（必備）大班語(yǔ)言教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道故事中鳥(niǎo)類的不同特點(diǎn)、本領(lǐng)，有愛(ài)鳥(niǎo)的美好情感。
2、能圍繞問(wèn)題積極參加討論，大膽清楚的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
3、有進(jìn)一步探究鳥(niǎo)類世界的好奇心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解故事內(nèi)容
難點(diǎn)：
知道鳥(niǎo)類的`不同特點(diǎn)、本領(lǐng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》
2、提供鳥(niǎo)類圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事
教師：“故事叫什么名字？講了一些什么事情？”
“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
2、了解啄木鳥(niǎo)和其他鳥(niǎo)的本領(lǐng)
（1）、討論交流
“為什么要給蘋果樹(shù)治病？”
“小蘋果樹(shù)請(qǐng)了哪些朋友，它們能不能為蘋果樹(shù)治��？為什么？”
“啄木鳥(niǎo)是怎樣給蘋果樹(shù)治病的？”（討論）
�。�2）、教師念謎語(yǔ)，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)
謎語(yǔ)：有種鳥(niǎo)兒本領(lǐng)大，尖尖嘴巴像把刀，會(huì)給樹(shù)兒來(lái)治病，啄掉壞樹(shù)皮，鉤出小害蟲，飛來(lái)飛去忙不停。
�。ㄓ變赫f(shuō)謎底）
�。�3）、誘發(fā)幼兒進(jìn)一步探究自己的好奇心
“你們喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？”
“哪些鳥(niǎo)也有自己特別的本領(lǐng)？”
3、幼兒聽(tīng)故事錄音，自由講講
大班語(yǔ)言教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容
語(yǔ)言《大自然的色彩》
重點(diǎn)難點(diǎn)
能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩
能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所見(jiàn)的色彩
教學(xué)目標(biāo)
1.仔細(xì)觀察，用較完整、具體的語(yǔ)言表述所見(jiàn)的色彩。
2.能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。
組織形式
集體
教學(xué)
準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
幼兒能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的色彩
環(huán)境準(zhǔn)備
幼兒活動(dòng)材料
過(guò)程與策略
一、以提問(wèn)引出課題
二、翻看幼兒活動(dòng)材料。
1.教師和幼兒一起翻看幼兒活動(dòng)材料，觀察畫面中的事物。
2.觀察畫面一，并提問(wèn)。
3.觀察畫面二，并提問(wèn)。
4.觀察畫面三，并提問(wèn)。
5.觀察畫面四，并提問(wèn)，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。
6.教師進(jìn)行總結(jié)。
三、尋找大自然的色彩。
1.教師帶來(lái)幼兒來(lái)到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的'東西”。
2.鼓勵(lì)幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。
3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果
有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)
一、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會(huì)是什么樣子？
2.在田野里，你看到了哪些顏色的花？
3.你看到了哪些水果?
4.你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？
5.你在海底世界看到了什么？
6.你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？
環(huán)境輔助
給幼兒人手一本幼兒活動(dòng)材料
大班語(yǔ)言教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
·在動(dòng)物開(kāi)店的故事情境中，進(jìn)一步了解常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征。
·愿意較大膽地表達(dá)對(duì)小動(dòng)物喜愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
·已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
·多媒體課件、操作板、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、小烏龜找朋友
小烏龜上山坡（歌唱活動(dòng)）
“小烏龜想到山坡的另一邊找朋友玩，讓我們一起去看看他的朋友都是誰(shuí)？出發(fā)吧！”
二、小動(dòng)物開(kāi)商店
1、開(kāi)店了
“在這么多的商店中，你認(rèn)識(shí)哪些呢？”（幼兒說(shuō)說(shuō)）
2、三家店
“小動(dòng)物開(kāi)的店多嗎？在這么多店里啊，有幾家店的生意特別特別的好，我們一起看一看�！保╬pt）
“這些店你們認(rèn)識(shí)嗎？都是些什么店��？”（幼兒回答）
“這三家店是誰(shuí)開(kāi)的呢？我把三家店的主人請(qǐng)出來(lái)�！保ǔ鍪救齻�(gè)小動(dòng)物ppt）
“這三個(gè)小動(dòng)物用給自己的本領(lǐng)開(kāi)了花店、氣球店、書包店�？墒钦l(shuí)開(kāi)了花店？誰(shuí)開(kāi)了氣球店？誰(shuí)開(kāi)了書包店呢？請(qǐng)你們和身邊的朋友討論下，把自己的`想法和朋友說(shuō)一說(shuō)。”
·花店
“為什么大象開(kāi)了花店呢？”（幼兒小結(jié)）
小結(jié)：說(shuō)的真對(duì)呀，因?yàn)榇笙蟮谋亲幽芪�，長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子吸滿水就想蓮蓬頭一樣，嘩嘩地給花兒澆水，真方便。
·氣球店
“氣球店、書包店誰(shuí)會(huì)是店的主人呢？”
小結(jié)：袋鼠的肚子上有一個(gè)大大的育兒袋，這個(gè)袋子可以裝上許許多多的書。袋鼠呀就可以走到哪賣到哪，它用自己這個(gè)大本領(lǐng)開(kāi)了一家移動(dòng)書包店。（教師扮演袋鼠）
·氣球店
小結(jié)：河馬的力氣特別的大，嘴巴也特別的大，吹氣球這樣的工作需要力氣力量大的人，所以河馬它最適合。
·導(dǎo)盲犬
“在這么多家店里，還有一家的生意也特別的好。這家店不僅小動(dòng)物喜歡，而且人也特別的喜歡。哎，這家店的主人是誰(shuí)呢？”（小狗ppt）
“這只小狗到底開(kāi)了一家怎么樣的店讓小動(dòng)物和人們都這么喜歡呢？讓我們走進(jìn)去看一看�！�
小結(jié)：這只小狗是一只導(dǎo)盲犬，是專門幫助盲人，看不見(jiàn)的人。這么有愛(ài)心的小狗，它就開(kāi)了一家愛(ài)心服務(wù)店，專門幫助有需要的小動(dòng)物和人。（ppt）
三、小烏龜開(kāi)店
1、講故事
2、小烏龜開(kāi)店（幼兒猜想）
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞小兔探險(xiǎn)的線索，積極思維、進(jìn)行創(chuàng)編。
2、 能用清楚完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的所思所想。
3、 能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)助、戰(zhàn)勝困難所帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師以“小白兔”為線索引出課題
師：小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？（小白兔）聽(tīng)，他在說(shuō)什么？（放錄音）
2、 激發(fā)幼兒積極參與各個(gè)劇情，通過(guò)想想、講講、做做，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
�。�1）畫面一：小兔摔倒
（放錄音）師：誰(shuí)在喊呀？發(fā)生了什么事情了？
幼：小兔摔倒了。
。。。。。。
師：要是你看到有人亂扔香蕉皮，你會(huì)怎么辦？
幼：我會(huì)把它撿起來(lái)
。。。。。。
師：大家說(shuō)得都很對(duì)，那我們來(lái)猜一猜究竟是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，我們來(lái)好好教育他。
我們?cè)撛趺磳?duì)小猴說(shuō)��？
�。�2） 畫面二：小兔掉進(jìn)了坑里
師：光顧著教育小猴了，小兔呢？我們來(lái)喊喊他吧�。ㄐ⊥�，小兔，你在哪啊？）
（放錄音）
小兔到底怎么了，我們?nèi)ゾ染人桑?/p>
幼：掉進(jìn)了坑里。
。。。。。。
師：大家想想辦法救救小兔吧？
幼：找根繩子，把小兔拉上來(lái)。
。。。。。。
師：小朋友的辦法都很好，想出了那么多的辦法。你們認(rèn)為哪個(gè)辦法最好？我們就一起用好辦法把小兔救上來(lái)。（做救小兔的動(dòng)作）
師：聽(tīng)一聽(tīng)小兔說(shuō)什么了。（放錄音）
�。�3）畫面三：出示樹(shù)爺爺
師：大家走啊走，又碰到了誰(shuí)呢？
幼：樹(shù)爺爺。
師：聽(tīng)！樹(shù)爺爺在說(shuō)什么？（放錄音）來(lái)看看樹(shù)爺爺讓我們做什么題呢？原來(lái)呀，小兔要回家必須走過(guò)這個(gè)迷宮，拿到兩個(gè)氣球才能回到家。請(qǐng)大家?guī)蛶托⊥冒桑?/p>
師：讓我們和樹(shù)爺爺說(shuō)再見(jiàn)。繼續(xù)上路吧。
�。�4）畫面四：螞蟻搬家
師：大家走啊走，天氣邊的越來(lái)越悶熱了，小兔又碰到了誰(shuí)呢？
他么在干什么？ 為什么要搬家？
螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅�，而他們的家在地�?shì)較低的'地方，因此要搬到地勢(shì)高一點(diǎn)的地方，以防被水淹。
師：哎呀，真的下雨了，這可怎么辦呢？
�。�5） 畫面五：雨停了
師：雨停了，小動(dòng)物們都出來(lái)了，看誰(shuí)來(lái)了？在干什么？（丟手絹）
音樂(lè)：大灰狼
師：聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？大灰狼來(lái)，大家快跑道河那邊去呀！可小貓、小松鼠、小鴨該怎么過(guò)河，快幫他們想想辦法吧？
小朋友們都用自己認(rèn)為最好的辦法過(guò)了河，大灰狼氣昏了，向前一撲，掉進(jìn)河里淹死了。小動(dòng)物們都開(kāi)心的出來(lái)，大家高興的喊：我們戰(zhàn)勝大灰狼啦！高興的跳起了舞。
3、 互相告別，結(jié)束活動(dòng)
師：聽(tīng)小兔在說(shuō)什么？（放錄音）
郊游音樂(lè)起，結(jié)束活動(dòng)。
大班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。
2．豐富詞匯"蹦蹦跳跳"、"搖搖晃晃"、"噗噗噗噗"，并用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。
3．體驗(yàn)與同伴共同講述、表演故事的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、小動(dòng)物圖譜若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗捇顒�(dòng)，引發(fā)興趣教師：瞧，畫面上有什么？你乘過(guò)船嗎？你喜歡乘船嗎？
�。ǘ┬蕾p故事前半部分，引出故事前半部分
1.出示小兔、小豬、小雞。
教師：仔細(xì)看，誰(shuí)來(lái)了？你們同意帶它們?nèi)ビ魏訂�？為什么�?/p>
2.出示小朋友。
教師：看看又來(lái)誰(shuí)？（小朋友）猜猜她們上船了嗎？咦，兩個(gè)小朋友怎么能上船呢？我們一起看看吧。
3.學(xué)習(xí)小朋友和甘伯伯之間的對(duì)話。
教師：小朋友說(shuō)了一句好聽(tīng)又禮貌的話，是什么？(教案來(lái)源：)那甘伯伯是怎么回答他們的？
4.幼兒自主學(xué)習(xí)對(duì)話，教師。
�。ㄈ┬蕾p故事的后半部分，討論船進(jìn)水的原因，感受規(guī)則的重要性
1.幼兒自由猜測(cè)故事的后半部分 教師：好朋友們都上了船，大家都很安靜的呆著，發(fā)生了什么事情？船怎么會(huì)進(jìn)水呢？
2.教師
�。ㄋ模┩暾蕾p故事 教師：今天老師帶來(lái)了這么一個(gè)有趣的.故事，接下來(lái)，我們一起來(lái)完整欣賞這個(gè)故事吧。
（五）游戲活動(dòng)，遷移提升 教師：甘伯伯又要準(zhǔn)備去游河了，你還想帶誰(shuí)去游河？你會(huì)對(duì)它提出什么樣的要求呢？
活動(dòng)建議：
1.區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)繼續(xù)相關(guān)的道具，讓幼兒自由進(jìn)行表演。在語(yǔ)言區(qū)投放圖譜，讓幼兒看圖譜學(xué)講故事。
2.家園共育：家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去公園游河，給幼兒更多的生活經(jīng)驗(yàn)。
附故事： 甘伯伯有一條船，有一天，甘伯伯正要撐船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)："甘伯伯，請(qǐng)你帶我一起去游河，好不好？"甘伯伯說(shuō)："好是好，但是你不能亂蹦亂跳。"一只小豬哼哼得過(guò)來(lái)了："甘伯伯，請(qǐng)你帶我一起去游河，好不好？"甘伯伯說(shuō)："好是好，但是你不能搖搖晃晃。"一只小公雞扇著翅膀過(guò)來(lái)了："甘伯伯，請(qǐng)你帶我一起去游河，好不好？"甘伯伯說(shuō)："好是好，但是你不能亂扇翅膀。"兩個(gè)小朋友過(guò)來(lái)了："甘伯伯，請(qǐng)你帶我們一起去游河，好不好？"甘伯伯說(shuō)："好是好，但是你們不能大吵大鬧。"大家上了船，起初，大家都很安靜，但是沒(méi)過(guò)多久,小兔子亂蹦亂跳，小豬搖搖晃晃，小朋友大吵大鬧，結(jié)果船就進(jìn)水了了,甘伯伯只能把船撐回岸邊。
甘伯伯說(shuō)："今天不能游河了，我請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹桶伞?大家都難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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