小班教案錦集【6篇】
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中禮貌用語，理解詞語“越來越小”。
2、在游戲中使用禮貌用語，體驗游戲的快樂。
3、感受大老鼠和小老鼠之間的友情及喜悅之情。
二、活動準(zhǔn)備：
1、四間房子（由大到小）。
2、動物圖片：大老鼠、小熊、小兔子、小鴨子、小老鼠。
3、大老鼠等大、小動物手偶若干。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動（激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）。
師：小朋友你們看看，這是什么呀？（房子）。今天老師要給你們講一個發(fā)生在房子里的故事，我們一起來聽一聽。
�。ǘ├斫夤适聝�(nèi)容。
1、教師有感情的講述故事。（配樂講故事，邊講故事邊把房子一個一個搬開。）
提問：（1）小朋友們，大老鼠有沒有找到小老鼠��？（找到了）這個故事有一個好聽的名字叫《大老鼠找小老鼠》，我們一起來說說。
�。�2）誰來說說故事的名稱是什么呀？ （故事的名稱是《大老鼠找小老鼠》。）
(3）第一間房子里住的是誰呀？（小熊）小熊的房子最大了，我們把它放在這邊，第四間房子住的誰呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在這邊。這里還有兩間房子呢！我們來把它們從大到小的排一排，看看要怎么排呀？誰來試一試？（請一名幼兒來排一排)房子這樣排呀，變得越來越小了，我們完整的來說說。（越來越�。�。
2、理解故事。
師：這是第一間房子，這是第幾間啊？（第二間）
提問：（1）第二間房子里面住著誰呀？（小兔子）
�。�2）大老鼠是怎么敲門的呀？（幼兒：咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？）大老鼠真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)吧！
師：看看，是誰的家呀？（小兔子）哦，是小兔子的家呀！那小兔子搖搖頭怎么說的呀？（不是，不是，小老鼠的家在里面呢�。�
�。�3）第三間房子里住的會是誰呢？（小鴨子）誰來學(xué)學(xué)大老鼠是怎么敲門的 (邀請個別幼兒），我們也一起來敲敲門。
師：我們一起來看看，誰走出來了？（小鴨子）小鴨子搖搖頭怎么說的呀？（不是，不是，小老鼠的家還在里面呢！）誰來學(xué)學(xué)小鴨子是怎么說的？
師：最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢？（“是的，是的”。）
（4）大老鼠在找小老鼠的時候經(jīng)過了哪幾個小動物的家呢？（小熊、小兔子、小鴨子）兩個好朋友終于見面了真是開心呀！
�。ㄈ┯螒颉罢壹摇�。
玩法：教師把小動物的房子藏起來，帶領(lǐng)小朋友在尋找的過程中練習(xí)使用禮貌用語。
師：誰的房子不見啦？哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦？哪去啦？一起敲敲門。哦，小老鼠找到咯。
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師：小朋友們，你們知道大老鼠要找小老鼠干什么嗎？（不知道）我們再來聽一遍故事。（教師邊講故事邊操作木偶）
提問：你們知道大老鼠找小老鼠干什么了嗎？
小結(jié)：原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給它送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，收到禮物的時候，小老鼠要對大老鼠說什么呀？（謝謝）嗯，小老鼠真有禮貌。
五、角色表演。
1、教師示范手指偶的玩法。
師：小朋友們，老師今天給你們準(zhǔn)備了很多的手指偶，老師做大老鼠，你們做小動物，我們一起來表演吧！
2、幼兒自選一個喜歡的手指偶，套在手指上，并找到相應(yīng)的房子躲藏起來，根據(jù)故事情節(jié)進行角色表演。
六、活動結(jié)束
老師很好奇大老鼠送給小老鼠的禮物究竟是什么？你們想知道嗎？我們一起到班上拆開看一看吧。
附故事：大老鼠找小老鼠
有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前，門是關(guān)著的，于是，大老鼠敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？” 小熊走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠聽了很高興，連忙跑到第二間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的'家嗎？” 小兔子走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！” 大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？” 小鴨子走了出來，搖搖頭說：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！” 大老鼠來到第四間房子面前，敲敲門說：“咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？”小老鼠聽了連忙跑了出來，大聲地喊道：“是的，是的！”大老鼠終于找到了小老鼠，它們緊緊地擁抱在一起可開心啦！
大老鼠拿出禮物說：“小老鼠，祝你生日快樂！”
《小班故事教案：“大老鼠找小老鼠”》摘要：名字叫《大老鼠找小老鼠》，我們一起來說說。 2誰來說說故事的名稱是什么呀？ 故事的名稱是《大老鼠找小老鼠》。 (3第一間房子里住的是誰呀？小熊小熊的房子最大了，我們把它放在這邊，第四間房子住的誰呀？(小老鼠...
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
4、使幼兒萌發(fā)保護眼睛的意識。
5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
活動準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,"大大的'眼睛"畫面兩幅。
活動過程:
1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?
4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
6、出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
小班教案 篇3
活動名稱：母雞下蛋嘍(音樂活動)
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞下蛋。
活動重點：
理解歌曲內(nèi)容，能邊唱歌曲邊做動作。
活動準(zhǔn)備：
1、布置活動室場景：草地、花叢、小木屋等。
2、音樂錄音、幼兒用書《母雞下蛋》
活動過程：
1、游戲—母雞下蛋：
角色游戲：
方法：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小小雞，在音樂的伴奏下出去玩。
一會兒來到花叢里，一會兒走在草地上，玩得真高興(注意要跟著音樂節(jié)奏進行簡單的動作表演)。在游戲中，“雞媽媽”拍拍翅膀，大聲叫“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠�！比缓蟆吧毕乱粋�大雞蛋。
2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容：
(1) 幼兒欣賞歌曲：
—“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時候，有一段非常好聽的.音樂，你們聽到歌曲里唱了些什么?”
“你覺得母雞媽媽下蛋的時候，心里什么樣?”
(2)幼兒發(fā)表自己的見解。
(3)教師示范演唱歌曲：
—“母雞媽媽生蛋的時候是怎么叫的?好像在說什么話?”
(4)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地念母雞下蛋時的叫聲：
咯咯咯咯 噠 ，咯咯咯咯噠，咯噠 咯噠 咯咯噠
3、幼兒學(xué)唱歌曲：
(1)幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲，注意示范、提醒幼兒開始兩句都有休止符，要停頓。
(2) 幼兒分組演唱，一組幼兒唱歌，一組幼兒做動作，然后輪換。
(3) 引導(dǎo)幼兒找一個自己喜歡的地方生蛋：
—”媽媽生蛋時，地方不能太小太擠，否則蛋要擠破的�！�
(4) 示意幼兒在游戲時人要適當(dāng)?shù)胤珠_：
—“你是在什么地方生蛋的?”“生了幾只蛋?”
(5) 幼兒邊唱邊用動作表演。
小班教案 篇4
語言活動：
小鴨叫教案
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒學(xué)會大聲清楚地朗讀兒歌，發(fā)準(zhǔn)字的讀音
2.教育幼兒愛清潔，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備：
1.小雞，小鴨，小豬，小狗等圖片
2.視頻展示臺
活動過程：
1.師聲問好
2.導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣
師：“小朋友，今天有幾位小客人來到了我們班，你們看他們是誰？”教師出示小鴨的圖片。
幼：“小鴨子。
師出示小雞圖片
幼：“是小雞�！�
教師依次出示小動物的圖片。師：“有這么多的小客人來到我們班，小朋友高興不高興呀？”
幼：“高興”
師：“小鴨是怎么叫的��？”
幼：“呷呷呷--”
師生一起模仿小鴨叫。
師：“小雞是怎么樣叫的��？”
幼：“唧唧--”
師生一起模仿小雞叫。師生逐一學(xué)習(xí)小貓，小狗的叫聲。
3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
師：“小鴨為什么叫呢？它叫我剪指甲�！薄靶▲喗羞冗冗�--，叫我剪指甲�！庇變簭�(fù)述。
師：“小雞為什么叫呢？它叫我擦鼻涕。”“小雞叫唧唧--，叫 我擦鼻涕�！庇變簭�(fù)述。
教師逐一教幼兒完整地學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒大聲地念兒歌。同時教幼兒讀準(zhǔn)：“嘎，洗，裳，潔”等字的讀音。
4.幼兒跟念2-3遍，教師請個別幼兒表演兒歌。在個別幼兒表演兒歌時，糾正不正確的.字的發(fā)音。
5．教育幼兒要愛清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)束教學(xué)活動。
附兒歌： 小鴨叫呷呷呷，叫我剪指甲。
小雞叫唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓叫喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗叫汪汪汪，叫我換衣裳。
小朋友愛清潔，人人都歡喜。
小班教案 篇5
一、回憶交流――說說我的好朋友
你有好朋友嗎？他是誰？
你和朋友在一起做過什么開心的事？
小結(jié)：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的.東西，還能夠互相幫忙，真開心，有朋友真好。
二、兒歌欣賞――理解兒歌內(nèi)容
過渡：我們都有好朋友，那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎？
1.觀看課件，講講議議
提問：
小鳥和好朋友在一起做什么？小魚呢？
小朋友和好朋友在一起做什么？
鼓勵幼兒用動作來表演。
小結(jié)：小鳥、小魚、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真開心。
2.師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。
三、圓圈游戲――學(xué)念兒歌
過渡：接下來，我們一起來做一個游戲吧！
1.介紹玩法
5-6個幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說到最后一句時用動作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。
2.幼兒游戲
根據(jù)實際情況，幼兒反復(fù)游戲�？梢砸龑�(dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，并注意要邊游戲邊念兒歌。
小結(jié)：與朋友一起游戲真開心，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個游戲哦！
小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、認識各種交通車的漢字。
2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達能力。
4、激發(fā)幼兒對汽車的興趣。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、課件PPT
2、字卡：小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車若干
3、操作學(xué)具：小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。
活動過程：
1、出示PPT，并向幼兒提問：小朋友們，今天早上你們是怎樣來幼兒園的？你們還見過怎樣的車？（幼兒自由回答）
2、剛才小朋友都說出了不同的車，今天，羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。
3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車的'PPT，并學(xué)習(xí)漢字和認讀。
4、游戲：紅綠燈
幼兒手持字卡，按老師出示的信號燈進行相對應(yīng)的動作，音樂停后，讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。
5、幼兒進行操作練習(xí)，并向客人老師介紹。
6、結(jié)束活動。
教學(xué)反思
通過本次活動，起初在設(shè)計時，是因為幼兒對汽車的興趣，但在實際設(shè)計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車，幼兒在活動中參與積極性很高，有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰，幼兒的知識概念上掌握較好，在活動開始環(huán)節(jié)我用了聽錄音，孩子的興趣很高，可是到了第二遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清楚，有點亂，在開始環(huán)節(jié)，應(yīng)該不放錄音，用別的話題導(dǎo)入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導(dǎo)致活動后的混亂。在結(jié)束部分，幼兒的講述都是不錯的，都能說出自己做的是什么車，有什么樣用途。如果再組織一次本次活動，我會活動的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有很多不足的地方，努力在今后活動中，要準(zhǔn)備的更加充分，不斷的積累經(jīng)驗，使幼兒在快樂的環(huán)境中成長起來。
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