美術(shù)教案實(shí)用[5篇]

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞各類(lèi)魚(yú)的圖片，了解各種各樣的熱帶魚(yú)。

　　2、能選擇喜愛(ài)的魚(yú)或把以前看到過(guò)的魚(yú)大膽表現(xiàn)出來(lái)，并會(huì)用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚(yú)的主要特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物立體熱帶魚(yú)一條。

　　2、成品范畫(huà)一份，各種形狀的熱帶魚(yú)示意圖若干份。

　　3、四川生宣、油畫(huà)棒、墨汁、小排筆若干。

　　4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚(yú)”為主題的畫(huà)展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么漂亮的一條熱帶魚(yú)。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚(yú)類(lèi)圖片。

　　師：小熱帶魚(yú)給我們帶來(lái)了一份好禮物，瞧!是一個(gè)漂亮的金盒子，想知道里面是什么嗎?好，我們一起來(lái)看一看。原來(lái)是它的朋友們的照片!

　　(看圖片，師適時(shí)提醒幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)的顏色，形狀。)提問(wèn)：

　　1、你看到的熱帶魚(yú)是什么樣子的?它們長(zhǎng)得一樣嗎?

　　2、除了這些漂亮的魚(yú)，你還見(jiàn)過(guò)其它的熱帶魚(yú)嗎?它們是怎么樣的?

　　小結(jié)：熱帶魚(yú)的種類(lèi)可真多，每一種魚(yú)都跟別的魚(yú)長(zhǎng)得不一樣，有大，有小;有的扁圓，有的細(xì)長(zhǎng);有的背上有刺，有的身上有美麗的花紋，還有的魚(yú)會(huì)變色，會(huì)發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是有趣極了!

　　三、教師示范作畫(huà)：

　　師：這么美麗的小魚(yú)不把它畫(huà)下來(lái)真是太可惜了，我們來(lái)出一個(gè)小魚(yú)畫(huà)展好嗎?老師先來(lái)畫(huà)一副，我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚(yú)。

　　示范作畫(huà)步驟：

　　1、先在紙上畫(huà)一個(gè)大大的橢圓形，然后畫(huà)一個(gè)小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚(yú)畫(huà)上漂亮的花紋、魚(yú)鰭、眼睛等。小魚(yú)最喜歡吹泡泡了，我就在小魚(yú)的嘴邊畫(huà)上一個(gè)小泡泡，它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過(guò)會(huì)兒，要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，看看誰(shuí)的畫(huà)法多。

　　2、挑選漂亮的油畫(huà)棒涂上顏色，涂的時(shí)候要按順序，涂的`均勻。(出示涂色后的范畫(huà))

　　3、現(xiàn)在老師又要來(lái)變個(gè)小魔術(shù)，變魔術(shù)前我先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸這張紙和我們以前畫(huà)的紙有什么不同?(特別軟，有一點(diǎn)毛毛的)對(duì)了，所以小朋友在畫(huà)的時(shí)候一定要小心，不可以畫(huà)得很重，這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“生宣”。好，現(xiàn)在我要變了，先把畫(huà)翻過(guò)來(lái)，在背面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來(lái)回來(lái)回在同一個(gè)地方涂，要按一個(gè)方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的畫(huà)不見(jiàn)了)。別著急，黃老師可以把它變回來(lái)，我輕輕地對(duì)著紙吹幾口氣，小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時(shí)候，快速把畫(huà)翻回來(lái))。瞧!這幅畫(huà)變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯，原來(lái)的油畫(huà)棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫(huà)法，小朋友們趕緊來(lái)試一試。

　　四、幼兒作畫(huà)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的魚(yú)進(jìn)行作畫(huà)，也可以把以前看到過(guò)的魚(yú)畫(huà)出來(lái)。

　　2、師巡回指導(dǎo)，適時(shí)地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)出不同的魚(yú)、水草、珊瑚、貝殼等，提醒幼兒畫(huà)的技能、畫(huà)面的布局等。

　　五、講評(píng)。

　　1、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒，將畫(huà)貼到畫(huà)展上 。

　　2、幼兒相互評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)反思：

　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

　　2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

　　3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

　　4、在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，在以后的活動(dòng)中克服不足之處。

　　6、活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言表述方面不夠清晰，表述的方式上過(guò)于書(shū)面化，在互動(dòng)環(huán)節(jié)方面多留時(shí)間讓幼兒去思、去想、去說(shuō)。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡動(dòng)手粘貼、繪畫(huà)襪子的樂(lè)趣。

　　2、知道襪子對(duì)我們的用處，感受襪子的多種多樣。

　　3、嘗試獨(dú)立完成粘貼或繪畫(huà)襪子。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、卡紙做的彩色襪子每人一份，油畫(huà)棒、碎海綿紙、膠水若干，棉棒若干，抹布每桌一塊。

　　2、輕松的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語(yǔ)引出活動(dòng)，出示許多襪子的圖片，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

　　師：小朋友們好，老師今天帶來(lái)一個(gè)非常難的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一個(gè)，就把人笑壞。有沒(méi)有小朋友猜到呢?(對(duì)，就是襪子。)

　　那為什么是襪子呢，我們一起來(lái)看一看(出示襪子圖片)，老師這里有好多漂亮的襪子，快看，襪子有兩個(gè)口，我們的腳就可以放進(jìn)去，那小朋友么知道襪子有什么用處嗎?(可以保暖、保護(hù)我們的小腳)

　　二、觀察襪子的線條、顏色

　　我們看看這些襪子一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?我們看襪子是什么顏色的?它有哪些花紋啊?

　　(襪子有紅色的，藍(lán)色的，也有橫條紋和豎條紋的，還有星星圖案的，動(dòng)物圖案的.，多種多樣。)

　　三、教師示范繪畫(huà)、粘貼襪子步驟

　　師：那小朋友們想不想自己來(lái)做一雙不一樣的襪子呢?那我們一起看看怎么繪畫(huà)和粘貼襪子。

　　師：我們先來(lái)了解一下我們要用到的工具和材料，蠟筆、膠水、棉棒、碎海綿紙、卡紙襪子以及擦手的抹布，我們先用蠟筆在襪子上畫(huà)出喜歡的圖案，老師喜歡小花襪子，我就在我的襪子上畫(huà)上小花，然后用棉棒蘸一點(diǎn)膠水平涂在襪子的邊緣，再把海綿紙粘上。那小朋友們做的時(shí)候不能和老師的一樣，要把你喜歡的襪子圖案畫(huà)出來(lái)，再進(jìn)行粘貼。

　　四、教師提出要求，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：老師提出幾點(diǎn)要求，希望小朋友們完成：

　　1、在動(dòng)手繪畫(huà)完自己喜歡的圖案時(shí)，要把蠟筆收好;

　　2、在涂抹膠水時(shí)要少蘸，盡量不要把膠水涂抹在衣服上或桌子上;

　　3、棉棒用完后放到盤(pán)子里。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)手制作自己的襪子吧!

　　教師巡回指導(dǎo)，表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，能力差的幼兒給予鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　我們把今天的襪子帶回家，和你的襪子比一比有什么不同，然后明天來(lái)到幼兒園和小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，哪里不同。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇3

　　要求1. 學(xué)會(huì)用正方形，長(zhǎng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合

　　2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進(jìn)行裝飾

　　準(zhǔn)備1. 牙膏盒等各種正方形，長(zhǎng)方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀

　　2．小區(qū)的圖片。

　　過(guò)程一. 欣賞美麗的小區(qū)圖片

　　1．這是什么地方？

　　2．有些什么？

　　二．了解材料，分別進(jìn)行識(shí)別

　　1． 牙膏盒像什么？

　　2． XXX東西可以用XXX代替

　　三．學(xué)習(xí)制作高樓

　　1． 可先將紙盒的兩頭拆開(kāi)，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙

　　盒恢復(fù)成立體形。

　　2．將剪過(guò)的`兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。

　　四．討論，制作小區(qū)

　　1． 我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？

　　2． 我們住的地方是什么地方？有些什么呢？

　　3． 今天我們來(lái)制作小區(qū)，請(qǐng)小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作

　　出來(lái)最美麗

　　五．制作小區(qū)

　　1． 請(qǐng)小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么？

　　2． 請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西

　　3． 可以自由選擇材料進(jìn)行制作

　　六．參觀小區(qū)

　　1． 請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)

　　2． 說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小區(qū)好看，為什么？

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、縐紙、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥關(guān)燈、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案，大小不同的傘面底版。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：觀賞“傘的世界”師說(shuō)：“看到這些傘，你有什么感覺(jué)？你最喜歡哪一頂小花傘？”幼兒觀察討論。

　　二、基本部分：討論、演示。

　　1、出示幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊(duì)的？”

　　2、學(xué)習(xí)裝飾傘面：“傘面的邊線仔哪里？”

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示用有規(guī)律地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線：重點(diǎn)一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫(huà)花紋。

　　三、幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、介紹其他材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作；

　　2、鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的.花紋。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　展示作品：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。

美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用涂一涂、加一加、變一變的方法設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

　　2.用作畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板軟件、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們當(dāng)我們放假的時(shí)候，如果你想你的小伙伴了，你會(huì)怎么做呢？

　�。寒�(dāng)你想到好朋友時(shí)，可以打個(gè)電話給他，朋友肯定很高興。今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼送給好朋友吧。

　　二、欣賞裝飾畫(huà)，分享裝飾電話號(hào)碼的方法。

　　1.討論電話號(hào)碼。

　　1）電話號(hào)碼由什么組成？哪些數(shù)字組成？

　　過(guò)渡：所有的電話號(hào)碼都是由0-9其中的幾個(gè)數(shù)字組成的。

　　2）這些數(shù)字和我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字一樣嗎？用雙勾的辦法來(lái)畫(huà)出空心數(shù)字。

　　過(guò)渡：其實(shí)這些數(shù)字還可以變得更加的美觀、漂亮，一看吧。

　　2.漂亮的.電話號(hào)碼

　　1）教師出示3幅電話號(hào)碼裝飾畫(huà)，討論：

　　a.你最喜歡哪組電話號(hào)碼？為什么喜歡這組？

　　b.你喜歡它的什么？

　　c.還剩下最后一組號(hào)碼是？這組號(hào)碼用的方法和其他兩組哪里不一樣？

　�。何覀兛梢杂猛恳煌�、加一加、變一變的方法讓電話號(hào)碼變得更有趣。

　　3.電話號(hào)碼中的秘密1）（畫(huà)家）其實(shí)這幅電話號(hào)碼里還有一個(gè)小秘密，他長(zhǎng)大后想做什么工作也藏在電話號(hào)碼里了？你能看出來(lái)嗎？

　�。赫{(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、帽子等等都說(shuō)明他長(zhǎng)大想做畫(huà)家。

　　2）（醫(yī)生）還有一個(gè)小朋友，長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，如果你來(lái)幫他設(shè)計(jì)電話號(hào)碼，你會(huì)用什么方法，讓別人一看就知道他長(zhǎng)大后愿望是什么？（可以用變一變的方法，1變成針筒，1變成膠囊，還有加一加的方法，在5的頭上畫(huà)了一個(gè)十字。）過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)我們可以將自己長(zhǎng)大的愿望也設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里，這樣讓好朋友更會(huì)記住你。

　　三、共同示范設(shè)計(jì)電話號(hào)碼李老師也設(shè)計(jì)了電話號(hào)碼送給你們，你們以后要常和我聯(lián)系哦。

　　1.（范例1：空心數(shù)字）請(qǐng)你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來(lái)設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼了。請(qǐng)幼兒和教師共同示范。

　　2.我也將我現(xiàn)在做的工作藏在電話號(hào)碼里了，你能看出來(lái)嗎？請(qǐng)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。

　　四、幼兒自己設(shè)計(jì)電話號(hào)碼師：你想設(shè)計(jì)自己的電話號(hào)碼送給好朋友嗎？

　　1.請(qǐng)你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來(lái)設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼，三種方法都要用到哦。

　　2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)的和別人不一樣，可以大膽想象一下，自己將來(lái)想做什么工作，設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里。

　　3.最后在右下角小小的簽上寫(xiě)上自己的名字，你有15分鐘的時(shí)間來(lái)完成哦，抓緊時(shí)間。

　　五、交流欣賞電話號(hào)碼

　　1.欣賞討論：

　　你家的電話號(hào)碼是多少？你是用哪些方法來(lái)裝飾的？大家來(lái)猜猜他以后的愿望吧！

　　2.相互贈(zèng)送讓我們把設(shè)計(jì)好的電話號(hào)碼送給好朋友吧。教師幫忙制作成竹簡(jiǎn)的樣子，用絲帶系好，和好朋友互相贈(zèng)送。送好朋友一句祝福。