大班教案必備[3篇]
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)句式"()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。"
2、知道青蛙小時(shí)侯叫蝌蚪,竹子小時(shí)侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。
3、讓學(xué)生知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。只要細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用句式介紹竹子和青蛙的名字。
教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)話引入,出示課題1師:小朋友,今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課,我們都介紹一下自己,說(shuō)說(shuō)自己的名字。2出示:名字師:每個(gè)人、每一樣?xùn)|西都有自己的名字。(出示媒體)指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名字,說(shuō)說(shuō)家用電器的名字。3師:有兩個(gè)朋友,也想來(lái)介紹一下自己。這兩個(gè)朋友是誰(shuí)呢?(出示圖及課文錄音)他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣?4板題,讀題。
二、媒體演示,學(xué)習(xí)句式
1、師:竹子和青蛙怎么會(huì)有兩個(gè)名字呢?我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)竹子是怎么說(shuō)的。
(1)問(wèn):竹子說(shuō)了什么?指名說(shuō)
。2)出示:()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。師:這就是我們今天要學(xué)的句式。誰(shuí)能用這個(gè)句式介紹一下竹子。
。3)師:想不想了解竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的?(媒體演示)
。4)師:剛才我們看了、聽(tīng)了竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的。下面,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它的成長(zhǎng)過(guò)程,好嗎?(模仿操)
(5)小結(jié):我們小朋友通過(guò)看、聽(tīng)、做,知道了竹子有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。
2、師:青蛙等不及了,他也想來(lái)介紹自己。(聽(tīng)錄音)
。1)問(wèn):青蛙是怎么介紹自己的?用句式說(shuō)話
。2)媒體演示蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程。
(3)小結(jié):現(xiàn)在我們又知道了,青蛙也有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。
。4)小青蛙說(shuō)小朋友學(xué)得真不錯(cuò),他想邀請(qǐng)我們到他家做客,在他家的小池塘里游一游。("游")
3、小結(jié):今天,我們學(xué)習(xí)了用"()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。"這個(gè)句子說(shuō)話。知道了竹子有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。青蛙也有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。青蛙和竹子回家了,我們跟他們?cè)僖?jiàn)。接下來(lái),我們聽(tīng)課老師想聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)清楚地介紹青蛙和竹子,說(shuō)得就像他們一樣好。小組說(shuō)一說(shuō),說(shuō)給聽(tīng)課老師聽(tīng)
三、拓展練習(xí),鞏固句式
1、師:其實(shí)我們小朋友當(dāng)中也有很多人是有兩個(gè)名字的。誰(shuí)能用今天學(xué)的句式來(lái)介紹一下。找好朋友介紹一下。問(wèn):你分享到了多少小朋友的.名字?
2、問(wèn):生活中還有哪些東西有兩個(gè)名字?老師為大家找了幾個(gè),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
。1)師生共同學(xué)習(xí)禾苗長(zhǎng)成稻子。(看媒體-練句式)問(wèn):這是什么?那是什么?師說(shuō)句子指名用句式說(shuō)話
。2)學(xué)生學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶,蠶長(zhǎng)成蛾問(wèn):這是什么?誰(shuí)能用今天學(xué)的句式介紹一下。
四、小結(jié)談話,提出希望師;小朋友,今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句式,知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。我們的世界真奇妙,我們的世界真可愛(ài)。只要大家細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。接下來(lái),小青蛙和竹子還要說(shuō)話了,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
大班教案 篇2
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解并掌握紙版畫的制作方法。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法,讓學(xué)生感受紙版畫的形式美,提高兒童的審美情趣,培養(yǎng)其創(chuàng)作熱情。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
粘貼時(shí)的前后遮擋關(guān)系。
教具準(zhǔn)備:
范畫數(shù)張、白版紙、剪刀、油墨、油滾、膠水
學(xué)具準(zhǔn)備:
白版紙、剪刀、膠水
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué),檢查學(xué)生用具攜帶情況。(1)
二、導(dǎo)入新課(3)
出示范畫,讓學(xué)生感受紙版畫的形式美感。并回答
問(wèn)題:1、這幾幅畫的表現(xiàn)形式與我們以往用的表現(xiàn)方法有哪些不同?
2、誰(shuí)能看出這些畫是用什么工具材料表現(xiàn)的?
3、這些畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
學(xué)生回答,最后教師歸納總結(jié):這些畫是用紙版畫的形式表現(xiàn)的各種動(dòng)物形象。
板書(shū)課題:紙版畫──動(dòng)物
三、講授新課(10)
1、定義:紙版畫是用硬一點(diǎn)的各種紙版,通過(guò)畫、剪、然后把剪下的各部分粘貼在有襯版的紙版上,最后滾油墨印出的傷口即是紙版畫。
2、工具材料:硬紙版、手工刀、圓珠筆、剪刀、鉛筆、乳膠鋼勺、印刷工具
3、紙版畫的藝術(shù)特點(diǎn):
提問(wèn)2-3名學(xué)生,教師歸納總結(jié):造型概括?鋸、顏色只有黑白兩色,對(duì)比強(qiáng)烈,單純明快。題材廣泛,通過(guò)繪畫、制版、印刷三個(gè)基本過(guò)程完成。
4、紙版畫的制作步驟:(教師演示、以《魚(yú)的`一家》為例)
⑴設(shè)計(jì)畫稿⑵分版⑶剪板⑷粘貼(注意遮擋關(guān)系)⑸剪版⑹拓版
提問(wèn)3-4名學(xué)生回答紙版畫的制作步驟(學(xué)生結(jié)合自己要制作的內(nèi)容回答問(wèn)題)
四、學(xué)生作業(yè)、教師巡視輔導(dǎo)(24)
1、參考資料
2、輔導(dǎo)要點(diǎn)
。1)對(duì)于構(gòu)思與眾不同的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)
(2)教師強(qiáng)調(diào)粘貼時(shí)的前后遮擋關(guān)系
。3)注意粘貼時(shí)保持畫面整潔,使用剪刀時(shí)的安全
。4)著色均勻等
五、總結(jié)學(xué)生作業(yè),進(jìn)行課堂小結(jié)
把完成的學(xué)生作業(yè)展示在黑板上,讓學(xué)生互相評(píng)價(jià),教師小結(jié)本課的知識(shí)要點(diǎn),布置下節(jié)課所需學(xué)具,師生道別,下課。
大班教案 篇3
目標(biāo):
1.通過(guò)單手肩上投擲的游戲,提高投遠(yuǎn)及投準(zhǔn)的能力。
2.感受投擲活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
地點(diǎn):大二班活動(dòng)室
材料:沙包(若干)玩偶(若干)、積木搭建城堡玩法:
淘氣的小怪獸要去小鳥(niǎo)的家里去帶走小鳥(niǎo),小朋友們快來(lái)幫幫它,趕走小怪獸拯救小鳥(niǎo)。
幼兒站在起點(diǎn)處,手拿沙包向小怪獸(目標(biāo)玩偶)打去,每人有三次機(jī)會(huì),打倒怪獸。
規(guī)則:
(1)小班打倒兩米外怪獸(2)中班打倒三米外怪獸(3)大班打倒四米外怪獸
活動(dòng)反思:
孩子們最喜歡的就是戶外體育活動(dòng)了,上課氣氛好,在小朋友的'積極配合下完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo),在拯救小動(dòng)物這一緩解,我對(duì)幼兒的安全教育還不到位,下次再組織體育活動(dòng)的時(shí)候,我一定會(huì)加強(qiáng)安全教育!
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