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小學國學教育教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學國學教育教案，希望對大家有所幫助。
小學國學教育教案1
教學目標 ：
1、給孩子們扎下中國傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng)，把國學教育發(fā)揚光大,使孩子學習經(jīng)典化、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化。
2、讓學生了解《笠翁對韻》的原文及大致文意。
3、熟練朗誦背誦課文
教學重點：熟練朗讀和背誦課文。
教學難點：理解文章內(nèi)涵，學寫對仗春聯(lián)。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、故事導入
1、課件出示了有水有軒的地方，老師講解那個地方叫江心洲，后來叫鸚鵡洲，因為這個故事離我們很遠了，都藏在地下了，課件跳動變?yōu)椤暗叵挛恼蔓W鵡洲”，同樣方法，揭示了“空中事業(yè)麒麟閣”。
2、當孩子們理解這兩句韻語時，接著繼續(xù)講解典故陳后主，隋煬帝，一個喜好音樂，一個喜好游玩，都不是好的君王。出示：“陳唱臨春樂yue，隋歌清夜游�！崩蠋煶鍪疽陨纤木浜�，讓學生朗讀，讓學生猜猜他們各喜歡什么。
3、指出這些語句來自李漁《笠翁對韻》。引入今天的課題。
二、激發(fā)興趣，品讀韻詩
1、自讀整篇課文，讀準字音，讀通句子。
2、正音
3、出示整首韻詩，“魚對鳥，鹡ji對鳩jiu。翠館對紅樓。七賢對三友，
愛日對悲秋。虎類狗，蟻如牛。列辟pi對諸侯。陳唱臨春樂，隋歌清夜游�？罩惺聵I(yè)麒麟閣，地下文章鸚鵡洲。曠野平原，獵士馬蹄輕似箭;斜風細雨，牧童牛背穩(wěn)如舟�！饼R讀，感覺節(jié)奏感。
4、老師出示課件，有關(guān)鹡和鳩，翠館和紅樓的圖案，讓學生理解鹡和鳩都是鳥類，翠館和紅樓是建筑物，魚對鳥，魚和鳥都是動物，接著朗讀，誦讀。
5、這里壓的是什么韻?學生——ou韻.老師繼續(xù)問這首韻詩，哪個字最多——對。那么一個字對的有：(讀)魚對鳥，鹡對鳩;兩個字對的有：翠館對紅樓，七賢對三友，愛日對悲秋。列辟對諸侯。五個字對的有：陳唱臨春樂，隋歌清夜游。七個字對的有：空中事業(yè)麒麟閣，地下文章鸚鵡洲。十一個字對的.有：曠野平原，獵士馬蹄輕似箭;斜風細雨，牧童牛背穩(wěn)如舟。
6、繼續(xù)進行分析，引導學生邊讀邊想，邊背誦。
7、“七賢對三友，愛日對悲秋。”七賢，老師解釋了七個愛寫文章的人，三友，用課件(梅，竹，松)讓學生自己練說�！盎㈩惞罚伻缗��！焙枚嗤瑢W按今天的眼光來分析，最后，由老師說出其中的典故。
8、在有感情的反復朗讀后，從聽覺的角度來引出“曠野平原，獵士馬蹄輕似箭;斜風細雨，牧童牛背穩(wěn)如舟�！辈シ篷R兒快跑的聲音，學習“曠野平原，獵士馬蹄輕似箭�！庇糜茡P婉轉(zhuǎn)的短笛聲讓學生學習“斜風細雨，牧童牛背穩(wěn)如舟�！�
9、韻詩不但有韻律美，還有節(jié)奏美，讓我們拍著手，再來讀一讀。
10、我們一起背這首韻詩，老師出示填空題，
魚對( )，鹡對( )，翠館對( )。
七賢對( )，愛日對( )。
虎類( )蟻如( )，列辟對( )。
陳唱臨春( )。隋歌清夜( )。
空中事業(yè)( )，地下文章( )。
三、拓展練習
1、出示課件，讓學生組成對子
2、找對子
海內(nèi)存知己— 路遙知馬力—— 明月松間照— 生當作人杰— 白日依山盡—— 遠看山有色—
四、總結(jié)
中華民族的文化淵遠流長，除了《笠翁對韻》，還有《三字經(jīng)》等等，都是我國的文化瑰寶，我們在以后的學習中一定能進一步領(lǐng)略帶到中國文化的魅力。
小學國學教育教案2
一、活動目標：
1、通過端午節(jié)主題活動的開展，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣氛 。
2、通過活動體會端午節(jié)全民健身、防疫袪病、驅(qū)邪避毒、倡導健康的節(jié)日主題內(nèi)涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
4、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動地點：
初三（1）班教室
三、活動人員：
三年一班全體師生。
四、活動前準備：
1、上網(wǎng)查閱關(guān)于端午節(jié)的民俗、故事。
2、準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
3、排演有關(guān)節(jié)目。
4、制作相關(guān)小報和媒體幻燈資料。
5、黑板中間寫“走進端午，感受傳統(tǒng)”的標題。
五、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午，感受傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午說由來
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1、端午節(jié)有哪些別稱？（ 端午知識競賽，以小組形式搶答。）
2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》等。
3、主持人小結(jié)。
【活動二】端午話習俗
（一）賽龍舟
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（ 端午知識競賽，以小組形式搶答。）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、同學們知道賽龍舟是什么時候興起的嗎？（學生交流）
4、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
5、播放世界各地人們劃龍舟比賽的照片。讓學生感受劃龍舟這一習俗延續(xù)到現(xiàn)在，算是強身健體的一種體育運動。（播放代表性的湖北民歌——龍船調(diào)）
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1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
4、你會包粽子嗎？是誰教你的？在當時學習的過程中有些什么感受？
5、吃粽子比賽
先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子） ，接下來玩吃粽子比賽。（主持人講規(guī)則）
比賽規(guī)則：參賽者以四人為一組，待主持人宣布“開始”后，蒙好雙眼，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
�。ㄈ┛p香包
先由主持人講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，主持人宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
�。�1）《端午》唐 文秀
（2）《端午日》唐 殷堯潘
�。�3）《端午日賜衣》唐 杜甫
�。�4）《浣溪沙 端午》宋 蘇軾
3、主持人小結(jié)：端午節(jié)的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，如《離騷》、《天問》、《九歌》等著名詩辭已廣泛深入人心，所以影響最廣最深。因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
1、關(guān)于中韓端午之爭延伸網(wǎng)上韓企搶注“端午節(jié).cn”的事件，談談你的.看法？（學生交流）
�。鎸n流的再次侵襲，來自民俗、法律、互聯(lián)網(wǎng)界的專家指出對于我國傳統(tǒng)文化必須進行提前、全面的保護，以防遭遇流失危機。）
2、現(xiàn)在有些人的注意力被西方的“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”等等吸引了過去，被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。你覺得今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是打算怎么過呢？（學生交流。）
3、有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關(guān)注這個節(jié)日？
4、倡導書：一張大的白紙，上面寫：端午，我們的文化遺產(chǎn)。中間貼各種畫和學生的調(diào)查表，教師率先用彩色筆寫“我們的端午，我們的民俗”并簽名，生隨后簽名。
5、主持人總結(jié)：端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，韓國卻已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳！
六、教師總結(jié)
同學們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，留存著華夏民族獨特的記憶，節(jié)日除了是一種習慣之外，更代表著文化和民族的認同。對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧！因為每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。傳統(tǒng)節(jié)日背后流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明，積淀的是廣博的底蘊和千年不變的民族精神。從七夕的金鳳玉露，到重陽的登高賞菊，從秦腔的底蘊悠綿，到京劇的唱念坐打，中國的傳統(tǒng)文化，在華夏浩繁的史帙中顯得那樣熠熠生光、璀璨奪目。我們是中華民族未來的棟梁之材，中華文明需要我們共同傳承。就讓我們一起努力，讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息的延續(xù)下去，讓華夏文明在世界大地上徹徹底底的紅火起來吧！
七、班會拓展：寫一篇作文：
記述自己與父母一起過端午節(jié)的過程、見解和感受。
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