關(guān)于大班教案范文錦集九篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班教案9篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒辨別音的高低，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，按音的高低送信，送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。可啟發(fā)幼兒用多種方式（如圖示，手勢等）表現(xiàn)七個(gè)音的'高低。
活動(dòng)準(zhǔn)備：信件，音樂磁帶，七個(gè)音
游戲過程：
1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的幼兒站在圈上，隨音樂拍節(jié)奏；扮"小小郵遞員"的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動(dòng)作，在圈內(nèi)跑動(dòng)。
2、當(dāng)音樂出現(xiàn)其它發(fā)音（do,si任選），立即帶la的幼兒去送信，幼兒說一句："（叔叔，阿姨）您家來信了"，接信的幼兒說：謝謝，您辛苦了"。郵遞員說："不用謝，再見！"
3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開始。
大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太陽帶給人們的光明和溫暖。
重點(diǎn)：感受歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太陽帶給人們的光明和溫暖。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制太陽、藍(lán)色皺紋紙若干（代表海面）、音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：太陽每天升起后，我們有什么感覺？我們可以用什么動(dòng)作來表達(dá)自己的這種感覺呢？
2、師：太陽在早上緩緩地升起，到了傍晚又慢慢落下，它每天都是這樣默默無聞地工作著，你覺得太陽怎么樣？（很辛苦，很勤勞，樂于奉獻(xiàn)……）
3、人們?yōu)榱速澝狼趧诘奶�，為它編了一首好聽的歌曲，我們一起來仔�?xì)欣賞。（欣賞樂曲）
二、熟悉歌詞
1、師：剛才你聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答）
2、師：我們一邊拍手一邊把歌詞朗誦一遍。
3、欣賞歌曲錄音一遍：請你再來聽一聽，這回可以邊聽邊做自己喜歡的動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲
1、師：剛才有幾個(gè)小朋友的動(dòng)作做得真好，這次你可以邊做動(dòng)作，邊跟著老師的琴聲輕輕地唱。（集體跟唱一遍）
2、師：太陽給我們帶來了光明和溫暖，我們應(yīng)該感謝太陽，鼓勵(lì)幼兒用感激之情來演唱。（集體演唱第二遍）
3、師：剛才我發(fā)現(xiàn)有的`小朋友在演唱時(shí)還會(huì)加上一些優(yōu)美的動(dòng)作，這次請你用響亮的聲音，再加上優(yōu)美的動(dòng)作來表演。（請幼兒站起來演唱）
四、歌表演：
1、一幼兒扮演太陽從海面升起，邊唱歌曲，邊按照歌曲節(jié)奏做升起和放射光芒的動(dòng)作。
2、部分幼兒兩兩相對手執(zhí)皺紋紙，跟隨音樂節(jié)奏扮演海浪，部分幼兒扮演大自然中萬物，分角色進(jìn)行歌表演。
3、交換角色進(jìn)行歌表演，鼓勵(lì)幼兒邊歌唱、邊表演。
大班教案 篇3
大班體育活動(dòng)教案：有趣的民間游戲
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
活動(dòng)過程： 一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。
2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識(shí)，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？
二、學(xué)習(xí)游戲“手推車” 1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么？這個(gè)游戲你玩過嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的'原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、游戲：“運(yùn)糧食” 1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧！
2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。
5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng) 1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
四、閱讀幼兒用書〈〈我會(huì)自己睡覺〉〉。
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的`？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
大班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1.幼兒喜歡玩梯子，能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩梯子。
2.通過游戲發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子，墊子，圓桶，小橋洞等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)操）——幼兒主動(dòng)探索（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造各種組合玩法）——教師發(fā)現(xiàn)提煉（基本活動(dòng)）——教師本領(lǐng)傳授（集體游戲）——幼兒分組競賽——放松運(yùn)動(dòng)（簡單律動(dòng)）
熱身運(yùn)動(dòng) 1.老師帶領(lǐng)幼兒做手腳關(guān)節(jié)的基本運(yùn)動(dòng).
自由探索 1.幼兒利用操場上所散放的器械自由組合創(chuàng)造性的玩.（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）
基本活動(dòng) 1.以擺臂跑的方式迅速的通過梯子. （教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）
2.用雙腿夾梯子的方式依次通過不能讓梯子倒下.（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）
3.將梯子與圓筒等組合起來,幼兒各自做出不同的動(dòng)作.（如爬,單腳跳,等通過.）（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）
集體游戲1.將幼兒分成三組,幼兒把梯子當(dāng)小馬以跳越的方式前進(jìn).
規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體以騎小馬的方式跳躍向終點(diǎn)前進(jìn),看哪組動(dòng)作最整齊,并且能最快到達(dá)終點(diǎn).
�。ɡ蠋煴Ｗo(hù)指導(dǎo)，加入游戲）
2. 幼兒分成三組在老師的帶領(lǐng)下以大爬蟲的姿勢向前進(jìn).
規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體做小爬蟲的動(dòng)作左右晃動(dòng)向終點(diǎn)前進(jìn),看哪組動(dòng)作最整齊,并且能最快到達(dá)終點(diǎn).
�。ɡ蠋煴Ｗo(hù)指導(dǎo)，加入游戲）
3、游戲—斜坡翻越，將梯子斜放，幼兒用走或爬的'方式到頂端。然后翻過障礙物跳到墊子上迅速回到起點(diǎn)，依次循環(huán)看哪組幼兒最快完成任務(wù).（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）
放松運(yùn)動(dòng) 三組以開小火車的方式放回梯子。
最后---沖淋.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子要求：
需要兩種不同尺寸的梯子。
1梯子中間的空格必須可以讓孩子進(jìn)由（大）（2把）
2梯子側(cè)立時(shí)的高度必須可以讓孩子分腿站立，不影響孩子前進(jìn)。（2把）
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒的觀察能力，思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據(jù)所給的圖片線索，讓幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來分析、推理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景圖、小老虎的照片、水彩筆、畫紙、
活動(dòng)過程
1、角色游戲進(jìn)行導(dǎo)入：
教師扮演警官隊(duì)長，鈴！鈴！鈴······警察局電話響了！警官隊(duì)長急忙拿起電話：“喂！”電話里傳出小虎爸爸媽媽(幼兒扮演)著急的聲音：我家小虎剛剛上一年級(jí)，他應(yīng)該下午四點(diǎn)鐘放學(xué)，可是到現(xiàn)在還沒有回來�！本L看看鐘現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)了，她安慰著小虎爸媽：“沒關(guān)系，我們警隊(duì)會(huì)幫你們找到小虎的�！�
2、教學(xué)心授：
出示圖片：
圖一：身背書包的小老虎照片。
圖二：圖上畫有從小老虎的家到學(xué)校的背景圖，途徑樹林、小河、游樂場、馬路、集市。
隊(duì)長要求小警官們（幼兒扮演）仔細(xì)觀察小老虎的照片，了解小老虎的年齡、相貌、途徑的地方，想想會(huì)發(fā)生什么事情？
分組交流：說一說你的想法，使幼兒互受啟發(fā)，幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案：
1、小老虎路過樹林的圖片，問：當(dāng)小老虎路過樹林時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？
2、小老虎路過小河的圖片，問：當(dāng)小老虎路過小河時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？
3、小老虎路過游樂場的圖片，問：當(dāng)小老虎路過游樂場時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？
4、小老虎路過馬路的圖片，問：當(dāng)小老虎路過馬路時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？
5、小老虎路過集市的圖片，問：當(dāng)小老虎路過集市時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？
�。ㄌ崾緢D中的安全標(biāo)志并教幼兒認(rèn)識(shí)）
最后在大家的共同努力終于找到了小老虎。
3、結(jié)束環(huán)節(jié)：如果你是小老虎會(huì)怎么做？畫一畫自己家到幼兒園的路線圖，途中有哪些安全標(biāo)志請畫下來。
4、延伸環(huán)節(jié)：收集更多的安全標(biāo)志圖片。
教學(xué)反思
我采用的是游戲?qū)敕�，是孩子們喜歡模仿的人物形象，借助孩子們這一興趣點(diǎn)，用警官破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容，都通過小警官引發(fā)出來，讓小朋友們在破案的'過程中去討論和思考。用小警官這一形象把孩子吸引到活動(dòng)中來，激發(fā)了他們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)既符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需要，使活動(dòng)充滿了樂趣。
在幼兒每一次的破案過程中，讓幼兒互相討論，然后我在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓幼兒分析、推理，再遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，從而豐富了自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
本節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn)是，我運(yùn)用了興趣引出法和問題討論法，運(yùn)用了幼兒喜歡的故事、圖片、游戲等材料，吸引幼兒的興趣，將小虎失蹤的問題提出來引發(fā)幼兒討論，通過對問題的討論，使幼兒明確了如何避免走失的方法，提升了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1 . 嘗試運(yùn)用多種方式按快慢節(jié)奏過平衡木，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2 . 敢于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
3 . 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4 .能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、平衡木若干。
活動(dòng)過程：
1．熱身活動(dòng)。
T：今天我?guī)砹艘欢魏芴貏e的音樂，我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！
2．幼兒自由走平衡木。
小結(jié)：剛才你們在平衡木上走圓場的時(shí)候手都伸平了，走得穩(wěn)穩(wěn)的，很棒。
3．幼兒示范各種方法走平衡木，教師抓典型講解要領(lǐng)。
T：你們剛剛是行走過了平衡木，那還有其他什么方法過平衡木呢？（請個(gè)別幼兒示范，其他幼兒跟著在原地練習(xí)。）
T：現(xiàn)在請你們選一種方法來過平衡木。
4．幼兒練習(xí)。
T：你們剛剛有沒有遇到什么困難？
�。�1）沒困難——你們真厲害，都能穩(wěn)穩(wěn)的過平衡木。
�。�2）有困難——那你選一種最穩(wěn)、最安全的方法再來過一次平衡木。
T：這一次我有一個(gè)新的要求，請你們聽好我的哨聲有節(jié)奏的過平衡木。
5．聽音樂，比較兩段音樂旋律。
T：下面我?guī)砹艘欢我魳�，請你們聽一聽哪里快、哪里慢�?/p>
6．幼兒分別根據(jù)快、慢的.音樂選擇走的方法進(jìn)行練習(xí)。
�。�1）慢音樂——原地練習(xí)兩個(gè)動(dòng)作，要求按照音樂節(jié)奏；熟練后再上平衡木練習(xí)。
T：請你用分合的方法，有節(jié)奏的來走一次平衡木。
T：你還可以用你喜歡的方法再走一次。
�。�2）快音樂——直接上平衡木練習(xí)。
T：這次音樂變快了，你能又快又穩(wěn)又安全的走過平衡木嗎？好，來試一試吧！
7．教師示范完整的表演。（加高平衡木：兩低一高）
T：你們都能穩(wěn)穩(wěn)的走過平衡木，真厲害！我也很想來試一試，你們可要看仔細(xì)啦！
T：你們剛剛發(fā)現(xiàn)了什么？
T：平衡木加高了，我剛剛走了幾個(gè)慢的？聽到什么音樂后亮相？
T：你會(huì)做一個(gè)很帥氣的亮相嗎？（教師喊口令，幼兒自由做出亮相的動(dòng)作。）
8．幼兒嘗試跟音樂完整表演兩遍。
9．幼兒坐在平衡木上進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
我根據(jù)本班幼兒年齡愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
小百科：平衡木運(yùn)動(dòng)起源于公元前的羅馬時(shí)代，需要運(yùn)動(dòng)員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解身邊的自動(dòng)投幣機(jī)，知道它能給我們的生活帶來方便和樂趣。
2、能用各種材料大膽表現(xiàn)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體制作及錄象
2、材料準(zhǔn)備：
（1）制作材料：各種廢舊紙盒、圖畫紙、手工紙、吸管、記號(hào)筆、紐扣等
�。�2）工具材料：剪刀、固體膠、雙面膠、透明膠等
活動(dòng)過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、教師清講故事：
T：我們的朋友小老鼠昨天在街上遇到了一件奇怪的事，你們想知道嗎？
2、故事后提問：小老鼠在街上遇到了什么奇怪的事？
預(yù)設(shè)：這個(gè)大箱子是什么？為什么硬幣掉進(jìn)了洞洞里會(huì)變出好吃的東西？
3、出示自動(dòng)售貨機(jī)的圖片
T：那你知道怎樣從自動(dòng)售貨機(jī)里買東西嗎？（幼兒任意講述）那么，讓我們看一段錄象，是不是像你們剛才所說的呢？
4、播放錄象并提問：
二、了解自動(dòng)投幣機(jī)的.功用及種類
1、你覺得投幣的自動(dòng)售貨機(jī)好嗎？為什么？
2、在生活中，除了有投幣的自動(dòng)售貨機(jī)，你還看見過或者使用過哪些投幣的機(jī)器？它給我們的生活帶來了什么？
T：的確，投幣機(jī)能給我們生活帶來很多方便和樂趣，所以我很希望我們的城市中有更多的投幣機(jī)，這樣我們的生活就會(huì)更方便、更快樂了，你們覺得呢？那你希望我們的城市中再增加一些什么投幣機(jī)？給我們的生活帶來了什么呢？幼兒討論這里有許多紙盒、小材料、小工具，你們可以先找?guī)讉�(gè)朋友一起去商量、設(shè)計(jì)，然后尋找自己需要的材料，為我們的城市再增添一些投幣機(jī)。
三、幼兒制作
四、展示交流
T：你們設(shè)計(jì)了什么投幣機(jī)？怎么使用？能給我們的生活帶來什么？
大班教案 篇9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、在陽光燦爛的戶外場地進(jìn)行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。
2、教師宣布游戲規(guī)則：選出兩名幼兒當(dāng)捉影子人，其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了)
4、交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒四散跑的.能力。
2. 激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉幼兒四散跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全的場地。
活動(dòng)過程
1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動(dòng)作，充分活動(dòng)身體。
幼兒根據(jù)教師的語言提示，做各種模仿動(dòng)作。如;太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳;太陽曬腿上，雙腿跳一跳;太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戲，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
(1) 請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?
(2) 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。
(3) 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。
游戲玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。
3.集體玩“踩影子”的游戲。
游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個(gè)人踩影子，其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。
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