小班健康活動:《五官在哪里》

　　1、活動目標：

　�。�1）了解五官的名稱及在臉部的位置，初步了解五官的功用。

　　（2）發(fā)展觀察力。

　　（3）體驗合作游戲的快樂。

　　2、活動準備：面具一副、畫好面部輪廓的圖象，2副五官、手帕、鏡子。

　　3、活動過程

　�。�1）找一找

　　A、組織幼兒照鏡子，看看臉上有什么，啟發(fā)幼兒說出五官的名稱。

　　B、引導幼兒指出臉上長五官的地方，并用“在……上面”“在……下面”“在……中間”“在……兩邊”“在……里面”等方位詞表述五官在臉部的具體位置。

　　C、引導幼兒數一數臉部的感官有幾種，每種感官各有幾個，幫助幼兒進一步理解什么是五官。

　�。�2）猜一猜：

　　A、教師戴上面具，依次掀開眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵等遮蓋臉部感官部位的紙條，要求幼兒迅速說出各種感官的名稱。

　　B、教師隨意蓋住臉部的一種感官，將其他四種感官裸露出來，請幼兒找一找哪個感官不見了。

　　（3）貼一貼

　　A、教師交代游戲規(guī)則：要將五官貼在臉部的相應位置；眼睛要蒙好，不能偷看；其他人不能提醒或暗示。

　　B、將幼兒分成2組，每組5人，在線后面站好，每組的第1個幼兒用手帕蒙住眼睛，手持一種臉部感官圖片，聽到教師的信號后，走到前面所對的頭像前，將感官圖片貼在頭像的相應位置上，用同樣的方法依次進行，直至五官圖片全部貼完。

　　C、請幼兒看一看、說一說哪一組五官貼得比較好，哪一組五官貼得較欠缺，引導幼兒糾正欠缺的貼擺位置，并相互看看同伴臉上五官的分布位置。

　�。�4）練一練

　　A、提供學習包，讓幼兒貼五官。

　　B、鼓勵幼兒將作品與同伴分享交流。

【小班健康活動:《五官在哪里》】相關文章：

小班五官健康教案11-05

小班健康教案:我的五官09-30

小班健康教案認識五官07-08

小班健康活動的教案03-08

小班健康活動說課稿07-05

小班認識五官教案03-19

小班五官感知主題教案07-06

小班健康活動好玩的紙教案12-02

小班教案《寶貝在哪里》07-17

小班《藏在哪里了》教案03-26