中班科學教案4篇（必備）
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學教案 篇1
活動：飼養(yǎng)員請客
活動目標：
1、嘗試按照動物的不同特征進行多重分類。
2、能夠區(qū)分家禽和家畜。
活動準備：課件、操作包
活動過程：
一、活動導入：觀察農(nóng)場場景。
1、今天，我們一起去農(nóng)場里看看吧！你看到了農(nóng)場里有些什么動物？
2、簡單認識農(nóng)場里的小動物，說說各種動物的外形特征并進行比較（幾條腿，有無長翅膀等）
他們都是我們的好朋友，小豬長得什么樣？（胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿）
（鵝、雞）小雞和白鵝哪些地方長得一樣的？（2只腳，翅膀）
3、這些動物都生活在農(nóng)場里，為什么呢？
小結(jié)：以前這些動物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里。由于這些動物能幫人們做很多事情，人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來，所以它們現(xiàn)在都一起生活在農(nóng)場里。
二、飼養(yǎng)員請客，按動物特征進行分類。
1、新年到了，飼養(yǎng)員叔叔要請動物們吃大餐，他請來了雞、鴨子、鴿子、鵝、豬、羊、馬和牛。飼養(yǎng)員叔叔想請我們小朋友來幫忙：看看這些小動物哪些地方長得一樣的，把他們放在一組，一共有幾組？（強調(diào)：怎么樣的動物放在一組）動動小腦筋，看仔細哪些地方長得一樣的。
2、幼兒按動物們的某個特征進行分類。
3、交流不同的分類方法，并說一說各自的理由。
�。�1）你是怎么分的，他們有什么相同的地方？
（2）小結(jié)：家禽是兩條腿，有羽毛和翅膀。會生蛋的鳥類；而家畜是四條腿、沒有翅膀的哺乳類。
�。�3）鞏固認識家禽和家畜。
什么樣的'動物叫家禽？什么樣的動物叫家畜？
三、動物就餐
1.現(xiàn)在，飼養(yǎng)員要請小動物們吃飯啦，其中家禽們坐在一桌，家畜們坐在一桌，請小朋友們來幫忙分一分吧？（教師手拿一張操作紙，請幼兒討論）
2.分發(fā)給幼兒操作紙及工具人手一份，請幼兒分別剪下小動物，粘貼在位子上，提醒將家禽和家畜分類。
3.說說家禽、家畜各喜歡吃什么食物？并在每個動物前面的盤子里為它們畫上各自喜愛的食物。
四、動物去散步
1.播放課件【動物散步】的畫面，請幼兒觀察農(nóng)場里有哪些美麗的地方？
2.小動物們吃飽了，飼養(yǎng)員要請他們?nèi)ネ饷嫔⒉剑銈儾�，它們都喜歡去哪里？
請幼兒參與課件游戲，按動物們喜歡去的地方進行分組，可以分幾組、每組有幾種動物？
活動延伸：
1.欣賞課件【視頻欣賞】，請幼兒進一步欣賞農(nóng)場里的動物們。
2.回家和爸爸媽媽收集關于家禽、家畜的資料，帶至幼兒園與同伴交流。
中班科學教案 篇2
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒對科學活動感興趣，能積極動手、動腦探索。
2、通過探索讓幼兒了解物體的沉浮現(xiàn)象。
3、嘗試用簡單的圖標來記錄物體的沉浮。
【活動準備】
1、試驗材料：（泡沫積木、空瓶子、鑰匙、硬幣、橡皮泥、木塊、棉花、乒乓球）兩份。
2、記錄卡每人一份，水槽、筆。
幼兒已有相關知識：在區(qū)域活動中，為幼兒投放了很多材料，幼兒與這些材料很熟悉，知道輕的物體浮在上面，重的物體沉在水底。
【活動重點】發(fā)現(xiàn)物體沉浮現(xiàn)象。
【活動難點】嘗試用符號記錄實驗結(jié)果。
【活動過程】
一、導入：
小朋友，今天老師為你們準備了許多好玩的物品，小朋友先猜一猜都有什么？（用語言調(diào)動幼兒的興趣）現(xiàn)在把它們請出來。（幼兒的積極性很高，特別想知道是什么。）
1、請幼兒說出這些操作材料的名稱。
幼兒一起說出了有積木，空瓶子、鑰匙、硬幣、橡皮
木塊、棉花、乒乓球。（幼兒都認識這些材料）
2、師：如果我把這些物品放到水槽里面，它們會怎么樣呢？
師：手里拿著泡沫積木，請一名幼兒回答？
幼答：會浮在水面上。
幼答：放到水里會沉下去。
師：我也不知道它是沉下去還是浮上來，我們先來猜想。
3、請幼兒猜想結(jié)果，并把結(jié)果記錄在紙上。
4、師：如果用向上的箭頭表示�。ā┯孟蛳碌募^表示沉（↓）。這些操作材料用什么符號表示，每個幼兒進行猜想，并把猜測的結(jié)果記錄下來。幼兒開始猜想并把猜想的結(jié)果用沉浮標記記錄下來，師在一旁巡視。（在猜想棉花時，一部分幼兒說沉在水底，一部分幼兒說浮在水面上，但我沒有說誰說的對或錯，而是告訴他們，一會我們來通過實驗來驗證猜想結(jié)果。）
教師小結(jié)：我們把猜測的結(jié)果記錄下來了。那猜測的結(jié)果和實驗的結(jié)果是否一致。現(xiàn)在我們來動手實驗驗證猜測結(jié)果是否正確。
二、幼兒實驗操作
1、師：鼓勵幼兒大膽實驗，并巡視指導，讓幼兒把實驗結(jié)果記錄下來。（幼兒的積極性很高，都親手操作，有的幼兒發(fā)現(xiàn)猜想的和實驗的結(jié)果不一樣。我鼓勵他們要大膽操作，錯了不要緊，而且我還獎勵他們小紅花。）
2、教師提問：（1）什么物品沉下去、什么物品浮上來？師請xx小朋友回答，泡沫積木是沉還是浮。
幼答：是浮在水面上。
師：猜想的和實驗的結(jié)果一樣嗎？
幼答：一樣。
師：獎勵小紅花，全體幼兒為xx小朋友鼓掌。
師：空瓶子放到水里會怎么樣？
幼答：會沉下去，這時一名幼兒搶著說會浮在水面上。
師：不要爭論，咱們一起來做實驗，我把空瓶子放在水里，幼兒看結(jié)果，空瓶子是浮在水面上的。這時只見這名小朋友有點不好意思，我看到后，走向前去摸了摸他的.頭說：回答錯了沒關系，你回答問題說明你很勇敢，老師獎勵你一枚小五角星，作為鼓勵。
師：小朋友棉花是沉在水底還是浮在上面？
幼答：xx幼兒說沉在水底，xx幼兒說浮在上面。
師：我請想xx幼兒回答棉花沉在水底的原因？
幼答：棉花吸了水會沉下去。
幼答：棉花輕會浮在上面。
師：看到這種情況（這是我沒有想到的）我們一起來做實驗，先是干棉花放到水里，浮在上面，但過了一會棉花吸了水它懸浮在水中，看到這種情況，我說：“小朋友都說得對，說明小朋友都動手動腦了，老師為你們鼓掌，小朋友們臉上露出了笑容”。
3、教師通過幼兒實驗總結(jié)：像泡沫積木、空瓶子、木塊、棉花、乒乓球在水面的現(xiàn)象叫�。幌耔�匙、硬幣、橡皮泥在水底的現(xiàn)象叫沉。
三、沉與浮材料分類活動
師：剛才小朋友通過動手實驗，知道有些物品浮在水面上，有些物品沉在水底�，F(xiàn)在我們和這些操作材料做一個小游戲。把它們送回家好嗎？（幼兒非常高興的回答好）
師：制作了兩個小房子，在房子的上面有沉浮標記，幼兒看
沉浮標記把它們送回家。（在這一環(huán)節(jié)活動中，場面秩序有點混亂，小朋友都一窩蜂的圍了過去，我應該讓小朋友們排好隊，有秩序的把它們送回家。）
四、延伸活動
在日常生活中，很多物體都有沉浮現(xiàn)象，我們平時多試一試，看看你們找到的物品到底是沉在水底，還是浮在水面上吧。
中班科學教案 篇3
一、活動目標:
觀察各種不同的蛋.
通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣
知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤睢㈩伾痛笮?
二、活動準備:
數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……).
有關蛋的資料及課件。
三、活動過程：
1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。
2、展示收集的'蛋，請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以比較。
3、讓幼兒操作活動課件，知道和認識不同的蛋
4、將幼兒收集的蛋打（剝）開來，請幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，為什么？
5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。
四、活動評價：
能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。
能說出蛋里面有什么。
五、延伸活動：
可以請幼兒帶一本有關蛋的書來幼兒園里和大家分享。
找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，或許會找到一些動物的蛋寶寶。
六、活動評價：
能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。
能說出蛋里面有什么。
七、延伸活動：
可以請幼兒帶一本有關蛋的書來幼兒園里和大家分享。
找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，或許會找到一些動物的蛋寶寶。
中班科學教案 篇4
活動目標
1、知道幾種常見的農(nóng)場小動物的主要特征，了解他們的自我保護方法。
2、在看看、說說、做做中做一個善于觀察的捉蟲小能手。
3、樂意參與活動，體驗保護農(nóng)場帶來的樂趣。
活動準備
1、農(nóng)場背景圖一幅。
2、小動物圖片：蝸牛、蚱蜢、小青蟲、球蟲若干。
3、農(nóng)場PPT。
活動過程
一、激趣——觀看PPT
1、出示第一張PPT（農(nóng)場圖片一幅），請幼兒找找里面的小動物。
二、了解動物保護色
1、點擊放大再讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)藏身著的小動物。
2、說說為什么剛才大家都沒發(fā)現(xiàn)這些小動物。
小結(jié)：剛才看不見這些小動物是因為他們的顏色跟周圍的環(huán)境很像，讓人一下子很難發(fā)現(xiàn)，這是小動物保護自己不被其他動物或人傷害的一種方式，這種方式叫作動物保護色。
三、發(fā)現(xiàn)這些動物對蔬菜的危害
1、幼兒觀察并說說有小動物在附近的蔬菜有什么特別之處。（發(fā)現(xiàn)菜葉上的小洞洞）
2、蔬菜長了這些洞洞是好是壞？
3、小結(jié)：原來剛才我們看到的`這些有保護色的小動物，都是些破壞農(nóng)作物的小害蟲，讓我們卷起袖子來幫助小農(nóng)場除害蟲吧！
四、火眼晶晶除害蟲
1、出示農(nóng)場圖片。
2、講規(guī)則：每個小朋友在不傷害農(nóng)作物的前提下，火眼晶晶抓出一個小害蟲。
3、如果沒抓完，可在請一些幼兒去抓。
五、結(jié)束部分
這里的害蟲已經(jīng)被我們統(tǒng)統(tǒng)消滅了，那讓我們手拉著手到外面去幫助更多的農(nóng)場除害吧！
【中班科學教案】相關文章：
中班科學教案01-15
中班科學教案12-01
中班動物科學教案04-01
（經(jīng)典）中班科學教案07-21
【精選】中班科學教案07-22
[經(jīng)典]中班科學教案07-22
[精選]中班科學教案07-22
(經(jīng)典)中班科學教案09-06
中班科學教案(精選)09-30
中班科學教案（精選）07-23