(精選)大班美術(shù)教案8篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解宮殿，畫出宮殿的基本特征，能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍墻。
2、發(fā)揮幼兒的想象力，能巧妙地利用水果裝飾門窗、屋頂?shù)取?/p>
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維及良好的繪畫習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、宮殿圖片，課前幼兒了解有關(guān)宮殿知識(shí)。
2、繪畫工具：記號(hào)筆、水彩筆、繪畫紙等。
【活動(dòng)過程】
一、引入課題——宮殿。
師：“小朋友，你們會(huì)畫房子嗎？”（會(huì)）
師：那請(qǐng)一名幼兒到黑板前示范畫房子。（這時(shí)幼兒畫的房子很簡(jiǎn)單）
師：“剛才小朋友黑板上的房子畫得很好，但是比較簡(jiǎn)單。今天老師想請(qǐng)小朋友來設(shè)計(jì)又大又漂亮的房子�！�
二、了解宮殿。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出宮殿的樣子。
出示宮殿圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解其結(jié)構(gòu)、形狀、特征等。
三、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿？它的門、窗、屋頂、圍墻有什么特別之處？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維。（幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的'幼兒會(huì)說到利用水果。）
師：“好，今天就請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)水果宮殿。”
四、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、能巧妙地利用水果來設(shè)計(jì)宮殿。
2、用不同的線條、圖案裝飾宮殿。
3、鼓勵(lì)大膽想象，認(rèn)真作畫。
4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。
五、欣賞與評(píng)價(jià)。
互相欣賞，自由介紹自己的作品。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幾份有代表性的作品�；顒�(dòng)結(jié)束。
大班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、欣賞家鄉(xiāng)美麗的夜景，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)、畫家鄉(xiāng)的美好愿望。
2、了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的基本方法。
3、自由選擇材料，按自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置寧波夜景圖片展
2、投影儀、多媒體課件
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等）
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p“寧波夜景”圖片展覽
1、師：今天，我要帶你們參觀一個(gè)圖片展覽，你們看�。▽幉ㄒ咕皥D片展）寧波就是我們的家鄉(xiāng)，那什么是“夜景”呢？夜景就是夜晚美麗的景色。哎，參觀的時(shí)候我們要注意些什么呢？（滲透參觀禮儀）現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞圖片展覽吧，等會(huì)兒，把你覺得最美的寧波夜景介紹給大家。
2、帶領(lǐng)幼兒自由參觀欣賞圖片展覽（播放音樂）
3、請(qǐng)幼兒介紹自己認(rèn)為最美的寧波夜景圖片
（二）欣賞范例，示范講解
1、 師：這么美麗的寧波夜景，我想把它畫在一張黑色的紙上，你們看�。ǔ鍪竞谏墓萎嫾垼┖谏募�?jiān)趺茨墚嫵雒利惖囊咕澳兀磕銈兿胫榔渲械?秘密嗎？讓我們一起來看一看吧！
2、教師用多媒體演示刮蠟畫的繪畫步驟，讓幼兒了解刮蠟畫的特征和基本方法。
3、教師小結(jié)：刮蠟畫真是太神奇、太有趣了，我也想來畫一畫，畫什么呢？就來畫畫天一廣場(chǎng)的音樂噴泉吧。
4、教師示范畫噴泉，重點(diǎn)介紹作畫工具的選擇（用牙簽、小木棒進(jìn)行小面積的勾線，用鑰匙、塑料棒進(jìn)行較大面積的刮畫）
（三）幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、幼兒自由討論繪畫內(nèi)容
師:你們想來試一試嗎？你想畫一畫家鄉(xiāng)哪些美麗的夜景呢？先和旁邊的好朋友討論一下吧！
2、教師提出要求
師：等會(huì)兒，我們把作品貼到上面的展板上，也來開一個(gè)“寧波夜景刮蠟畫圖片展覽”。
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作
（四）欣賞作品，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
教師與幼兒共同布置展覽，欣賞、點(diǎn)評(píng)部分幼兒的作品
（五）延伸活動(dòng)：
現(xiàn)在，讓我們把這么美麗的刮蠟畫放到走廊上，讓其他班的朋友們也來欣賞一下吧！
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試獨(dú)立制作，學(xué)會(huì)解決困難。
2、初步感受飛飛蟲的‘飛行’的原理，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)會(huì)飛的動(dòng)物已有所了解。彩色卡紙，剪刀、將粗吸管減成一短段1。
活動(dòng)過程：
1、會(huì)飛的飛飛蟲
教師出示一個(gè)背面已粘有吸管的'飛飛蟲，我這個(gè)朋友飛飛蟲啊，能在繩子上飛行，不信，你看，
請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙拉住繩子的的園頭，教師拉住繩子的兩頭，往外拉，只見飛飛蟲緩慢的向天上飛去。
飛飛蟲是怎樣誒其拉的呢，在幼兒猜想的基上，教師演示飛飛蟲的反面，揭示“謎底‘
做個(gè)飛飛蟲
2、在卡紙上畫下一個(gè)會(huì)飛的動(dòng)物，如：蝴蝶。，蜜蜂等再用畫筆，采紙等進(jìn)行裝飾。
將兩段吸管用透明粘貼在動(dòng)物的背后，然后想辦法將繩子對(duì)折后把繩子兩頭分別穿入吸管，飛飛蟲成功了，飛飛蟲起飛了。
3、幼兒合作游戲：飛飛蟲，一人拉住繩子的源頭，另一個(gè)拉住繩子另一段向外拉。
幼兒可以將幾個(gè)非蟲同時(shí)穿入一跟繩子每讓他們同時(shí)飛行。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo) 1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。
2、鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片：有特點(diǎn)的帽子
2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。
活動(dòng)過程
一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室
1.教師：冬天就要到了，我們?cè)撛鯓舆^冬呢？
引導(dǎo)幼兒講述。
2.教師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？
二、帶幼兒參觀帽子
1.教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子
提問：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？
2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，
為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。
3.小結(jié)：小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，
有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，
五顏六色的`象是一場(chǎng)彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮。
三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。
1、教師簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法
2、小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，
還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。
五、講評(píng)
采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問題：
你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒在與“小花貓”互動(dòng)時(shí)，提高與他人的溝通能力。在制作過程中，能夠與小伙伴一起積極合作，共同完成作品。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在情境的創(chuàng)設(shè)下，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“吹畫梅花”的制作方法。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。
3、在制作作品的過程中，培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)“吹畫梅花”的制作方法。
2、通過活動(dòng)，愿意與人溝通，提高語言的表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼筆水瓶（不把蓋子蓋嚴(yán)，里面有少量墨水）、8開白卡紙1張、紅色印泥1盒、小花貓頭飾1個(gè)。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、教師裝作有事情要出去一下，讓幼兒在教室等待，如果誰表現(xiàn)好，老師回來后就給誰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師在教室外，裝扮成“小花貓”，并模仿“小花貓”的聲音、動(dòng)作回到教室。
3、 “小花貓”與幼兒進(jìn)行交流，互相介紹自己后，引導(dǎo)幼兒說出：教師去做什么事情了？
二、學(xué)習(xí)“吹畫梅花”的制作方法。
1、“小花貓”開始對(duì)教室里的'擺設(shè)產(chǎn)生興趣，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，“一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶，墨水灑在了白卡紙上，（事先擺放好的），裝出非常害怕的樣子說：“哎呀，我闖禍了，弄臟了老師的紙，怎么辦呀？”（看看幼兒會(huì)想出什么好辦法？）
2、由“小花貓”提議：“我們把這張紙變成一幅畫吧！” “小花貓”示范“吹畫梅花”的制作過程。
3、“小花貓”說：“老師快回來了，可是我還沒做完，你們能幫幫我嗎？”教師制作作品的局部，然后請(qǐng)全體幼兒一起幫忙完成整幅作品。盡量讓每一名幼兒都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過大家的合作一起完成。（培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)）
三、展示作品：
1、教師和幼兒一起欣賞作品。
2、“小花貓”退場(chǎng)，到教室外換回教師的裝扮。
3、教師看到作品后，表現(xiàn)出一幅驚訝的樣子，詢問老師不在的時(shí)候發(fā)生什么事情了？
�。ǹ纯从變菏欠衲苷_描述事情的發(fā)生經(jīng)過，引導(dǎo)幼兒說出“吹畫梅花”的制作過程。）
4、教師對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)的肯定，并對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)梅花的小知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)王冕的古詩《墨梅》。
教學(xué)反思
本節(jié)課的美術(shù)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了情境表演，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)。“吹畫梅花”的制作方法簡(jiǎn)單易操作，非常適合大班的幼兒，如果在課的開始就和幼兒一起學(xué)習(xí)制作方法，整節(jié)課會(huì)比較平淡，所以，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“小花貓”和幼兒一起學(xué)習(xí)的情境，這樣會(huì)加深幼兒的印象。在交流的過程中，也鍛煉了幼兒與他人溝通的能力。另外，也有幾處需要改進(jìn)的地方：
1、教師同時(shí)要扮演兩個(gè)角色，來回?fù)Q裝比較麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，使整節(jié)課不夠緊湊，應(yīng)該再邀請(qǐng)一名教師兩人分角色配合完成較好。
2、在“小花貓”請(qǐng)幼兒幫助完成作品時(shí)，幼兒按捺不住興奮的心情，都想幫助“小花貓”，結(jié)果一哄而上，致使課堂秩序有些混亂，應(yīng)該提前安排好幼兒上臺(tái)的順序，使教學(xué)活動(dòng)有序開展。
3、在故事發(fā)展過程中，出現(xiàn)一些新情況時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行教育，比如：打翻墨水瓶怎么辦？許多幼兒都表現(xiàn)出著急的樣子，幫著出主意：“快點(diǎn)擦干凈”，“把紙扔掉吧……”，當(dāng)時(shí)只顧著進(jìn)行下一教學(xué)環(huán)節(jié)，錯(cuò)過了一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒給“小花貓”建議：犯錯(cuò)誤不應(yīng)該逃避，應(yīng)該主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
大班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。
2、課件：動(dòng)畫片《有趣的車》。
3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁、油畫棒。
【活動(dòng)過程】
一、小朋友聽音樂扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。
“小朋友，你們喜歡開車嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī)，聽
音樂開車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小朋友隨音樂走進(jìn)活動(dòng)室）
二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。
1、出示汽車，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。
“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？”（老師把車依次推向場(chǎng)地）
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車嗎？請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什么？”
提醒幼兒：開車的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車，教師巡回指導(dǎo)）
3、交流車的特征和用處。
(1) 自由交流：“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？
(2)個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類型的車）
三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計(jì)更有趣的車。
剛才小朋友都知道了你的車可以干什么�，F(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來的車，想看嗎？
（播放課件）
引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過觀察車的`形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友說一說，這些車與平時(shí)看到的車有什么不同。如果讓你設(shè)計(jì)未來的車，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。
四、幼兒操作，請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)未來的車。
1、引導(dǎo)幼兒自
己設(shè)計(jì)車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。
2、啟發(fā)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的汽車（外形、汽車行駛的速度等）。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下，粘貼在”汽車王國(guó)“墻飾上，互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
五：教師小結(jié)：
展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。
【活動(dòng)延伸】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。
2、請(qǐng)幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車王國(guó)”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹，說說這些車子的速度特點(diǎn)等。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒初步學(xué)用線條刻印的方法制作單色版畫，表現(xiàn)人物的特征與動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、16開鉛畫紙；小于32開的吹塑紙，并粘貼在對(duì)折的鉛畫紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（底紋筆）。
2、有媽媽形象的版畫作品（如丁紹光創(chuàng)作的《撫育》、《和平》、《平等》、《發(fā)展》等）。
活動(dòng)過程
1、欣賞談?wù)?/p>
幼兒說說自己的媽媽，哪些地方最美麗，并欣賞藝術(shù)作品，和老師一起談?wù)摚涸趺床拍馨褘寢尞嫷酶利悾?/p>
教師結(jié)合畫面進(jìn)行啟發(fā)：畫媽媽的`時(shí)候，哪些地方可以畫得很長(zhǎng)，會(huì)覺得很美麗？（如：長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)眉毛、長(zhǎng)臉蛋、長(zhǎng)脖子、長(zhǎng)手臂、長(zhǎng)手指、長(zhǎng)裙子）哪些地方要畫得細(xì)些？（如：眉毛、手臂、手指、腰等）
2.觀察討論作畫方法
教師出示已在吹塑紙上畫好的人像，幼兒邊觀察教師演示邊思考，教師提問：
老師是用什么筆在吹塑紙上刻畫的？（硬鉛筆）
刻的時(shí)候印痕深一些好還是淺一些好？（刻得深一些好）
拓印的時(shí)候快些好？還是慢些好？（慢些好）
在涂水粉色前，老師先在紙上涂什么？（肥皂）為什么要在吹塑紙上涂肥皂？（顏色容易涂上去）
涂水粉色時(shí)，水分能不能太多？（不能多）
將紙對(duì)折拓印時(shí)，如果印得不清楚怎么辦？（擦去，待吹塑紙干后再涂色拓�。�
3.操作
�。�1）幼兒按自己的印象與想象，用鉛筆在吹塑紙上畫自己的媽媽，教師啟發(fā)幼兒把媽媽畫得漂亮一些，想想媽媽最喜歡做什么，大膽地畫出來。
�。�2）幼兒刻畫時(shí)，教師要提示幼兒刻深、刻慢，有時(shí)吹塑紙可能會(huì)破，可教幼兒將筆稍微提起后再繼續(xù)刻畫。
�。�3）幼兒用油墨或水粉涂色、再將鉛畫紙對(duì)折拓印。涂色時(shí)，教師提示幼兒注意用色均勻，寧少勿多。若太少，可視作品效果，適當(dāng)在局部添加，若油墨或水粉太多，只能擦去待吹塑紙干透后再拓印。
4．觀賞介紹
幼兒觀賞自己和同伴的作品，說一說哪些小朋友刻畫的媽媽最美麗，他們是怎么刻畫的，并把作品帶回家去送給媽媽。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在欣賞中感受秋季樹木搖曳、樹葉飄落的動(dòng)感，能運(yùn)用語言、肢體等多種途徑表達(dá)、模仿樹葉飄落時(shí)的姿態(tài)。
2．大膽表現(xiàn)2～3顆正在落葉的樹，并嘗試用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)正在落葉的樹。
3．能耐心、細(xì)致地在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的繪畫作品，進(jìn)一步培養(yǎng)專注、投入的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景）；播放設(shè)備；各色油畫棒、水彩筆；A4大小作業(yè)紙。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒秋游或散步的時(shí)候欣賞過樹葉飄落的樣子；了解不同樹葉的特征，并在單片樹葉的描繪有一定的經(jīng)驗(yàn)。
3．幼兒操作材料：《正在落葉的樹》。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯變盒蕾p視頻，感受和表達(dá)欣賞秋天樹葉飄落的情景。
1．教師播放視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
2．教師：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？看到樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺？ 這些樹葉是怎樣從書樹上飄落下來的？像什么？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。樹葉的顏色有哪些變化？樹葉落到了哪里？地上變成什么樣了？
3．幼兒通過語言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)自己欣賞的.感受。
4．教師和幼兒共同小結(jié)：秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉搖動(dòng)起來，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹上的樹葉也紛紛飄落下來，有的在飛舞、有的在旋轉(zhuǎn)……
�。ǘ┫嗷ビ懻撊绾伪憩F(xiàn)正在落葉的樹，為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
1．教師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢？需要畫些什么？怎樣表現(xiàn)樹搖擺跳舞的樣子？樹干怎么畫？樹枝怎么畫？你想畫幾顆正在落葉的樹？用什么樣的線條來畫呢？怎樣表現(xiàn)樹葉從樹上飄落的樣子？ 除了空中有樹葉，還有什么地方有樹葉？怎么表現(xiàn)落在地上的落葉？地上落滿了樹葉怎么畫？你想用一些什么樣的顏色來表現(xiàn)落下的樹葉呢？為什么？樹葉畫得這么多，在涂色的時(shí)候要注意什么呢？用什么樣的方法能把顏色涂得又快又好呢？
2．幼兒大膽而自主地表達(dá)自己創(chuàng)作前的思考，為自己后面的創(chuàng)作起到構(gòu)思的作用。
�。ㄈ┰谝曨l播放中，大膽自主表現(xiàn)正在落葉的樹。
1．教師觀察、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的繪畫創(chuàng)作，并注意幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．幼兒在幼兒操作材料上自主表現(xiàn)樹葉飄落的情景，耐心、細(xì)致地完成自己的作品。
�。ㄋ模┱故咀约旱淖髌罚嗷バ蕾p和交流。
1．教師通過提問幫助幼兒互相交流。
2．教師：你畫的正在落葉的樹是什么樣的？用了哪些顏色和線條來表現(xiàn)落葉和樹的？
3．幼兒自由表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，并學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看待同伴的作品。
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)的時(shí)候與教師和同伴一起收集落葉，制作各種樹葉貼畫，并用幼兒制作的樹葉貼畫布置活動(dòng)室。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案03-13
大班美術(shù)教案(精選)07-27
（精選）大班美術(shù)教案07-25
【精選】大班美術(shù)教案07-23
大班美術(shù)教案【精選】07-29
大班美術(shù)教案（精選）07-28