中班教案10篇[實用]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班教案10篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1、欣賞詩歌，有感情的朗誦詩歌

　　2、豐富詞語“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。

　　3、感受詩歌蘊含的意境美。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：欣賞詩歌，有感情的朗誦詩歌

　　活動難點：感受詩歌蘊含的意境美。

　　活動過程

　　1、通過談話導(dǎo)入活動

　　“小朋友你做過夢嗎?你們的'夢是什么樣的?”老師也會做夢，我在床上睡覺做的夢是甜蜜蜜的、如果我在草地上睡覺會做的夢是綠油油的。王老師還有很多朋友也會做夢，他們做的夢很美很美。我們來聽聽吧!你們在聽時要認真聽，聽完告訴老師，他們做了那些夢。

　　2、出示課件

　　(1)播放課件，老師有感情的朗誦詩歌.

　　(2)提問：小朋友們聽清楚了嗎?聽了詩歌你心里有什么感覺呢?

　　(3)第二編朗誦——結(jié)合背景音樂和PPT展示。

　　提問：有誰在做夢?

　　3、解夢，幫助理解詩歌

　　(1)提問：“他們在哪里做夢，做著什么樣的夢?

　　4、第三遍朗誦——結(jié)合背景音樂和PPT展示并加以適當?shù)膭幼鳌?/p>

　　5、讀夢，幼兒朗誦

　　引導(dǎo)幼兒用溫暖甜蜜的感情去朗誦詩歌。

　　7、創(chuàng)編詩歌

　　8、延伸活動

　　老師這里還有很多朋友，他們也都在做著美麗的夢，他們會在哪里做夢呢?做著什么樣的夢?老師把這些圖片放在區(qū)域角，大家可以自己去排一排，編一編，也編出好聽的詩歌。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　操作不同的材料，了解5分成兩份有不同的結(jié)果。

　　掌握記錄的方法，學(xué)會用語言表達操作的過程與結(jié)果。

　　活動準備：

　　教具

　　貼絨桃子，木珠，雪花片，格子標記及數(shù)字1——5若干套。

　　活動過程：

　　小組活動

　　交待小組活動內(nèi)容及要求。

　　第一組：撕貼格子

　　先拿一張記錄單看一看，總數(shù)是幾，再拿一張與總數(shù)數(shù)量相同的格子紙條，沿線撕開分成兩份貼在橫線上，每排撕貼的答案要不一樣；最后說一說5個格子可以分成幾格幾格，幾格和幾格和起來就是幾格。

　　第二組：撒雪花片

　　先數(shù)一數(shù)盤子里有幾個雪花，再放在手心里晃一晃輕輕撒出去，然后記錄幾個花片里面有幾個紅的，有幾個綠的；如果撒出的.答案有重復(fù)就不要記錄，再重新撒，不能記錄重復(fù)的答案。

　　第三組：穿木珠

　　每次取5個木珠，然后把5個木珠分別穿在兩根棍子上，每次分穿的結(jié)果要不一樣，但記錄的結(jié)果要和分穿的結(jié)果一樣。

　　集體活動

　　檢查他們記錄的是否正確，尋找對錯標準，對在哪兒，錯在哪兒。

　　教后感：通過看分類板，學(xué)會將圖形分類。在課堂上孩子學(xué)習(xí)的欲望很高，氣氛也比較好。操作的結(jié)果比較滿意

中班教案 篇3

　　活動內(nèi)容:報紙----newspaper

　　活動目標:

　　1、學(xué)認漢字報紙和單詞newspaper。

　　2、英語句子：That is a newspaper ；That is a bear.

　　活動準備:配套教學(xué)掛圖、漢字卡、單詞卡、雙語書、磁帶、VCD

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　1、 老師與幼兒進行口語問候。

　　2、 游戲what is that? That is a bear。

　　二、學(xué)認漢字報紙。

　　1、老師出示一張報紙，這是什么？

　　2、出示漢字卡“報紙”，集體認讀。

　　三、學(xué)認單詞。

　　1、觀看單詞故事。

　　2、出示配套掛圖，根據(jù)單詞故事提問。

　　3、集體觀看單詞兒歌動畫，并表演單詞。

　　第一遍：看動畫，聽兒歌，拍手熟悉節(jié)奏。

　　第二遍：看動畫，聽兒歌，表演字母動作。

　　第三遍：集體表演單詞的字母組成。

　　4、集體觀看讀音訓(xùn)練動畫（要求幼兒跟讀單詞）

　　5、出示單詞卡再做發(fā)音練習(xí)。我們一起用英語把它讀出來吧!

　　四、學(xué)習(xí)新句子：That is a newspaper; That is a bear.

　　五、翻書閱讀，聽音活動。

　　1、指劃單詞，聽單詞音六遍，聽漢字音三遍。

　　2、指劃單詞，跟讀單詞六遍

　　3、指詞組，聽詞組三遍。

　　4、 指詞組，聽詞組三遍。

　　六、聽句子游戲“聽音找句子連線”

　　七、集體觀看句子動畫片，邊看邊跟讀英語句子。

　　八、學(xué)習(xí)口語：what’s that ? It’s a newspaper. It’s your newspaper. your newspaper is there.

　　2、集體觀看口語動畫片。

　　課后評析：

中班教案 篇4

　　音樂活動：

　　小海軍

　　活動目標：

　　1． 熟悉樂曲旋律，并能隨音樂合拍有力地做動作。

　　2． 能根據(jù)歌詞創(chuàng)編“小海軍”的不同動作。

　　3． 積極參與表演，體驗“小海軍”的英勇與威武。

　　活動準備：

　　海軍演習(xí)的有關(guān)錄像帶一盤，音樂磁帶《小海軍》一盤。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p音樂

　　1、播放音樂，幫助幼兒感受音樂中表現(xiàn)出的堅定有力的情緒。

　　師：你聽到歌曲里唱了什么？唱的速度怎樣？是用力唱還是輕輕地唱？

　　2、幼兒再次欣賞音樂，并用動作自由表現(xiàn)音樂。

　�。ǘ�）表演音樂

　　1、幼兒隨音樂自由表演，教師用心留意幼兒自編的動作。

　　2、逐句編動作，請部分幼兒逐個表現(xiàn)，由全體幼兒挑選最合適的'動作。

　　如：請幾個幼兒編“我是小海軍開著小炮艇”的動作，然后由大家挑選合適動作。

　　3、教師將幼兒挑選的動作組合起來，幫助幼兒明確動作順序，并和幼兒共同表演。

　�。ㄈ�）進一步感受音樂的力度與速度。

　　1、提醒幼兒表演的動作要象音樂一樣有力、精神。且有表情的表演。

　　2、完整地表演音樂。

　　活動延伸

　　在表演區(qū)內(nèi)投放軍帽、磁帶、小旗，供幼兒創(chuàng)編表演。

　　附歌曲《小海軍》

　　1=F 2/4

　　(5 . 5 5 | 5 5 5 | 5 55 5 6 | 5 5 )|

　　1 3 2 5 | 1 3 | 5 5 5 6 | 5 — |

　　我是 小 海 軍， 開 著 小炮 艇

　　3 3 6 | 5 5 3 | 2 2 2 3 | 2 — | 1 3 2 5 |

　　不 怕 風(fēng)，不 怕 浪，勇 敢 向 前 進。 炮 艇 開得

　　1 3 | 5 . 5 4 5 | 6 — | 5 .5 6 6 | 5 5 3 |

　　快， 大 炮 瞄 得 準 敵人膽敢來侵犯，

　　X X | X 0 | 6 6 6 5 | 2 3 | 1 0 ||

　　轟 轟 轟， 打 得 它 呀 海 底 沉。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、 引導(dǎo)幼兒分析作品，理解其aba的結(jié)構(gòu)(a段歡快、b段抒情)，激發(fā)幼兒以音樂表現(xiàn)生活的興趣。

　　2、 能用肢體語言表達音樂情感。

　　3、 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂器演奏，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒會唱歌曲《郊游》。

　　2、小樂器：鈴鼓、碰鈴、響板等

　　3、節(jié)奏譜表、小樂器圖示。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》，進一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。

　　提問： (1)這首歌曲有幾段?

　　(2)哪兩段音樂是一樣的? (第一段和 第三段的音樂是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是aba的結(jié)構(gòu))。

　　(3)a段的音樂聽起來怎么樣?(高興的、歡快的)。

　　(4)b段音樂聽起來這么樣?(非常優(yōu)美、速度比較慢。)

　　2、引導(dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)音樂aba的結(jié)構(gòu)。

　　提問： (1)可以用什么動作表現(xiàn)a段音樂的高興、歡快?

　　(2)可以用什么動作表現(xiàn)b段音樂的優(yōu)美、舒緩? (引導(dǎo)幼兒自主探索、個別展示、集體模仿。)

　　3、出示節(jié)奏譜表，討論配器方案，練習(xí)演奏。

　　(1)復(fù)習(xí)認識小樂器——鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。

　　(2)用什么樂器表現(xiàn)a段音樂的高興、歡快?可以用什么樂器表現(xiàn)b段音樂的優(yōu)美、舒緩? (將幼兒討論的'結(jié)果，用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來�？梢杂袔追N配器結(jié)果。)

　　(3)、看圖譜，分組用手的動作練習(xí)。(圖上的小圓點，表示響板的聲音;圖上的小花花表示全部樂器;一個鈴鼓，三個折線，表示拍一下鈴鼓，搖三下。)

　　(4)拿樂器，看圖譜，在老師的指揮下演奏。

　　(5)指導(dǎo)個別幼兒當指揮，其余幼兒交換樂器進行演奏。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。

　　2、學(xué)會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的'樂趣。

　　活動準備：

　　三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。

　　二、想一想、說一說：

　　1、你最喜歡誰表演的角色？為什么？

　　2、怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣？

　　3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子，小豬害怕、著急地逃命等片段。

　　4、幼兒分組表演。

　　5、評價：

　　說一說自己或同伴的游戲情況。

　　教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。

中班教案 篇7

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識與能力：認識常見的交通信號、標志和標線的意義。

　　2、過程與方法：通過游戲、小組討論等活動，深入了解不遵守交通法規(guī)的害處，樹立正確的交通觀念。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的意識，并能夠運用到自己的生活中去，注意安全，平安回家。

　　二、教學(xué)重、難點

　　重點：養(yǎng)成主動規(guī)范自身、遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　難點：深刻認識到不遵守交通法規(guī)給自己、他人、和公眾帶來的害處。

　　三、教學(xué)過程

　　活動一：導(dǎo)入新課題。

　　1．師：今天老師給大家?guī)�來一個很漂亮的掛件。你們瞧，上面寫著什么？——出入平安（學(xué)生集體讀）

　　2．師：（過渡）是呀，“出入平安”多么溫馨的話語呀！每天老師要出門工作，父母要出門上班，你們要出門上學(xué)，真心的希望每個人都能——開開心心出門、平平安安回家。（出課件圖片）

　　今天我們一起來學(xué)習(xí)《平安回家》。

　　活動二：你會過馬路嗎？

　　1．師：提到平安回家，很多同學(xué)都想到了“紅綠燈“。瞧，老師這里就帶來了一盞。（出示實物）怎樣看紅綠燈呢？

　　師：剛剛同學(xué)們說的很好，總結(jié)；來說看紅綠燈的準則就是：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等。

　　2．師：學(xué)會了看紅綠燈，是不是就一定能夠安全過馬路了嗎？

　　3、師：是��！那還要交警叔叔干

　　什么��？（出示圖片）在交通狀況復(fù)雜，人流量較多、或者車流匯聚的地方，就需要交警叔叔的指揮了。

　　師：你看過交警叔叔的這幾個姿勢嗎？代表什么意思？

　　4、師：看懂交通標識，聽從交警指揮就一定可以平安過馬路了嗎？

　　2、師：看，在我們南京一些偏遠的郊區(qū)還有這樣的地方，那里根本沒有交通標識，那我們該怎么辦呢?

　　3、教師總結(jié)：一慢二看三通過

　　活動三：童眼識標記

　　1、師：認識紅綠燈，安全過馬路，是我們安全出行的最基本條件，像這樣的交

　　通標識還有很多，瞧，這三個標志你們認識哪個？表示什么意思？在哪里見過？

　　2、師：除了老師帶來的這三個標志外，生活中的交通標志還有很多呢??昨天

　　老師已經(jīng)帶著大家認識過了，今天老師想考考大家，這些標志你們都認識嗎？那么我們就來認一認，走進“童眼認標志”。

　　3、師：請組長將每組的情境單打開，組織組員按照5-4-3-2-1的順序來認一認圖中的標識。時間為一分鐘，音樂停，活動停。

　　4、師：同學(xué)們剛才認得熱火朝天�，F(xiàn)在我們來檢查一下，看看那組認識的標識最多，走進：交通標識賽一賽。

　　活動四：交通標語我設(shè)計

　　1、師：網(wǎng)上有人把中國人過紅綠燈時根本不看信號燈而是湊夠一撮人就走稱為中國式過馬路，你對“中國式過馬路”怎樣看？

　　2、師：中國式過馬路說明人們安全和文明意識還很差，最基本的文明和道德應(yīng)該從娃娃抓起。

　　3、師：馬路兩邊有許多交通安全用語讓人深受啟發(fā)。你能展示你收集到的嗎？

　　4、師：通過同學(xué)的介紹，你對交通安全用語一定有了比較深的了解，那么聰明的你們能不能自己也設(shè)計一條交通安全用語呢？

　　學(xué)生小組設(shè)計，并交流說說安全用語的`意思。并上臺貼

　　同學(xué)們設(shè)計的這么好，老師都忍不住想表現(xiàn)一下了，出示標語，生讀，齊讀。

　　活動五：違規(guī)害處大

　　1、師：剛才在同學(xué)們標語中，幾乎都是在勸導(dǎo)不要違反交通法規(guī)，你們知道它嗎？出示《中華人民共和國道路交通管理法》

　　（師）1988年，國務(wù)院發(fā)布了《中華人民共和國道路交通管理法》。其中第七章第六十三條指出：行人必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。通過

　　沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。

　　2、師：據(jù)統(tǒng)計中國每一年交通事故死亡9萬人，相當于我們?nèi)�班人�?shù)的20xx倍！排世界第一！看一下這些圖片，也許你就會明白了。

　　小結(jié)：看來主要原因就是人們不遵守交通法規(guī)。

　　3、師：那違反交通法規(guī)會產(chǎn)生什么后果呢？我們一起來看看。

　�。úシ判腥岁J紅燈造成重大交通事故的視頻）

　　4、師：看到這里，你想說些什么？

　　5、師：據(jù)統(tǒng)計，20xx年上半年，我國道路交通事故造成2.7萬人死亡，11.7萬人受傷。其中，因為行人交通違法引發(fā)交通事故造成死亡和受傷的比例，分別占總數(shù)的24.6%和13.8%！師：看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時最想提醒自己和別人什么呢？小結(jié)：世界上還有什么比生命更加寶貴、更值得珍惜的呢？所以，讓我們一起——遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！

　　活動六：安全棋小游戲

　　1、師：同學(xué)們表現(xiàn)這么好，老師給大家?guī)�來了一個小游戲，一起看一看吧！

　　2、師：出示飛行棋，學(xué)生擲色子，玩飛行棋，學(xué)生說說，為什么前進？為什么后退。剛才同學(xué)們玩的可真開心，老師希望大家在樂中學(xué)、學(xué)中樂，更加不要忘記遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！

　　老師要送給大家一個禮物呢！一起來學(xué)著唱一唱吧！

　�。úシ拧督煌ò踩�歌》mv視頻，學(xué)生學(xué)唱）

　　小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)！相信大家都已經(jīng)樹立了正確的交通觀念，培養(yǎng)了自覺遵守交通

　　規(guī)則的意識。希望大家能把課堂上學(xué)到的知識運用到生活中去，遵守交規(guī)，平安回家。（播放祝你平安歌曲）

　　板書設(shè)計

　　平安回家

　　認識紅綠燈

　　一慢二看三通過

　　遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！

中班教案 篇8

　　活動目標

　　1、感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。

　　2、嘗試用數(shù)字或符號記錄物體的數(shù)量。

　　3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的`良好操作習(xí)慣。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　重點難點：

　　感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。

　　活動準備

　　1、教師準備飛機背景圖一張，直升機、客機、戰(zhàn)斗機圖片各8幅。

　　2、圖形操作卡1套（見幼兒活動資源包）。

　　活動內(nèi)容

　　1、游戲“飛機降落”，觀察飛機的不同之處。

　�。�1）請幼兒將手中的飛機圖片粘貼在機場的背景圖中。

　�。�2）提問：這些飛機一樣么？他們有什么不同？一共有幾種飛機？

　　2、點數(shù)飛機，感知8以內(nèi)的數(shù)量。

　　請個別幼兒將北京途中的飛機停放在一起，并分別點數(shù)，其他幼兒觀察檢驗。

　　3、引導(dǎo)幼兒操作后，用符號、數(shù)字記錄點數(shù)結(jié)果。

　　提問：每種飛機有幾架？我們應(yīng)該怎樣記錄？

　�。�1）幼兒點數(shù)并用不同的的方式記錄飛機數(shù)量，如：圓圈、短線、數(shù)字等。

　�。�2）與幼兒共同討論還可以用什么符號記錄。

　　4、操作活動：數(shù)一數(shù)、記一記。

　　請幼兒點數(shù)幼兒活動資源包中的圖形操作卡，嘗試用三種不同的方式記錄。

　　活動延伸：

　　請幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第20頁，數(shù)一數(shù)每種鳥兒有幾只，并嘗試用不同的方式記錄，鞏固對8以內(nèi)數(shù)量的點數(shù)和記錄能力。

　　小百科：機場，亦稱飛機場、空港，較正式的名稱是航空站。機場有不同的大小，除了跑道之外，機場通常還設(shè)有塔臺、停機坪、航空客運站、維修廠等設(shè)施，并提供機場管制服務(wù)、空中交通管制等其他服務(wù)。

中班教案 篇9

　　活動目標：

　　1、幼兒有過春游的經(jīng)歷

　　2、欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。

　　3、讓幼兒以多種形式(畫、編、說)，大膽表現(xiàn)對美麗的春天的感受。

　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編.并體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　活動準備：

　　PPT課件、音樂春野、油畫棒、記號筆、畫紙。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容。

　　(1)教師一邊演示PPT課件，一邊朗誦，讓幼兒完整欣賞文學(xué)作品。

　　教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

　　中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的春天》含PPT課件

　　師：小草為什么說春天是嫩嫩的`綠色呢?

　　幼：因為小草是綠綠的、嫩嫩的

　　教師小結(jié)：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是嫩嫩的、綠綠的。

　　(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么顏色呢?

　　幼：還有黃色、紫色、藍色……

　　2、大膽繪畫，表現(xiàn)春天的美麗。

　　(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的顏色。那么，你想請誰來告訴小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。

　　(2)播放音樂(春野)，幼兒繪畫。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗成功快樂。

　　(1)幼兒交流創(chuàng)編。

　　師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。

　　(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。

　　教師指著黑板上的畫，請幼兒在集體面前大膽講述。如：這只美麗的小鳥是誰畫的?引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出：小鳥告訴小熊：春天是什么顏色?

　　師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進故事里好嗎?

　　教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。

　　教師加上結(jié)束語：小熊看了小朋友們的畫，激動地叫起來：“我知道了，我知道了，春天原來是五顏六色的�！�

　　4、結(jié)束活動

　　師：小朋友們，我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色，來告訴小熊，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

中班教案 篇10

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字8，理解數(shù)字8的`實際意義。

　　2、能細致地觀察畫面，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

　　3、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

　　活動準備：

　　白板課件、幼兒操作材料

　　活動過程：

　　1、情境導(dǎo)入

　　播放課件，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：看看誰來了？（巧虎）

　　小朋友們好，今天我們要到數(shù)字城堡去探險，探險需要通關(guān)密碼，密碼就在下面這張圖里，我們一起來看看吧。

　　2、播放課件，認識數(shù)字8，

　　師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物？8只小狗可以用數(shù)字8表示？

　　3、理解8的實際意義

　　師：8除了可以表示8只小狗，還可以表示什么？

　　4、闖關(guān)游戲

　　師：播放課件，下面我們就去數(shù)字城堡探險吧。

　�。�1）第一關(guān)：說說8

　　師：請你說說8像什么，說出三個才能過關(guān)哦。

　�。�2）第二關(guān)：連連看

　�。�3）第三關(guān)：找8

　　師：圖片上是8就拍一下手，不是8就不拍手。

　　5、完成幼兒操作材料

　　師：恭喜大家闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。