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          幼兒園小班教案

          時間:2023-08-31 07:40:06 教案 我要投稿

          (推薦)幼兒園小班教案3篇

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

          (推薦)幼兒園小班教案3篇

          幼兒園小班教案 篇1

            活動目標(biāo):

            1、 喜歡兒歌,并體會兒歌所表達的情趣。

            2、 通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并喜歡用語言表達。

            3、 能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。

            4、 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受兒歌的詼諧、幽默。

            活動環(huán)節(jié):

            1、猜禮物,引起興趣

            師:老師要送你們一份禮物,里面有一樣好吃的東西, 聞上去香噴噴,咬一口又松又脆真好吃,你們猜猜是什么?

            幼兒猜一猜、聞一聞、說一說。

            教師依次用幼兒想象的‘餅干像什么’小結(jié):如“餅干圓圓,像個太陽(蘋果)”等。

            2、吃餅干,發(fā)揮想象

            師:“這么香的餅干,你們想不想吃?”“我們一起來吃餅干。”

            幼兒隨著老師邊吃邊想象:“啊嗚一口,變成什么?”? “再啊嗚咬一口,又變成什么?”

            教師依次用幼兒想象的‘餅干像什么’小結(jié):如“啊嗚一口,變成月亮(香蕉)等!

            3、欣賞兒歌,感受改編

            師:“老師還要吃一塊餅干,老師一邊吃一邊還會念兒歌,你們可要仔細(xì)聽!”

           。1)老師邊吃邊念兒歌,幼兒欣賞。

            幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

           。2)熟悉并喜歡改編兒歌的活動。

            教師引導(dǎo)幼兒邊吃邊改編兒歌:“圓圓的餅干還會變什么?我們一邊吃

            一邊想,看誰最會動腦筋。”

            幼兒吃吃玩玩,欣賞改編的兒歌。

            活動反思:

            活動中,我先在課前準(zhǔn)備了教具,畫出了與歌曲內(nèi)容相匹配的第一段歌曲的圖譜,幫助幼兒快速記住歌詞內(nèi)容。同時,圖譜中風(fēng)趣的.大牙齒能讓孩子喜歡本兒歌,在老師引導(dǎo)下學(xué)會看圖譜,結(jié)合圖譜體會兒歌所表達的情趣。通過猜禮物游戲形式這一環(huán)節(jié)可迅速引起幼兒對活動的參與興趣。同時,通過改編歌曲內(nèi)容,也能發(fā)揮孩子的想像力,并嘗試用語言表達出來、樂意表達自己的想法并與同伴交流和分享。這些都值得肯定。

          幼兒園小班教案 篇2

            活動目標(biāo)

            增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

            活動準(zhǔn)備

            場地

            活動重點

            跑的方法

            1.寶寶不推不擠

            2.在老師身邊游戲

            設(shè)計意圖

            以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

            活動反思

            今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的'氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

          幼兒園小班教案 篇3

            活動目標(biāo):

            1、感知各種冷飲,學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色。

            2、進一步學(xué)習(xí)在指定區(qū)域內(nèi)給冰棍、冰淇淋、飲料涂色。

            3、喜歡給冷飲涂色。

            活動準(zhǔn)備:

            1、幼兒用書、油畫棒人手一份。

            2、黑板一塊、彩色粉筆若干。

            3、幼兒人手一只冰棍。

            活動過程:

            一、通過談話,引發(fā)幼兒的興趣。

            教師:你吃過冷飲嗎?你吃過什么冷飲?吃上去有什么感覺?

            二、閱讀畫面,感知冷飲的特征。

            1、教師:看圖說說,圖上有什么?這些冷飲是什么樣子的?什么顏色的?

            2、教師;你知道這些冷飲是什么口味的嗎?

            三、重點引導(dǎo)幼兒探索如何給畫面上的冷飲涂色。

            教師:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的飲料?教師根據(jù)幼兒的講述用彩色粉筆在黑板上畫出好吃的.冷飲,并根據(jù)幼兒的講述冷飲涂上相應(yīng)的顏色,在涂色時,邊涂邊講解,讓幼兒感知來回均勻涂色的方法。

            四、幼兒操作活動

            教師:請小朋友給畫面上的冷飲涂上顏色,變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。

            五、舉辦《甜甜的冷飲》展覽。

            1、展示幼兒涂色的作品,帶領(lǐng)大家欣賞,鼓勵幼兒與同伴交流自己的冷飲,體驗制作冷飲和參觀展覽的快樂。

            2、冷飲品嘗會。給幼兒人手一支冰棍,感知品嘗冷飲的那份甜蜜和快樂。

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