[熱]大班教案

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　教育目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)漢字：洗澡、游泳、流淚，并知道它們有共同之處：都有“氵”及其原因。

　　2、運(yùn)用圖片、語(yǔ)言、形體動(dòng)作、漢字舉牌等形式，表達(dá)自己對(duì)詞匯的理解。

　　3、在游戲中體會(huì)漢字的奧妙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游泳、洗澡、流淚的圖片及漢字卡若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片，用語(yǔ)言、動(dòng)作表示其中內(nèi)容并匹配漢字。

　　1、幼兒觀察三張圖片，分別說(shuō)出這個(gè)人在干什么，怎么看出來(lái)的？并用動(dòng)作表示。

　�。�1）“今天，老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了三幅圖，大家看一看圖中這幾個(gè)人在干什么？”

　�。�2）“你是怎么看出這幅圖是在洗澡的呢？那我們做一做洗澡的樣子”

　　（3）逐一出示另兩幅圖并做相應(yīng)的.動(dòng)作。

　　2、給圖片匹配漢字

　�。�1）“洗澡、流淚、游泳可以用圖片表示，也可以用動(dòng)作來(lái)表示，還可以用什么方法來(lái)表示呢？”

　�。�2）“我們還可以用漢字表示，小朋友桌上也有這些漢字，你們把這些圖片排成一排，配一配相應(yīng)的漢字”，幼兒嘗試自由匹配漢字。

　�。�3）逐一匹配流淚、游泳并說(shuō)出理由。

　　二、找出這些漢字的共同點(diǎn)

　　1、請(qǐng)幼兒觀察，這些漢字哪些地方相同？

　�。�1）“我們看看這些字有沒(méi)有一樣的地方？”

　�。�2）“哪些是一樣的？這三個(gè)點(diǎn)子象什么？它們的名字就叫三點(diǎn)水”

　�。�3）“奇怪，這些字為什么都有三點(diǎn)水呢？”

　　2、小結(jié)：洗澡有洗澡水，游泳要在水里，流淚也有許多淚水，它們都有水，都和水有關(guān)，所以在它們的前面加了“氵”這個(gè)偏旁。

　　三、游戲，鞏固對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)

　　1、換位游戲

　　（1）幼兒閉上眼睛，教師拿去圖片，剩下三個(gè)詞組，請(qǐng)幼兒睜開眼睛認(rèn)讀。

　　（2）幼兒再次閉上眼睛，教師把這些詞組進(jìn)行換位，請(qǐng)幼兒睜開眼睛認(rèn)讀。

　　2、匹配游戲

　�。�1）教師說(shuō)詞組，幼兒舉漢字

　�。�2）幫助個(gè)別講錯(cuò)的幼兒

　　（3）教師舉漢字，幼兒做動(dòng)作

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　“今天，小朋友很能干，認(rèn)識(shí)了三點(diǎn)水的字，有洗澡、游泳、流淚，下次老師還會(huì)再帶你們玩其他的漢字游戲�！�

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道樂(lè)曲名稱，理解樂(lè)曲內(nèi)容，感受樂(lè)曲歡快的氣氛。

　　2、初步北洋幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力和節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲活動(dòng)的場(chǎng)景“小老鼠的家”小老鼠的尾巴（毛線辮成）

　　音樂(lè)貓瞇頭飾及充氣榔頭

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、節(jié)奏練習(xí)

　　1、向客人老師介紹自己。幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏以開火車的方式，連貫的介紹自己的名字。

　　節(jié)奏│╳╳│╳╳╳∣要求第二個(gè)寶寶要隨音樂(lè)跟上第一個(gè)寶寶的節(jié)奏不掉隊(duì)。

　　二、主體部份

　　1、歌“小老鼠上燈臺(tái)”來(lái)引出今天的主活動(dòng)。幼兒分片段欣賞動(dòng)畫片圍繞問(wèn)題展開討論：

　　A：小貓?jiān)谑裁吹胤�？你是怎么看出�?lái)的？（整合方位詞：在什么里面，在什么外面。在什么下面。）

　　B：小貓的舌頭為什么要伸出來(lái)？它在想什么？

　　C：猜猜老鼠洞里的'小老鼠知道貓來(lái)吃它們會(huì)做些什么？

　　D：貓瞇得到了什么懲罰？鼓勵(lì)孩子們用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)表現(xiàn)貓瞇的饞樣和小老鼠勇敢的樣子。

　　2、完整欣賞。（培養(yǎng)幼兒安靜欣賞的文明觀看動(dòng)畫片）

　　三、在情景中表演。

　　由老師表演貓瞇和老鼠媽媽，在音樂(lè)中表演游戲，使幼兒在歡快的氣氛中進(jìn)一步感受樂(lè)曲所要表達(dá)的幽默和歡快，真正體驗(yàn)嚇了一跳的感覺。

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說(shuō)說(shuō)中了解噪音的危害。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解噪音的危害。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用完整語(yǔ)言表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

　　教學(xué)課時(shí)：30分鐘教育理論依據(jù)：

　　1、背景分析本次活動(dòng)是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個(gè)活動(dòng)，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂(lè)于主動(dòng)搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過(guò)越美好而感到高興。

　　2、教材分析活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)�；顒�(dòng)以文學(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級(jí)幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動(dòng)的開展對(duì)此方面也具有實(shí)際意義。

　　3、本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對(duì)自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實(shí)踐中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來(lái)。因此前期經(jīng)驗(yàn)已具備一些。另外，班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達(dá)不完整。所以，針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況，用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法作為了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入話題。

　　馬上要過(guò)年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達(dá)）動(dòng)物城里的動(dòng)物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

　　二、聽聽說(shuō)說(shuō)。

　　1、小熊在動(dòng)物城里開了一家百貨商店，我們進(jìn)去看看吧。（播放PPT及錄音）這是什么聲音��？你聽了以后覺得怎么樣？

　　原來(lái)，來(lái)百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個(gè)大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

　　2、那我們?cè)偃ス涔鋭e的店吧。這是小松鼠開的店，我們進(jìn)去看看吧。（播放PPT及錄音）這又是什么聲音啊？比剛才的聲音還要大。

　　原來(lái)松鼠見了小熊裝了兩個(gè)大喇叭，怕顧客都不到它的店來(lái)，所以它裝了四個(gè)大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

　　整條街上到處都是這兩家百貨商店的'吵鬧聲，太響了，簡(jiǎn)直像地震，小動(dòng)物們都捂著耳朵繞開走，沒(méi)有人愿意到他們的店里買東西。

　　4、我們?cè)偻�前走走吧。（播放PPT）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過(guò)去看看吧。（播放PPT）哇，這里有四個(gè)氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂(lè)曲（播放音樂(lè)），紅蘑菇房子，原來(lái)這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

　　小兔對(duì)小朋友說(shuō)：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動(dòng)物們聽著優(yōu)美的樂(lè)曲，慢慢地挑選著自己在過(guò)年時(shí)需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來(lái)，小熊和松鼠的店不但沒(méi)人去，而且還因?yàn)橹圃煸胍�，破壞�?dòng)物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

　　三、問(wèn)題討論

　　1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

　　2、請(qǐng)幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

　　3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？

　　4、引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）

　　三、延伸活動(dòng)。

　　制作減少噪音的標(biāo)志。

　　教學(xué)評(píng)析：

　　亮點(diǎn)：

　　1、本次活動(dòng)中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達(dá)到。幼兒對(duì)這個(gè)文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會(huì)影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會(huì)因此變得很亂，具有實(shí)際意義。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們?cè)偃ス涔鋭e的店吧"這樣的語(yǔ)句，會(huì)使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實(shí)感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

　　3、PPT制作生動(dòng)形象，可以引起幼兒的活動(dòng)興趣，利于幼兒的觀察和思考。

　　建議：

　　活動(dòng)中的師幼互動(dòng)應(yīng)該再積極、主動(dòng)一些，教師可多運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)跟幼兒互動(dòng)，或使用一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式來(lái)增強(qiáng)幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動(dòng)中去。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。

　　2、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語(yǔ)言表達(dá)的能力。

　　3、了解詩(shī)歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個(gè)

　　2、大樹、池塘、草地的場(chǎng)景

　　3、課件、錄音機(jī)、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、今天，我們要去觀看夏季音樂(lè)會(huì)，你們高興嗎?

　　那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧!

　　2、音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，

　　是誰(shuí)在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)

　　他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)

　　他們?cè)谑裁吹胤匠��?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)

　　你能用一個(gè)好聽的詞來(lái)形容一下嗎?教案來(lái)自：大;考吧幼;師網(wǎng).(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)

　　3、小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：

　　夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。

　　夏天的`歌在哪里?知了，知了，在高高的大樹上。

　　夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。

　　夏天的歌在哪里?轟隆，轟隆，在高高的天空中。

　　4、他們的歌聲好聽嗎?那就請(qǐng)小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動(dòng)作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶著動(dòng)作，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌二遍)

　　小朋友們的歌聲真是太動(dòng)聽了!

　　5、創(chuàng)編詩(shī)歌：

　　讓我們看看又有哪些小演員來(lái)到了音樂(lè)會(huì)?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn))他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請(qǐng)小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應(yīng)該怎么編?

　　6、夏季音樂(lè)會(huì)的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰(shuí)來(lái)了?是怎么唱歌的?

　　請(qǐng)小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺(tái)上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。

　　7、讓我們給這首歌起個(gè)好聽的名字吧!

　　8、在我們的生活中還有許多會(huì)唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“田”字格，知道“田”字格上、下、左、右位置的名稱。

　　2、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用鉛筆按箭頭方向畫線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已認(rèn)識(shí)“田”字格。

　　2、花卉圖片四張。

　　3、字卡五張，幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)“田”字格。

　　①教師：我們小朋友都有家，字寶寶也有家，你們知道是什么嗎?(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)書寫。)

　�、诮處熇L制“田”字格，并告訴幼兒它的名稱。

　　2、向幼兒介紹“田”字格的各部分名稱。

　　3、教師分別將花卉圖片放入左上格、右上格、左下格、右下格，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“田”字格各部分的名稱。

　　4、完成幼兒操作材料，鞏固對(duì)“田”字格的認(rèn)識(shí)。

　　(1)將桃花、荷花、菊花、梅花放入“田”字格的各格中，要求幼兒正確說(shuō)出各種花的.位置。

　　(2)將幾何圖形按要求放入各格。

　　5、將“花”字等放入“田”字格中，幫它們找家。教師和幼兒共同分析討論該字在“田”字格中的位置。

　　6、看幼兒操作材料，幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用鉛筆按箭頭方向畫線。##

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