體驗(yàn)與同伴合作的愉快心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1． 人手4-5種顏色的油畫棒，背景圖3張
2． 背景音樂。
3． 知道小動物冬天要冬眠，春天到了會蘇醒。
教學(xué)難重點(diǎn)：創(chuàng)編簡單的.詩歌
教學(xué)過程：
一、 開始部分
春天到了，春姑娘想找她的朋友們出來玩，可是找來找去卻發(fā)現(xiàn)朋友們都還在冬眠，怎么辦呢？（把他們叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，讓她的小泡泡去叫醒她的朋友們。小朋友看，春姑娘有哪些顏色的魔法棒呢？（讓幼兒分辨各色的油畫棒）
二、基本部分
1． 示范并激發(fā)幼兒的興趣。
教師邊念兒歌邊示范（春姑娘來到草地上，讓小泡泡去叫醒朋友們。紅泡泡把**叫醒了，*泡泡把*叫醒了……）咦~~~一個小泡泡叫不醒**，怎么辦呢（指導(dǎo)幼兒把幾個泡泡放在一起）
2）請2名幼兒上來一起把小動物叫醒，并引導(dǎo)幼兒用語言描述。
3）啊呀，還有好多的朋友沒有醒來，你們能幫助我一起來叫醒他們么？
2． 分組幼兒作畫，重點(diǎn)要求幼兒邊畫邊用詩歌的形式表達(dá)。
3． 請幼兒上來說說，都叫醒了那些朋友。
根據(jù)幼兒表達(dá)的，教師幫助幼兒組合成詩歌。
春姑娘來到藍(lán)天里
讓小泡泡叫醒朋友
*泡泡把*叫醒了
*泡泡和*泡泡把*叫醒了
……
朋友都醒了么？他們醒來以后會說什么呢？------“朋友們都醒來了，
哦，春天到了！”
4． 春姑娘說這首詩歌真好聽，我們把它錄下來，送給春姑娘好么？
再次集體朗誦詩歌 ，并錄制、播放。
三、結(jié)束部分
放音樂，春姑娘已經(jīng)叫醒了她的朋友們，我們一起來跳舞慶祝吧！
【小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
小班語言春天來了教案03-21
春天來了小班教案07-19
小班春天來了教案12-04
小班教案：春天來了11-27
小班春天來了教案11-18
小班《春天來了》教案03-09
大班語言春天來了教案01-23
小班《春天來了》教案最新09-10