小班教案6篇（精品）
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、有興趣觀察月亮，知道月亮是會(huì)變化的。
2、知道天黑了，寶寶要學(xué)著自己睡覺(jué)。
3、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。
4、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)月亮、了解基本的'生活規(guī)律
材料準(zhǔn)備：月亮變化圖片、PPT
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)晚上發(fā)生的事情
·學(xué)做爸爸媽媽?zhuān)鴵u籃曲哄寶寶睡覺(jué)
·討論：到了晚上，太陽(yáng)回家了，誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在天空中呢？
二、觀察月亮的變化
·在各種圖形中找月亮。
·月亮有什么不同的模樣？
·觀察彎彎的月亮
1、想象彎彎的月亮像什么？
2、兒歌小結(jié)
·觀察圓圓的月亮
1、想象圓圓的月亮像什么？
2、兒歌小結(jié)
三、會(huì)變的月亮
小結(jié)：月亮是會(huì)變的，從圓到彎，再?gòu)膹澋綀A。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)把泥搓成長(zhǎng)條粘接成圓環(huán)的方法。
2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)陶藝的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2、課前讓幼兒觀察圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范作，引導(dǎo)幼兒觀察
師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來(lái)的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范。
師：今天我們就也來(lái)做圓環(huán)，好嗎？請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：
小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、先把陶泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；
2、把團(tuán)好的陶泥放在兩手上來(lái)回的搓；
3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。
四、評(píng)講幼兒作品：
說(shuō)說(shuō)自己做的圓環(huán)像什么？
活動(dòng)反思：
在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式，而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的'過(guò)程。主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，這樣有利于教師對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量。
小班教案 篇3
一、數(shù)●區(qū)分"1"和"許多"，理解"1"和"許多"之間的關(guān)系。
1、串項(xiàng)鏈材料：有開(kāi)口的串鏈（白色的一個(gè)，紅色的若干個(gè)）。
操作方法：把串鏈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，再一個(gè)一個(gè)取下來(lái)。
指導(dǎo)建議：
1.引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述"一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，一個(gè)變成許多個(gè)""一個(gè)一個(gè)拿下來(lái)，許多變成一個(gè)一個(gè)"，觀察項(xiàng)鏈由一個(gè)白色的串鏈和許多個(gè)紅色的串鏈連接而成。
2.可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進(jìn)行類(lèi)似練習(xí)。
3.本材料適合小班上學(xué)期使用。
2、玩卡片材料：卡片若干（分別標(biāo)有表示"1"和"許多"的圖案）。
操作方法：將卡片按照"1"和"許多"分類(lèi)。
指導(dǎo)建議：
1.幼兒已經(jīng)有"1"和"許多"的概念并能簡(jiǎn)單區(qū)分。
2.引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述："一只小貓，許多小魚(yú)……"3.本材料適合小班上學(xué)期使用。
●學(xué)習(xí)用一 一對(duì)應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知"多""少"和"一樣多"。
3、筆套找朋友材料：大、小筆套若干。
操作方法：將筆套一一對(duì)應(yīng)插起來(lái)。
指導(dǎo)建議：
1.也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。將帽子（瓶蓋）和娃娃（瓶身）一一對(duì)應(yīng)，為每個(gè)娃娃戴上相應(yīng)的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。
2.本材料適合小班上學(xué)期使用。
4、擰螺絲材料：螺絲釘、螺帽若干。
操作方法：擰螺絲。
指導(dǎo)建議：
1.螺絲釘和螺帽的`數(shù)量可以不一樣。
2.本材料適合小班上學(xué)期使用。
5、小貓吃魚(yú)材料：操作卡片一張（畫(huà)有小貓圖案），"小魚(yú)"若干。
操作方法：喂"小貓"吃"魚(yú)"。
指導(dǎo)建議：
1.指導(dǎo)語(yǔ)："小貓肚子餓了，小朋友來(lái)喂它們吃魚(yú)吧！"2.指導(dǎo)語(yǔ)："是不是每只小貓都有小魚(yú)吃了，請(qǐng)你們比一比小貓和小魚(yú)哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？"3.本材料適合小班上學(xué)期使用。
●手口一致點(diǎn)數(shù)1~5，并能說(shuō)出總數(shù)。
6、按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。
操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。
2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以?xún)?nèi)的數(shù)字和10以?xún)?nèi)的數(shù)字兩套材料。
3．本材料適合小班下學(xué)期使用。
7、娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。
操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。
2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以?xún)?nèi)的數(shù)字和10以?xún)?nèi)的數(shù)字兩套材料。
3．本材料適合小班下學(xué)期使用。
8、家具展覽材料：標(biāo)有各種家具的卡片若干，標(biāo)有數(shù)字和點(diǎn)子的卡片若干。
操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點(diǎn)子卡片。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。
2．本套材料是結(jié)合"家"的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。
3．本材料適合小班下學(xué)期使用。
9、拼板找朋友材料：木板若干（標(biāo)有點(diǎn)子或數(shù)字）。
操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。
2．本材料適合小班下學(xué)期使用。
10、搓丸子材料：底板若干（標(biāo)有數(shù)字），橡皮泥。
操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。
2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以?xún)?nèi)的數(shù)字和10以?xún)?nèi)的數(shù)字兩套材料。
3．本材料適合小班下學(xué)期使用。
11、日歷材料：日歷一本（左邊寫(xiě)有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。
操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。
2．本材料適合小班下學(xué)期使用。
小班教案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
延中環(huán)保日（7月10日）
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒具有初步的環(huán)保意識(shí)，懂得廢電池是有害的。
2、讓幼兒在日常生活中，逐步做到不亂扔廢電池。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廢電池回收筒。
2、和居委會(huì)做好聯(lián)系工作
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)廢電池
�。ǔ鍪緩U電池）這是什么？你在哪里見(jiàn)到的？電池用完了就叫廢電池。你們把廢電池怎么處理的呢？
2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的電池回收筒。這是什么？有什么用？引導(dǎo)幼兒了解“廢電池回收”。知道有廢電池，可以放到我們這個(gè)廢電池回收筒中。
3、了解廢電池的危害
電池中含有的元素如果滲入土壤，通過(guò)食物鏈進(jìn)入植物、動(dòng)物，最后進(jìn)入人體，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的'疾病。隨手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。
4、討論：處理廢電池
我們?cè)趺刺幚磉@些廢電池呢？
我們把廢電池送到居委會(huì)去，他們會(huì)幫我們處理的。
5、外出：
帶領(lǐng)幼兒將廢電池送到居委會(huì)的回收站中。
小班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀摩幼兒園環(huán)境，清楚各設(shè)備作用，明白美妙的環(huán)境需大伙兒愛(ài)惜、保護(hù)。
2、啟發(fā)孩子對(duì)幼兒園的熱愛(ài)與對(duì)幸福將來(lái)的渴望之情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、預(yù)先預(yù)備好觀摩幼兒園的路線。
2、玩具天線孩子一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流，導(dǎo)出教學(xué)課題。
幼兒教師：你喜愛(ài)我們的幼兒園嗎？今日天線孩子帶大伙兒開(kāi)著火車(chē)一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。
2、帶著孩子觀摩幼兒園。
�。�1）觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養(yǎng)健身室，向教師問(wèn)好，且請(qǐng)教師推薦自個(gè)兒的工作、讓孩子給每個(gè)教師送1朵紅色花，且學(xué)講“教師辛勞啦！”
（2）帶著孩子到操場(chǎng)，看大幼兒園中班孩子教學(xué)，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟缮�，且�?qǐng)孩子找一個(gè)小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。
�。�3）教學(xué)游戲：孩子孩子真喜歡玩，摸一摸**就回來(lái)。
�。�4）帶著孩子回教學(xué)室，推薦教學(xué)室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方，有很多好玩的玩具，教師要在此里教我們很多本事，還可以堅(jiān)固許多新伙伴。
3、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的幼兒園
（1）幼兒園里有何？你最喜愛(ài)幼兒園的哪個(gè)地方？為何？
4、畫(huà)畫(huà)自個(gè)兒的幼兒園。
�。�1）通過(guò)撕貼、添畫(huà)等方法表現(xiàn)自個(gè)兒心里的幼兒園、可讓孩子與爸爸媽媽們一致構(gòu)圖構(gòu)思。
（2）展出畫(huà)畫(huà)作品。
教學(xué)反思：
幼兒教師帶著孩子熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進(jìn)而清楚幼兒園，清楚幼兒園的`設(shè)備，喜愛(ài)幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)時(shí)，畫(huà)畫(huà)幼兒園有一定的困難程度，孩子不會(huì)用畫(huà)畫(huà)的模式畫(huà)出幼兒園，在以后的教學(xué)中留意小孩的實(shí)際水平。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事體驗(yàn)幫助朋友，以及與朋友分享的快樂(lè)。
2、安靜聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、師：有個(gè)新朋友來(lái)做客了，一起看看是誰(shuí)，好不好？（好）
2、出示PPT（胖熊手拿五個(gè)氣球）：是誰(shuí)��？（熊、狗熊）原來(lái)是胖熊呀，我們跟胖熊打個(gè)招呼吧。（胖熊你好）你們真有禮貌！
3、（PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球）咦，胖熊還帶了禮物來(lái)，是什么禮物呀？（猜了很多）胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個(gè)氣球？一起數(shù)一數(shù)。（強(qiáng)調(diào)完整：胖熊帶了五個(gè)氣球。）胖熊想把這些好玩的氣球分給他的'好朋友一起玩，分給了哪幾個(gè)好朋友呢？聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)。
二、聽(tīng)故事，看照片
1、聽(tīng)故事，說(shuō)一說(shuō)
完整欣賞一遍故事后提問(wèn)：
�、俟适碌拿纸惺裁�？（《胖熊吹氣球》）
�、谂中馨褮馇蛩徒o了誰(shuí)？（小狗、小貓、小兔和小豬）紅色氣球給了……？（以此類(lèi)推提問(wèn)，出示相應(yīng)PPT）小動(dòng)物拿到了氣球會(huì)怎么說(shuō)？胖熊怎么回答？（謝謝你，胖熊。不用謝。）
�、勰銈兿膊幌矚g胖熊呀？（喜歡）為什么？（提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上）
�、芘中馨褮馇蚨妓徒o了朋友，他自己一個(gè)都沒(méi)有了，我們是胖熊的好朋友，想想能怎么樣幫助他？（表?yè)P(yáng)所有好方法）
2、看照片，分享經(jīng)驗(yàn)
出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情？我們可以怎么幫助他？
出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么幫助他？
三、再次欣賞故事
第二遍欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。
師：你們講的真棒，等一下回教室把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給其他小朋友聽(tīng)聽(tīng)吧。
附：故事《胖熊吹氣球》
胖熊有五個(gè)氣球，分給大家一起玩。
紅色的氣球送給小狗，小狗說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。
黃色的氣球送給小貓，小貓說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。
綠色的氣球送給小兔，小兔說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。
紫色的氣球送給小豬，小豬說(shuō)：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來(lái)。
胖熊拿出了最后一個(gè)藍(lán)色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說(shuō)：這個(gè)氣球送給你。小豬高興地說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。
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