有關(guān)小班教案范文集合五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)春筍的外形特征以及與竹子的關(guān)系。

　　2、 學(xué)習(xí)用筍殼插物，能發(fā)揮想象，大膽地解釋自己的筍殼作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒兩支春筍。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察春筍的外形特征。

　　1、 請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“頭戴尖尖帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。”

　　2、 分給幼兒每人一支春筍，讓幼兒摸摸、看看，“筍娃娃”的外殼一層一層地剝?nèi)�，提醒幼兒不要把外殼剝掉�?/p>

　　3、 教師把剝好的筍豎著切開，讓幼兒觀察筍的內(nèi)部。

　　4、 請(qǐng)幼兒說說，筍的外表像什么？（寶踏、火箭、鉛筆等）

　　5、 ：春筍長(zhǎng)在竹園里，“春筍娃娃”的媽媽是竹子，春筍長(zhǎng)大以后也變成竹子，筍殼可以一層一層地剝?nèi)�，里面是一�?jié)一節(jié)的'筍肉，它可以當(dāng)采吃。

　　二、玩筍殼

　　1、 再給幼兒一支筍，讓他們剝，剝下的筍殼讓幼兒玩。如把筍殼從小到大套看像什么。

　　2、將幼兒的作品放在沙盤里，供幼兒欣賞。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1..鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

　　3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1..鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.主色是紅、橘黃、綠三色的`玩具若干。

　　2.油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

　　3.紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、玩玩具

　　1.出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色

　�。�1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

　�。�2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？

　　2.出示綠色的天線寶寶

　　（1）快看，誰(shuí)來了？它的衣服是什么顏色的？

　�。�2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

　　（3）誰(shuí)拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

　　3.擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，還有那些東西是綠色（紅色）的？

　　二、游戲“照相“大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

　　三、洗照片

　　1.展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣,教師用形象的語(yǔ)言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

　�。�1）下面我們也來試一試洗照片。

　�。�2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

　　2.輔導(dǎo)幼兒“洗相片”教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法.

小班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及參與英語(yǔ)活動(dòng)的'積極性。

　　2、能大膽表演，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)單詞Snake Tiger ，掌握其發(fā)音。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、頭飾

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、組織教學(xué)，師生互相問好。

　　2、利用課件，認(rèn)識(shí)Snake Tiger,激發(fā)興趣，感知發(fā)音。

　　3、欣賞故事，進(jìn)一步感知、熟悉發(fā)音。

　　4、運(yùn)用游戲，體驗(yàn)鞏固發(fā)音。

　　四、課時(shí)結(jié)束

小班教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　我們都知道，小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)就是在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。而襪子對(duì)于寶寶來說，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對(duì)襪子的認(rèn)知可以說是比較淺顯的。因此基于以上兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次小班健康活動(dòng)《襪子對(duì)對(duì)碰》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應(yīng)的另一只。

　　2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，提高自理能力。

　　3、了解襪子對(duì)腳有重要的保護(hù)作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歡快的音樂、襪子、若干泡沫墊

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，尋找襪子好朋友

　　1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎么了？

　　2、你看老師老是這樣，不是忘記這個(gè)，就忘記那個(gè)，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？

　　3、你們先看看老師的襪子有什么特別的地方？什么顏色？什么圖案？大小呢？

　　4、請(qǐng)小朋友們幫老師找找。

　　：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長(zhǎng)得一模一樣，我們可以說他是一對(duì)襪子，也可以說是一雙襪子。

　　5、噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎么了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然后把他們的'雙胞胎弟弟妹妹找出來。

　　二、探索穿襪子的方法

　　1、看著這是誰(shuí)？你發(fā)現(xiàn)襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）

　　2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？

　　：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。

　　3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰(shuí)的小手最能干，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。

　　4、老師有一個(gè)好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細(xì)聽仔細(xì)看。

　　5、教師邊念兒歌邊穿襪子。

　　6、請(qǐng)一位小朋友來穿，一邊穿一邊說唱兒歌。

　　7、老師和小朋友們一起穿襪子。

　�。涸瓉碛泻棉k法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。

　　8、這么漂亮的襪子穿到腳上你有什么感覺？他對(duì)我們小腳有什么好處呢？、

　　三、游戲：《穿襪歌》

　　1、今天我們穿著合適、溫暖、漂亮的襪子，我們一起邊說兒歌邊跳舞吧。

　　我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和探索的欲望，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2、通過認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物尾巴的形狀及用途，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、知道動(dòng)物尾巴的形狀和用途，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前熟悉兒歌《比尾巴》

　　2、動(dòng)物拼圖若干。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是知道并說出幾種動(dòng)物尾巴的形狀和用途。

　　難點(diǎn)是擴(kuò)散思維了解其他動(dòng)物尾巴形狀用途。

　　活動(dòng)過程

　　一、配樂兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣：

　　1、兒歌《比尾巴》導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物都有一條不同的尾巴。

　　二、欣賞故事，培養(yǎng)幼兒的觀察力及探索的欲望。

　　1、欣賞故事，“小壁虎借尾巴”。

　　2、討論故事中動(dòng)物尾巴的形狀及用途，發(fā)展幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力。

　�。�1）小壁虎的尾巴怎么斷的？它都向誰(shuí)借尾巴了？

　　（2）小魚的尾巴像什么？它為什么不借給小壁虎尾巴？

　�。�3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？

　�。�4）燕子的尾巴像什么？

　　（5）通過提問，引導(dǎo)幼兒了解小壁虎的尾巴能“再生”。

　　三、通過師生探討，初步發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力。

　　1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出幾種動(dòng)物尾巴的形狀及用途。

　　2、教育幼兒保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的情感。

　　四、通過拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　五、聽配樂兒歌，師生共同模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒在科學(xué)角中，進(jìn)一步探索生活中動(dòng)物的一些小常識(shí)。

　　幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)——?jiǎng)游锏奈舶?/p>

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