小班教案4篇[優(yōu)]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲情境中，辨識(shí)音樂中反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”。

　　2、主動(dòng)參與，積極表現(xiàn)，感受節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　動(dòng)物圖片（小貓、小狗、青蛙、小鴨子）、音響、音樂《咿呀咿呀喲》、黑板。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、情境導(dǎo)入：

　　師：小一班的小朋友，準(zhǔn)備好。跟著jojo老師一起去農(nóng)場(chǎng)玩游戲吧，出發(fā)。

　　二、感知音樂

　　音樂一：

　　師：“聽一聽，農(nóng)場(chǎng)有哪些小動(dòng)物？”它們是用什么好聽的聲音跟我們打招呼的呢？音樂二：

　　師：“小動(dòng)物在用什么好聽的話和你打招呼？”

　　幼：我聽到了狗的叫聲、我聽到了貓的叫聲......

　　出示動(dòng)物圖片：“我們一起聽著音樂用好聽的'聲音和小動(dòng)物打打招呼吧。”師：我們可以用咿呀咿呀喲的聲音跟小動(dòng)物們打招呼!

　　幼：咿呀咿呀喲.....

　　師：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。

　　跟著音樂跟小動(dòng)物們打聲招呼。

　　幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。

　　音樂三：出示小貓、小狗、小青蛙、小鴨子，模仿動(dòng)物的叫聲打招呼。

　　音樂四：動(dòng)物聲音打招呼

　　音樂五：孩子聲音打招呼

　　三、幼兒跟隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

　　《咿呀咿呀喲》可以用我們身體的“頭、肩膀、膝蓋、小屁股、腳來做游戲。幼：用我們的肩膀跟著咿呀咿呀喲打聲招呼吧！

　　音樂六：完整表現(xiàn)音樂�！白屛覀円黄鸶�小動(dòng)物問個(gè)好吧。

小班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、敢于嘗試使用一些常見的工具。

　　2、樂意記錄并表達(dá)自己的操作過程。

　　準(zhǔn)備：

　　1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋

　　2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶

　　過程：

　　一、小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣?xùn)|西裝到瓶里去就把這樣?xùn)|西選進(jìn)你的籮筐里。

　　二、（讓幼兒嘗試把東西裝進(jìn)去），這樣能把東西裝進(jìn)瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進(jìn)去呢？

　　三、有的小朋友想到了小手可以請(qǐng)小工具來幫忙，老師準(zhǔn)備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試。（教師示范）選你要用小工具放進(jìn)你的籮筐里，去試試這個(gè)小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個(gè)小工具的圖片貼在記錄紙上畫a的`地方，如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫r的地方。試的時(shí)候一樣一樣地試，試完一樣記好后再試第二樣。

　　四、幼兒操作

　　教師觀察幼兒的操作過程及記錄情況，同時(shí)提示幼兒注意安全。

　　五、交流

　　1、你裝的是什么？

　　2、你是請(qǐng)誰來幫忙的？

　　3、你是怎樣用它把東西變小放進(jìn)瓶子里的？

小班教案 篇3

　　活動(dòng)名稱：快樂跳跳跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意參與健康活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)中積極愉快。

　　2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　遵守集體活動(dòng)規(guī)則，積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物骰子兩個(gè)，籃球一個(gè)，箭頭標(biāo)貼四個(gè)，手套式的箭頭牌一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)開火車入場(chǎng)，隨音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

　　二、探索雙腳跳運(yùn)動(dòng)

　　1、出示籃球，教師拍球，請(qǐng)幼兒觀察球怎樣跳舞。

　　2、跟球跳舞，學(xué)習(xí)雙腳跳。

　　教師講解雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。

　　3、出示箭頭，說明箭頭指的`方向就是皮球跳的方向。

　　幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

　　教師拍球行進(jìn)，幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

　　并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。

　　三、游戲鞏固：

　　1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢(shì)牌，變換手勢(shì)牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請(qǐng)一位小朋友戴手勢(shì)牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復(fù)。

　　2、游戲二：動(dòng)物骰子游戲

　　(1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動(dòng)物是怎樣跳的。

　　出示："動(dòng)物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動(dòng)物，就學(xué)什么動(dòng)物跳。老師示范一次后，請(qǐng)小朋友擲篩子，游戲重復(fù)。

　　(2)出示"帶箭頭的動(dòng)物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動(dòng)物，箭頭指向哪里，就學(xué)那種小動(dòng)物向箭頭的方向跳。

　　四、隨音樂做放松活動(dòng)。

　　相互錘錘腿、捏捏腿!

小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng)，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。

　　了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

　　在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過程

　　一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

　　1。請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

　　2。教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的`災(zāi)難？

　　二、我知道的樹木

　　1。分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？

　　幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

　　運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

　　三、我喜歡樹木

　　1。教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）

　　2。教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽。

　　3。教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

　　四、我保護(hù)樹木

　　請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

　　延伸活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中，感受植樹的樂趣。

【小班教案】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】小班教案08-02

(精選)小班教案08-04

[經(jīng)典]小班教案07-31

小班教案[經(jīng)典]07-29

（精選）小班教案07-24

(經(jīng)典)小班教案07-24

小班教案(經(jīng)典)07-25

小班的教案06-12

小班教案03-23

小班教案【經(jīng)典】08-07