大班教案合集[7篇]
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的大班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化而變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。
2、遵守游戲規(guī)則，創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。
3、享受游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片
2、音樂：挪威舞曲
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《螢火蟲》。
2、學(xué)玩音樂游戲。
(1)欣賞故事。
師：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高興!
突然，天氣變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們，別怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在石頭下面，大風(fēng)機(jī)不會(huì)把我們刮走�！毙▲唫兟犃藡寢尩脑�，一動(dòng)也不動(dòng)地保護(hù)著自己。風(fēng)停了，小鴨們又跟著媽媽在草地上走走，池塘里游游，快樂的'玩耍著。
(2)傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。
師：老師把這個(gè)好聽的故事編成了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽。
(3)在座位上做隨樂動(dòng)作A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。
(4)幼兒練習(xí)鴨走、鴨子游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。
3、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作。
(1)傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動(dòng)作。幼兒創(chuàng)編。
(2)全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)動(dòng)作。
(3)分角色游戲。
部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨子隨樂游戲。
(4)交換角色游戲。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走的能
2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
籃球若干
活動(dòng)過程：
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
老師今天和大家一起來做個(gè)有難度的游戲好不好？(幼兒回答，好)這個(gè)游戲需要小朋友們之間合作完成，那個(gè)小組的小朋友合作好，這個(gè)小組就可能獲勝。下面看這個(gè)游戲怎么做，教師示范具體玩法。幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，請(qǐng)幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)，游戲開始后，魅族排頭的的'兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動(dòng)繩子前行，到達(dá)中點(diǎn)后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好，那組幼兒最先完成任務(wù)，就是獲勝組。注意事項(xiàng)在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩個(gè)縱隊(duì)，每組的第一個(gè)幼兒開始。
3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
4、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒積極主動(dòng)地的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，磨練了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣，更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂趣。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。
2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。
3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。
難點(diǎn)：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯變盒蕾p樂曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。
1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。
――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？
――你做的是哪一種顏色的花？
（二）幼兒初步欣賞音樂，感受音樂旋律。
――這兒有一段音樂，就是說的小花朵的'故事，我們一起來聽一聽把。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。
――花苞與花有什么不同的呢？
――如果讓大家來當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？
2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。
――這幅圖比前兩幅圖多了什么？
――這些箭頭表示山貓意思呢？
――能不能配上動(dòng)作來做一做。
3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。
�。�1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。
（2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。
�。ㄈ┯變浩鹆⑻剿魑璧戈�(duì)形。
――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢？
――怎樣變成花苞又開花呢？
――教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。
�。ㄋ模┘w完整表演。
――引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈？
――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
了解主人公嘗試寶華媽媽勇敢而睿智的行為，萌發(fā)勇敢意識(shí)。
感受詩(shī)歌前后兩段充滿自信、驕傲及舒緩、溫情的不同的朗誦特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書·我長(zhǎng)大了》；磁帶及錄音機(jī)。
2、彩筆一盒。
活動(dòng)過程：
由討論引出兒歌主題。
請(qǐng)班級(jí)里的男孩說說自己是真正的男子漢嗎？男子漢應(yīng)該怎樣做。
請(qǐng)女孩來說說，你覺得誰像男子漢？為什么？
欣賞兒歌《我是男子漢》并分析。
第一遍朗誦。提問：兒歌里講了誰？?jī)焊枥锏哪凶訚h在保護(hù)誰？
第二遍分段朗誦。
朗誦開頭至“小偷聽見準(zhǔn)怕”
提問：媽媽怕什么？男子漢是怎么解決的？逐一分析媽媽害怕的事情與“我”對(duì)應(yīng)的解決辦法，感受主人公的勇敢與睿智。
朗誦“噢，要是你想爸爸了”至結(jié)尾。
提問：男子漢是怎樣扮演爸爸的？他為什么要辦成爸爸？
�。ń處熢诶收b時(shí)，注意前半部分采用較快、堅(jiān)決的語氣，表現(xiàn)出主人公自信、勇敢的品質(zhì)。后半部分采用較慢、溫柔的語調(diào)表現(xiàn)主人公對(duì)媽媽溫馨的`愛意）再次完整欣賞兒歌《我是男子漢》。
使用《小朋友的書·我長(zhǎng)大了》第13-14頁(yè)“我是男子漢”對(duì)照?qǐng)D意，跟著教師再次朗誦兒歌一遍。
討論并創(chuàng)編兒歌段落。
你們的媽媽怕什么？你是怎么保護(hù)她的?根據(jù)討論創(chuàng)編相應(yīng)的詩(shī)句。
大班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的興趣，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，學(xué)習(xí)折疊的技能。
3、引導(dǎo)幼兒將圖形沿虛線對(duì)折，找到兩紙片的黑點(diǎn)處相互粘成一列火車。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙工書每人一張、剪刀、固體膠、火車示范畫一張、視頻《火車來了》
三、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入教師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？坐過什么車去旅游呀？（引導(dǎo)幼兒回答：汽車、火車、飛機(jī)、輪船）
2、出示圖片：請(qǐng)幼兒觀察火車是什么樣的？火車上有什么？（人物、動(dòng)物）他們坐著火車去哪里？（去旅行）
3、教師：小朋友們想不想坐火車？那我們今天自己動(dòng)手做一列火車，讓火車帶著我們一起去旅行好嗎?
4、制作火車的過程：
�、俳處熌贸鲆粡埣埞�，邊剪邊講解，告訴幼兒是沿著四周的實(shí)線剪。
�、诩粝萝囶^和車身后就沿虛線對(duì)折，折出痕跡后在火車反面涂上固體膠，然后把火車接上粘好。（因兩節(jié)車廂的連接點(diǎn)較小，提醒幼兒不要急于折疊，可在確認(rèn)粘合處固定后再折）
③在每節(jié)車窗上畫出自己想和他一起去旅行的'伙伴。（提醒幼兒畫車窗上的人物或動(dòng)物時(shí)應(yīng)當(dāng)頭頂相對(duì)）
5、幼兒完成作品后，啟發(fā)幼兒手持列車說說自己想到什么地方去玩？
6、播放視頻讓幼兒跟著音樂開火車去旅行，在歡快的活動(dòng)氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲三拍子的節(jié)奏，體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。
2、初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前熟悉歌曲的.旋律節(jié)奏。
2、圖譜一幅，小圖片若干。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入。［練聲：向風(fēng)兒?jiǎn)柡茫?/p>
“美麗的春天來了，風(fēng)兒輕輕地吹著，小朋友，讓我們來向風(fēng)兒?jiǎn)杺�(gè)好吧�！�
2、引導(dǎo)幼兒傾聽、感受歌曲。
（1）完整欣賞音樂。
“聽了以后有什么感覺？”
“猜一猜，風(fēng)兒在唱些什么？”
“它會(huì)唱些春天的哪些變化？”
“風(fēng)兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽，讓老師也來為你們唱一唱�！�
（2）教師清唱歌曲一遍�！奥牭搅耸裁矗俊�
�。�3）教師隨音樂范唱歌曲。
“歌里還唱了些什么？”［請(qǐng)幼兒用歌詞來回答。］
3、看圖譜學(xué)說歌詞。
�。�1）出示不完整圖譜一張。
“圖譜上有什么？”
“每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞？”［幼兒學(xué)說］
“這張圖譜完整嗎？“
�。�2）教師邊指圖譜邊演唱，請(qǐng)幼兒填補(bǔ)圖譜。
出示小圖片四張，將幼兒分成四組，每一組負(fù)責(zé)一張圖片，將它填在圖譜上相應(yīng)的地方，并說出相應(yīng)的歌詞。
�。�3）有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）輕聲學(xué)唱。
�。�2）好聽的聲音學(xué)唱。
�。�3）學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的演唱。
“這首歌曲是幾拍子的？”
“微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺很連貫、很優(yōu)美，當(dāng)小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時(shí)，應(yīng)該怎么唱呢？”
�。蹅�(gè)別幼兒學(xué)唱，集體學(xué)唱一遍。］
�。�4）個(gè)別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。
�。�5）集體表演唱。
5、延伸活動(dòng)。
“春風(fēng)除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化，還會(huì)給我們的周圍帶來什么變化？請(qǐng)小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲里來，一定也很好聽的�！�
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小跑步，并合拍地隨音樂做摘果子和跳踵趾小跑步動(dòng)作。
2、感受朝鮮舞蹈的優(yōu)美，愉快的欣賞和學(xué)跳豐收舞。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)和豐收的愉快心情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步，能隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行踵趾小跑步練習(xí)。幼兒能隨音樂完整律動(dòng)，并結(jié)合情節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、觀看舞蹈視頻導(dǎo)入：
孩子們，秋天到了，果園里的蘋果豐收了，一群朝鮮姑娘們也來到果園去摘果子了，她們摘著果子跳起了舞。讓我們一起來看看，給她們拍手打節(jié)奏。（播放舞蹈視頻）
小結(jié)：金色的秋天是個(gè)豐收的'季節(jié)，朝鮮的姑娘們唱起了歌跳起了舞。
二、隨音樂做律動(dòng)。
�。犚魳�，簡(jiǎn)述律動(dòng)動(dòng)作。）讓我們也哼著歌跳舞吧!你最喜歡朝鮮姑娘的哪些動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作猜猜她們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變菏痉秳?dòng)作）手部動(dòng)作----摘果子、左看看右看看----慶豐收
老師特別喜歡姑娘們?nèi)ス麍@的舞步，（腳跟腳尖跑跑跑）這個(gè)叫踵趾小跑步。（師幼學(xué)習(xí)踵趾小跑步）剛剛我們做的是腳的動(dòng)作，身體要怎樣才會(huì)跑得更好看呢？試試把身體與腳打開（教師示范哼唱音樂，幼兒練習(xí)踵趾小跑步）
小朋友們跑得真好看，來！讓我們一起小手叉腰，踵趾小跑步到果園里去摘果子好嗎？（師幼踵趾小跑步，跑到圓上）
�。ɡ梦璧盖楣�(jié)幫助幼兒記憶律動(dòng)動(dòng)作）果園到了，摘蘋果嘍！可以怎么摘？（讓幼兒示范，摘一個(gè)放進(jìn)去）除了上面可以摘，還有哪里可以摘呢？（引導(dǎo)幼兒從四個(gè)方位進(jìn)行摘果子）蘋果摘好了，給你的好朋友看一看，你看看，他看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒慶豐收。
�。ㄓ變鹤拢貞浨楣�(jié)動(dòng)作）剛剛我們也跟著朝鮮姑娘跳起來了豐收舞，一起說說都做了哪些動(dòng)作？踵趾小跑步---摘蘋果-----慶豐收。
�。ㄍ暾硌荩┳屛覀円灿脙�(yōu)美的舞姿來慶祝蘋果豐收吧！小手叉腰準(zhǔn)備（師幼跟音樂做律動(dòng)，摘果子時(shí)先伸出戴笑臉的手）完整表演2-3次。
三、結(jié)束活動(dòng)
今天摘蘋果心里感覺怎樣？我們把摘到的蘋果送給客人老師嘗一嘗好嗎？（踵趾小跑步退場(chǎng)）——同星幼兒園
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