小班教案(合集6篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班教案8篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動目標：
1、了解筆的不同特性，根據(jù)筆的長短、粗細進行排序。
2、體驗不同筆給人們帶來的方便。
活動準備：
人手6支長短、粗細不同的筆、操作盤人手一份、排序記錄卡、小熊筆店課件、桌子4張、
活動過程：
一、參觀小熊的筆店
提問1：參觀筆店：小熊新開了一家店，賣什么呢？我們一起去參觀一下，看看都有些什么筆？
提問2：你看到了哪些筆？它有什么用呢？
小結(jié)：這么多的筆，有可以寫字的鉛筆、圓珠筆、水筆、鋼筆；也有可以畫畫的蠟筆、水彩筆、毛筆，小熊店里的筆可真多！
二、整理筆的禮盒
1、整理筆禮盒：
提問：小熊店里的筆都是裝在禮盒里賣，數(shù)數(shù)這只禮盒里一共裝了幾支筆？這個禮盒還沒裝好，看上去怎么樣？你有什么好辦法把它裝得整齊，讓禮盒更好看呢？
2、討論裝筆禮盒的方法：
提問1：你想怎么裝禮盒呢？
提問2：討論方法：還有不同裝的方法嗎？
提問3：看仔細哦，這上面的橫線是什么意思？這邊的星星是什么意思？裝的時候你可要仔細一點哦！
3、幼兒操作
提問4：交流裝筆禮盒的`方法：你是怎樣裝筆禮盒呢？
小結(jié)：禮盒里的筆它們長短不同、粗細不同，我們可以按照其中的一個辦法把它們擺放整齊。瞧，小熊店里的筆現(xiàn)在都很整齊的裝進了禮盒，買筆的人肯定會很多！
三、各種各樣的筆
1、說說自己最喜歡的筆：
提問1：謝謝你們的幫忙，如果小熊邀請你們?nèi)ベI筆，你最想買哪支筆？為什么？
提問2：知道這些是什么筆嗎？有什么用？
小結(jié)：在我們周圍其實還有許多各種各樣有趣的筆，給我們帶來了很多方便。再去找找，你一定還能發(fā)現(xiàn)更多好玩的筆。
小班教案 篇2
活動目標：
1、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。
2、練習雙腳同時向前跳、交替跳著走、投擲基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和靈活性。
3、喜歡參加體育游戲，體驗游戲活動帶來的快樂。
活動準備：紙筒若干 紙筒兔子一只活動過程：
一、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。
1、出示紙筒，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師導入：寶貝們看，今天老師給你們帶來了什么？紙筒可以怎么玩呢？
2、幼兒自由探索紙筒的玩法。
3、組織幼兒討論紙筒的玩法。
二、在游戲情境中練習幼兒雙腳同時向前跳、雙腳交替跳著走、投擲的基本身體動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1、以要去小兔家作客激發(fā)幼兒的學習興趣。
教師導入：寶貝們把一個紙筒玩出了多種方法，你們好聰明喲�？吹侥銈冞@么聰明，住在森林那邊的姥姥很喜歡你們，很想念你們，想請你們?nèi)ツ�，你們想去嗎？去姥姥家的路可不好走啊，我們可要注意了哦�?/p>
2、幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。
（1）教師講解、示范過路的要求。
�。�2）幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。
3、幼兒練習雙腳交替跳著走的基本身體動作。
�。�1）教師講解、示范過森林的要求。
�。�2）幼兒練習雙腳交替跳著走的`基本身體動作。
4、幼兒練習投擲的基本身體動作。
教師導入：呀，大灰狼來了，我們怎么辦呀？
三、幼兒體驗游戲活動所帶來的快樂，結(jié)束活動。
教師總結(jié)：今天紙筒的多種玩法，給小朋友帶來了游戲的快樂�；顒友由欤� 還可以將紙筒進行裝飾，拓展幼兒的創(chuàng)造性思維。
小班教案 篇3
活動目標：
1、能說出動物的名稱。
2、知道它們喜歡吃的食物。
3、喜歡小動物，并愿給小動物喂食。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
ppt課件，小動物圖片一份，食物圖片人手一份。
活動過程：
一、觀看ppt
1、觀看小動物圖片的ppt
2、說出其名稱
導：小朋友，今天老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰？
二、認識小動物最愛吃的食物
1、觀看食物圖片的ppt，說出其名稱
2、提問小動物最愛吃的食物是什么
3、觀看小動物與食物搭配的ppt
導：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃東西。
導：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢？
導：老師這里的.食物應該怎樣分給小動物們呢？你們知道它們最愛吃的是那一樣食物嗎？
導：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物最愛吃那一種食物
三、小動物與食物配對
1、出示小動物的圖片
2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片
3、請幼兒給小動物分食物
4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物
導：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰？
導：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物
導：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動物們，要說出XX請你吃XX哦！
導：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒！
導：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到。
四、幼兒分兩組進行游戲操作
1、幼兒分兩組
2、一組拿小動物圖片、一組拿食物圖片
3、兩組幼兒找朋友配對
導：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組
導：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食物
導：看清楚以后，一起找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦
導：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個小朋友最愛吃的
五、結(jié)束
1、收拾材料
2、請小動物去參觀幼兒園
導：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物今天難得來幼兒園做客，我們一起帶它們?nèi)⒂^一下我們的幼兒園吧！
導：走咯，出發(fā)！
小班教案 篇4
目標
1.懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。
2.初步懂得一些自我保護的方法。
準備
1.貼滿橡皮膏的玩具熊。
2.圖片，故事磁帶。
過程
一、觀看受傷的小熊。
――教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。這是誰?它怎么了?你從哪里看出來的?
――小熊受傷后，會有什么感覺呢?
二、猜猜小熊受傷的原因。
――引導幼兒結(jié)合自己的.生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。
――鼓勵幼兒大膽講述。
三、聽聽小熊受傷的故事。
――教師結(jié)合掛圖完整講述一遍故事。
――小熊究竟是怎么受傷的呢?
――根據(jù)故事內(nèi)容，在幼兒活動材料上給小熊畫上橡皮膏。
――小熊愛運動但不會保護自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎?
――引導幼兒模仿“接、扶、抓”的動作。
――請幼兒把小熊送回家休息，活動結(jié)束。
建議
1.幼兒園的大型運動器具是孩子們的最愛。在入園初期接受初步的自我保護教育，是幼兒安全愉快地適應產(chǎn)外活動環(huán)境的需要。
2.可結(jié)合平時戶外運動，加深幼兒對運動器具玩法及自我保護方法的了解。
附故事：橡皮膏小熊
小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。
第一天，小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又紅又腫，小熊“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。”說著，小狐貍就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。
第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，“咚”的一聲，屁股撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了�！闭f著，小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。
第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋撞在了地上，撞得義紅又腫。小熊又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。”說著，小猴子就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊了。”
小班教案 篇5
目標活動：
1、 在看看講講的過程中，理解故事的內(nèi)容，學說“大象不要怕，我來扶你起來”，“摔打了，一、二、三自己爬起來”。
2、 鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來。
活動準備：
大象、小兔、小豬、小貓等小動物頭飾。
活動過程：
（一） 引起興趣：今天老師請來了小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？
（二） 初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）
1、 小兔出場——說：“大象你不要怕我來幫助你，哎，你太重了我扶不起�！�
問：大象怎么了？小兔看到大象摔倒了，它怎么說的？
2、 小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”。
問：誰拉幫助大象了，它是怎么說的？（集體學說“大象不要怕，我來扶你起來”。）
3、 小貓出場“喵喵喵”。
問：誰來幫助大象了？小貓對大象說什么了？
4、 過渡提問：
請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？（個別幼兒想辦法）
5、 看最后一段表演
問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？
（練習短句“摔倒了，不要怕，一二三自己爬起來）
6、 情景表演。
小朋友和老師一起來表演整個故事。
7、 運用：小熊摔倒了，我們怎么對他說？如果你摔倒了，你怎么辦？
8、 教師小結(jié)：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個勇敢的'孩子。
（三） 結(jié)束部分：
請幼兒去操場做游戲結(jié)束課程，在玩中體驗、學做一個勇敢的孩子。
小班教案 篇6
活動目標：
1、了解廁所時注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養(yǎng)良好的如廁習慣。
活動準備：
1、教學掛圖
活動過程：
一、出示掛圖，直接導入。
教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。
教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）
教師小結(jié)：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
教師：那我們在上完大便以后應該做什么呢？（請幼兒回答）
教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）
教師小結(jié)：在上完大便以后，我們應該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。
教師：在幼兒園里上廁所的`時候我們有應該注意什么呢？
教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢？
教師小結(jié)：對了，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多，這時我們應該注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，要注意安全。
二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)駕駛解手和身體健康的關(guān)系。
1、教師講述實例。
“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經(jīng)來不及了，他尿在走了身上�！�
教師：君君為什么會尿在身上呢？
教師：他這樣憋尿好嗎？
教師：怎么樣才不會尿在身上呢？
教師小結(jié)：有了尿意的時候要及時的去拉尿，長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？