（優(yōu)）實(shí)用的中班教案7篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　相關(guān)知識(shí)：

　　皺紙顏色多，彈性好�？煞譃樯�活用、包裝用、裝飾用三類。生活用皺紙如餐巾紙、衛(wèi)生皺紙等。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 在做做、玩玩中感受鄒紙的變化，辨別紅、黃、藍(lán)三色。（重點(diǎn)）

　　2、 在想象游戲中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 出示皺紙

　　1、 這是誰(shuí)？

　　2、你們想和皺紙寶寶玩游戲嗎？

　　二、撕皺紙

　　1、教師：可是皺紙寶寶還在媽媽的身上，要怎么下來(lái)和我們玩呢？（撕）

　　2、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)撕。

　　3、認(rèn)識(shí)皺紙的顏色。

　　4、撕紙方法：拇指食指捏一捏，一前一后用力撕。

　　二、 玩皺紙條

　　1、幼兒自由選擇皺紙撕（每組一個(gè)籃子，籃子里有三種顏色的皺紙）

　　2、撕下來(lái)的皺紙可以怎么玩?幼兒自由探索方法。

　　3、皺紙寶寶累了，把它放在地上先休息一下吧。

　　4、小朋友剛才是怎么玩的，誰(shuí)愿意上來(lái)給大家展示一下？

　　5、那我們跟著音樂(lè)和皺紙寶寶跳舞吧！

　　6、你們有什么方法可以讓皺紙變小呢？（搓、對(duì)折……）

　　7、引導(dǎo)幼兒用搓的方法把皺紙變小。

　　三、顏色變變變

　　1、出示礦泉水瓶

　　皺紙寶寶還帶來(lái)了神秘的朋友，看看它是誰(shuí)？

　　2.礦泉水瓶里裝著什么？（水）水是什么顏色的？（無(wú)色透明的）

　　3、觀看“魔術(shù)表演”，師將搓好的皺紙條放進(jìn)瓶子里搖一搖，看，變出什么顏色了？像什么？還有什么東西是這個(gè)顏色的？

　　4、請(qǐng)幼兒拿瓶子操作，變出各種顏色。

　　四、找顏色，碰一碰。

　　1、請(qǐng)幼兒看看自己的瓶子，說(shuō)說(shuō)變出了什么顏色。

　　2、跟著音樂(lè)拿著瓶子搖一搖，跳一跳，師請(qǐng)各種顏色寶寶做動(dòng)作，如：紅色的寶寶高高舉起瓶子；黃色的寶寶把瓶子放在頭上；藍(lán)色的寶寶拿瓶子貼貼臉。

　　3、找朋友：顏色一樣的瓶子碰一碰。

　　3、送瓶寶寶回家

　　4、皺紙的本領(lǐng)可真大，能玩這么多好玩的游戲，還能變出這么好看的顏色，你們回家也教教爸爸媽媽玩變色的游戲吧！

　　評(píng)價(jià)總結(jié)及建議（教學(xué)精彩與不足之處）：

　　新《綱要》中明確指出：《好玩的皺紙》選材很好，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使活動(dòng)真正體現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，將藝術(shù)（包括音樂(lè)、手工）、語(yǔ)言、科學(xué)等領(lǐng)域的'內(nèi)容有機(jī)整合，互相滲透，設(shè)計(jì)了引導(dǎo)幼兒玩皺紙條、“撕一撕”、“說(shuō)一說(shuō)”--啟發(fā)幼兒想象皺紙?jiān)诳罩酗w舞的各種造型、“揉一揉”--教會(huì)幼兒揉團(tuán)的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀察皺紙遇水會(huì)褪色的特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，讓中班的孩子真正開(kāi)開(kāi)心心的在玩中學(xué)，并且體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)夾球跳、投擲的動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　2、彩色紙球人手一個(gè)，大圓布一塊，塑料筐子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走，繞球走，滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

　　2、探索玩紙球的'各種方法,掌握夾球跳,投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒自由探索紙球的各種玩法。

　　(2)教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

　　(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法，;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法。

　　(4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動(dòng)作，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　(1)教師減少球的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。

　　(2)教師再次減少球數(shù)，引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

　　4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　(1)全班幼兒分成兩大組分別開(kāi)展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動(dòng)圓布或上下掀動(dòng)圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。

　　(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動(dòng)作的一致性。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)“吹氣球”，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)習(xí)數(shù)的形成是這學(xué)期中班的重點(diǎn)和難點(diǎn)�！毒V要》中提出教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。根據(jù)《綱要》的精神和要求以及本班幼兒的具體情況，我主要以情境和游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)直觀的ppt動(dòng)畫(huà)、動(dòng)手操作、游戲活動(dòng)讓幼兒感覺(jué)特別輕松，學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。在游戲中玩在玩中求進(jìn)步同時(shí)培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力為培養(yǎng)孩子的思考力和推理能力體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)８的形成，知道７添上１是８。

　　2．理解７和８之間多１少１的關(guān)系，理解８的實(shí)際意義。

　　3．在操作、游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣提高幼兒的思考力和推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．ppt┐篦蛔營(yíng)┐蠡依峭肥為

　　2．每位幼兒一份花片操作材料、數(shù)字卡片；可以貼在身上的'數(shù)字、點(diǎn)卡、實(shí)物卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：出示ppt（1）

　　以游戲口吻：“春天來(lái)了，羊羊們要去春游啦”引起幼兒興趣，通過(guò)觀察羊羊的外形、裝飾、背包等的不同復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。

　　二、展開(kāi)

　　1．出示ppt（2、3）教師操作蝴蝶與花圖片，學(xué)習(xí)8的形成。

　　師：羊羊們出發(fā)啦，他們來(lái)到了望春園，那里的花兒開(kāi)的可好了。

　�。�1）出示7朵花排成一排，請(qǐng)幼兒跟隨老師正確點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

　　（2）出示7只蜜蜂，與花一一對(duì)應(yīng)，請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

　　提問(wèn)：蝴蝶和花誰(shuí)多誰(shuí)少，還是一樣多？

　　（3）出示1朵花，添在花一排的最后，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證說(shuō)出總數(shù)。

　�。�4）出示數(shù)字7和1， 7只花用數(shù)字7來(lái)表示，添上的1只花用數(shù)字1來(lái)表示，分別放在相應(yīng)位置上，7添1是幾？（幼兒反復(fù)復(fù)述7添1是8）引導(dǎo)幼兒操作探索，復(fù)習(xí)7的形成，初步感知發(fā)現(xiàn)8的形成。

　　2．幼兒操作：你怎樣把7朵藍(lán)花變成了8朵？（我又添上了1朵）請(qǐng)幼兒將添上的1朵拿走放回，反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)。

　　3．游戲：丟骰子

　　師：羊羊們走累了，就在草地上玩起了游戲。

　　教師操作骰子，幼兒根據(jù)骰子六面上顯示的圖案、點(diǎn)、數(shù)字進(jìn)行相應(yīng)的身體動(dòng)作練習(xí)（如拍屁股等）

　　4．出示ppt（4、5）

　　師：羊羊們來(lái)到了小樹(shù)林，有許多小樹(shù)來(lái)與羊羊們游戲。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、說(shuō)出總數(shù)，并通過(guò)拍手次數(shù)來(lái)“歡迎8、歡送7” 反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)）

　　5．游戲鞏固：狼來(lái)了

　　玩法：保育教師扮演大灰狼，說(shuō)出今天要抓數(shù)量是幾（幼兒的春游門(mén)票上的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、或?qū)嵨飯D片）的羊羊，這些羊羊就趕快要和媽媽一起躲起來(lái)。其他羊羊在位置上裝木頭人。（兩位教師驗(yàn)證幼兒游戲結(jié)果）

　　6。 通過(guò)演示ppt（6、7），理解8里面有8個(gè)1。

　　師：忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶和花飛走了，這時(shí)天空中飄來(lái)五顏六色的氣球，

　　播放課件：畫(huà)面出現(xiàn)8個(gè)顏色不同的氣球，幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證，引導(dǎo)觀察，幾個(gè)紅色的？幾個(gè)黃色的？……，問(wèn)：“1個(gè)紅色的氣球用數(shù)字幾來(lái)表示？播放課件，8個(gè)不同顏色的氣球分別用8個(gè)1來(lái)表示，點(diǎn)數(shù)1，問(wèn)：“8里面有幾個(gè)1？”小結(jié)：8里面有8個(gè)1。

　　三、拓展理解8的實(shí)際意義。

　　1．師：8只蝴蝶、8只花、8個(gè)氣球都用數(shù)字8來(lái)表示，8還能表示8個(gè)什么？播放課件，出現(xiàn)多個(gè)數(shù)量是8的畫(huà)面，

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《問(wèn)好歌》，寶寶、媽媽木偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí)

　　《問(wèn)好歌》：小朋友你好！王老師你好！

　　二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題

　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

　　三、欣賞歌曲，初步感知

　　師：下面我們來(lái)欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

　　教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

　　四、回答問(wèn)題，理解內(nèi)容

　　1、回答問(wèn)題

　　提問(wèn)：我的`好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

　　2、學(xué)念歌詞

　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

　　3、記清歌詞

　　教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

　　五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲

　　1、學(xué)唱歌曲

　　2、演唱歌曲

　　六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲

　　1、大膽創(chuàng)編

　　大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

　　2、自由表演

　　幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

　　3、隨樂(lè)表演

　　教師扮演媽媽，請(qǐng)一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶�；�?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。

　　3.發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)節(jié)奏改編歌詞。

　　4.感受勞動(dòng)節(jié)奏的韻律美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備雙響板、碰鈴、小鼓、沙球等打擊樂(lè)器。

　　2.歌曲《扮家家》的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。節(jié)奏譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察切菜表演。

　　1.看切菜的動(dòng)作，菜被切了以后變成什么形狀。

　　2.聽(tīng)廚師說(shuō)什么？聽(tīng)廚師的聲音、節(jié)奏有什么變化？

　　3.請(qǐng)幼兒模仿廚師切菜。

　　二、出示節(jié)奏譜讓幼兒熟悉。

　　1.辨認(rèn)音樂(lè)節(jié)奏：播放樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想想要切什么菜，要用什么樣的節(jié)奏來(lái)切。

　　2.模仿"切菜"的節(jié)奏：鼓勵(lì)幼兒選用打擊樂(lè)器，根據(jù)音樂(lè)模擬"切菜"節(jié)奏。

　　3.節(jié)奏表演：引導(dǎo)幼兒嘗試將自己想要切的菜編入歌曲中間的說(shuō)唱部分，并用不同的切菜動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏表演。

　　4.配樂(lè)表演：出示相關(guān)教育掛圖，選擇幾種幼兒共同喜歡的菜，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏共同進(jìn)行配樂(lè)表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　將節(jié)奏譜投放到音樂(lè)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行表演。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會(huì)變色這一現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　2、動(dòng)手調(diào)制淀粉液，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料：繪畫(huà)紙、淀粉、水、小盤(pán)子、棉簽、小勺（以上材料人手一份）淀粉糊畫(huà)好的畫(huà)一張、噴壺一個(gè)（噴發(fā)膠的瓶子效果較好）

　　2、說(shuō)明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的`比例加入水，裝入噴壺。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景表演，引起幼兒的興趣。

　　小熊：（幼兒扮演）：今天我過(guò)生日，好朋友送我什么禮物呢？

　　小猴：（戴頭飾，幼兒扮演）上場(chǎng)：今天小熊過(guò)生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請(qǐng)收下

　　小熊說(shuō)："謝謝你，（翻來(lái)覆去的看）怎么什么也沒(méi)有呢？"

　　小猴說(shuō)：別急、別急，這是一張神奇的賀卡，我來(lái)變出來(lái)（用碘酒往畫(huà)上一噴，出現(xiàn)生日快樂(lè)及圖案）小熊高興地拍手說(shuō)：真神奇、真神奇。

　　小朋友，我們也來(lái)做神奇的賀卡吧

　　二、教師講解操作過(guò)程。

　　1、先調(diào)淀粉糊：請(qǐng)小朋友用小勺把淀粉（加入小盤(pán)內(nèi)，用棉簽悄悄攪拌，調(diào)成稀糊狀，觀察幼兒操作情況）

　　注：（幼兒掌握不住淀粉與水的比例，教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作）

　　2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫(huà)畫(huà)

　　請(qǐng)小朋友先想一想、說(shuō)一說(shuō)想在賀卡上畫(huà)什么（提問(wèn)幾個(gè)幼兒、啟發(fā)思路）

　　請(qǐng)小朋友在紙上繪畫(huà)，讓小朋友看畫(huà)的痕跡、吹干

　　觀察幼兒畫(huà)的過(guò)程，個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、畫(huà)完的幼兒把畫(huà)貼在黑板上，教師用碘酒噴灑，幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來(lái)的快樂(lè)

　　三、結(jié)束部分。

　　活動(dòng)延伸：

　　今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個(gè)神奇的賀卡，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

中班教案 篇7

　　藝術(shù)活動(dòng)是引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣�；顒�(dòng)以幼兒喜愛(ài)的顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，每一種色彩都向幼兒訴說(shuō)著不同的情感，需要幼兒用心去體驗(yàn)，去觀察，運(yùn)用色彩詞恰如其分的表現(xiàn)生活。

　　這就是語(yǔ)言色彩，語(yǔ)言藝術(shù)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)，是中華文化的藝術(shù)。語(yǔ)言的'色彩之美，是神會(huì)之美， 是品茗之美，是含蓄之美，是淡雅之美。讓我們拿起筆來(lái)，去 描繪我們多彩的生活。調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操。

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