美術(shù)教案7篇(優(yōu)選)
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫弧線，并組合成小花傘的外形，有目的的裝飾小花傘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小花傘范例，記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙。
活動(dòng)過程：
1．演示與思考。
師：⌒這是什么線？象什么？⌒⌒象什么？⌒⌒⌒⌒⌒一條連著一條，變成了？上面畫條大弧線，又變成了（傘）。傘還缺什么？（傘頂和傘柄）。
師：傘畫好了，怎樣讓它變漂亮？
2．欣賞與討論。
出示范例：小花傘。
師：你喜歡哪一頂小花傘，為什么？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一把傘的傘面上有花邊，花邊的圖案是有規(guī)律的`間隔排列，另一把傘的顏色有深有淺，排列是有規(guī)律的。
師：誰會(huì)用到小花傘？什么時(shí)候用？
3．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：我們來設(shè)計(jì)一頂小花傘，把它畫在紙的中間，畫得大一些。有了小花傘，你會(huì)干什么，也可以畫下來。
提醒幼兒把傘畫得大一些。
鼓勵(lì)幼兒豐富畫面，嘗試畫出撐傘的人等。
4．活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒介紹自己的畫。
誰動(dòng)了我的奶酪
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)長圓形、扇形、掌形的樹葉，嘗試將相同形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。
2、通過貼門簾的游戲，體驗(yàn)幫助小兔的樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《小兔家的新門簾》。
2、制作所需材料：背景板、固體膠、已打印好的樹葉形狀。
活動(dòng)過程：
一、故事引入，激發(fā)幼兒興趣：
——教師播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞。
——師：小兔家發(fā)生了什么?
——繼續(xù)觀看故事。
——師：小兔用什么做門簾呢?
——過渡：小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。
二、認(rèn)識(shí)圖形，掛窗簾：
——師：小兔找到了幾種樹葉?一樣嗎?
——小結(jié)：長得長長圓圓的叫長圓形;長得像扇子一樣的叫扇形;長得像手掌一樣的叫掌形。
三、學(xué)習(xí)做樹葉門簾：
——過渡：今天我們就用這些樹葉給小兔做門簾。
——教師示范做門簾：拿起一片小樹葉，涂涂涂，涂上固體膠;黏黏黏，粘在直線上。
四、大家來做門簾：
——師：小兔還有好多門和窗沒裝上漂亮的簾子，請(qǐng)你們來幫助一下她好嗎?
——教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽粘貼。
五、作品欣賞：
——師：請(qǐng)小朋友來介紹一下你是怎么來做門簾的.?
六、活動(dòng)延伸：
——師：森林里的小動(dòng)物看到你們幫助小兔做的門簾這么漂亮，他們也想要，老師把材
料都放在我們的教室區(qū)角里了，請(qǐng)你們幫助小動(dòng)物們一起去完成好嗎?
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。
2、樂意參與撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過生日的快樂。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠、藍(lán)等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干、ppt。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在撕撕玩玩中，掌握撕長條的基本技能。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
�。�1）師：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條��！誰愿意給它做一碗面條？
分析：在組織幼兒藝術(shù)過程中，考慮孩子的年齡特點(diǎn)，采用游戲化的手段，使教育語言成為孩子能聽懂的游戲化語言，使他們?cè)谪S富多彩的游戲中得到發(fā)展，讓他們感到美術(shù)活動(dòng)本身就是輕松愉快的游戲。
二、觀察面條的形狀
（1）師：你吃過的面條是什么樣子的？
長長的、細(xì)細(xì)的、白白的。
�。�2）師：那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！
長長的、細(xì)細(xì)的、五顏六色的。
三、撕面條
（1）師：老師為你們準(zhǔn)備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細(xì)細(xì)的！撕下來的面條貼在大碗里！
�。�2）教師示范操作（撕紙時(shí)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。）
�。ǚ治觯和ㄟ^老師的示范利用兒歌進(jìn)行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的`方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展；還可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。）
（3）提出活動(dòng)要求，幼兒動(dòng)手操作
幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時(shí)，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
�。�4）幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請(qǐng)你吃面條”、“面條長又長”。
�。�5）教師巡回指導(dǎo)。
四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！
（1）給小貓過生日，送面條。
師：好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中目標(biāo)達(dá)到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的問題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面：
1、開始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，第二遍老師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反應(yīng)能力還可以。
2、幼兒看見剪紙操作材料積極性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。
3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，老師指導(dǎo)幼兒，讓他們互相幫助完成，孩子們招待客人的能力很強(qiáng)。
這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評(píng)比，如果讓我從新上這節(jié)課我會(huì)從實(shí)踐過程中去改進(jìn)，更完善。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過圖片，觀察陀螺的外形特征，學(xué)會(huì)陀螺制作的基本步驟。
2、嘗試?yán)脠A規(guī)畫圓，利用多種材料裝飾陀螺。
3、通過玩陀螺，感受制作的成功感，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
陀螺的制作及裝飾方法。
教學(xué)難點(diǎn)
陀螺的制作方法。
課前準(zhǔn)備：
1、各種各樣的陀螺。
2、準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們看，你們認(rèn)識(shí)老師手中的物品嗎？
在老師小時(shí)候就玩這樣的玩具，陀螺。
板書課題（21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）
二、新授
山東民間自制的玩具種類繁多，這些玩具就地取材，都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺，就是兒童們十分喜愛的`玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的倒錐形，玩法是用是用手發(fā)動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋轉(zhuǎn)。欣賞各種各樣的陀螺（木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等）。討論：
1、你喜歡什么樣的陀螺？
2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)？怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗？
小組討論制作陀螺的材料，造型及如何裝飾。
三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。
1、用圓規(guī)在硬紙板上畫幾個(gè)等大的同心圓。
2、小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫好的圓剪下來。
3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長的細(xì)木棍或牙簽，將一頭削尖，穿透圓心，尖頭部分留三分之一長。
4、試試旋轉(zhuǎn)一下，看是否能夠旋轉(zhuǎn)，可調(diào)試其平衡，使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。
5、設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺，使陀螺更好看。
6、一個(gè)漂亮的陀螺制作完成了。
四、藝術(shù)實(shí)踐：
用你準(zhǔn)備的材料制作一個(gè)既可以旋轉(zhuǎn)起來又裝是好看的陀螺。
五、評(píng)一評(píng)
介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。
互評(píng)誰制作的陀螺更穩(wěn)定，裝飾更好看？
六、小結(jié)
生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具，用心觀察，巧裝飾，相信你一定會(huì)有更多的創(chuàng)意。
板書設(shè)計(jì)：
21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
造型
裝飾
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解擬人化的畫法，培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。
2、會(huì)添畫出一些簡單的背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。
活動(dòng)過程：
1、小朋友你們喜歡聽故事嗎？
那讓我們一起來聽個(gè)故事。
2、從前，有個(gè)調(diào)皮的孩子，整天在藍(lán)天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云立刻變成了黑云，云兒哭了，調(diào)皮的孩子安慰說：“別哭、讓我來變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。
小朋友猜猜看，這調(diào)皮的孩子是誰呀？（太陽）咦，這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧！這個(gè)小孩真漂亮，長著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。
剛才的故事中說太陽有什么本領(lǐng)呀？（變魔術(shù)、噴出七色霞光）
3、太陽變了個(gè)魔術(shù)，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽的周圍，把太陽打打扮成了什么太陽？（出示范畫）誰來給這個(gè)太陽取個(gè)好聽的名字？（云太陽）
4、太陽比原來更美麗了，他非常開心，繼續(xù)奔跑，看到果園里的蘋果還是綠綠的，他說：“讓我再來變個(gè)魔術(shù)吧�！彼謴淖炖飮姵銎呱脊猓G蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽周圍，這下太陽又打扮成了什么樣的'太陽呢？
幼兒回答。
5、太陽繼續(xù)跑呀跑，他還會(huì)給誰變魔術(shù)呢？他們又會(huì)把太陽打扮成什么太陽呢？
幼兒回答。
6、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎？
畫前，老師提個(gè)要求：太陽畫在紙的中間，要畫得大，其他空的地方畫上七彩霞光，涂色要鮮艷均勻。
7、幼兒作畫。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)（輕音樂）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講述。
美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
新綱要中指出"提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的創(chuàng)造和快樂。本教材的選擇源于幼兒的生活，利用孩子們都很感興趣的"波哥和卷尾妞的婚禮"這樣一個(gè)故事，激發(fā)孩子們的繪畫興趣，活動(dòng)中服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容有助于孩子學(xué)習(xí)間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾方法。使孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。
《快樂的婚禮》描寫了一群可愛的豬仔參加好友波哥和圓尾妞婚禮的經(jīng)過。小豬憨態(tài)可愛,畫面清新自然,每次閱讀故事都會(huì)讓人在快樂之余產(chǎn)生一絲感動(dòng)。這是一個(gè)充滿創(chuàng)意、趣味性很強(qiáng)的'故事。為參加好友的婚禮,豬仔們做了精心的準(zhǔn)備：
它們有的用刷子刷,有的用水龍頭沖,每個(gè)豬仔都將自己洗得干干凈凈,并用油漆為同伴"穿上"盛裝。故事充滿童趣,無疑豬仔們的別樣婚禮,尤其是用油漆為自己畫上漂亮衣服的情景,對(duì)孩子有著魔幻般的吸引力。而這段情景對(duì)大班美術(shù)活動(dòng)《波哥的婚禮》來說是生動(dòng)的情景資源�！恫ǜ绲幕槎Y》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種有禮貌的表現(xiàn)，并嘗試為為參加婚禮的小豬們打扮，本次活動(dòng)，結(jié)合生動(dòng)有趣的課件，讓孩子們感受到參加婚禮的快樂。
《快樂的婚禮》是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子們非常喜歡的一部動(dòng)畫片。孩子們對(duì)于婚禮的歡快現(xiàn)場，尤其是小豬們?yōu)檎R地出席婚禮而進(jìn)行富有創(chuàng)造性的著裝非常感興趣。對(duì)于生活中的服裝和飾物，孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)煨蜕鷦?dòng)，花色多樣，絢麗多彩。我運(yùn)用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子們?yōu)樾∝i們準(zhǔn)備參加婚禮的服裝過程中，體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，知道受邀參加婚禮要打扮出席，感受參加婚禮的快樂。
2．嘗試用不同的圖形和線條相結(jié)合創(chuàng)造性地給豬寶寶打扮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)幼兒家長的結(jié)婚照片、喜糖。
2、《快樂的婚禮》PPT整合課件、畫好不同小豬造型的素描紙（與幼兒人數(shù)相同）、記號(hào)筆、油畫棒。
3、波哥和和新娘卷尾妞的結(jié)婚圖片，小豬的各種衣服的圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入課題
1、播放課件第一畫面，播放"鞭炮聲"，請(qǐng)幼兒猜猜是什么聲音。
師:"這是什么聲音？通常在什么時(shí)候有這種聲音？
師結(jié)：對(duì)，過年、結(jié)婚的時(shí)候都會(huì)有。
師:你們參加過婚禮嗎？（有的有，有的沒有）
2、出示幾個(gè)家長的結(jié)婚照，請(qǐng)孩子們觀察、討論、交流，回憶參加婚禮的快樂景象，并交流參加婚禮的經(jīng)驗(yàn)。
3、出示波哥和和新娘卷尾妞的結(jié)婚PPT圖片，老師："今天波哥要結(jié)婚了，讓我們一起去參加它的婚禮吧！"（播放《快樂的婚禮》故事的前半部分）老師："波哥和卷尾妞都邀請(qǐng)誰來參加婚禮了？""再去參加婚禮前，小豬們干了些什么？""他們是怎么打扮自己的？"結(jié)合幼兒的回答，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的圖片（幼兒討論，有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上戒子、抹上口紅、戴上花環(huán)）
教師和幼兒互動(dòng)，展示幼兒說出來的打扮圖片。
4、"我們班上也來了一些小豬"教師出示不同小豬造型的素描紙。
"他們沒有漂亮的服裝穿，想請(qǐng)你們幫他們?cè)O(shè)計(jì)。我們大家一起來幫助小豬吧"
5、幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的線條和色彩進(jìn)行裝飾。（播放優(yōu)美音樂，讓幼兒融入情景。）
6、教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象。
三、粘貼婚禮大合照，交流分享作品：
1．鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照，對(duì)新郎和新娘說一句祝福的話。
2．幼兒相互交流欣賞作品，并與小豬們拍合照。。
3．播放"快樂的婚禮"最后一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂，分發(fā)喜糖。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在老師提供的樹型上擺上一片片的樹葉。
2、幼兒有做手工的興趣，能保持作品的整潔。
3、愿意參加活動(dòng)，初步感受與同伴、老師進(jìn)行集體活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用廢圖畫紙剪成"小樹葉"，上面分別貼有幼兒和老師的照片。
2、用彩色紙做的樹一棵。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感知擺畫方法。
1 、 老師在幼兒面前的地面上出示"樹"。
2 、通過自然的交談使幼兒知道這是一棵"小#班樹"。
3 、 在音樂聲中引導(dǎo)幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。
4、擺上自己的那片樹葉，邊擺邊自言自語地說："小#班的'樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？"
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、自然地引導(dǎo)幼兒邊在"樹"上擺上自己的樹葉邊說："小#班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？"
2、老師邊參與到幼兒的活動(dòng)中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。
3、幼兒、老師在音樂聲中圍著大樹快樂地唱歌、跳舞。
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