[通用]實(shí)用的中班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案 篇1

　　中班數(shù)學(xué)教案：彩旗飄飄

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

　　2、按物體的某一特征規(guī)律排序，大膽嘗試創(chuàng)意排序。

　　3、體驗(yàn)和感受生活中的規(guī)律美。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、兩種類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤(pán)子、麻繩。

　　2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄊ孪染毢檬辗攀謩�(shì)、會(huì)面向大家一個(gè)一個(gè)起立向左站直線排隊(duì)，

　　歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵(lì)語(yǔ)都說(shuō)3遍、

　　操作材料如何使用和試驗(yàn)、注意不爭(zhēng)搶，聽(tīng)口令才能開(kāi)始

　　配班要藏起小朋友、放音樂(lè)、看時(shí)間提醒收區(qū)、各環(huán)節(jié)計(jì)算一下時(shí)間，提前掛一串

　　一、（導(dǎo)入）規(guī)律感知。

　　1、游戲：歡迎式

　　師：孩子好！新的一年就快要到了，我們班要開(kāi)一場(chǎng)慶元旦聯(lián)歡會(huì)，把你們的爸爸媽媽都請(qǐng)來(lái)參加，看咱們表演節(jié)目，你們?cè)敢鈫幔磕俏覀兙毩?xí)練習(xí)怎樣歡迎他們吧！請(qǐng)你像我這樣做！歡迎歡迎（拍手）熱烈歡迎（拍肩）、、、、你學(xué)會(huì)了么？

　　師：那我們來(lái)演練一下，一會(huì)兒我說(shuō)下面讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，你們就鼓掌好么？看我的手勢(shì)就開(kāi)始鼓掌歡飲，看手勢(shì)就收，你們手就放下��！好，開(kāi)始，中一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)。

　　師：孩子們，你們真棒！我們也用這種方式表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！

　　棒、棒（拍手）、你真棒（拍肩）！（三遍收手勢(shì)）

　　二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)

　　1、男女孩游戲。

　　師：新年聯(lián)歡會(huì)，我們要表演節(jié)目的對(duì)吧？那要排個(gè)好看的隊(duì)形��！

　　出示PPT：（1）男孩、女孩

　　師：你們看，大一班的小朋友都排好了，但這隊(duì)后面好像缺個(gè)人，是男孩還是女孩兒呢？你是怎么知道的？對(duì)，因?yàn)樗麄兦懊婢褪前茨信�男女這樣的順序排隊(duì)的`，所以男孩后面就應(yīng)該是個(gè)女孩！

　　哪組想按大一班的順序排隊(duì)呢？那請(qǐng)第三組小朋友先來(lái)一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，從他開(kāi)始，三組小朋友面向大家向張老師那邊按照女男女男的順序排成一條直線，開(kāi)始！

　　他們排的對(duì)么？我們一起檢驗(yàn)一下，男女男女

　　對(duì)么？對(duì)，完全正確，

　　不對(duì)，誰(shuí)來(lái)調(diào)整一下呢？請(qǐng)另一組來(lái)人糾正。鼓勵(lì)一下，棒、棒（拍手）你真棒（拍肩）。

　　師：好，請(qǐng)回到座位上。

　　出示PPT（2）：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。

　　師：那再看看大二班小朋友是按什么順序排隊(duì)的？

　　像他們這樣按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個(gè)一樣的順序排隊(duì)就是按規(guī)律排隊(duì)的呢！

　　哪組小朋友想像大二班一樣的規(guī)律排隊(duì)呢？你來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，第一組從隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始，面向大家向左排，自己按女女男女女男的規(guī)律排隊(duì)試試吧。

　　對(duì)么？我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下。完全正確，鼓鼓掌。

　　不對(duì)，誰(shuí)想來(lái)給調(diào)整一下？請(qǐng)另一組來(lái)人糾正。

　　接下來(lái)老師要給大家變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)坐著的小朋友向后看，一會(huì)兒我說(shuō)開(kāi)始大家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身，前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。（藏起一個(gè)小朋友）好了，請(qǐng)轉(zhuǎn)身，我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請(qǐng)出來(lái)》請(qǐng)你猜猜空缺的位置是個(gè)男孩，還是女孩呢？我們一起喊：女孩女孩請(qǐng)出來(lái)。猜對(duì)啦！難不倒你們啊，那我再變一次。（藏起兩個(gè)小朋友）

　　2、彩旗排序游戲

　　師：元旦聯(lián)歡會(huì)我們還要把教室打扮漂亮��！小朋友們看一看，這隊(duì)的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來(lái)的呢？（彩旗課件）

　　紅色一個(gè)綠色一個(gè)。

　　師：它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢？

　　師：那這隊(duì)小彩旗又是按什么規(guī)律排列的呢？

　　幼：一面紅色的旗、一面黃色的旗，一面藍(lán)色旗子。

　　三、規(guī)律創(chuàng)造

　　師：老師這兒也有一些小彩旗，如果讓你也給它們按規(guī)律排排隊(duì)，你能擺出一個(gè)新的規(guī)律么？

　�。ㄏ仁莾煞N顏色的，然后三種的）

　　師：我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的，來(lái)看一看老師還找到了什么？（課件）

　　氣球，什么規(guī)律？粉紫粉紫。這是？斑馬，斑馬條紋是按黑白黑白規(guī)律排列的，這是花朵，是按黃紫黃紫規(guī)律排列的，這是

　　師：你還發(fā)現(xiàn)我們周?chē)�或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢？

　　師：我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有規(guī)律排列的，今天就有一個(gè)任務(wù)交給大家。聯(lián)歡會(huì)我們要布置裝飾我們的教室，你能一些材料按規(guī)律裝飾起來(lái)么？

　　介紹材料：

　　老師為大家準(zhǔn)備好了制作材料，欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛飾，每個(gè)孩子選一個(gè)對(duì)應(yīng)的小桶，桶里有彩旗和小夾子，可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來(lái)�？梢院屠蠋熤谱鞯囊粯右部梢圆灰粯�。這一邊桶里都是兩類小旗。

　　這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準(zhǔn)備了彩色規(guī)律排列圖卡還有生活實(shí)物規(guī)律排列圖卡，也可以根據(jù)圖片制作。

　　這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方，這張桌子每人可以選一個(gè)小桶，小桶里有這樣一個(gè)掛盤(pán)花心和兩種顏色的夾子，你可以按喜歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一邊做成一朵彩色花，把它掛在這邊欄桿上。

　　這張桌子沒(méi)有桶，每人只有一個(gè)掛盤(pán)花心，但這張桌子上的所有材料都可以按你喜歡的規(guī)律自由選取搭配。

　　這桌的串珠吊飾材料也是這一組可以共用的，這里每人需要拿一個(gè)空桶，挑選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上，最后用這種小卡扣夾住就可以了。

　　現(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么，要排一個(gè)怎樣好看的規(guī)律呢？一會(huì)兒我們來(lái)比比賽，看誰(shuí)按規(guī)律排的最好看！想好后就可以悄悄走到它們的身邊開(kāi)始制作了。如果你想去的位置有人去了，你也可以到其他位置看一看。

　�。ㄏ胍幌�，按什么規(guī)律串。）串好的小朋友相互之間可以講一講，你是按什么規(guī)律串的？教師巡視，對(duì)個(gè)別幼兒給予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、規(guī)律展示

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒展示講解。

　　師：小朋友們，今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西，還按規(guī)律制做了很多掛飾，把我們的教室布置得這么漂亮，！孩子們你們真棒！我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

　　生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的，我們?cè)偃フ乙徽野�！下次就�?huì)制作出更漂亮的作品來(lái)了！新年快樂(lè)！再見(jiàn)！

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的花兒，感受花的美。

　　2、激發(fā)幼兒利用廢舊物品自制花，體驗(yàn)與同伴共同制作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體教學(xué)課件《美麗的花園》《春天》音樂(lè)磁帶。

　　2、不同顏色大小的各類飲料瓶蓋、醫(yī)用橡皮藥瓶蓋、小樹(shù)枝、樹(shù)葉、花瓣、廢舊掛歷紙、圓形硬紙片、作業(yè)紙、雙面膠、膠棒等。

　　3、教師自制范畫(huà)一副。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師打扮成花姐姐帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中起舞感受春天的美好。

　　小朋友們好，我是花姐姐。春天到了，百花園里的花兒都開(kāi)放了。我受百花的委托來(lái)邀請(qǐng)朋友們到百花園去賞花，小朋友們高興不高興？好，那咱們走吧！

　　2、教師播放教學(xué)課件《美麗的花園》，請(qǐng)幼兒觀賞百花園里盛開(kāi)的鮮花。并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種花的不同。

　　小朋友們，百花園到了，花姐姐帶你們一起去看花了！(再看花的過(guò)程中，教師向幼兒介紹花的名稱，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花的顏色、形狀。鼓勵(lì)幼兒大膽想象看到的花像什么。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引導(dǎo)幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。)

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒回到座位上，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　小朋友們看了這么長(zhǎng)時(shí)間的花也累了，咱們坐下休息一下吧！

　　二、主體部分

　　1、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。并激發(fā)幼兒進(jìn)行制作的興趣。

　　小朋友們 ，今天花姐姐不光給小朋友們看真實(shí)的花，我還給你們準(zhǔn)備了另一份禮物。來(lái)，大家看。這是花姐姐自己動(dòng)手制作的一幅百花圖，小朋友們看漂不漂亮？花姐姐請(qǐng)小朋友再仔細(xì)的觀察一下這幅畫(huà)是用什么制作的？(在這一過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出制作材料如樹(shù)葉、瓶蓋、花瓣、貝殼等。)這些都是一些沒(méi)有用的東西，但是花姐姐卻把它們便成了漂亮的花兒。小朋友們說(shuō)這神奇不神奇？其實(shí)這也很簡(jiǎn)單，小朋友們也能做出來(lái)。你們想不想試一試？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒自由分組，利用教師投放的各種材料自由的創(chuàng)作作品。

　　花姐姐也給小朋友們準(zhǔn)備了一些東西，好讓大家也來(lái)做一做。現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們看一下都有什么，教師一一展示操作材料。好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己自由組合利用花姐姐給你們準(zhǔn)備的材料動(dòng)手指做吧！大家一定要分好工可不要亂搶！(在此過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，給幼兒提供必要的幫助。并把幼兒的作品拍照以便下一環(huán)節(jié)的'進(jìn)行。)

　　三、分結(jié)束部

　　教師和幼兒一起利用大屏幕欣賞并討論幼兒作品。之后，教師教育幼兒花兒是人類的好朋友，它們不光能美化環(huán)境，還能夠凈化空氣。對(duì)人類的影響很大，小朋友們一定要愛(ài)護(hù)花兒，不能亂采花折花，隨便破壞花木。最后，教師要求幼兒用自己的作品來(lái)裝飾教室，把春天的美麗留在教室中來(lái)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　《綱要》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始。本次活動(dòng)的內(nèi)容、材料都來(lái)源于生活，有效地利用了生活中的一些廢舊材料。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并觀察生活中美麗的花兒，了解他們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了幼兒的動(dòng)手能力，使幼兒興趣盎然，又體驗(yàn)了合作的樂(lè)趣。在材料的選擇上多種多樣為孩子的大膽創(chuàng)作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。避免了幼兒在操作時(shí)的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。在制作過(guò)程中教師不把自己的想法強(qiáng)加于幼兒作品中

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲(chóng)、青蟲(chóng)等害蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)及情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂(lè)于幫助他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　24---26片荷葉、32個(gè)害蟲(chóng)袋子、2面旗子、2個(gè)大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、列隊(duì)練習(xí)。

　　請(qǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)去大森游玩。

　　二、韻律操：《快樂(lè)小青蛙》

　　1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會(huì)在怎么樣？

　　3、請(qǐng)幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。

　　三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）。

　　1、請(qǐng)幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請(qǐng)幼兒示范。

　　2、教師交待規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。

　　四、游戲：《小青蛙運(yùn)輸隊(duì)》

　　1、教師請(qǐng)小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲(chóng)的袋子。

　　2、教師交待游戲規(guī)則，說(shuō)明地情。運(yùn)完害蟲(chóng)后的小青蛙們可獲得一只害蟲(chóng)的獎(jiǎng)勵(lì)并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲(chóng)。（練習(xí)縱跳觸物）3、教師示范后，開(kāi)始游戲。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)青蛙會(huì)捉哪些害蟲(chóng)。

　　5、教師小結(jié)青蛙會(huì)捉哪些害蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　五、放松活動(dòng)。（放輕音樂(lè)）

　　六、開(kāi)火車(chē)回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　在《小青蛙運(yùn)輸隊(duì)》體育教學(xué)活動(dòng)中，整堂課都是以故事的情境導(dǎo)入和貫穿。而活動(dòng)的目標(biāo)是幼兒通過(guò)練習(xí)雙腳連續(xù)的向前跳，從而發(fā)展他們的跳躍能力。在這節(jié)體育課中孩子們大多數(shù)都完成了教學(xué)上所要求的目標(biāo)。孩子的課堂體育氣氛很活躍，由于整節(jié)課都是圍繞著小青蛙如何去捉害蟲(chóng)和在路上遇到什么危險(xiǎn)這樣的一個(gè)故事情境的表演，所以環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間都是很緊扣一起的，都是環(huán)環(huán)遞進(jìn)的，但是活動(dòng)中還是存在這一些不足之處：例如：還是應(yīng)該把韻律操放在練習(xí)捉害蟲(chóng)這一環(huán)節(jié)的前面，青蛙頭飾之前就帶好。我本想有點(diǎn)神秘感但不方便讓費(fèi)時(shí)間。在練跳躍本領(lǐng)是孩子特別的喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)中，然而我給孩子的荷葉還是少了。但是孩子的的臉上表現(xiàn)的是意猶未盡的表情，所以在這環(huán)節(jié)上我應(yīng)該多給予孩子玩幾次游戲的機(jī)會(huì)，這樣也可以加強(qiáng)海子練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，而這環(huán)節(jié)也應(yīng)該是重點(diǎn)環(huán)節(jié)。還有讓我反思的就是小青蛙捉害蟲(chóng)比賽這環(huán)節(jié)，在這環(huán)節(jié)中我我是請(qǐng)孩子們從荷葉上跳過(guò)去捉害蟲(chóng)，孩子們就一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)始跳過(guò)去捉害蟲(chóng)，其中許多犯規(guī)的.行為如：沒(méi)有跳起來(lái)等等。我在想是否讓一位幼兒捉到害蟲(chóng)后跑回來(lái)拍下個(gè)小朋友的手，下個(gè)小朋友才去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)的跳的速度最快兩兩比賽的好。這樣孩子們看的清楚別的小朋友的這樣跳的，也不會(huì)著急的不遵守規(guī)則了。

　　通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，我又有了不少的收獲，同時(shí)也讓我反思了很多，我要多從孩子的角度出發(fā)，這樣我寫(xiě)教案時(shí)就會(huì)注意很多我平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)。我要多鍛煉我的口語(yǔ)，能直接導(dǎo)入課題引起孩子興趣是我一直對(duì)自己的要求，要有一定的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)照一照、比一比，初步了解鏡子成像現(xiàn)象及上下不變左右互換的成像特點(diǎn)。

　　2．對(duì)鏡子產(chǎn)生探索欲望，樂(lè)意與同伴交流探索的過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鏡子人手一面、操作材料人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自由探索，了解鏡子的特征

　　1．幼兒自由擺弄鏡子，初步感知鏡子的外形特征

　　要求：觀察你的鏡子是什么形狀的，摸上去有什么感覺(jué)？（滑滑的、涼涼的、容易摔碎）

　　2．請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)玩鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象。

　　提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？

　　3．游戲“鏡子里有什么”：幼兒按照教師的指示，不轉(zhuǎn)過(guò)身去，用鏡子去找身后的東西。

　　二、第一次探索操作，了解鏡子中的圖像與真實(shí)圖像上下不變的特點(diǎn)

　　1．出示操作材料，示范、講解操作方法：將貼有五角星的花瓶背對(duì)自己，用鏡子照一照，在鏡子里找一找，五角星在花瓶的什么地方，在面對(duì)自己一面的操作紙上的花瓶相應(yīng)位置上貼上五角星。

　　2．幼兒操作，教師提醒幼兒看著鏡子里的花瓶進(jìn)行操作。

　　3．集體交流、操作。

　　4．小結(jié)：鏡子里的圖像和真實(shí)的圖像上下不變。

　　三、操作探索，了解鏡子中的圖像與真實(shí)圖像左右互換的特點(diǎn)。

　　1．出示操作材料，示范、講解操作方法：將貼有五角星的娃娃背對(duì)自己，用鏡子照一照，在鏡子里找一找，五角星在娃娃臉的'哪一邊，在操作紙上的娃娃臉相應(yīng)位置上貼上五角星。

　　2．幼兒操作，教師提醒幼兒看著鏡子里的娃娃臉進(jìn)行操作。

　　3．集體交流、操作。

　　4．教師小結(jié)：鏡子中的圖像與真實(shí)圖像左右互換的特點(diǎn)。

　　四、游戲：小娃娃照鏡子，鞏固知識(shí)。

　　1．教師介紹游戲的方法規(guī)則。

　　2．兩個(gè)幼兒互相結(jié)伴，玩照鏡子游戲。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

（經(jīng)典）中班教案07-23

中班教案【精選】07-21

中班教案07-20

中班教案【經(jīng)典】07-20

中班的教案01-08

（精選）中班教案07-27

[經(jīng)典]中班教案07-28

教案幼兒中班教案02-15

我升中班了中班教案06-26