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          多彩的生命世界教案

          時間:2023-09-08 07:10:48 教案 我要投稿

          [精品]多彩的生命世界教案

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的多彩的生命世界教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          [精品]多彩的生命世界教案

            一、教材分析

            1、目標

            【情感、態(tài)度、價值觀】

            (1)、體會生命的可貴,培養(yǎng)珍愛生命、熱愛生活的人生態(tài)度。

           。2)、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀。善待大自然,尊重其他生命。

            【能力】

           。1)發(fā)展對生命的可貴與美好感受體驗的能力。

           。2)提高觀察事物、分析問題的能力。

            【知識】

            (1)知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護環(huán)境,保護動植物。

           。2)、認識人類生命具有獨特性。

            2、教學(xué)重點、難點:人的生命是獨特的。

            3、教法及教具教法:情境體驗法、合作探究法教具:多媒體設(shè)備。資料、掛圖

            二、教學(xué)過程

            ◆導(dǎo)入新課◆

            首先請大家欣賞歌曲《生命之杯》

            歌曲《生命之杯》,讓我們感受生命的激情、生命的力量。今天我們來學(xué)習(xí)“多彩的生命世界”。

            ◆學(xué)習(xí)新課◆

           。ò鍟:(一)、世界因生命而精彩

            1、大家思考一下:哪些實體是有生命的?(學(xué)生)動物、植物、微生物和人。

            我們先了解動物的生命:同學(xué)們養(yǎng)沒養(yǎng)過小動物?養(yǎng)過的舉手。你喜歡它哪方面?

           。▽W(xué)生交談)

            小動物活潑可愛,甚至有時感人。我們再看植物的生命。(出示掛圖)“種子發(fā)芽”

            種子播種后,逐漸發(fā)芽,破土而出,讓我們感受到了生命的強大;到根深葉茂、碩果累累,讓我們感受到了生命的偉大。(出示掛圖)“小雞破殼而出”。當(dāng)我們面對生動多彩的生命,一定會產(chǎn)生一些聯(lián)想,展開你的想象,描述一下你心目中的生命世界是什么樣的?

            (學(xué)生交談)

           。ò鍟荷亩鄻有

            歸納:生命是多種多樣的,世界因生命而精彩。

            2、然而在現(xiàn)實生活中,不同的人對待生命的態(tài)度是不同的。同學(xué)們閱讀課本第四頁“讀一讀”

            面對“危在旦夕”的小魚,男士是什么態(tài)度?(學(xué)生)無所謂、漠不關(guān)心。(教師)小男孩又是什么樣的態(tài)度?(學(xué)生)很在乎、關(guān)懷備至。(教師)你贊成誰的做法?(學(xué)生)小男孩。

            人類和其他眾多的生命構(gòu)成了一個共存共榮的生命大糸統(tǒng)。人類應(yīng)該怎樣與其它生命相處呢?

           。▽W(xué)生交談)

            人類與自然應(yīng)該是友好的,如課本插圖所展現(xiàn)的那樣——和諧相處。大自然是我們生存的唯一家園,我們要善待大自然,愛護其它生命。

           。ò鍟:要善待大自然,愛護其它生命

            我們不僅在思想上正確認識,還要落實到行動上,在日常生活中應(yīng)怎樣做呢?

           。▽W(xué)生交談)

            不僅自己善待大自然,愛護其它生命,還要做好宣傳工作。

            寫一則公益廣告:——————————————————————————————。

           。▽W(xué)生寫廣告語,然后讀)

            如;留住花的芳容、體現(xiàn)美的心靈。我們校園內(nèi)應(yīng)有許多公益廣告。

           。ㄟ^渡)通過學(xué)習(xí)我們了解到,生命是豐富多彩提千姿百態(tài)的。請同學(xué)們觀察你手中的兩片樹葉,它們真的完全一樣嗎?(學(xué)生)不一樣。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣每個人都是獨一無二的。

           。ò鍟:人的生命的獨特性

            我們開展一個活動:“猜猜他是誰”展示學(xué)生自己畫的畫像。我們看畫像只是看到了人的外貌特征。每個人生命的獨特性,僅僅體現(xiàn)在外貌上嗎?還體現(xiàn)在哪些方面呢?

            (學(xué)生交談)如個性品質(zhì),愛好特長,人生道路等。

            不同的人實現(xiàn)人生觀價值的方式也是不同的。如董存瑞是以自己一人的死換取許許多多人的生;雷鋒是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。請同學(xué)們總結(jié)自己最大的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇適合自己的成才之路。你將如何實現(xiàn)自己的人生價值?

           。ò鍟:發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇適合自己的成才之路

           。▽W(xué)生交談)

            這也表明人的生命具有獨特性。那么人類生命和其他的動物、植物、微生物的生命是不是一樣呢?有什么不同呢?

           。▽W(xué)生交談)

            (出示掛圖)生產(chǎn)工具:由粗糙的石器——機械化——電汽化——自動化。這一切充分顯示出人類最具有智慧和創(chuàng)造力。

           。ò鍟:人類生命的獨特性表現(xiàn)在最具有智慧和創(chuàng)造力

            本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們觀察生命思考生命。那么對生命又有什么樣的感悟呢?用一句話概括出來。我對生命的感悟是:“生命像一滴水,如果你不去珍惜它就會消失得無影無蹤!

           。▽W(xué)生交談)

            ◆課堂小結(jié)◆

            既然生命是如此多姿多彩,人的生命是那樣的獨特,就讓我們好好地珍惜它,讓它放出燦爛的光芒。

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