美術(shù)教案精華[8篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　大班主題探究活動(dòng)：動(dòng)物世界

　　活動(dòng)名稱：藝術(shù)活動(dòng)《我最喜愛(ài)的動(dòng)物》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在春游活動(dòng)中，我們帶幼兒游覽了武漢動(dòng)物園，幼兒對(duì)動(dòng)物非常地喜愛(ài)。由于我們已經(jīng)進(jìn)入了主題《動(dòng)物世界》的第三周，幼兒已進(jìn)行了許多動(dòng)物主題的活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物有了一定的了解。所以，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用油泥、繪畫(huà)、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的.基本特征。

　　2、能恰當(dāng)?shù)剡x擇應(yīng)用材料，并想辦法解決出現(xiàn)的困難。

　　3、能與同伴合作，用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已進(jìn)行了許多動(dòng)物主題的活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物有了一定的了解。

　　2、課件：森林的背景圖、彩紙、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等。

　　3、森林大背景圖一張，多媒體設(shè)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶。

　�。�1）提問(wèn)：美麗的森林里住者許多動(dòng)物，你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的？

　�。�2）提問(wèn)：森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)吧。你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)呢？幼兒談?wù)勛约合胫谱魇裁磩?dòng)物。

　　2、師幼共同認(rèn)識(shí)材料，制作動(dòng)物的方法。

　　（1）師幼共同認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應(yīng)的聯(lián)系。 這里有許多材料，你認(rèn)識(shí)哪些材料？可以用哪些方法制作小動(dòng)物？如：橡皮泥可以用來(lái)做什么？彩色紙可以用來(lái)做什么？……

　�。�2）讓幼兒明確自己制作的方法和材料。

　　提問(wèn)：你想用什么材料來(lái)制作喜歡的動(dòng)物？準(zhǔn)備怎么制作？想不想與人合作？

　　3、幼兒自主選擇材料合適的材料進(jìn)行制作。

　　（1）幼兒選好材料、找好伙伴、找一塊空地進(jìn)行制作。

　�。�2）教師幫助個(gè)別幼兒盡快確立主題，當(dāng)幼兒的制作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)幼兒想辦法自己解決。

　　4、展示自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。

　　（1）將所有的作品展示到作品臺(tái)上和背景圖上。

　�。�2）請(qǐng)幼兒介紹：你做的是什么？用什么材料制作的？做的時(shí)候遇到了什么困難？是怎樣解決的？

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在玩毛線中，感知線條的長(zhǎng)和短。

　　2.嘗試毛線填充的多種方法。

　　3.愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)。

　　2.各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫(huà)紙、膠棒、剪刀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)，告訴他們今天要用毛線來(lái)變魔術(shù)。

　　二、幼兒觀察毛線，比較毛線的'長(zhǎng)和短

　　1.讓幼兒摸一摸毛線，說(shuō)出摸到毛線的感覺(jué)。

　　2.教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線長(zhǎng)，哪一段毛線短。

　　三、幼兒嘗試制作毛線畫(huà)

　　1.教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫(huà)紙，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿。

　　2.幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫(huà)紙，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫(huà)。

　　四、集體欣賞作品把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握長(zhǎng)頸鹿的基本形態(tài)，學(xué)會(huì)以長(zhǎng)頸鹿頸部方位變化來(lái)表示其簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、教育幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)頸鹿，主動(dòng)幫助有困難的人。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、頭、頸、身體分開(kāi)的長(zhǎng)頸鹿圖片。

　　2、畫(huà)有草地、天空、樹(shù)林的背景圖。

　　3、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、圖畫(huà)紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與討論

　　(1)(出示長(zhǎng)頸鹿)教師提問(wèn)：這是誰(shuí)?為什么它的名字叫長(zhǎng)頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。)

　　(2)一天，小動(dòng)物和長(zhǎng)頸鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一條小溪，小動(dòng)物跳不過(guò)去，長(zhǎng)頸鹿一聲不想，立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋，讓小動(dòng)物從橋上走了過(guò)去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)頸鹿的脖子成水平變成“橋”。

　　(3)小動(dòng)物來(lái)到草地上，想找個(gè)滑梯玩，可是哪里有滑梯呢?長(zhǎng)頸鹿一聲不想，又變成滑梯，它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地，讓小動(dòng)物從它的脖子上滑下去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。

　　(4)長(zhǎng)頸鹿肚子餓了，長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)著許多大蘋(píng)果，就把小動(dòng)物一個(gè)個(gè)送到樹(shù)上吃蘋(píng)果，它是怎樣把小動(dòng)物送上樹(shù)的?(它象大吊車一樣，把小動(dòng)物吊起來(lái)，送到樹(shù)上。)請(qǐng)幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　(5)太陽(yáng)快下山了，長(zhǎng)頸鹿有變成一輛旅游車，載著小動(dòng)物高高興興地回了家。

　　二、提出創(chuàng)作要求

　　長(zhǎng)頸鹿為什么會(huì)做這么多的好事?(因?yàn)樗�有�?huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)脖子。)請(qǐng)那么把長(zhǎng)頸鹿的好事都畫(huà)出來(lái)。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師知道要點(diǎn)

　　(1)每位幼兒畫(huà)一件長(zhǎng)頸鹿做的好事，可結(jié)合故事內(nèi)容，也可大膽想象。

　　(2)提醒幼兒把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫(huà)長(zhǎng)，并畫(huà)出不同姿勢(shì)。

　　(3)注意長(zhǎng)頸鹿與小動(dòng)物的相對(duì)大小。

　　(4)要求有目的地選擇與動(dòng)物相似的顏色。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　(1)長(zhǎng)頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

　　(2)你最喜歡哪幅畫(huà)，為什么?

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對(duì)于長(zhǎng)頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺(jué)得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過(guò)活動(dòng)也能簡(jiǎn)單的了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來(lái)進(jìn)行拼貼出長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的.環(huán)節(jié)，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長(zhǎng)給的要求邊示范邊和范畫(huà)進(jìn)行對(duì)比的的來(lái)示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長(zhǎng)頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯(cuò)的，家長(zhǎng)也由幫助幼兒進(jìn)行粘貼，幼兒在撕圓的技能基本上都能掌握好。在課堂上的時(shí)間會(huì)有點(diǎn)不夠，背景會(huì)來(lái)不及進(jìn)行粘貼，但是主要的畫(huà)面幼兒基本都已經(jīng)粘貼好了。在下午才對(duì)幼兒的作品進(jìn)行了背景的添加，完成作品。整體的效果還是不錯(cuò)的。

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。

　　2．嘗試用水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法畫(huà)房子、人物。學(xué)會(huì)水破墨、墨破水的繪畫(huà)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與導(dǎo)入

　　1．欣賞名家繪畫(huà)作品。

　　2．讓學(xué)生比較和觀察黑白水墨畫(huà)和彩色水墨畫(huà)的特點(diǎn)。

　　3．教師演示水破墨和墨破水的簡(jiǎn)單技法以及簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法。

　　注：水破墨是先落墨紙上，然后以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現(xiàn)的效果豐富，墨破水表現(xiàn)的效果厚重。

　　4．請(qǐng)學(xué)生討論我們住的房子的特點(diǎn)以及人物特點(diǎn)。

　　二、繪畫(huà)過(guò)程

　　評(píng)價(jià)：這是孩子們第一次嘗試水墨畫(huà)，他們對(duì)此充滿好奇，非常激動(dòng)。畫(huà)完之后，孩子們學(xué)會(huì)了正確的執(zhí)筆方式，也學(xué)會(huì)了水破墨、墨破水的基本表現(xiàn)技法，并覺(jué)得水墨畫(huà)很好玩。

　　畫(huà)完后，孩子們發(fā)表自己的感受：

　　水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……

　　水在紙上是透明的，像天上的白云一樣，想變成什么樣子就可以變成什么樣子。

　　墨在紙上像小草一樣，有粗的有細(xì)的`、有枯萎的有新長(zhǎng)出來(lái)的，各種各樣。

　　水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。

美術(shù)教案 篇5

　　課題：

　　快樂(lè)的回憶

　　課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　課堂類型：

　　造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂(lè)的一件事，并用繪畫(huà)或紙版畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的`繪畫(huà)技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新和再造能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的制作方法。

　　2、紙版畫(huà)的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。

　　教具學(xué)具：

　　繪畫(huà)工具、版畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：回憶你生活中的有趣場(chǎng)面

　　2、新授：

　�。�1）欣賞版畫(huà)作品。

　�。�2）師問(wèn)：紙版畫(huà)是通過(guò)什么方法加工完成的，它與繪畫(huà)作品比較，有什么不同的視覺(jué)效果。

　�。�3）講授紙版畫(huà)的制作方法

　　3、作業(yè)：用紙版畫(huà)的方法或者是繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出“快樂(lè)的回憶”

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒肢體發(fā)育還不協(xié)調(diào)，動(dòng)手能力弱，這節(jié)美術(shù)活動(dòng)可以讓幼兒在游戲情境中，動(dòng)手練習(xí)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受圖畫(huà)的快樂(lè)情境，愿意與同伴一起游戲。

　　2.會(huì)使用彩筆畫(huà)波浪線和圓圈。

　　3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小魚(yú)游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚(yú)頭飾，《小魚(yú)游》音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.組織幼兒觀看視頻(小魚(yú)在水草間游來(lái)游去)

　　提問(wèn)：視頻中有什么?他們?cè)诟墒裁?

　　小魚(yú)是怎樣游的?出處我們來(lái)模仿一下。

　　小魚(yú)在玩什么游戲?他們都躲到了哪里?

　　2.幼兒再看視頻中的圖片(畫(huà)面定格)

　　觀察圖片中的色彩，感受圖片的美。(告訴幼兒圖片中，彎彎曲曲的.水草線條是波浪線)

　　3.涂色

　　小朋友，讓我們來(lái)畫(huà)一幅小魚(yú)游游的圖畫(huà)吧!(圖中水草和泡泡是虛線，讓小朋友連線，練習(xí)畫(huà)曲線和圓圈)

　　4.游戲

　　小朋友帶頭飾(魚(yú)、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭動(dòng)身體，扮演魚(yú)的小朋友在水草見(jiàn)游來(lái)游去，并播放背景音樂(lè)《小魚(yú)游》。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒能夠用筆順利地畫(huà)出波浪線和圓圈，深切感受線條美，能和小朋友們一起游戲，分享快樂(lè)。

美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫(huà)紙、火柴棒。

　　2、活動(dòng)室擺放飛機(jī)模型、玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒參觀飛機(jī)展覽，說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)的種類、組成部分及作用。

　　教師：“小朋友們，今天在我們的活動(dòng)室舉行飛機(jī)展覽，我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀，請(qǐng)大家一定遵守紀(jì)律，仔細(xì)觀察。（幼兒參觀討論）

　　參觀后提問(wèn)：飛機(jī)展展示了哪些飛機(jī)？有什么作用？飛機(jī)由哪幾部分組成？你還知道哪些飛機(jī)？

　　評(píng)析：(大班幼兒對(duì)交通工具有著濃厚的興趣，通過(guò)此主題的前幾個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)交通工具已有充分的認(rèn)識(shí)，特別是進(jìn)行完《飛機(jī)能上天》后，幼兒更是對(duì)飛機(jī)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，孩子們平時(shí)的話題都是飛機(jī)。在活動(dòng)的開(kāi)始，老師利用孩子的興趣，讓幼兒把自己的飛機(jī)模型帶到幼兒園布置成飛機(jī)展覽，給幼兒提供了一次充分感知的機(jī)會(huì)，幼兒看到了多種多樣的飛機(jī)模型，了解了更多關(guān)于飛機(jī)的'知識(shí)，特別是面對(duì)同伴介紹自己知道的飛機(jī)知識(shí)，滿足了幼兒想表達(dá)、表現(xiàn)的欲望。)

　　2、請(qǐng)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己的飛機(jī)，介紹準(zhǔn)備的材料。

　　教師：看了這么多的飛機(jī)模型，小朋友想不想擁有一架自己的飛機(jī)？我們用什么材料制作飛機(jī)？（幼兒討論）

　　介紹教師準(zhǔn)備的材料。

　　評(píng)析：在觀察了解的基礎(chǔ)上，老師讓幼兒討論如何制作飛機(jī)，并為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動(dòng)了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個(gè)孩子在制作飛機(jī)的過(guò)程中都非常投入。

　　3、幼兒選擇喜歡的材料進(jìn)行制作，老師指導(dǎo)。

　　教師：老師為大家準(zhǔn)備的這么多材料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機(jī)。

　　4、作品展示，師生共同評(píng)價(jià)。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己制作的飛機(jī)，介紹的時(shí)候要說(shuō)清楚你的飛機(jī)是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出的想象力）。

　　評(píng)析：在老師的提示下，幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品，既發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，又使幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅。

　　5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。

　　教師：小朋友把你的飛機(jī)送到展覽角，我們?nèi)フ?qǐng)其他班的小朋友來(lái)參觀我們自己制作的飛機(jī)。

　　評(píng)析：從活動(dòng)效果看，幼兒自始至終興趣很高，體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象，很好的激發(fā)了幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫(huà)蚊香。

　　2、通過(guò)自由選擇手掌印畫(huà)、拍畫(huà)、噴畫(huà)等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蚊子的.叫的聲音，蚊香畫(huà)有蚊子的小畫(huà)紙，大畫(huà)紙若干張。油畫(huà)棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)�入�?/p>

　　(1)游戲：小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽(tīng)到了什么聲音?蚊子在哪里呢?

　　(2)(掀開(kāi)蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來(lái)消滅它?(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)

　　二、教師示范畫(huà)蚊香。

　　1、認(rèn)識(shí)蚊香：(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)

　　蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ)：熏死

　　蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開(kāi)繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。

　　2、教師示范畫(huà)蚊香：拿出一支油畫(huà)棒，對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開(kāi)繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

　　3、幼兒徒手示范：我們一起來(lái)試試變蚊香，重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開(kāi)繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。”

　　4、幼兒示范：教師隨機(jī)指出問(wèn)題。

　　5、幼兒嘗試作畫(huà)：教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫(huà)要點(diǎn)“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開(kāi)繞”。

　　三、展示幼兒作品，欣賞。

　　請(qǐng)你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?

　　四、玩色活動(dòng)：蚊子死光光。

　　1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。

　　(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

　　(2)噴壺：對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。

　　(3)小手拍：手掌蘸上顏料后，對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

　　2、幼兒嘗試玩色。

　　3、展示作品簡(jiǎn)單。

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