【實(shí)用】小班教案范文集合5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編整理的小班教�?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)背景及目的：
5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來之際，我們班要開展主題為“微笑是最美麗的語(yǔ)言”的系列活動(dòng)，倡議教師、家長(zhǎng)、市民每天都笑一笑。因?yàn)�，在�?duì)別人的微笑中，你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來！
二．活動(dòng)主題：微笑，最美麗的語(yǔ)言！
三、活動(dòng)口號(hào)：我微笑，我快樂！我微笑，我時(shí)尚！今天你笑了嗎？
四．活動(dòng)對(duì)象：小二班幼兒、教師、家長(zhǎng)
五．活動(dòng)時(shí)間：5月7日--5月8日
六．活動(dòng)內(nèi)容：
1）“微笑送您好心情”。
1.通過播放課件，讓寶寶知道“5月8日”是世界微笑日。
2.讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
（1）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的'微笑。
（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗(yàn)微笑的魅力。
4.“我微笑，我快樂！”：?jiǎn)稳嘶蛘叨嗳俗杂山M合拍照
5.戶外活動(dòng)：老師和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上站成有趣的笑臉圖，留下班級(jí)的集體“微笑”
2）傳遞“微笑，送關(guān)愛”。
1.指導(dǎo)寶寶制作“微笑”標(biāo)志圖“，并啟發(fā)寶寶想一句話，由教師幫忙寫在標(biāo)志圖后，如：我把微笑送給您，祝你開心！我把微笑送給您，祝您快樂！請(qǐng)每天笑一笑；微笑是最美的花……音樂《笑一個(gè)吧》
2.讓寶寶把制作的微笑微笑標(biāo)志圖送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友，以燦爛純真的笑容迎向親人，送一個(gè)”微笑“，送一份祝福，送一分溫暖體貼，宣傳微笑的力量。音樂《歌聲與微笑》
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒理解故事的大概內(nèi)容，并能根據(jù)問題進(jìn)行正確、連貫的表述。
2．提高幼兒在集體活動(dòng)中專心聆聽、大膽表達(dá)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：奶牛圖、水果圖、果汁卡片、繪本PPT、杯子和果汁。
活動(dòng)過程：
一、出示字卡，導(dǎo)入
你們吃過什么水果呀？（“水果”字卡）今天老師也帶來了幾個(gè)水果寶貝，看看是不是什么，你有沒有吃過。（逐個(gè)打開圖）
二、學(xué)會(huì)根據(jù)顏色，給水果配相應(yīng)的果汁
1．這些水果你們愛吃嗎？
除了你們之外，還有誰想吃？（打開大的`奶牛圖）
2．這頭奶牛喜歡吃這么多水果，所以它擠出來的牛奶也是水果味的啦。你看，這是什么味的牛奶啊？（示范把一杯黃色的飲料貼在香蕉奶頭下。）
3．請(qǐng)一些小朋友把所有牛奶都貼在相應(yīng)奶頭下。這是一頭愛吃水果的牛，還是只能擠果汁牛奶的牛
三、閱讀故事，有效提問
今天我們就一起來讀一個(gè)故事，封面上是故事的題目，題目是《愛吃水果的�！贰�
1．這是一個(gè)森林。森林里長(zhǎng)滿了什么？
2．主人每天給牛喂好吃的水果，有什么水果呀？（逐頁(yè)翻：香蕉、木瓜、西瓜、楊桃）
3．這天晚上發(fā)生了什么事？你從哪里看出來的？
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
很偶然的在一次晨會(huì)活動(dòng)中我和孩子們聊著天，從而拉開了汽車這個(gè)話匣子，他們的回答氣氛非常踴躍。既然孩子們對(duì)汽車感興趣何不就抓住這個(gè)契機(jī)將教師的預(yù)設(shè)與幼兒的生成有機(jī)的結(jié)合起來呢！于是我便預(yù)設(shè)了《馬路上的車》這一主題，以輪子作為主線幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中這些常見的車。
汽車商店是這一主題中的一個(gè)分支�；顒�(dòng)以游戲引出主題，幼兒自由選擇自己所喜歡的車并以小司機(jī)的身份在熟悉的音樂中開始活動(dòng)。第二部分在憑借多媒體制作的課件中讓幼兒以更直觀的感受，出示不同的卡通人物來汽車公司買車的故事，利用其新奇和有趣的特點(diǎn)，抓住幼兒的好奇心，讓幼兒動(dòng)手操作給人物介紹車，隨后在邊觀看邊講述的過程中進(jìn)一步了解常用和和特殊用途車的用途。第三部分設(shè)計(jì)各種汽車的拼圖，讓幼兒在邊玩邊動(dòng)腦的過程中進(jìn)一步熟悉車的外形特征和用途，在邊玩邊學(xué)的氛圍中將活動(dòng)的熱情調(diào)動(dòng)起來，變成一種有趣的游戲化教學(xué)。
活動(dòng)名稱：汽車商店（小班）
活動(dòng)目標(biāo)：
通過創(chuàng)設(shè)情境，初步了解特殊車（救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等）的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 與幼兒人數(shù)相等的小椅子上掛有各種汽車的.圖片（消防車、救護(hù)車、灑水車、警車、卡車、小轎車等）。
2、 幼兒操作卡片人手一套（人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人；車：警車、救護(hù)車、消防車、壓路車、大吊車等）。
3、 警車、救護(hù)車、消防車、壓路車拼圖。
4、 多媒體幻燈制作人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人，車輛：救護(hù)車、壓路車、警車、消防車。
5、熟悉樂曲“小司機(jī)”。
重難點(diǎn)：
初步了解特殊車（救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等）的用途。
活動(dòng)流程：
1、師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，今天呀！汽車
商店開張了！
（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）你們看汽車商店到了，你看到了哪些車？（幼兒自由講述有消防車、救護(hù)
車、灑水車、警車、卡車、小轎車等）
2、師：我們來學(xué)做小司機(jī)，做個(gè)“開汽車”的游戲，請(qǐng)你們每人去選一輛車。（幼兒自由選擇一輛車）
3、聽音樂做開汽車的游戲（樂曲“小司機(jī)”）。
1、（1）師：今天汽車商店的生意特別好，有許多人都來買車，讓我們看看有誰來買車？（多媒體依次顯示醫(yī)生、警察、消防員、工人）
�。�2）師：你們猜一猜，他們應(yīng)該買什么車？
（3）師：讓我們先猜猜醫(yī)生叔叔應(yīng)該買輛什么車？為什么？（幼兒講述）
小結(jié)：救護(hù)車是救病人的，醫(yī)生叔叔用救護(hù)車救病人又快又方便，所以醫(yī)生叔叔買了救護(hù)車。
2、師：那么警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車呢？請(qǐng)你幫他們要買的車找出來貼在他們旁邊，想想他們?yōu)槭裁匆I這輛車？
3、幼兒操作，教師觀察引導(dǎo)。
4、師生討論：警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車？為什么？
5、多媒體顯示小結(jié)。
�。�1）警車是抓壞人的，警察叔叔抓起壞人的時(shí)候很方便，所以警察買了輛警車。
�。�2）消防車是救火的、救人的時(shí)候最方便，所以消防員買了輛消防車。
�。�3）工人叔叔在運(yùn)木頭的時(shí)候可以用卡車，造房子的時(shí)候可以用大吊車吊鋼筋，挖土的時(shí)候可以用挖土車挖土，修路的時(shí)候可以用壓路車來壓路。所以工人叔叔買了卡車、大吊車、壓路車和挖土車。
游戲“汽車拼圖”
1、師：你們的本領(lǐng)真大，知道了救護(hù)車、警察、消防車、壓路車的用途，還幫助了醫(yī)生叔叔、警察叔叔、消防員叔叔和工人叔叔找到了他們應(yīng)該買的車，我們?cè)賮硗鎮(zhèn)�拼汽車的游戲。
2、玩法：請(qǐng)幼兒在操作筐中根據(jù)車的特征選出兩張拼圖拼成一輛車并貼在墊板上。
3、師：拼完后請(qǐng)你告訴你的好朋友，你拼的是什么車？有什么用處？（幼兒自由講述）
4、師：我們把拼好的車再去告訴其他小朋友，讓他們也來參觀商店。
小班教案 篇4
教學(xué)科目：計(jì)算
教學(xué)班級(jí)：小班
教學(xué)教師：xxx
教學(xué)內(nèi)容：圣誕舞會(huì)
教學(xué)目的及要求：
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)。
2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)：正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》
2.圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。
3.幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等）。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
1.聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng)，激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們覺得天氣怎么樣？小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個(gè)特別的日子，大家都出去了，我們來看看是為什么呢？
二、基本部分：
1.情境引入（板面圖）：
（1）這是什么呀？大樹中間的小洞是什么？是誰的家呢？
�。�2）（樹洞里也好冷��！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。）小松鼠的圍巾是什么顏色的？看到了什么？
2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。
�。�1）這兒的`是誰呀？圣誕老人是什么樣子的？手里拿了幾個(gè)禮物？1像什么？（出示數(shù)字1）
�。�2）有幾顆圣誕樹？什么顏色的？圣誕樹上有什么？分別是什么禮物？2像什么呢？（出示數(shù)字2）
（3）來參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只？（點(diǎn)數(shù)），3像什么？它們分別圍著什么顏色的圍巾？（出示數(shù)字3）
�。�4）數(shù)字游戲：①老師說數(shù)字，請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。
�、诶蠋熒焓种�，請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。
3. 按兩種顏色交替排序。
�。�1）舞會(huì)的上空還飄著什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引導(dǎo)幼兒看第一排，再引導(dǎo)幼兒看第二排。
�。�2）觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈，它又是怎么穿起來的呢？
4.教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。
三、結(jié)束部分：
1.延伸活動(dòng)：我們的圣誕節(jié)即將來臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì)，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎？
�、俳處熀�(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。
②幼兒串項(xiàng)鏈。
2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。
3.聽音樂活動(dòng)，感受圣誕節(jié)的歡樂。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)瓢蟲、蚜蟲、螞蟻之間的關(guān)系。
辨識(shí)節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事圖卡、小鼓和鼓棒。
活動(dòng)過程
1.老師以圖卡「小瓢蟲魯魯」〔附〕說故事：小瓢蟲魯魯在花叢中飛來飛去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一株植物上爬滿了許多的蚜蟲，原來蚜蟲正忙著吃植物的汁液，再分泌出甜甜的蜜露，小螞蟻們聞到香香的味道，便跟在蚜蟲的.后面收集蜜露。此時(shí)，肚子很餓、留著口水的小瓢蟲魯魯，看到蚜蟲便馬上飛了過來，準(zhǔn)備把他當(dāng)午餐吃掉，螞蟻看到魯魯準(zhǔn)備吃掉蚜蟲時(shí)，趕緊找來一大群伙伴，把魯魯趕走，魯魯打不過螞蟻，只好趕快逃跑了。
2.與幼兒討論瓢蟲魯魯、蚜蟲、螞蟻三者之間的關(guān)系(瓢蟲愛吃蚜蟲，蚜蟲吸食植物的汁液，影響植物的生長(zhǎng);而螞蟻愛吃蚜蟲分泌的蜜露，所以保護(hù)蚜蟲，趕走瓢蟲)。
3.取出之前幼兒種植的波斯菊及觀察紀(jì)錄表，請(qǐng)幼兒分享種植的過程、有沒有害蟲出現(xiàn)、該怎麼解決等。
4.進(jìn)行小花農(nóng)除害蟲的游戲：老師以小鼓表現(xiàn)快、慢的節(jié)奏，一組幼兒扮演花朵，一組扮演蟲，一組扮演小花農(nóng);當(dāng)聽到節(jié)奏緩慢時(shí)，害蟲爬到花朵旁，吃花朵;當(dāng)節(jié)奏變快，小花農(nóng)則必須把害蟲抓走。
評(píng)量
1.能知道瓢蟲、蚜蟲、螞蟻三者的關(guān)系。
2.能辨識(shí)節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)結(jié)束
以小瓢蟲魯魯?shù)墓适逻M(jìn)行戲劇扮演：將幼兒分為三組，一組扮演小瓢蟲魯魯，一組扮演螞蟻、一組扮演蚜蟲，依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行扮演。
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