[推薦]中班教案5篇

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　主題來源：

　　幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此，對老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。春天是個美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們可以去放風(fēng)箏、去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色�！墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分，借以這個活動，讓幼兒了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。

　　主題目標：

　　1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

　　2、在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

　　優(yōu)秀教案：

　　活動名稱：小蝌蚪找媽媽

　　活動目標：

　　1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。

　　2、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

　　活動準備：

　　1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。

　　2、范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

　　活動過程：

　　一、聽故事，引起興趣：

　　1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？

　　2、教師生動講述故事，幼兒欣賞。

　　二、根據(jù)故事，回答問題：

　　1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物？

　　2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點呢？

　　三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：

　　1、展示自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的'身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

　　3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（提醒幼兒注意點畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長 ）

　　4、展示交流自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。

　　主題活動反思：

　　春天來了，當迎春花把春天的信息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……�。〈禾於嗝篮�！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！ 在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美好，對春天產(chǎn)生了一種積極的情感。

　　大自然是孩子們自由探索的天空，孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！雨過天晴，萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神抖擻起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學(xué)探索的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環(huán)境。他們在自然中尋找蝸牛，了解了蝸牛的特征、生活習(xí)性，對蝸牛產(chǎn)生了感情，這些科學(xué)中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現(xiàn)的，所以我們將經(jīng)常帶孩子走進大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。

中班教案 篇2

　　教學(xué)目標

　　1. 初步欣賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

　　2. 喜歡聽教師講故事，體驗閱讀后的驚喜。

　　3. 學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

　　教學(xué)重點

　　了解故事名稱及事情經(jīng)過

　　教學(xué)難點

　　試著自己講故事

　　教學(xué)準備

　　《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬� 教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖，并欣賞故事。

　　1. 教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看！

　　2. 教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認知經(jīng)驗，猜測故事中的動物，激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦，這是誰的長耳朵”時，教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

　�。ǘ�） 教師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

　　1. 教師：（1）故事里有誰？

　　（2）他們在干什么？

　�。�3）他們?yōu)槭裁匆�洗澡�?/p>

　　2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬，通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

　�。�1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎？

　　（2）教師：小豬最后到哪里去了？后來，他為什么喜歡洗澡了？

　�。�3）教師：我們在來聽一聽故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

　　（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進一步理解故事內(nèi)容。

　　1.教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎？

　�。�2）洗澡感覺怎么樣？

　　2.引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的`小動物，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

　　教師：你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎？在哪里？指指看！

　　（三） 激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望，引導(dǎo)幼兒積極表達自己洗澡的經(jīng)驗。

　　教師：（1）你們愛洗澡嗎？

　�。�2）怎么洗澡的？用什么洗的呢？

中班教案 篇3

　　活動設(shè)計背景

　　由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了。

　　活動目標

　　1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。

　　2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。

　　教學(xué)重點、難點

　　掌握正確的刷牙方法。

　　活動準備

　　1、課件

　　2、牙刷

　　3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請她來參與活動。

　　活動過程討論為什么會牙痛。

　　觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛？

　　牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

　　牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

　　不刷牙誰最高興？（幼兒討論）

　　----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

　　幼兒互相觀察對方的牙齒

　　大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

　　----------幼：沒有，有

　　要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？

　　-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、

　　5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

　　牙科醫(yī)生的講解

　　介紹牙齒，尖牙、磨牙

　　出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。

　　有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）

　　你是怎么保護好自己的牙齒的？

　　教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護牙齒的方法）

　　大家一起刷刷牙

　　醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的��？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把

　　牙刷。幼兒表演動作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。

　　〈刷牙歌〉

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

　　保護牙齒人人夸呀人人夸。

　　我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）

　　活動反思：本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的.知識準備讓幼兒學(xué)會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。

　　2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。

　　3、有幫助別人減肥的良好愿望。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1。皮球每人一個

　　2。胖胖兔的圖片。

　　重點：知道運動能使身體健康。

　　難點：探索各種運動減肥的.方式

　　活動過程：

　　一、出示胖胖兔，引出主題出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？

　　胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

　　引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

　　胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

　　二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

　　教師完整地講述故事一遍。

　　提問：

　　胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

　　袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？

　　胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？

　　三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？

　　使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

　　四、戶外拍球活動教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

　　幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。

　　請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉。

　　教學(xué)反思：

　　1、引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

　　2、教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。

　　3、結(jié)尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。

中班教案 篇5

　　一、設(shè)計意圖：

　　在我與幼兒的接觸中發(fā)現(xiàn)，孩子對陌生人缺乏自我防范的意識。在日常與幼兒的談話中問到：＂陌生人來你家你會怎么辦？＂時，幼兒有的說：＂我會請他進來，倒水給他喝。＂還有的說：＂我把門打開一小點，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。＂……聽了很是讓人擔(dān)憂。因此我特設(shè)計了此活動，力圖使幼兒在游戲的情景中學(xué)會正確解決問題的方法，知道陌生人到家應(yīng)如何應(yīng)對，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力。

　　二、活動目標：

　　1、知道如果有陌生人來敲門千萬不能開門，學(xué)會正確的應(yīng)對方法。

　　2、知道讓陌生人進家的危險性，并能根據(jù)來人的不同，正確應(yīng)對。

　　三、活動重點：

　　學(xué)會幾種陌生人來敲門時的應(yīng)對方法。

　　四、活動難點：

　　引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，正確解決問題。

　　五、活動準備：

　　1、兔子布偶兩個，大灰狼布偶一個；

　　2、兔子頭飾，灰狼頭飾；

　　3、多媒體課件《陌生人來敲門怎么辦？》；

　　4、錄音機，磁帶。

　　六、活動過程：

　　1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活動內(nèi)容。

　�。�1）（教師出示大兔子布偶。）兔媽媽：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的寶寶乖乖一個人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的寶寶乖乖來了�。ǔ鍪拘⊥米硬寂迹┕怨�，你一個人在家可得小心，把門鎖好，任何人來敲門都不能開呀！

　�。�2）小兔乖乖：知道了，知道了，媽媽你就放心吧！

　�。�3）兔媽媽：那好吧，媽媽走了�。ù笸米硬寂枷拢�

　�。�4）（出示大灰狼布偶）師：不好，兔媽媽剛走，大灰狼就來了。

　　（5）大灰狼：哈哈哈，聽說今天小兔子一個人在家，我得想個辦法讓小兔子把門打開，然后飽飽的美餐一頓。（播放一遍門鈴聲）

　�。�6） 師：哎呀，大灰狼在敲門呢。這可怎么辦呀？快快快，一起幫乖乖想個好辦法！

　�。�7）大灰狼分別裝成不同身份的人，如送煤氣的、媽媽的'同事等，請幼兒幫乖乖想出應(yīng)對的方法。

　　2、提問：如果你是乖乖，一個人在家，壞人來敲門，你會怎么辦？

　　3、引導(dǎo)幼兒討論，說出不同的解決辦法。

　　4、請幼兒觀看多媒體課件，看看片子里的小朋友怎樣應(yīng)對有陌生人來敲門的情況？

　�。�1）師：不僅小兔乖乖遇到了這樣的事情，奇奇小朋友也遇到了同樣的事情，想知道奇奇是怎樣應(yīng)對的嗎？讓我們一起來看一看。

　�。�2）觀看多媒體課件：先分步觀看，再總體觀看。

　　5、組織幼兒討論：奇奇教你了些什么好辦法應(yīng)對陌生人？

　　6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀看的內(nèi)容說出遇到陌生人敲門時應(yīng)對的方法。

　　7、小結(jié)：你一個人在家時，有陌生人來敲門，如果你開了門，就會很危險，千萬不能開門。

　　8、角色游戲：《寶寶在家》。

　　分組讓幼兒分別扮演寶寶和陌生人，在游戲中運用正確的方法應(yīng)對出現(xiàn)的不同情況。

　　8、師幼共同小結(jié)：當你一個人在家時，有陌生人來敲門，千萬不能開門，并想辦法解決。

　　9、活動在音樂聲中結(jié)束。

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