消防安全教育的教案
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的消防安全教育的教案，希望對大家有所幫助。
消防安全教育的教案 篇1
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防火；
難點(diǎn)：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的'煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力�；顒又�，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能�？傊谡麄�(gè)教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
消防安全教育的教案 篇2
活動主題：消防安全主題班會
活動對象：小學(xué)，初中，高中
活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃命。
活動目的：盼望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)大事時(shí)的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。
活動預(yù)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（PPT展現(xiàn)）
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大局部是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
20xx-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。
上�！�11·15”特殊重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人�；馂�(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)展中。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去掌握的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)難。那應(yīng)當(dāng)怎樣防火，救火呢？今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。
二、學(xué)會防火：
安全使用火、電，提高防范意識。
1.學(xué)校防火：
�。�1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。
�。�3）試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)使用。（4）常常檢查電器。
�。�5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。
2.公共場所防火
學(xué)生要做到：
�。�1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的'嬉戲。
�。�3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
三、學(xué)會逃命
主持人：我們同學(xué)平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭論溝通一下你知道的逃命小秘訣。
1.小組爭論溝通。
2.集體溝通：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子
�。�3）樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑；
樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。
�。�5）無奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。
（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)先撥打119報(bào)警，等待救援。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賜予我們火場逃命的一些方法。播放《火場逃命》視頻。
四、學(xué)會滅火
支持人：滅火的根本方法有哪些？
1.小組爭論溝通。
2.集體溝通：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停頓。窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反響歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反響停頓。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1.小組爭論溝通。
2.集體溝通：
�。�1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。
�。�2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉掩蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃命體驗(yàn)，增加意識。
主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。
1.選幾名學(xué)生在班長帶著下做好預(yù)備活動。
2.放置火災(zāi)道具。
3.查看逃命路線。
4.在教師帶著下分組疏散逃命。
六、小結(jié)，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
消防安全教育的教案 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)通過學(xué)習(xí)消防安全知識,讓學(xué)生們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)。
五、教學(xué)過程：
(一)談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的`異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映、并要求他們換掉。
2.用氣消防安全常識
(1)使用燃?xì)鉅t時(shí)，要隨時(shí)有人看管。
(2)不得擅自拆改、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤叮⒓创蜷_門窗，關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)，不要動火和電器開關(guān)，同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T。
(4)油鍋起火不能用水撲救，關(guān)閉閥門，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí)，應(yīng)注意防火。
(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道。
(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹，教育兒童不要玩火。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1.牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。
2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
XX鄉(xiāng)（街道）XX村（社區(qū)）XX樓XX層幾號房如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）
(二)小結(jié)：（全班齊讀）
遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，雖損求生。
(三)總結(jié)：
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長。
消防安全教育的教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識
2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》
3、認(rèn)識一些滅火設(shè)備，掌握滅火方法
教學(xué)目標(biāo)：
�、偻ㄟ^學(xué)習(xí)防火安全知識。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀、制作課件。
教學(xué)過程：
(一)談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的'用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。
B提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的`電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
消防安全教育的教案 篇5
一、活動目標(biāo)：
知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
加強(qiáng)幼兒的安全意識。
培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
二、活動準(zhǔn)備：
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
三、活動過程：
教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆⻊?wù)。
教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員
四、活動目標(biāo)：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
五、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：
1）消防圖片若干或幻燈；
2）消防車玩具、電話機(jī)；
3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）
六、活動過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的.具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
消防安全教育的教案 篇6
活動分析
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護(hù)能力，但當(dāng)意外的災(zāi)難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會感到無助。這次活動不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識，更重要的是教會了孩子們在意外的災(zāi)難真的來臨時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)會保護(hù)自己，自救。
活動目的:
1.引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2.對兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識。
3.萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
4.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
5.知道哪里有危險(xiǎn)，不能去玩。
活動:紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動流程:
活動1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。
總結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問題:火還能燒什么？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)沒有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對人類有什么危害？(燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。) 3.實(shí)驗(yàn):滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)總結(jié):想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動2 1。組織兒童討論:
(1)火災(zāi)的原因是什么？(小孩玩火，亂扔煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花，動用明火找東西，地震，打雷，亂拉亂接電線等。)(2)如何防火？
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。b:天熱的時(shí)候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。c:受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身體著火的時(shí)候不要跑�？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
活動反映:
孩子們有強(qiáng)烈的.求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩�，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。一定要根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題和孩子經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識，增強(qiáng)孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，從而保護(hù)孩子的生命安全。
消防安全教育的教案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
3、學(xué)背兒童火歌。
二、教學(xué)內(nèi)容
�。�1）火災(zāi)事故介紹
方法：用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
老師總結(jié)：“生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意識”。
�。�2）了解消防器材，牢記滅火方法。
方法：用幻燈片介紹各種滅火器材，牢記各種滅火方法。
組織師生進(jìn)行模擬滅火表演（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
�。�3）學(xué)會背誦《兒火歌》
兒童火歌
笑吧，孩子們，讓我們來唱拍手歌。
你開一槍，我也開一槍。拍完南北，拍東西。
你拍兩個(gè)，我拍兩個(gè)，我們做宣傳搭檔。
你拿三個(gè)，我拿三個(gè)，不要在禁火的地方抽煙。
如果你射四個(gè)，我就射四個(gè)。如果用火不當(dāng)，就會出事。
你拿五個(gè)，我拿五個(gè)，煙囪壞了。趕緊修。
如果你射六個(gè)，我就射六個(gè)。刮風(fēng)的`時(shí)候很難救火。
你射七，我射七，不要玩火。
你可以射八個(gè)，我也射八個(gè)。你不能只拉電線。
你拍九，我拍九，火警號碼是119。
你拍十個(gè)，我拍十個(gè)，大家都要落實(shí)防火。
我開槍打你，你開槍打我，大家都來防火。
三、教學(xué)總結(jié)
低年級背誦兒歌。
消防安全教育的教案 篇8
目標(biāo):
1.認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。
2.知道防火的重要性，愛護(hù)生命和林木。
3.試了解一系列森林防火措施。
準(zhǔn)備:
課前體驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解消防短片的各種標(biāo)記圖案(與消防相關(guān)的標(biāo)記)和活動；
過程：
一、認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志
1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計(jì)。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？
2.老師總結(jié):火星座是指示性的`星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.展示圖片:標(biāo)志的分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動啟動器、火災(zāi)報(bào)警電話等。
2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2.投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座？這個(gè)標(biāo)志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報(bào)警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹(jǐn)防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)
3.解釋一下幼兒園的消防栓。
三、看滅火視頻:
讓我們仔細(xì)觀察并討論:
1.寶貝，剛才電影里發(fā)生了什么？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。
2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識？火災(zāi)還有什么可能？
萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
四、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。
1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2.概述森林火災(zāi)的危害性。
五、鞏固總結(jié)
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施。
消防安全教育的教案 篇9
寒假前我校以“消防安全教育”為內(nèi)容召開了形式多樣的主題班會。學(xué)生通過看火災(zāi)圖片、識消防安全標(biāo)志、講消防安全故事、應(yīng)急演練等多種形式，充分熟悉了火災(zāi)的危害性，懂得了如何預(yù)防火災(zāi)、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)、火場自救逃命等方面的消防學(xué)問。孩子們都表示要從自我做起，牢牢樹立“消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家”的安全意識。消防安全主題班會活動方案
活動目的：
讓學(xué)生在活動中增加學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救力量，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起�；顒宇A(yù)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全學(xué)問。
3、組織學(xué)生排演節(jié)目。
活動過程：
主持人：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救力量，為此我們預(yù)備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學(xué)問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開頭！
一、主持人出示火災(zāi)圖片
主持人：大家看了這些圖片有什么感想呢？
3、同學(xué)們談?wù)�，各抒己見�?/p>
議一議：
1、著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的`熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、使用火爐要留意什么？
�。�1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
�。�2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
�。�4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
3、點(diǎn)蚊香時(shí)需要留意什么？
夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也簡單引起火災(zāi)，所以入睡前肯定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2）不要在窗臺等簡單被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
�。�3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
二、怎樣報(bào)火警？
�。�1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
�。�3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
�。�4）講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
�。�6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
留意：不能隨便亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃命？
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)（1）火災(zāi)襲來時(shí)要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；
如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
�。�3）大火封門無路逃命時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；
火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，組織營救。
四、講故事《火中的“無形殺手”》
五、“防火安全學(xué)問知多少”學(xué)問競賽
主持人：競賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)根本分為100分，以先舉手者答復(fù)，答對了給該小隊(duì)加10分，答錯了扣10分。
善意提示：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”
單項(xiàng)選擇題
1.高層建筑、公共消遣場所、百貨商場等在進(jìn)展室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采納的裝修材料是：（B）
A.可燃材料B.難燃材料和不燃材料
2.以下對報(bào)警電話描述不正確的選項(xiàng)是( C )。 A.119報(bào)警電話是免費(fèi)的
B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119 C.為了演練,平�？梢該艽�119
3.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi), ( A )向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。 A.不得B.可以C.根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)
4.用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)當(dāng)對準(zhǔn)火焰的( C )。 A.上部B.中部C.根部
5.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( B )撲救火災(zāi)。 A.女青年B.未成年人C.軍人
6.下面（A）火災(zāi)用水撲救會使火勢擴(kuò)大。 A.油類B.森林C.家具;
7.身上著火后,以下哪種滅火方法是錯誤的( C )。 A.就地打滾B.用厚重衣物掩蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑8.液化石油氣的殘液應(yīng)當(dāng)由( A )負(fù)責(zé)傾倒。
A.燃?xì)夤┙o企業(yè)B.使用者個(gè)人C.燃?xì)夤┙o企業(yè)或個(gè)人9.單位在營業(yè)期間,以下( A )做法是錯誤的。 A.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志
B.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志
C.當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)10.在庫房內(nèi)( C )放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
A.可以B.經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以C.不行以
11.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩卫硪?guī)定》,不能在( C )安裝和使用燃?xì)狻?/p>
A.廚房B.客廳C.臥房
12.電腦著火了,應(yīng)( B )。
A.快速往電腦上潑水滅火
B.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦
C.立刻撥打火警電話,請消防隊(duì)來滅火
13.公安消防人員在滅火過程中，應(yīng)當(dāng)( A )。
A.優(yōu)先救人B.優(yōu)先搶救財(cái)物C.優(yōu)先滅火
14.檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：（C）
A.用鼻子嗅B.用火試C.用肥皂水涂抹
15.燃放禮花時(shí)以下( B )行為是正確的。
A.捂耳靠近點(diǎn)火B(yǎng).在空曠處支撐堅(jiān)固再點(diǎn)燃C.點(diǎn)著后留意觀看
16.公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)（C）。
A.快速撤離B.搶救珍貴物品C.組織引導(dǎo)在場群眾疏散
17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危急的，主辦單位必需向( C )申報(bào)。
A.當(dāng)?shù)卣瓸.公安治安機(jī)構(gòu)C.公安消防機(jī)構(gòu)
18.當(dāng)翻開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要快速( B )，以防止引起火災(zāi)。
A.翻開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籅.翻開門窗通風(fēng)
19.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量缺乏時(shí)，應(yīng)( B )。
A.放在熱水中加熱B.換氣C.把氣罐橫放
20.家庭裝修未經(jīng)（C）的同意，不能隨便挪動燃?xì)夤芫�，以免引起燃?xì)庑孤�，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
A.消防部門B.物業(yè)部門C.燃?xì)獠块T
21.煙頭中心溫度可達(dá)( C )，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，簡單引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。
A．100～200℃ B．200～300℃ C．700～800℃
22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( B )的階段。
A.最不利B.最有利C.較不利
班主任評價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。
主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要仔細(xì)貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全治理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
班主任小結(jié)親愛的同學(xué)們，冬季降臨,風(fēng)多雨少,氣候枯燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學(xué)們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要相互監(jiān)視、相互提示。如發(fā)覺有同學(xué)玩火，應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報(bào)告教師和家長，對他們進(jìn)展批判教育。同學(xué)們，漂亮的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！
消防安全教育的教案 篇10
一、課前準(zhǔn)備：
地點(diǎn)：安全教育教室，設(shè)計(jì)60人，每組12人，分5組。
材料：滅火器15個(gè)，消防及交通標(biāo)志20個(gè)，安全教育噴漆標(biāo)志若干個(gè)，1、7米高的專用平臺。
二、安全指導(dǎo)：
1、遵守課堂秩序，服從老師的指揮。
2、演練中，嚴(yán)格按照程序，互相保護(hù)。
3、高樓逃生演練時(shí)，一定要系好安全帶。
三、活動組織：
�。ㄒ唬┤斓碾娫捥柎a：
中小學(xué)生遇到災(zāi)害時(shí)，不主張逞英雄，應(yīng)以安全自救為主。自救方式包括：逃生、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外SOS等。
三個(gè)報(bào)警電話：110，119，120
警方電話接通后，應(yīng)說明地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)情等。如果歹徒正在作案，他們應(yīng)該注意自己的安全。消防車和救護(hù)車在十字路口應(yīng)被引導(dǎo)進(jìn)行滅火或急救。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：
通過對三個(gè)報(bào)警電話的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白110、119、120報(bào)警電話是專用電話，并能認(rèn)識到以撥打三個(gè)報(bào)警電話為樂的.嚴(yán)重后果。
�。ǘ┫腊踩R和應(yīng)急培訓(xùn)：
1、現(xiàn)場火災(zāi)事故預(yù)防：
�。�1）不要在樹木繁茂的山林里用火。
（2）上山掃墓應(yīng)注意防火。
�。�3）不亂扔煙頭。
�。�4）不要亂扔礦泉水瓶。
�。�5）燃放鞭炮要注意防火。
2、家庭防火：
�。�1）家中不要放置易燃易爆危險(xiǎn)品。
（2）家庭裝修應(yīng)采用不燃材料或阻燃材料。
（3）保持室內(nèi)過道和樓梯的暢通。
�。�4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊劑注意防火。
（5）家庭要自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高層建筑的防火：
（一）公共場所和高層建筑應(yīng)當(dāng)制定火災(zāi)逃生預(yù)案，并進(jìn)行演練。
�。�2）防止縱火。
�。�3）安全通道應(yīng)保持暢通。
�。�4）高層建筑每層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生設(shè)備。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：用小組討論的方法讓學(xué)生知道如何預(yù)防野外、家庭、高樓和公共場所的火災(zāi)。
4、消防應(yīng)急知識：
�。�1）‘滅火方法：
當(dāng)火焰開始時(shí)，應(yīng)使用滅火器、沙子、濕毛毯等物品滅火。電器、石油等。不應(yīng)用水直接撲滅。
（2）滅火器的使用（小型干粉ABC滅火器）：
A、適用范圍：石油、電子儀器、文物、書籍等物品的初期火災(zāi)。
b、如何使用：
將滅火器放置在距離燃燒物體5米處，拔出保險(xiǎn)銷，一手放在上面，一手放在下面，將噴頭對準(zhǔn)火源，握住開啟手柄，噴射干粉滅火。
C、滅火器使用培訓(xùn)：根據(jù)實(shí)際操作方法，每個(gè)學(xué)員將接受一次培訓(xùn)。
5、火災(zāi)逃生培訓(xùn)：
（1）火災(zāi)逃生方法：
一、在火災(zāi)初期，可以穿上濕衣服、濕毯子等低姿勢沖出火場。
b、有煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻逃生。
c、衣服著火可以撕掉，用手或物體毆打。也可以在地上打滾滅火。
D、高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，走安全通道，不要坐電梯。
e、火風(fēng)箏。封閉安全通道時(shí)，可將繩子、窗簾、床單等物系成長繩，從樓下逃生。
f、如果被困在二樓，可以先把被子、床墊等一些軟物扔到地上，然后頭靠著腳，腳踩著腳跳到地上。不要從高樓跳下。
g、當(dāng)煙從門縫進(jìn)入時(shí)，濕毛巾、濕衣服、濕毛毯等物品可以擋住。
h、也可以在樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，到樓頂躲避火災(zāi)，尋求幫助。
（2）火災(zāi)逃生訓(xùn)練：
A、模擬火災(zāi)逃生訓(xùn)練：舞臺上的煙霧發(fā)生器放出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，進(jìn)入安全通道逃生。
B、樓上繩索逃生訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下面鋪上防護(hù)墊，學(xué)員登上消防訓(xùn)練塔。學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后，可以手腳并用從樓上逃生到樓下。
�。�3）學(xué)生分組比賽。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：
本部分采用演示法和實(shí)際操作法。通過學(xué)習(xí)，我們可以掌握火災(zāi)應(yīng)急常識，在火災(zāi)中自救和逃生。在鍛煉中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
�。�1）及早滅火。
（2）早點(diǎn)報(bào)警。
�。�3）先滅火，再搬財(cái)物。
（4）要冷靜。
（5）謹(jǐn)慎判斷，大膽決策。
�。�6）注意鄰室的火災(zāi)。
�。�7）掌握正確的逃生要領(lǐng)。
（8）屏住呼吸。
�。�9）捂住口鼻。
�。�10）隔離煙火。
�。�3）交通安全常識：
1、交通安全標(biāo)志的識別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分組比賽。
2、交通安全十記：
�。�1）遵守交通規(guī)則。
（2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地道等。
�。�3）車停穩(wěn)時(shí)應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，從右側(cè)車門下車。
�。�4）乘車時(shí)不要將手、頭伸出車體，不要向車外拋擲物體或吐痰。
�。�5）不乘坐無牌、無證或破舊的車、船等。
�。�6）不進(jìn)入交通管制區(qū)域。
�。�7）騎行要尊老愛幼。
�。�8）乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、鐵路機(jī)車等。服從管理人員的指揮
消防安全教育的教案 篇11
班會目的：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標(biāo)識。
活動地點(diǎn)：教室
教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
班會流程：
一、導(dǎo)入：
火是人類的朋友，它帶給我們光明、推動著人類社會走向文明。
但火，能燒掉茂密的`森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。
失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。
那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？
今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、出示重大火災(zāi)發(fā)生的案例，展示火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？（指名后小組交流。）
三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。
四、了解防火三大注意事項(xiàng)
五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、消防安全標(biāo)志的認(rèn)識
七、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
八、逃生注意事項(xiàng)：
1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。
2、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要貪戀財(cái)物。
3、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害。
4、穿過煙火區(qū)時(shí)，要爬行或晝量使身體貼近地面。
5、千萬不要乘坐電梯逃生。
6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑。
7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展。
8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生。
總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。
九、校園防火滅火常識（出示圖片）
1、報(bào)火警的方法
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報(bào)警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
2、火場逃生注意事項(xiàng)
火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對人體的危害。
十、競賽活動，比比看。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。聽從指揮，防止混亂。簡易防護(hù)，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯。
消防安全教育的教案 篇12
活動設(shè)置:現(xiàn)在越來越多的新聞報(bào)道某地再次著火，損失慘痛或人員傷亡。當(dāng)孩子們來到幼兒園時(shí)，他們會互相談?wù)撍麄冊陔娨暽峡吹降暮吐牭降�。和平教學(xué)無處不在。這不是教書的好機(jī)會嗎？所以，推出了這個(gè)活動。
活動:通過活動的過程，讓孩子了解幾種常見的滅火方式，并開始了解簡明的滅火知識。2.教孩子不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
活動:兩支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，水，沙子，濕布，風(fēng)扇等。2.關(guān)于滅火的視頻。3.手里有一張操縱圖(圖為起火時(shí)幾個(gè)小伙伴采取的不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞?。
活動課程:1。游戲:熄滅蠟燭。展示蠟燭并點(diǎn)燃它�！罢埬阌眯』锇榈哪X袋想一想，怎么才能把蠟燭滅了？”孩子想出解決方案后，請他們到前面來面談，并做總結(jié)。
2.說話間，“著火了，我們該怎么辦？”“現(xiàn)在已經(jīng)干了。如果發(fā)生火災(zāi)，我們的小伙伴該怎么辦？”帶領(lǐng)小朋友說出各種滅火的`方法�？偨Y(jié)；就在剛才，我的小伙伴想出了所有的好辦法。如果發(fā)生火災(zāi)，我們可以用水、濕布、沙子、滅火器滅火……但是小伙伴要記住，如果發(fā)生火災(zāi)，一定要先撥打119電話。
3.讓孩子們看視頻。“幾天前，一個(gè)地方著火了。讓我們看看他們想出的風(fēng)格是否和我們的一樣不同�！笨赐暌曨l后，問“他們想到了什么風(fēng)格？”“哪些風(fēng)格是我們沒有預(yù)料到的？”(打開窗戶，捂住口鼻，跑出烹飪區(qū))。總結(jié):當(dāng)火勢較輕時(shí)，我們可以打開窗戶，用水、沙子、濕被子、滅火器等滅火。當(dāng)火勢很大時(shí)，我們撥打119電話，而消防叔叔還沒有到達(dá)。我們的小伙伴一定要捂住口鼻，盡快跑出烹飪區(qū)，學(xué)會照顧自己。
4.兒童操縱。請看操縱圖。圖為幾對年輕情侶在火的時(shí)候采取的不合適的風(fēng)格。每張圖片的左下方都有一個(gè)圓圈。如果你覺得風(fēng)格不錯，就標(biāo)注“肌肉烤絞談:跟粉絲扇風(fēng)，是不是？”想想吧，小朋友。爺爺奶奶做爐子時(shí)，用扇子輕輕扇著，火越燒越旺。如果火勢很大，可以用風(fēng)扇滅火嗎？當(dāng)它著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.如何在火災(zāi)中幸存？“一旦發(fā)生火災(zāi)警報(bào)，將對我們造成極大的危害。房子里沒有人會受傷。我們通常能做什么來避免火災(zāi)？”兒童談話回復(fù)。
總結(jié):小伙伴說的都很好，但是光讓我們知道還不夠，還要讓別人知道。那我們現(xiàn)在就去外面告訴其他小伙伴好嗎？
延伸:戶外游戲“勇敢的消防員”旨在訓(xùn)練幼兒在墊子上轉(zhuǎn)彎、爬行和來回奔跑。
準(zhǔn)備:體操墊、紅布玩:老師下達(dá)指令，第一個(gè)孩子敏感地跑到墊子上，從有紅布的地方爬起或滾起，示意避開濃煙或滾滾火源，然后起身，繞過墊子，跑到行進(jìn)隊(duì)伍的前面，拍第二個(gè)孩子的手。被拍的孩子開始敏感，重復(fù)前一個(gè)孩子的動作。
活動反思:本次活動以孩子們在現(xiàn)實(shí)生活中多次經(jīng)歷的火災(zāi)為主題，教會孩子們?nèi)绾螠缁鸱阑穑哂袕V泛性和典型性。讓孩子以“著火了，怎么辦”為題，邊想邊做，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步了解“火警”帶來的危害。從教學(xué)活動來看，習(xí)具有強(qiáng)烈的目的性。在整個(gè)教學(xué)過程中，席的每一個(gè)問題都緊緊圍繞著“萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦”這個(gè)中心。第一，老師做完“熄滅蠟燭”的游戲后，馬上轉(zhuǎn)到領(lǐng)導(dǎo)孩子的會上，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”充分調(diào)動孩子想出各種滅火的方法。孩子們看完視頻后，發(fā)現(xiàn)自己想出的風(fēng)格還不夠，從而為“如何在火災(zāi)中生存”這個(gè)題目的深入開展埋下了伏筆，讓他們知道了火災(zāi)給國家和群體帶來的損失，以及對人們生命的危害，增強(qiáng)了他們的防火滅火意識。
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